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  • 《凡爾塞宮》教學設計 (蘇教版七年級下冊)

    《凡爾塞宮》教學設計 (蘇教版七年級下冊)

    一、教學重點學習抓住特徵,突出重點進行說明的方法。二、教學難點體會說明文準確而富有文學性的語言。三、教學過程【預習檢查】1.說說你知道的凡爾賽宮。2.展示預習的字詞,積累的佳句。3.會寫、會讀下列字詞。絡繹不絕摒...

  • 蘇教版七年級下冊《凡爾塞宮》教案(網友來稿)

    蘇教版七年級下冊《凡爾塞宮》教案(網友來稿)

    董榮麗一、學習目標:1、瞭解凡爾賽宮的建築特色,藝術風格及其政治文化中心、旅遊勝地的地位。2、學習本文抓住特徵,突出重點進行說明的方法。3、學習準確而富有文學性的語言。二、學習重點:目標2、3三、學情分析:本文篇幅...

  • 《凡爾塞宮》導學案 (蘇教版七年級下冊)

    【教學目標】知識與技能學習準確而富有文學性的語言。過程與方法學習抓住特徵,突出重點進行說明的方法。情感、態度與價值觀解凡爾賽宮的建築特色,藝術風格及其政治文化中心,旅遊勝地的地位。【教學重難點】重點:抓住特徵...

  • 王昌齡的邊塞詩《出塞》

    《出塞》是王昌齡的經典作品,一共有兩首,下面就是小編爲您收集整理的王昌齡的邊塞詩《出塞》,希望可以幫到您,如果你覺得不錯的話可以分享給更多小夥伴哦!王昌齡的邊塞詩《出塞》篇1《出塞》原文:其一秦時明月漢時關,萬里長...

  • 塞上(柳開)

    塞上(柳開)

    塞上(柳開)《塞上》是北宋詩人柳開創作的一首七言絕句。這首詩寫的是天靜無風時節,塞外草原上一隊騎兵突然聽到一聲響箭直上雲天,頓時警覺,人人勒緊僵繩,仰頭觀看。以下是小編整理的塞上(柳開)相關內容,希望對大家有所幫助...

  • 《正宮·塞鴻秋·潯陽即景》原文及翻譯

    從作品《正宮·塞鴻秋·潯陽即景》的表現中可以看出,作者善於捕捉充滿活力的藝術鏡頭,在他的筆下,江舟、山泉、晚雲、新月、塞鴻這些景點都呈動態,並且都在萬里長江和數點淮山這一整體構思中被不露痕跡地融合起來。”下面...

  • 薛昂夫《正宮·塞鴻秋》原文翻譯與賞析

    《塞鴻秋》諷刺小令,尖銳地撕破了官吏們的鬼臉,假名士的畫皮。下面一起來欣賞薛昂夫《正宮·塞鴻秋》這首曲吧!【原文】功名萬里忙如燕,斯文一脈微如線。光陰寸隙流如電,風霜兩鬢白如練。盡道便休官,林下何曾見?至今寂寞彭...

  • 《塞下曲·其一》

    《塞下曲·其一》作者:盧綸鷲翎金僕姑,燕尾繡蝥弧。獨立揚新令,千營共一呼。【註解】:1、鷲:大鷹;2、翎:羽毛;3、金僕姑:箭名。4、燕尾:旗上的.飄帶;5、蝥弧:旗名。【韻譯】:身佩雕羽製成的金僕姑好箭,旌旗上紮成燕尾蝥弧...

  • 西塞山本事

    西塞山在唐詩中的位置以及思想、文化上的意義,正如藥酒在魏晉時期文學中的位置,可以稱得上是“風流千古”。作爲中國文人出世歸隱生活的一個象徵--也許應當說是頭腦清醒的中國文人出世歸隱生活的象徵,西塞山並不孤立,剡溪、...

  • 邊塞與邊塞詩閱讀理解附答案

    邊塞與邊塞詩閱讀理解附答案

    邊塞與邊塞詩閱讀理解附答案邊塞與邊塞詩①邊塞詩的興盛在唐代,那時候,邊塞的概念是具體的——基本上是隴右。隴右自古爲羌戎之地、華夏邊陲,是歷史上民族大遷徙、大融合的舞臺,歷經漢唐王朝的大力開發和“絲綢之路”的暢...

  • 塞下曲 李白

    塞下曲 李白

    塞下曲五月天山雪,無花只有寒。笛中聞折柳,春色未曾看。曉戰隨金鼓,宵眠抱玉鞍。願將腰下劍,直爲斬樓蘭。註釋斬樓蘭:據《漢書·傅介子傳》:漢代地處西域的樓蘭國經常殺死漢朝使節,傅介子出使西域,樓蘭王貪他所獻金帛,被...

  • 塞下曲塞虜乘秋下的翻譯賞析

    塞下曲塞虜乘秋下的翻譯賞析

    《塞下曲·塞虜乘秋下》作者爲唐朝詩人李白。其古詩全文如下:塞虜乘秋下,天兵出漢家。將軍分虎竹,戰士臥龍沙。邊月隨弓影,胡霜拂劍花。玉關殊未入,少婦莫長嗟。【前言】《塞下曲六首》是唐代偉大詩人李白的組詩作品。這六...

