有關識字6《教學設計》 (人教版一年級下冊)的精選知識

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識字6《教學設計》 (人教版一年級下冊)

教材分析：這是一堂數量詞的歸類識字課。對一年級下學期的學生而言，他們已經積累了許多識字的方法和經驗；所以在教學中，我創設情境激發學生興趣，讓他們在遊戲中互教互學中學會本課的生字，發展語言想象等能力。教學目標：1.會認...
一年級下冊《識字1》教學設計

教學目標：1．透過本課學習，瞭解春天給一些景物帶來的變化，認識春天的特徵，從而激發學生對大自然的熱愛之情。2．認識“萬、復”等13個生字。會寫“萬、丁”等5個字。3.朗讀詞串，積累詞彙。留心觀察周圍事物，豐富自己的見聞和感...
人教版一年級下冊識字的教學設計

人教版一年級下冊識字的教學設計教學目標1．認識霧、霜等13個生字，會寫和、語6個字。2．藉助拼音和插圖正確、流利地朗讀課文。3．有蒐集對子和對對子的興趣。教學重點：讀準字音，識記字形，學會對對子課時安排：2課時課前準備：字卡...
一年級上冊識字2 教案教學設計(人教版一年級上冊)

課題識字2課型新授課課時2授課人課程標準學習目標設計1.認識12個字；2.會寫“木、禾、個、了、子”5個字；認識筆畫撇捺橫鉤、豎鉤；預習模組預學設計：自己根據圖片和拼音讀讀43頁12個字，找出不會讀的字。問題生成：讀音不規範...
一年級下冊《識字》教學設計

（一）揭題，匯入新課今天學習“識字6”。有誰發現“識字6”和前面的識字課有什麼不一樣？誰能用數量詞說說教室裏的事物？今天要學的是哪些事物的數量詞呢？請藉助拼音，自由輕讀課文。（二）讀文討論，感知內容課文有幾節？每一節描繪的是...
人教版一年級下冊《識字8》第一課時教學設計

這篇課文屬於看圖讀韻文識字，它吸收了傳統識字教材的編寫經驗，將同偏旁的字寫在一起讓學生認讀。課文以偏旁帶字的形式列出了兩組詞語。本課時主要學習第一組字、詞，其中有一些是“鳥”旁，有一些是“隹”旁，但都表示鳥。基...
一年級下冊識字五教學設計

教學目標:1．認識“團、量”等12個生字。會寫“量”這個比較難寫的字。2．朗讀謎語，邊讀邊想，能說出自己是怎麼猜出來的。3．培養學生有收集謎語和自編謎語的興趣。教學重、難點：識字、寫字和啓發孩子多動腦筋的好習慣。教學用...
人教版一年級下冊識字教案

教學目標1．認識“蜻、蜓”等14個生字。會寫“螞、蟻”等6個字。2．正確、流利地朗讀兒歌。3．有觀察小動物的興趣。教學重點1．引導學生運用形聲字的識字規律自主識字。2．透過閱讀，讓學生在優美的語言環境中識字。3．透過兒歌，讓...
一年級下冊《識字7》教學設計

教學目標1、能正確認讀“短、對、冷、淡、誠、實、招、熱、贊、虛”10個字，能按筆畫規則正確書寫“冷、淡”兩個字。2、正確、流利地朗讀課文，瞭解對子歌的特點，90%的同學能補全一兩個對子。重點：讀準字音，識記生字。難點：...
人教版一年級下冊《識字6》最新教案

教材說明《識字6》選自義務教育課程標準實驗教科書語文（人教版）一年級下冊，是數量詞的歸類識字。教材把數量詞集中在四幅不同的畫面中，讓學生感受美好的景色，感受美好的生活，並初步感知不同事物的數量詞表達方式。學生分析...
人教版一年級下冊識字6教學設計

篇一：人教版一年級下冊識字六教學設計教學目標1．認識“海、鷗”等14個生字。會寫“海、竹”2個生字。2．正確、流利地感情朗讀課文，初步感知數量詞的用法。3．引導學生留心觀察周圍事物，嘗試用數量詞表達熟悉的事物。教學重點...
人教版一年級語文下冊《識字七》教學設計

作爲一名教學工作者，有必要進行細緻的教學設計準備工作，藉助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力，從而使學生獲得良好的發展。教學設計應該怎麼寫纔好呢？下面是小編收集整理的人教版一年級語文下冊《識字七》教學...
人教版一年級語文下冊《識字1》的教學設計

