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有關《大數與湊整》的教學反思的精選知識

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  • 《大數與湊整》的教學反思

    《大數與湊整》的教學反思

    作爲一名優秀的人民教師,我們的工作之一就是課堂教學,寫教學反思能總結我們的教學經驗,那麼你有了解過教學反思嗎?以下是小編爲大家收集的《大數與湊整》的教學反思,僅供參考,大家一起來看看吧。《大數與湊整》的教學反思1...

  • 《小數乘整數》的教學案例與反思

    《小數乘整數》的教學案例與反思

    師:再過幾天我們學校五年級同學要到張謇故居進行社會實踐活動,請大家以小組爲單位自主挑選飲料,做好準備工作。(出示:超市部分飲料或礦泉水的價目表)師:每位同學爲小組中的同學挑選一種飲料。(小組中有四人,應買同樣的四份。)...

  • 小數乘整數的教學反思

    小數乘整數的教學反思

    小數乘法在學生已經學習過“元、角、分與小數”、“小數的意義”、“小數的加減法”和掌握了“整數乘法的意義”基礎上進行教學的,它是在整數乘法意義的基礎上的進一步擴展。一、創設情境——激發興趣由於計算教學往往...

  • 《認識整萬數》教案與教學反思

    《認識整萬數》教案與教學反思

    一、匯入,揭示課題師:同學們,請看[出示小黑板](海門市常樂鎮2006年農業生產總投資爲三千七百四十萬元,新增農業產值爲八千六百六十萬元,新增農民純收入一千一百七十萬元,大盆種植收益爲七百五十萬元,蔬菜種植收益爲三百零五萬...

  • 認識整萬數教案與反思

    認識整萬數教案與反思

    教學目標:1、利用記數器,認識“十萬”、“百萬”、“千萬”計數單位。認識數位順序表。初步理解整萬數的意義。2、認識並根據數級正確讀、寫整萬數,提高讀、寫能力,培養學生對較大數的數感。3、讓學生感受數與生活的密切...

  • 《分數乘整數》的教學反思

    《分數乘整數》的教學反思

    “分數乘整數”在練習中,50%的學生喜歡用分數加法的計算方法來做分數乘法。學生利用式題,不但總結出了分數乘整數的計算方法,而且知道了算理(也就是分數乘整數的意義),真正做到了算理與算法相結合。基於這兩者天壤之別,筆者...

  • 《分數與整數相乘》教學反思

    《分數與整數相乘》教學反思

    《分數與整數相乘》是在學生掌握整數乘法、理解分數的意義和基本性質,以及同分母分數加法的基礎上進行教學的,這是學生首次接觸分數乘法。本節課所要教學的內容,雖然對於部分學生來說也許並不陌生,估計有學生可能已經會計...

  • 整十數加減整十數的數學教學反思

    整十數加減整十數的數學教學反思

    整十數加減整十數的數學教學反思篇一:整十數加減整十數教學反思今天剛剛結束了《整十數加減整十數的》的教學以後,靜下心來仔細回顧了一下整堂課的教學過程,有很多反思,記錄如下:1、讓學生在生動具體的情境中學習計算,培養...

  • 小數乘整數教學的反思

    小數乘整數教學的反思

    這節課是小數乗整數的第一課時,主要是讓學生理解小數乗整數的意義,掌握小數乗整數的計算法則,培養學生主動獲取新知的能力。爲了能讓學生輕鬆的掌握新知,我努力的做到了以下幾點:一、複習了整數乘法的意義及整數乘法中由因...

  • 分數與整數相乘的教學反思

    分數與整數相乘的教學反思

    《分數與整數相乘》這是學生首次接觸分數乘法。分數與整相乘在運算意義上與整數乘法一致,因而算法是教學的重點。《課程標準》強調從學生的熟悉的生活經驗和學習經驗,讓數學學習成爲學生“生動活潑、主動發展和富有個性...

  • 數學四年級上冊《大數與湊整》教學反思

    數學四年級上冊《大數與湊整》教學反思

    反思整節課,既關注了學生的學習過程,體現了學生的自主探究,又使學生的情感、態度、價值觀等方面在交流評價過程中獲得了豐富的體驗,較好地體現了事先的教學設想。在教學中,我注重學生的.探究過程,不僅讓學生知道了什麼是準...

  • 《小數乘整數》教學案例與反思

    《小數乘整數》教學案例與反思

    《小數乘整數》教學案例與反思一、創設情境、引入新課1、談話:你喜歡吃水果嗎?你最喜歡吃什麼水果?在炎熱的夏天,你喜歡吃西瓜嗎?隨着農業生產技術的不斷進步,現在的人們不僅能在夏天吃到西瓜,在寒冷的冬天也能吃到西瓜。2、...

