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  • 李白《月夜聽盧子順彈琴》譯文及賞析

    李白《月夜聽盧子順彈琴》譯文及賞析

    《月夜聽盧子順彈琴》唐代:李白閒坐夜明月,幽人彈素琴。忽聞悲風調,宛若寒鬆吟。白雪亂纖手,綠水清虛心。鍾期久已沒,世上無知音。《月夜聽盧子順彈琴》譯文清靜的夜裏坐在明月下,聽着幽人盧先生彈奏起古琴。忽然聽到《悲風...

  • 《月夜聽盧子順彈琴》翻譯賞析

    《月夜聽盧子順彈琴》翻譯賞析

    《月夜聽盧子順彈琴》作者爲唐朝詩人李白。其古詩全文如下:閒夜坐明月,幽人彈素琴。忽聞悲風調,宛若寒鬆吟。白雪亂纖手,綠水清虛心。鍾期久已沒,世上無知音。【前言】《月夜聽盧子順彈琴》是詩人李白的五言古詩,被選入《全...

  • 《月夜聽盧子順彈琴》譯文及賞析

    《月夜聽盧子順彈琴》譯文及賞析

    月夜聽盧子順彈琴唐代:李白閒坐夜明月,幽人彈素琴。忽聞悲風調,宛若寒鬆吟。白雪亂纖手,綠水清虛心。鍾期久已沒,世上無知音。「譯文」清靜的夜裏坐在明月下,聽着幽人盧先生彈奏起古琴。忽然聽到《悲風》的曲調,又好像是《寒...

  • 盧溝橋的獅子的教案

    盧溝橋的獅子的教案

    一、素質教育目標(一)知識教學點1.圖文對照學習理解課文。2.學習作者抓住特點,具體描寫事物的方法。3.學習生字新詞,練習用“甚至”、“大概”造句。(二)能力訓練點1.運用查找有關資料的方法,培養學生自學的能力。2.有感情地朗讀...

  • 《盧溝橋的獅子》教案

    《盧溝橋的獅子》教案

    教學要求:1.透過觀察圖畫和理解課文,感受盧溝橋的獅子數量很多、形態各異的特點,瞭解盧溝橋成爲一處具有歷史意義的建築的原因,受到愛國主義教育。2.學習作者抓住特點,具體描寫事物的方法。3.學習生字新詞,理解課文內容。4...

  • 《盧溝橋的獅子》教學設計

    《盧溝橋的獅子》教學設計

    教學要求:1.透過觀察圖畫和理解課文,感受盧溝橋的獅子數量很多、形態各異的特點,瞭解盧溝橋成爲一處具有歷史意義的建築的原因,受到愛國主義教育。2.學習作者抓住特點,具體描寫事物的方法。3.學習生字新詞,理解課文內容。4...

  • 盧溝橋的獅子作文

    盧溝橋的獅子作文

    盧溝橋的獅子作文1盧溝橋的獅子它們的樣子各不相同,有的獅子把腳放在石柱上,好像對天空吼叫着,嚇得動物們都躲了起來,盧溝橋的獅子作文。有的獅子張開大嘴巴,對同伴們說:“你們別忘了,今天是我的生日,怎麼不送點禮物給我?”有...

  • 盧溝橋的獅子教案

    盧溝橋的獅子教案

    盧溝橋的獅子教案教學要求:1。透過觀察圖畫和理解課文,感受盧溝橋的獅子數量很多、形態各異的特點,瞭解盧溝橋成爲一處具有歷史意義的建築的原因,受到愛國主義教育。2。學習作者抓住特點,具體描寫事物的方法。3。學習生字...

  • 《盧溝橋的獅子》教案設計

    《盧溝橋的獅子》教案設計

    《盧溝橋的獅子》教案設計教學要求:1.透過觀察圖畫和理解課文,感受盧溝橋的獅子數量很多、形態各異的特點,瞭解盧溝橋成爲一處具有歷史意義的建築的原因,受到愛國主義教育,語文-人教版小學語文第七冊教案。2.學習作者抓住...

  • 盧溝橋的石獅子教案

    盧溝橋的石獅子教案

    盧溝橋的石獅子教案教學目標:1.在正確朗讀課文的基礎上,學習盧、溝2個生字,靈活運用識字方法識字記字,能遵循漢字的書寫原則把字寫得正確、比較端正。2.正確地朗讀課文及課後的詞語,能用“舉世聞名”說一句話。3.透過觀察...

  • 盧思浩經典語錄句子

    盧思浩經典語錄句子

    無論是在學校還是在社會中,大家常常會遇到需要使用語錄的情形吧,語錄具有短小簡約,不重文彩的特點。你知道什麼樣的語錄才能算得上是走心的語錄嗎?以下是小編收集整理的盧思浩經典語錄句子,僅供參考,希望能夠幫助到大家。1...

  • 《盧溝橋的獅子》教案教學設計

    《盧溝橋的獅子》教案教學設計

    教學任務1.激發自讀意識,透過自讀自悟瞭解盧溝橋獅子的建築特點和歷史意義,體會我國勞動人民的智慧和創造力。2.培養學生認真閱讀、分析解決問題的能力。教學過程一、整體感知,理清思路1.指名讀文,回顧全文內容。2.指名學生說...

