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  • 二年級數學下冊解決問題教學設計

    二年級數學下冊解決問題教學設計

    教學內容:解決問題(人教版二年級數學下冊第53、54頁的內容)教材分析“解決問題”是人教版二年級數學下冊第五單元“混合運算”中的內容。本單元學生將系統學習整數四則混合運算的運算順序,主要是學習含有兩級運算的運算順...

  • 二年級數學下冊《用除法解決問題》教學反思

    二年級數學下冊《用除法解決問題》教學反思

    我執教的內容人教版小學數學第四冊第29頁例3用除法解決問題。本課的主要教學目標是透過學習使學生初步學會解答“把一個數平均分成幾份,求每份是多少”和“把一個數按照每幾個一份來分,看能分成份”的除法應用題,會寫單...

  • 二年級數學下冊《解決問題》教學設計(通用3篇)

    二年級數學下冊《解決問題》教學設計(通用3篇)

    作爲一名教學工作者,往往需要進行教學設計編寫工作,藉助教學設計可以提高教學質量,收到預期的教學效果。那要怎麼寫好教學設計呢?以下是小編精心整理的二年級數學下冊《解決問題》教學設計(通用3篇),希望能夠幫助到大家。二...

  • 二年級下冊數學解決問題課後訓練題

    二年級下冊數學解決問題課後訓練題

    1、兔媽媽種了4排樹,每排5棵,送給孩子們15顆,還剩多少顆?分步列式:綜合列式:2、我們班有男生28人,女生20人,每6人一個組,可以分成幾組?分步列式:綜合列式:3、二年級有5個班,每班選出8人加田徑隊,4個小朋友分一組進行訓練,要分成幾...

  • 新課標二年級數學下冊《解決問題》的教學設計

    新課標二年級數學下冊《解決問題》的教學設計

    教學內容:課本第5頁例2教學目標:1、使學生能從具體的生活情境中發現問題,掌握解決問題的步驟和方法,知道可以用不同的方法解決問題。2、培養學生認真觀察等良好的學習習慣,初步培養學生髮現問題、提出問題、解決問題的能力...

  • 小學數學一年級下冊《解決問題》的教學設計

    小學數學一年級下冊《解決問題》的教學設計

    第2課時解決問題(一)設計說明本課時的目標是使學生學會解決含有多餘條件的實際問題,進一步熟悉解決問題的一般步驟,提高學生解決問題的能力。教學設計如下:1.注重對學生解題方法的指導。在教學中,利用教材提供的資源引導學...

  • 解決問題二教學設計

    解決問題二教學設計

    作爲一名優秀的教育工作者,就難以避免地要準備教學設計,教學設計是把教學原理轉化爲教學材料和教學活動的計劃。那麼應當如何寫教學設計呢?以下是小編精心整理的解決問題二教學設計,希望對大家有所幫助。解決問題二教學設...

  • 三年級數學解決問題教學設計

    三年級數學解決問題教學設計

    作爲一名教師,就難以避免地要準備教學設計,教學設計是一個系統設計並實現學習目標的過程,它遵循學習效果最優的原則嗎,是課件開發質量高低的關鍵所在。一份好的教學設計是什麼樣子的呢?下面是小編幫大家整理的三年級數學解...

  • 下冊解決問題數學課件

    下冊解決問題數學課件

    培養學生積極參與數學學習活動的態度,對數學有好奇心和求知慾。初步認識數學與人類生活的密切聯繫。養成與他人合作的良好習慣。下面是小編爲大家收集整理的下冊解決問題數學課件,歡迎閱讀。下冊解決問題數學課件教學目...

  • 解決問題--用兩步計算解決問題 教學教案設計(人教版二年級上冊)

    第9課時解決問題【教學內容】教材第32頁【教材分析】例5是教學用加、減法計算解決連續兩個問題的實際問題。教材是結合連加、連減和加減混合運算,在學生已經學習過用一步加、減法計算解決問題的基礎上編排的,爲以後學習...

  • 二年級數學下冊解決問題的教學設計

    二年級數學下冊解決問題的教學設計

    《解決問題》使學生能根據四則運算的意義,選擇合適的運算解決實際問題、提高分析、解決問題的能力。下面給大家分享解決問題的教學設計,歡迎借鑑!解決問題教學設計1教學目標:1、使學生能從具體的生活情境中發現問題,掌握解...

  • 解決問題數學教案設計

    解決問題數學教案設計

    解決問題數學教案設計教學目標1、使學生理解求兩數相差多少的應用題的數量關係,學會解答此類應用題.2、透過操作、觀察和討論,初步培養學生的邏輯思維能力和語言表達能力.3、透過教學,向學生滲透比較思想,激發學生學習數學...

  • 二年級數學《用數學解決問題》教案設計

    二年級數學《用數學解決問題》教案設計

    教學內容:義務教育課程標準實驗教科書(人教版)小學<<數學(第四冊)>>二年級下冊P4例1.教學目標1、學生從具體的生活情境中發現問題,掌握解決問題的步驟和方法,知道可以用不同方法解決問題。2、培養學生認真觀察、獨立思考、...