  • 出塞 教案

    出塞 教案

    王之渙的出塞這首詩旨在寫涼州險僻,守邊艱苦。教學目標:1藉助註釋,字典及資料,瞭解詩意,並能有感情朗讀;2,感悟詩人在詩中表達的情感;3,蒐集寫邊塞軍旅生活的古詩.教學準備:PowerPoint課件教學重難點:吟誦古詩,想象意境...

  • 邊塞詩詞

    邊塞詩詞

    1.《出塞》年代:唐作者:王昌齡秦時明月漢時關,萬里長征人未還。但使龍城飛將在,不教胡馬度陰山。2.《涼州詞》年代:唐作者:王翰葡萄美酒夜光杯,欲飲琵琶馬上催。醉臥沙場君莫笑,古來征戰幾人回?3.《從軍行》年代:唐作者:...

  • 出塞

    出塞

    出塞1唐代:王昌齡秦時明月漢時關,萬里長征人未還。但使龍城飛將在,不教胡馬度陰山。譯文依舊是秦漢時期的明月和邊關,守邊禦敵鏖戰萬里征夫未回還。倘若龍城的飛將李廣如今還在,一定不會讓敵人的鐵蹄踏過陰山。註釋但使:只...

  • 《出塞》教案

    《出塞》教案

    在教學工作者開展教學活動前,常常需要準備教案,教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。快來參考教案是怎麼寫的吧!以下是小編爲大家收集的《出塞》教案,歡迎閱讀與收藏。《出塞》教案1教學目標1、結合課後註解及工具書...

  • 《塞下曲·其四》

    《塞下曲·其四》作者:盧綸野幕蔽瓊筵,羌戎賀勞旋。醉和金甲舞。雷鼓動山川。【註解】:1、雷鼓:舊時也以祀天神之八面鼓解。實即擂鼓。【韻譯】:在野外的營帳裏擺開了宴筵,爲慶祝徵羌戎的`戰士們凱旋。酒酣歡暢個個穿...

  • 《安塞腰鼓》

    《安塞腰鼓》1教學目標1.情感目標:感受安塞腰鼓所宣泄的生命力量,激發學生對人生的思考。2.知識目標:體會運用修辭手法、短句和富有張力的詞語所構成的場面描寫。3.能力目標:能夠借鑑本文的寫作方法、寫作技巧,完成簡單有...

  • 出塞 王之渙

    《出塞》——王之渙黃河遠上白雲間,一片孤城萬仞山。羌笛何須怨楊柳,春風不度玉門關。註釋:①出塞:又名《涼州詞》。爲當時流行的一首曲子《涼州》配的唱詞。郭茂倩《樂府詩集》卷七十九《近代曲詞》載有《涼州...

  • 元曲《正宮·塞鴻秋》原文及翻譯

    元曲《正宮·塞鴻秋》原文及翻譯

    《塞鴻秋》諷刺小令,尖銳地撕破了官吏們的鬼臉,假名士的畫皮。開頭以四個比喻,生動地勾畫出官迷、政客們的可鄙形象,下面是小編給大家整理了元曲《正宮·塞鴻秋》原文及翻譯,供大家參閱。原文功名萬里忙如燕①,斯文一脈微如...

  • 薛昂夫《正宮塞鴻秋》的閱讀答案及賞析

    薛昂夫《正宮塞鴻秋》的閱讀答案及賞析

    功名萬里忙如燕,斯文一脈微如線。光陰寸隙流如電,風霜兩鬢白如練。盡道便休官,林下何曾見?①至今寂寞彭澤縣。注:①化用唐代靈沏和尚的詩句:“相逢盡道休官去,林下何曾見一人?”①功名萬里:《後漢書·班超傳》:“大丈夫無他志略...

  • 《塞下曲·奉詔甘泉宮》翻譯及賞析

    《塞下曲·奉詔甘泉宮》作者爲唐朝詩人王昌齡。其古詩全文如下:奉詔甘泉宮,總徵天下兵。朝廷備禮出,郡國豫郊迎。紛紛幾萬人,去者無全生。臣願節宮廄,分以賜邊城。【前言】《塞下曲四首》是唐代詩人王昌齡創作的組詩作品。...

  • 邊塞詩詞 王昌齡《出塞》

    邊塞詩詞 王昌齡《出塞》

    出塞這是王昌齡著名的兩首邊塞詩之一,表達了詩人希望朝廷起任良將,早日平息邊塞戰事,使人民過上安定生活的良好願望。《出塞》年代:唐作者:王昌齡秦時明月漢時關,萬里長征人未還。但使龍城飛將在,不教胡馬度陰山。拼音版ch...

  • 王之渙出塞是邊塞詩嗎

    出塞是王之渙的作品之一,那麼大家知道王之渙出塞是邊塞詩嗎?下面讓我們來了解一下王之渙出塞是不是邊塞詩的詳細內容!王之渙出塞是邊塞詩嗎【作品簡介】《出塞》,是邊塞詩的著名題目。主要以描寫邊疆的軍旅生活與軍事行動...

  • 出塞 古詩

    出塞 古詩

    出塞秦時明月漢時關,萬里長征人未還。但使龍城飛將在,不教胡馬渡陰山。註解1、但使:只要。2、龍城:龍城是匈奴祭天集會的地方。3、飛將:指漢朝名將李廣而言,匈奴畏懼他的神勇,特稱他爲飛將軍。4、陰山:崑崙山的北支,起自河套西...