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  • 《 酸鹼鹽溶液的導電性》教學設計

    《 酸鹼鹽溶液的導電性》教學設計

    《酸鹼鹽溶液的導電性》教學設計教學目標1.透過物質導電性實驗,瞭解電離過程及概念。2.從離子觀點建立酸、鹼、鹽的初步概念。3.瞭解常見酸鹼鹽的電離方程式的書寫。4.分析溶液導電的內因和外因,電離與導電的因果關係進行辯...

  • 《離子反應——酸、鹼、鹽在水溶液中的電離》說課稿範文

    《離子反應——酸、鹼、鹽在水溶液中的電離》說課稿範文

    作爲一名教師,可能需要進行說課稿編寫工作,寫說課稿能有效幫助我們總結和提升講課技巧。優秀的說課稿都具備一些什麼特點呢?下面是小編爲大家收集的《離子反應——酸、鹼、鹽在水溶液中的電離》說課稿範文,僅供參考,歡迎大...

  • 九年級化學《酸鹼鹽及其化學性質》教學設計範文

    九年級化學《酸鹼鹽及其化學性質》教學設計範文

    作爲一名教學工作者,時常需要準備好教學設計,藉助教學設計可以提高教學質量,收到預期的教學效果。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢?以下是小編爲大家整理的九年級化學《酸鹼鹽及其化學性質》教學設計範文,希望能夠幫助到...

  • 水的電離和溶液的酸鹼性教學設計

    水的電離和溶液的酸鹼性教學設計

    水的電離和溶液的酸鹼性教學設計一、教學設計的指導思想爲:1.緊密結合STS內容,創設問題情境,激發學生主動參與、深度參與教學活動。透過主體深度參與、同伴互助等形式進行知識建構,使“知識與技能”、“過程與方法”、“情...

  • 純鹼溶液是酸性還是鹼性

    純鹼用途1、用於食品工業,作中和劑、膨鬆劑,如製造氨基酸、醬油和麪制食品如饅頭、成包等。還可配成鹼水加入麪食中,增加彈性和延展性。2、舊毛巾發黑發硬,可以用搪瓷鍋放毛巾和鹼水燒開後,保溫幾小時,毛巾就會很乾淨,並變軟...

  • 《酸鹼鹽複習酸鹼鹽化學性質》說課稿

    《酸鹼鹽複習酸鹼鹽化學性質》說課稿

    首先我要感謝各位評委老師,謝謝你們,希望你們對我的課提出寶貴的意見。今天我說課的內容是《酸鹼鹽複習——酸鹼鹽化學性質》。下面我從教材分析、教學目標設定、教學方法選擇、教學過程設計以及教學反思等方面進行說課...

  • 《酸鹼鹽溶液的導電性》的課堂教學設計

    《酸鹼鹽溶液的導電性》的課堂教學設計

    (第一課時)[教學目標]1.認知目標:瞭解某些化合物及其溶液的導電性;瞭解電離的概念;瞭解常見酸、鹼、鹽的電離方程式,初步理解酸、鹼、鹽的概念。2.技能目標:透過溶液導電性的實驗,培養學生觀察能力和實驗能力。透過對定義的總結...

  • 九年級化學《酸鹼鹽及其化學性質》教學設計

    九年級化學《酸鹼鹽及其化學性質》教學設計

    作爲一名人民教師,就有可能用到教學設計,教學設計要遵循教學過程的基本規律,選擇教學目標,以解決教什麼的問題。那麼大家知道規範的教學設計是怎麼寫的嗎?以下是小編收集整理的九年級化學《酸鹼鹽及其化學性質》教學設計,供...

  • 鹼溶液和鹼性溶液的區別

    酸(有時用“HA”表示)的傳統定義是當溶解在水中時,溶液中氫離子的濃度大於純水中氫離子濃度的化合物。換句話說,酸性溶液的pH值小於水的pH值(25℃時爲水的ph值是7)。酸一般呈酸味,但是品嚐酸(尤其是高濃度的酸)是非常危險的。...

  • 九年級化學酸鹼鹽優秀教案設計

    九年級化學酸鹼鹽優秀教案設計

    1、複習引入:《掌握化學》234/1;238/4引問:分別觀察三組物質的電離方程式,從名稱、化學式和電離出的離子有何特點?(學生回答,教師評價)講解:酸、鹼、鹽的概念及用通式表示電離方程式酸=mH++酸根離子鹼=金屬離子+mOH-鹽=金屬離...

  • 溶液的酸鹼性練習題

    一、判斷下列說法是否正確:1、任何水溶液中都存在KW=10-14。2、某水溶液中c(H+)=10-6mol/L一定是酸性溶液。3、向純水中加入溶質,水的電離平衡將向逆向移動4、如果由水電離出的c(H+)=10-10mol/L,則Kw=10-20二、計算:1、常...

  • 九年級化學下冊酸鹼鹽溶液的導電性第一課時教學設計

    九年級化學下冊酸鹼鹽溶液的導電性第一課時教學設計

    [教學目標]1.認知目標:瞭解某些化合物及其溶液的導電性;瞭解電離的概念;瞭解常見酸、鹼、鹽的電離方程式,初步理解酸、鹼、鹽的概念。2.技能目標:透過溶液導電性的實驗,培養學生觀察能力和實驗能力。透過對定義的總結,發展學生...

  • 關於水的電離和溶液的酸鹼性教學反思

    關於水的電離和溶液的酸鹼性教學反思

    在講解水的電離這部分透過複習和回憶化學平衡常數、弱電解質的電離以及電離平衡常數等知識,引入水的電離和水的電離平衡常數的書寫,讓學生能很好地做到知識的推廣和應用。再透過回憶化學平衡時講解純液體的濃度爲常數,從...