人教版一年級語文下冊《識字1》的教學設計教學目標：1.透過本課學習，瞭解春天給一些景物帶來的變化，認識春天的特徵，從而激發學生對大自然的熱愛之情。2.認識萬、復等13個生字。會寫萬、丁等5個字。3.朗讀詞串，積累詞彙。留...
一年級下冊《識字6》教學設計

教學目標：1、知識目標：認識9個生字，會寫2個生字。2、能力目標：正確流利地朗讀課文，初步感知數量詞的用法。3、情感目標：能留心觀察周圍事物，嘗試用數量詞表達熟悉的事物。在日常生活中有主動識字的興趣。教材分析：這是一組數...
一年級下冊《識字6》教案設計

教材說明《識字6》選自義務教育課程標準實驗教科書語文（人教版）一年級下冊，是數量詞的歸類識字。教材把數量詞集中在四幅不同的畫面中，讓學生感受美好的景色，感受美好的生活，並初步感知不同事物的數量詞表達方式。學生分析...
識字一教學教案設計(A版二年級下冊)

教學目標：⒈認識10個字，一個多音字，會寫8個字。⒉熟讀課文，瞭解二十四節氣的名稱。背誦二十四節氣歌。⒊透過學習課文，使學生體會到四季的時序更替與物候變換。教學重點：⒈認識10個字，一個多音字，會寫8個字。⒉熟讀課文，瞭解二...
《識字6》教學設計 (人教版一年級下冊)

教學目標1、認識“海、鷗”等14個生字。會“沙、海”等6個生字。2、正確、流利地朗讀課文，初步感知數量詞的用法。3、引導學生留心觀察周圍事物，嘗試用數量詞表達熟悉的事物。教學重點引導學生透過畫圖、看圖、學詞及聯...
識字四教學教案設計(人教版一年級下冊)

一、教學目標1、會認11個帶有蟲字旁的字和“展、運、網”3個生字。2、引發學生識字的興趣，使學生有主動識字的願望。正確、整齊、規範書寫6個生字。3、正確、流利朗讀兒歌。4、認識並瞭解夏天一些小動物的生活，體會小動...
蘇教版一年級語文下冊《識字一》教學設計

蘇教版一年級語文下冊《識字一》教學設計教學設計理念：第一、要激發學生的興趣。興趣是最好的老師，課堂上如何調動學生的學習積極性是教師的任務之一。人教版課程標準語文實驗教材一年級下冊第一課《識字1》，是讓學生賞...
識字5 教學教案設計(人教版一年級下冊)

[教學目標]1、指導學生認識“團、量”等12個生字，會寫“誰、怕”等6個字。2、指導學生朗讀謎語，邊讀邊想，能說出自己是怎麼猜出來的，並試着背誦。3、培養學生收集謎語和自編謎語的興趣。[重點難點]1、教學重點：（1）指導學生認...
蘇教版二年級下冊語文《識字6》教學設計

教學目標：1、學會本課生字，識記獅、猴、猩、袋、鹿、斑6個生字，書寫“鹿、斑、猴”三個生字。2、認識由生字組成的動物名稱。能正確、流利、有韻味地朗讀詞串。3、觀察圖畫，初步感知十二種動物的樣子，同時進行保護動物的教...
識字三教學教案設計(人教版一年級下冊)

識字三備課人韓永超教學目標：1.會認讀“霧、霜”等13個生字，會寫“和、語”等6個生字。2.正確、流利地朗讀課文。3.熱愛自然，有收集對子和對對子的興趣。學習重點：會讀生字、會寫生字，會正確、流利地朗讀課文。課時安排：2課...
蘇教版一年級下冊識字6人從衆教學設計（第一課時）

（一）看圖猜字（川、山、採）（二）看圖會意，學習生字1、出示左圖（一）圖上畫了誰？這位小朋友在幹什麼？（走路）他走路的姿勢像一個什麼字？（出示）人2.學習“從”（1）發現字形變化，讀準平舌音。（2）學習詞語“跟從”：一個人在前面走，另一個人跟着在後面...
二年級下冊《識字六》教學設計蘇教版

教材簡析：詞串識字是蘇教版小學語文所特有的一種文字形式，在詞串的朗讀中，學生可以體會到漢語押韻的美，也可以產生情感的共鳴。《識字6》選自蘇教版小學語文二年級下冊的第五單元，以學生喜愛的“動物”爲主題，將12種動物名...
蘇教版一年級下冊語文識字1 教學設計

一、教學目標：(1)我要認識本課的生字。(2)我要正確流利的朗讀詞語。（3）我要正確書寫生字，認識偏旁“日”“巾”。二、重點：認識本課的生字，學會本課的新偏旁三、難點：學會本課的新偏旁四、學習過程：（一）、五分鐘工程（二）學習目標(...