  • 五年級下冊數學《用轉的策略解決問題》教學設計

    五年級下冊數學《用轉的策略解決問題》教學設計

    教學目標:1.使學生初步學會運用轉化的策略分析問題,靈活確定解決問題的思路,並能根據問題的特點確定具體的轉化方法,從而有效地解決問題。2.使學生透過回顧曾經解決問題的過程,從策略的角度進一步體會知識之間的聯繫,感受轉...

  • 三年級下冊數學解決問題教案

    三年級下冊數學解決問題教案

    作爲一位不辭辛勞的人民教師,就有可能用到教案,藉助教案可以提高教學質量,收到預期的教學效果。那麼問題來了,教案應該怎麼寫?下面是小編爲大家整理的三年級下冊數學解決問題教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。三年級下冊數學...

  • 二年級數學下冊《解決問題》教學設計

    二年級數學下冊《解決問題》教學設計

    作爲一位不辭辛勞的人民教師,通常會被要求編寫教學設計,教學設計把教學各要素看成一個系統,分析教學問題和需求,確立解決的程序綱要,使教學效果最優化。如何把教學設計做到重點突出呢?以下是小編爲大家收集的二年級數學下冊...

  • 人教版數學二年級下冊《克和千克解決問題》的教學設計

    人教版數學二年級下冊《克和千克解決問題》的教學設計

    一、學習目標(一)學習內容《義務教育教科書數學》(人教版)二年級下冊第104頁情境圖及做一做、練習二十第9題。本課是學生應用已學的質量單位的知識,透過估量解決實際問題。在解決問題的過程中,不僅鞏固建立1千克的質量觀念,...

  • 二年級數學下冊《用“平均分”解決實際問題》教學設計

    二年級數學下冊《用“平均分”解決實際問題》教學設計

    教學目標:1、讓學生在豐富的實踐活動中建立起“平均分”的概念。2、透過操作、交流,自主探索解決問題的辦法,體驗解決問題策略的多樣化。3、初步感受“平均分”在生活中的作用,培養學生解決問題的能力和應用的意識。教學...

  • 二年級數學下冊《解決問題》教學設計範文

    二年級數學下冊《解決問題》教學設計範文

    作爲一無名無私奉獻的教育工作者,總不可避免地需要編寫教學設計,教學設計是教育技術的組成部分,它的功能在於運用系統方法設計教學過程,使之成爲一種具有操作性的程序。那麼寫教學設計需要注意哪些問題呢?以下是小編收集整...

  • 二年級數學下冊《實際問題》教學設計

    二年級數學下冊《實際問題》教學設計

    教學目標:1.透過練習,使學生能夠正確熟練地解答兩步實際問題。2.提高學生分析、解決實際問題的能力和與同伴交流的'能力。3.滲透代入思想,增強學生用數學的意識。教學重、難點:正確分析解答實際問題。教學過程:一、口算:(投...

  • 二年級《解決問題》的教學設計

    二年級《解決問題》的教學設計

    第一課時解決問題教學內容:課本第4頁例1教學目標:1、使學生能從具體的生活情境中發現問題,掌握解決問題的步驟和方法,知道可以用不同的方法解決問題。2、培養學生認真觀察等良好的學習習慣,初步培養學生髮現問題、提出問題...

  • 二年級數學《用除法解決問題》教學設計

    二年級數學《用除法解決問題》教學設計

    作爲一無名無私奉獻的教育工作者,時常需要編寫教學設計,教學設計是對學業業績問題的解決措施進行策劃的過程。那麼問題來了,教學設計應該怎麼寫?以下是小編爲大家整理的二年級數學《用除法解決問題》教學設計,歡迎大家分享...

  • 二年級數學解決問題教案

    二年級數學解決問題教案

    教學目標1、學生從具體的生活情境中發現問題,掌握解決問題的步驟和方法,知道可以用不同方法解決問題。2、培養學生認真觀察、獨立思考、合作交流等良好的學習習慣,初步培養學生髮現問題、提出問題、解決問題的能力。3、透過...

  • 人教版二年級數學下冊《解決問題》教學反思

    人教版二年級數學下冊《解決問題》教學反思

    身爲一名人民教師,教學是我們的工作之一,對學到的教學新方法,我們可以記錄在教學反思中,快來參考教學反思是怎麼寫的吧!下面是小編精心整理的人教版二年級數學下冊《解決問題》教學反思,希望能夠幫助到大家。人教版二年級數...

  • 二年級數學教案:《解決問題》教學

    二年級數學教案:《解決問題》教學

    【教學內容】義務教育課程標準實驗教科書(人教版)數學第四冊第6-11頁【教學過程】(一)談話引入,滲透環保師:昨天我們和同學們一起到遊樂場玩了一趟,戲演完了,同學們回家了。(課件演示散場後的情境:一地的飲料瓶。)師:看了這些你們...