  • 《大數與湊整》的說課稿

    《大數與湊整》的說課稿

    一、教材:本節課的教學內容是上海市九年義務教育課本四年級第一學期(實驗本)第六單元《整理與提高》第76—77頁的“大數與湊整”。這一知識分爲2教時,第一教時學生自主整理含有萬級和個級大數的讀寫及四捨五入湊整的方法,...

  • 小數乘整數教學反思

    小數乘整數教學反思

    掌握小數乘整數的計算法則,培養學生主動獲取新知的能力。下面是小編收集整理的小數乘整數教學反思,歡迎閱讀參考!小數乘整數教學反思1本節課的內容是在學生學習整數乘法、小數的加減法、小數的性質的基礎上進行教學的,爲...

  • 《分數與整數相乘》的教學反思

    《分數與整數相乘》的教學反思

    《分數與整數相乘》是青島版六年級上冊分數乘法單元的開啓課,是在學生掌握整數數乘法、理解分數的意義和基本性質,以及同分母分數加法的基礎上進行教學的,這是學生首次接觸分數乘法。分數與整數相乘在運算意義上與整數乘...

  • 數的整除教學反思

    數的整除教學反思

    1、構建良好的知識結構。數學知識本身有着嚴密的邏輯性,我們應根據這一特點,使小學數學知識形成一個聯繫緊密、縱橫交錯的知識網絡。在這網絡中,要弄清楚哪些知識在網絡中起決定作用,哪些知識是從屬關係的。在第二次教學...

  • 《認識整萬數》教案與反思

    《認識整萬數》教案與反思

    一、匯入,揭示課題師:同學們,請看[出示小黑板](海門市常樂鎮2006年農業生產總投資爲三千七百四十萬元,新增農業產值爲八千六百六十萬元,新增農民純收入一千一百七十萬元,大盆種植收益爲七百五十萬元,蔬菜種植收益爲三百零五萬...

  • 分數與整數相乘教學反思

    分數與整數相乘教學反思

    《分數與整數相乘》教學反思本節課教學時,我充分發揮了學生的積極主動性,真正地體現了學生的主體地位,教師真正地成爲課堂的組織者和引導者。在例1第一問的教學中,先讓學生嘗試塗色練習,然後透過猜想——觀察——發現規律,...

  • 分數與整數相乘教學反思7篇

    分數與整數相乘教學反思7篇

    作爲一位剛到崗的教師,我們的任務之一就是課堂教學,寫教學反思可以快速提升我們的教學能力,那麼大家知道正規的教學反思怎麼寫嗎?下面是小編爲大家整理的分數與整數相乘教學反思,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。分...

  • 《乘整十數整百數》教學反思

    《乘整十數整百數》教學反思

    作爲一名優秀的教師,我們的工作之一就是教學,對教學中的新發現可以寫在教學反思中,那要怎麼寫好教學反思呢?下面是小編精心整理的《乘整十數整百數》教學反思,希望對大家有所幫助。1、板書有些亂,重點沒有突出,下次可以設計...

  • 關於《大數與湊整》教學反思範文

    關於《大數與湊整》教學反思範文

    身爲一名優秀的人民教師,課堂教學是我們的工作之一,寫教學反思能總結教學過程中的很多講課技巧,教學反思應該怎麼寫呢?以下是小編爲大家收集的關於《大數與湊整》教學反思範文,希望對大家有所幫助。《大數與湊整》教學反思...

  • 《大數與湊整》教學反思

    《大數與湊整》教學反思

    《大數與湊整》教學反思本節課由大數的讀寫和四捨五入的複習爲開頭,一方面複習了學生的已有知識,爲新課的內容做好準備,同時也引出了本節課的課題:大數與湊整。在新授部分,用商場買衣服作爲引入情景,聯繫到了實際情況,使學生...

  • 分數乘整數的教學反思

    分數乘整數的教學反思

    教學反思一直以來是教師提高個人業務水平的一種有效手段,教育上有成就的教師一直非常重視之。下面是小編收集整理的分數乘整數的教學反思,希望對您有所幫助!分數乘整數教學反思(一)在教學分數乘整數之前,班裏已經有不少...

  • 能被3整除的數的教學與反思

    能被3整除的數的教學與反思

    一、教學內容蘇教版九年義務教育六年制小學教學第十冊第46-47頁及練習八中的有關練習題。二、教學目標1、知識目標:掌握能被3整除數的特徵。2、技能目標:能運用“被3整除的數”的特徵判斷一個數能否被3整除。3、情感目標:培養...

  • 數據的收集與整理教學反思

    數據的收集與整理教學反思

    數據的收集與整理教學反思這單元兩課時的新課上下來,雖然學生的作業完成情況較爲滿意,但是從個人的角度而言,總覺得要傳遞給學生的統計思想並沒有較好的傳達。晚上翻看教育雜誌,偶然看到雜誌中有這一單元第一課時的同課異...