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  • 《祭十二郎文》教學碎片(網友來稿)

    《祭十二郎文》教學碎片(網友來稿)

    大俠亮劍一、“破案”今天給學生講《祭十二郎文》。忽然想起學生初中時學過一首詩:《左遷至藍關示侄孫湘》。聯想到這篇課文的語句--“承先人後者,在孫惟汝,在子惟吾”;“韓氏兩世,惟此而已”。於是斷定:韓湘,就是十二郎的遺...

  • 《祭十二郎文》說課稿

    《祭十二郎文》說課稿

    作爲一位不辭辛勞的人民教師,總歸要編寫說課稿,藉助說課稿可以更好地組織教學活動。優秀的說課稿都具備一些什麼特點呢?以下是小編幫大家整理的《祭十二郎文》說課稿,歡迎大家分享。一、說教材《祭十二郎文》是第五單元中...

  • 《祭十二郎文》賞析

    在韓愈諸多優秀的抒情散文裏,《祭十二郎文》當推爲其中的佼佼者,該文在我國浩繁的古代散文作品中,亦是不可多得的珍貴名篇,歷來被譽爲“祭文中千年絕調”。十二郎,是韓愈的侄子,名老成,他在韓氏族中排行第十二,故稱爲十二郎。...

  • 韓愈《祭十二郎文》

    韓愈《祭十二郎文》

    《祭十二郎文》是唐代文學家韓愈的一篇對其侄十二郎的祭文。文章既沒有鋪排,也沒有張揚,作者善於融抒情於敘事之中,在對身世、家常、生活遭際樸實的`敘述中,表現出對兄嫂及侄兒深切的懷念和痛惜,一往情深,感人肺腑。祭十二...

  • 《祭十二郎文》教案(網友來稿) 教案教學設計

    湖北省恩施市龍鳳進階中學郭辛林教學目的:1、掌握文中重要的文言實詞(羞、世、斂、省、致、怙、始、薨、嗣、比等)和虛詞(其、以、邪、也、乎、矣等)及文言句式(惟兄嫂是依等)。2、瞭解祭文的有關知識和本文破駢爲散、邊泣邊...

  • 《祭十二郎文》備課資料之歷代點評(網友來稿)

    《祭十二郎文》備課資料之歷代點評(網友來稿)

    汪錦明古人品評(1)讀《出師表》不下淚者,其人必不忠;讀《陳情表》不下淚者,其人必不孝;讀《祭十二郎文》不下淚者,其人必不友。(章懋勳《古文析現解》卷五引蘇武語)(2)情之至者,自然流爲至文。讀此等文,須想其一面哭一面寫,字...

  • 祭十二郎文》教案 教案教學設計

    祭十二郎文》教案教學目標:1.基礎知識目標:以情動人的文筆,分析作者敘事陳情怎樣逐層深入,準確反映筆者思想境界。2.思想教育目標:親情--真實情感的展示。3.能力培養目標:指導學生體味其用詞的精練準確和生動形象。教學重點...

  • 《祭十二郎文》教學設計

    《祭十二郎文》教學設計

    作爲一無名無私奉獻的教育工作者,編寫教學設計是必不可少的,教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。寫教學設計需要注意哪些格式呢?以下是小編精心整理的《祭十二郎文》教學設計,僅供參考,大家一起來看看吧。教學目的:1...

  • 《祭十二郎文》(教師中心稿) 教案教學設計

    A教學目標:1.基礎知識目標:以情動人的文筆,分析作者敘事陳情怎樣逐層深入,準確反映筆者思想境界。2.思想教育目標:親情--真實情感的展示。3.能力培養目標:指導學生體味其用詞的精練準確和生動形象。B.教學重點:本課主要是以...

  • 《祭十二郎文》導學案 (人教版高二)

    主備人李豔舉學習目標1.掌握文言基礎知識。2.感受文章跌宕起伏的感情。學習重點、難點1.掌握重點文言詞語的意義,歸納“省”“致”“就”“誠”等多義詞的用法。2.注意作者感情的複雜沉痛、起伏變化,體會本文“散而不亂,氣脈...

  • 韓愈 祭十二郎文

    【原文】貞元十九年五月二十六日,季父愈,聞汝喪之七日,乃能銜哀致誠①,使建中遠具時羞之奠,告汝十二郎之靈:嗚呼!吾少孤②,及長,不省所怙③,惟兄嫂是依④。中年,兄歿南方。吾與汝俱幼,從嫂歸葬河陽,既又與汝就食江南,零丁孤苦,未嘗一...

  • 牛郎織女(二)(網友來稿) 教案教學設計

    牛郎織女(二)(網友來稿) 教案教學設計

    教學目標:1、獨立閱讀課文,能講這個故事。2、理解課文內容,體會整個故事所表達的思想感情。3、領悟文章的語言特點。教學重點:以小組爲單位複述故事。教學難點:理解課文內容,體會文章表達的思想感情。課前準備:課件教學時間:1...