  • 《盧溝橋的獅子》教案設計範文

    《盧溝橋的獅子》教案設計範文

    一、教學目標:1、學習課文生字新詞,試着用“……有的……好象……”練習說話。2、理解課文內容,瞭解盧溝橋的結構特點,體會古代勞動人民的智慧與創造才能。3、瞭解“七七事變”歷史事件,認識盧溝橋在中國歷史上的意義。4、...

  • 課文《盧溝橋的獅子》教案

    課文《盧溝橋的獅子》教案

    教學目標1、認識本課16個生字,學會其中14個。正確讀寫“歇後語、聯拱石橋、釐米、甚至、鼻子、大概、淘氣、清楚、挑釁、駐紮、抗日戰爭“等詞語。2、感情地朗讀課文,背誦第二自然段。3、閱讀、觀察、想象結合起來,瞭解...

  • 《盧溝橋的獅子》課後訓練題

    《盧溝橋的獅子》課後訓練題

    一、先按原文填空,再補上缺的標點,最後用“……有的……有的……有的……”寫一句話。造句:它們的形狀各不相同,有的____________有的____________有的____________有的____________還有的____________。二、回答。1.文章...

  • 盧溝橋的獅子的歇後語

    盧溝橋的獅子的歇後語

    盧溝橋的獅子數量多、大小不一、形態各異,本文是小編爲大家收集整理的盧溝橋的獅子的歇後語,歡迎參考借鑑。盧溝橋的獅子的歇後語盧溝橋的獅子——數不清包含動物的歇後語:1、大門口的石獅子——成雙成對2、捱打的狗去咬...

  • 《盧溝橋的獅子》教學設計範文

    《盧溝橋的獅子》教學設計範文

    設計理念尊重學生的主體地位,變步調一致的集體性閱讀爲自主自由的個性化閱讀。在教學中讓學生自由閱讀吸收、自由思考探究、自由表達交流、自由練習展示,盡情享受閱讀的愉悅。設計特色自主閱讀教學流程一、自由研讀,明確...

  • 盧溝橋的獅子課堂教案

    盧溝橋的獅子課堂教案

    設計理念學習方式的轉變主要體現在由傳統的被動接受轉爲獨立自主地學習。設計中我採取以圖爲線、以讀爲本、以文爲例的學習框架,設計了“索圖”“讀圖”“述圖”“寫圖”“等學習步驟和環節,目的是營造氛圍,激發興趣,展示...

  • 詩經《盧令》

    詩經《盧令》

    《盧令》朝代:先秦作者:佚名原文:盧令令,其人美且仁。盧重環,其人美且鬈。盧重鋂,其人美且偲。譯文黑犬頸圈丁當響,獵人英俊又善良。黑犬脖上套雙環,獵人英俊又勇敢。黑犬脖上環套環,獵人英俊又能幹。註釋①盧:黑毛獵犬。令令:即...

  • 《盧溝橋的獅子》的教學反思

    《盧溝橋的獅子》的教學反思

    《盧溝橋的獅子》的教學反思完成本節課的教學後,我反思整個教學過程,認爲有兩個方面的亮點需要我繼續在教學中實踐着。1、整個課堂能夠牢牢立足文字,透過讀、說、演、再讀等形式,讓學生充分與文字對話,仔細品味語言,對語言...

  • 盧溝橋的獅子教學設計方案

    盧溝橋的獅子教學設計方案

    《盧溝橋的獅子》教學設計與評析【教學任務】1.激發自讀意識,透過自讀自悟瞭解盧溝橋獅子的建築特點和歷史意義,體會我國勞動人民的智慧和創造力。2.培養學生認真閱讀、分析解決問題的能力。【教學過程】一、整體感知,理清思...

  • 盧溝橋的獅子歇後語

    盧溝橋的獅子歇後語

    盧溝橋亦稱蘆溝橋,是北京市現存最古老的石造聯拱橋。那麼盧溝橋的獅子歇後語的答案你知道嗎?下面是本站小編收集整理的盧溝橋的獅子歇後語,歡迎閱讀參考~盧溝橋的獅子歇後語盧溝橋的獅子——數不清蘆溝橋:在北京市西南的...

  • 《盧溝橋的獅子》教學案設計

    《盧溝橋的獅子》教學案設計

    《盧溝橋的獅子》教學案設計教學任務1.激發自讀意識,透過自讀自悟瞭解盧溝橋獅子的建築特點和歷史意義,體會我國勞動人民的智慧和創造力,初讀質疑讀議解疑熟讀理解——《盧溝橋的獅子》教學設計與評析。2.培養學生認真閱讀...

  • 《盧溝橋的獅子》說課設計

    《盧溝橋的獅子》說課設計

    一、說教材教材分析:《盧溝橋的獅子》是鄂教版小學語文三年級上冊第11課的一篇看圖學文課。這種類型的課文,顯著的特點就是圖文互補。它能讓學生藉助圖畫和文字的描述,在頭腦中形成鮮明的印象,以達到理解課文內容,受到美的...

  • 《盧溝橋的獅子》精品教案

    《盧溝橋的獅子》精品教案

    《盧溝橋的獅子》精品教案第一課時教學要求:1、掌握生字詞。2、理解課文內容,欣賞優美句子。3背誦課文第二自然段。重、難點:瞭解獅子的形態,想象獅子的形態。一、揭示課由學生根據課下查找的資料對"盧溝橋"進行簡要的...