  • 《離子反應——酸、鹼、鹽在水溶液中的電離》說課稿

    《離子反應——酸、鹼、鹽在水溶液中的電離》說課稿

    作爲一名人民教師,時常會需要準備好說課稿,藉助說課稿可以有效提升自己的教學能力。說課稿應該怎麼寫呢?下面是小編整理的《離子反應——酸、鹼、鹽在水溶液中的電離》說課稿,僅供參考,大家一起來看看吧。一、說教材該部分...

  • 九年級化學下冊《酸鹼鹽溶液的導電性》教學設計

    九年級化學下冊《酸鹼鹽溶液的導電性》教學設計

    教學重難點:從離子的角度初步理解酸、鹼、鹽的概念教學過程:複習:1.爲什麼NaCl固體本身不導電,而它們水溶液可以導電呢?2.寫出下列電離的方程式(1)鹽酸、硫酸、硝酸(2)氫氧化鈉、氫氧化鋇、氫氧化鉀(3)碳酸鈉、硫酸鎂、氯...

  • 九年級化學下冊《酸鹼鹽溶液的導電性》第一課時教案

    九年級化學下冊《酸鹼鹽溶液的導電性》第一課時教案

    教學過程:知識目標:1.透過溶液導電性的實驗,瞭解某些物質的水溶液能導電和電離的概念。2.從電離的角度理解酸、鹼、鹽的概念。3.學會書寫常見的酸、鹼、鹽的電離方程式。科學素養目標:透過實驗培養學生科學探究的興趣,學會...

  • 鹼性溶液一定是鹼溶液嗎?

    鹼性溶液一定是鹼溶液嗎?

    酸鹼性是物質在酸鹼反應中呈現的特性,一般來說酸性物質可以使度紫色石蕊試液變紅,鹼性物質可以使其變知藍,後來隨着酸鹼理論的發展,人們給出了更準確,完善的定義,逐漸觸及酸鹼性成因的本質。酸鹼性的.衡量標度有三種:水溶液...

  • 飽和溶液不飽和溶液的教學設計

    飽和溶液不飽和溶液的教學設計

    飽和溶液不飽和溶液的教學設計教學目標目標:1.飽和溶液與不飽和溶液的概念。2.溶液的濃稀與溶液的飽和、不飽和這兩組概念的區別。目標:1.培養透過實驗解決問題的能力,更突出的是要培養在實驗基礎上的分析能力和能力。2....

  • 溶液的化學教學設計

    溶液的化學教學設計

    溶液的化學教學設計教學目標知識目標:瞭解溶液、溶質、溶劑的基本概念;瞭解溶液在工農業生產中的一般應用。能力目標:透過演示實驗的對比,培養學生的觀察能力、分析實驗的能力;能列舉生活中常見的溶液實例,並整理歸納溶液在...

  • 鹼性溶液一定是鹼溶液嗎

    鹼性溶液一定是鹼溶液嗎

    酸鹼性是物質在酸鹼反應中出現的`特性,一般來說酸性物質可以使度紫色石蕊試液變紅,鹼性物質可以使其變知藍,後來隨着酸鹼理論的發展,人們給出了更準確,完善的定義,逐步觸及酸鹼性成因的本質。酸鹼性的衡量標度有三種:水溶液...

  • 鹽的酸鹼性判斷口訣

    酸指電離時產生的陽離子全部都是氫離子的化合物;鹼指電離時產生的陰離子全部都是氫氧根離子的化合物;鹽指電離時生成金屬陽離子(或銨根離子)和酸根離子的化合物。可以簡記爲:氫頭酸、氫氧根結尾鹼、金屬開頭酸根結尾的是...

  • 酸鹼鹽複習 酸鹼鹽化學性質說課稿

    酸鹼鹽複習 酸鹼鹽化學性質說課稿

    作爲一名人民教師,時常要開展說課稿準備工作,透過說課稿可以很好地改正講課缺點。說課稿應該怎麼寫纔好呢?以下是小編精心整理的酸鹼鹽複習酸鹼鹽化學性質說課稿,僅供參考,歡迎大家閱讀。首先我要感謝各位評委老師,謝謝你們...

  • 初中化學《 酸、鹼、鹽溶液的導電性》優質教學設計

    初中化學《 酸、鹼、鹽溶液的導電性》優質教學設計

    教案示例酸、鹼、鹽溶液的導電性之三第一課時教學目的知識:透過溶液導電性實驗,瞭解電離,初步學會電離方程式的書寫。能力:培養並發展學生分析問題、抽象思維和邏輯推理的`能力。思想教育:對學生進行從宏觀到微觀,透過現象...

  • 《水的電離和溶液的酸鹼性》教案精選

    《水的電離和溶液的酸鹼性》教案精選

    《水的電離和溶液的酸鹼性》教案精選一.本週教學內容:水的電離和溶液的酸鹼性二.重點、難點:1.本節的重點是水的離子積,氫離子濃度、pH與溶液酸鹼性的關係2.本節的難點是水的離子積,有關溶液pH的簡單計算三.具體內容:(一)水...

  • 溶液的酸鹼性的教案

    溶液的酸鹼性的教案

    溶液的酸鹼性的教案知識歸納1.常用的酸鹼指示劑有、等。區別稀鹽酸和食鹽水,一般選用;區別石灰水和蔗糖水,常選用,現象更明顯。2.藍色石蕊試紙檢驗物質,紅色石蕊試紙檢驗物質。3.溶液的酸鹼度用pH來表示,pH的範圍通常在。當pH=7...