  • 《祭十二郎文》情感探幽(網友來稿)

    周述喬《祭十二郎文》作爲悼念親人亡故的千古美文而被歷代傳誦,但我認爲這一作品所包含的感情內核不應該僅僅是哀傷而已,披文入情,知人論世,我們至少可以感受到三種不同的情感:一、家道敗落之痛。韓愈作爲一個封建文儒大家...

  • 《祭十二郎文》韓愈

    《祭十二郎文》韓愈

    《祭十二郎文》是韓愈爲悼念他的侄子老成而寫的一篇銜哀致誠的祭文。下面是原文和賞析,一起來看一下吧。祭十二郎文作者:[唐]韓愈年、月、日[1],季父愈聞汝之七日[2],乃能銜哀致誠[3],使建中遠具時羞之奠[4],告汝喪十二郎之...

  • 《祭十二郎文》視茫茫辨(網友來稿)

    《祭十二郎文》視茫茫辨(網友來稿)

    內蒙古扎賚特旗一中李殿林《祭十二郎文》中韓愈給韓老成的信談到自己身體不好時說:“吾年未四十,而視茫茫,而發蒼蒼,而齒牙動搖。”這裏的“視茫茫”是什麼意思?筆者在這裏要糾正兩種錯誤的理解。其一,把“視茫茫”將成“視...

  • 祭十二郎文 教案設計

    祭十二郎文 教案設計

    作爲一位兢兢業業的人民教師,通常需要準備好一份教案,教案是實施教學的主要依據,有着至關重要的作用。教案應該怎麼寫呢?下面是小編爲大家整理的祭十二郎文教案教學設計,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。一、教...

  • 碎花瓶理論(網友來稿)

    碎花瓶理論(網友來稿)

    周先友有人不小心打碎了一個花瓶,但他沒有一味地悲傷嘆惋,而是俯身精心地收集起了滿地的碎片。他把這些碎片按大小分類稱重量,結果發現:10~100克的最少,1~10克的稍多,0.1~1克和0.1克以下的最多;同時,這些碎片的重量之間表現爲統一的倍數關係,即較...

  • 祭十二郎文(網友來稿) 教案教學設計

    劉章教學目標:(一)知識教學點1.弄通課文,積累掌握一些重點文言實詞,辨析文言虛詞對錶達感情的作用。2.理解課文破駢爲散和邊泣邊訴的語言形式。3.瞭解課文融抒情於敘事的特點。4.掌握相關的文學常識。(二)能力教學點1.培養學...

  • 祭十二郎文 教案教學設計

    祭十二郎文教學目的:1.學習透過日常瑣事的記敘表達對亡人的痛惜和懷念之情的寫法。2.透過本文的學習,掌握祭文的寫法。3.學習掌握常見文言詞語的用法以及常見的文言現象。教學重點:在敘事中抒情的寫法。教學難點:祭文的寫...

  • 祭十二郎文(教師中心稿) 教案教學設計

    18湖南婁底藍圃學校●教學目標1.積累文言詞語,積澱文言語感,培養文言文的誦讀與翻譯能力。2.體會文章深厚、真摯的感情,把握課文邊泣邊訴的語言形式,體會遣詞用字的妙處,品味敘述中抒情的藝術。3.繼承中國古代文化的優良傳統,...

  • 祭十二郎文教案三篇

    祭十二郎文教案三篇

    作爲一位傑出的老師,編寫教案是必不可少的,編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。那麼應當如何寫教案呢?以下是小編爲大家收集的祭十二郎文教案3篇,歡迎大家分享。祭十二郎文教案篇1教學任務:1.基礎知識目標:以情動...

  • 祭十二郎文

    祭十二郎文

    祭十二郎文1教學要點1.熟讀課文,讀懂文字,使學生對課文內容有較爲準確、清晰的瞭解。2.梳理課文層次脈絡,感悟課文的抒情基調。教學過程1.解題祭文是一種文體,古已有之。徐師曾在《文體明辨》中作如下界定:“祭文者,祭奠親友之詞...

  • 漫話劉郎(網友來稿)

    漫話劉郎(網友來稿)

    山東陵縣一中楊福國蘇東梅欣賞古詩詞時,我們常常遇到“劉郎”一詞,劉郎係指何人?典出何處?筆者經查閱作了如下歸納:唐朝詩人曹唐以遊仙詩著名,他的《劉阮洞中遇仙子》尾聯是“願得花間有人出,不令仙犬吠劉郎”,而其《仙子洞中...

  • 零碎的心聲(網友來稿)

    樑冬林愛情未必是幸福的歷程,相愛的人也未必總是彼此善待的,爲愛執着也未必能夠得到幸福,即使如此,也應固守愛情的本位--含蓄、深沉、悠遠、肅穆,尤其是執着,而不是愛情仍在卻隨時光飛逝變質。---題記初春,寒氣未退,這個季節...

  • 《祭十二郎文》中十二郎死於哪年(網友來稿)

    《祭十二郎文》中十二郎死於哪年(網友來稿)

    內蒙古扎賚特旗一中李殿林爲什麼要提這個問題呢?因爲它關係到對文章內容的理解和把握。細心的讀者初讀此文時常常會對文章的兩處產生疑問。一是開頭的一句:“季父愈聞汝喪之七日。”這句是說作者在十二郎死後的第七天寫...