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  • 乞巧教學反思精選

    乞巧教學反思精選

    乞巧教學反思精選《乞巧》是唐代詩人林傑描寫民間七夕乞巧盛況,也是一首想象豐富,流傳很廣的古詩。詩句淺顯易懂,並涉及到家喻戶曉的神話傳說故事,表達了少女們乞取智巧、追求幸福的美好心願。這首古詩的詩句雖淺顯易懂,但...

  • 《乞巧》優秀教學教案

    《乞巧》優秀教學教案

    教學目標:1、認會2個生字,3生個詞。2、會背《乞巧》這首詩,體會詩中豐富想象。3、能用自己的話講講牛郎織女的故事。教學重、難點:1、感情朗讀詩歌,想象詩中描述的畫面2、理解詩意,瞭解我國悠久的歷史文化教學過程一、貼近...

  • 《乞巧》《嫦娥》教學反思

    《乞巧》《嫦娥》教學反思

    《乞巧》《嫦娥》教學反思《乞巧》和《嫦娥》這兩首古詩是人教版三年級下冊第八組課文中的一篇精讀課文,分別是詩人林傑和李商隱所作。這兩首詩想象吩咐,廣爲流傳,都涉及家喻戶曉的神話故事,把孩子帶回到兒時聽爸爸媽媽講...

  • 《乞巧》教學反思

    《乞巧》教學反思

    《乞巧》是人教社新課標版第六冊第八組的一篇精讀課文,是唐代詩人林傑描寫民間七夕乞巧盛況的一首古詩。“詩歌不是無情物,字字句句吐衷腸。”新課程標準指出:“第二學段(三四年級)誦讀優秀詩文,注意在誦讀過程中體驗情感,領...

  • 乞巧中的教學反思

    乞巧中的教學反思

    《乞巧》是人教社新課標版第六冊第八組的一篇精讀課文,是唐代詩人林傑描寫民間七夕乞巧盛況的一首古詩。農曆七月初七夜晚,俗稱“七夕”,又稱“女兒節”、“少女節”,是傳說中隔着“天河”的牛郎和織女在鵲橋上相會的日子...

  • 古詩《乞巧》教學反思

    古詩《乞巧》教學反思

    中國古詩源遠流長,內涵豐富多彩,其中,唐代詩人林傑所作的《乞巧》就是一首描寫民間七夕乞巧盛況的古詩。該詩淺顯易懂,涉及到家喻戶曉的“牛郎織女”這個神話傳說故事,但作者要借這美麗的神話故事表達什麼樣的願望和心境呢...

  • 《乞巧》教學設計

    《乞巧》教學設計

    《乞巧》是唐代詩人林傑描寫民間七夕乞巧盛況的名詩,也是一首想象豐富,流傳很廣的古詩,它蘊含了一個家喻戶曉的神話傳說──牛郎織女的故事。透過教學,引導學生感受古人豐富的想象,激發他們閱讀其他民間故事和神話傳說的興...

  • 《乞巧》教學反思的範文

    《乞巧》教學反思的範文

    篇一:《乞巧》教學反思《乞巧》是人教社新課標版第六冊第八組的一篇精讀課文,是唐代詩人林傑描寫民間七夕乞巧盛況的一首古詩。農曆七月初七夜晚,俗稱“七夕”,又稱“女兒節”、“少女節”,是傳說中隔着“天河”的牛郎和織...

  • 《乞巧》教案及反思

    《乞巧》教案及反思

    設計理念:《乞巧》是人教版第六冊第八組的一篇精讀課文。這組教材圍繞民間故事和神話傳說這一主題來編排的。再一次把學生帶回兒時傾聽大人們講故事的快樂中去,感受古人的想象是多麼豐富。《乞巧》是唐代詩人林傑描寫民...

  • 乞巧的教學設計

    乞巧的教學設計

    乞巧的教學設計學習目標:1、學會“乞、霄”2個生字,並書寫相關生字。2、在理解詩意的基礎上,正確、流利、有情感地朗讀古詩,背誦古詩。3、瞭解詩中蘊含着的民間傳說,並願意講給別人聽。課前準備:1、教學課件。2、收集牛郎織...

  • 三年級語文下《乞巧》教學反思

    三年級語文下《乞巧》教學反思

    作爲一位剛到崗的教師,教學是重要的工作之一,寫教學反思能總結我們的教學經驗,教學反思我們應該怎麼寫呢?下面是小編收集整理的三年級語文下《乞巧》教學反思,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。三年級語文下《乞巧》...

  • 巧巧手教學反思

    巧巧手教學反思

    透過美術的教學,引導和提高了學生的動手能力、藝術審美能力。以下是爲大家整理的巧巧手教學反思,希望對你們有所幫助!篇一:巧巧手教學反思本課的教材內容是義務教育課程標準實驗教材《藝術》一年級下冊第五單元能幹的雙手...

  • 乞巧教學反思

    乞巧教學反思

    教學反思,是指教師對教育教學實踐的再認識、再思考,並以此來總結經驗教訓,進一步提高教育教學水平。下面就是小編分享的乞巧教學反思,一起來看一下吧。乞巧教學反思篇一中國五千年的悠久歷史,孕育了祖國燦爛的文化,而中國古...

  • 乞巧教學設計

    乞巧教學設計

    【教學目標】1、學習古詩《乞巧》,理解古詩內容,體會詩中的豐富想象。2、幫助學生掌握學習故事的方法,並能背誦古詩。【教具準備】生字卡片、學生查找資料。【教學過程】一、以舊帶新,匯入新課導語:同學們,我們以前學過不少古...

  • 《乞巧》教學反思範文

    《乞巧》教學反思範文

    身爲一位到崗不久的教師,課堂教學是重要的工作之一,寫教學反思可以快速提升我們的教學能力,教學反思我們應該怎麼寫呢?以下是小編精心整理的《乞巧》教學反思範文,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。《乞巧》教學反思...

  • 《巧折巧剪》教學反思

    《巧折巧剪》教學反思

    在這節課上,我想辦法激發了學生學習的興趣,因爲只有當一個人對某種事物或現象產生興趣的時候,他纔會積極地、主動地、心情愉快地去接觸和觀察,並對其進行研究。我根據學生特點爲學生創建繪畫情境。如在開課伊始,讓學生爭先...

  • 乞巧古詩的意思

    乞巧古詩的意思

    《乞巧》是唐代詩人林傑描寫民間七夕乞巧盛況的名詩。農曆七月初七夜晚,俗稱“七夕”,又稱“女兒節”“少女節”。是傳說中隔着“天河”的牛郎和織女在鵲橋上相會的日子。下面和小編一起來看乞巧古詩的意思,希望有所幫助...

  • 《乞巧》教案設計及反思

    《乞巧》教案設計及反思

    設計理念:《乞巧》是人教版第六冊第八組的一篇精讀課文。這組教材圍繞民間故事和神話傳說這一主題來編排的。再一次把學生帶回兒時傾聽大人們講故事的快樂中去,感受古人的想象是多麼豐富。《乞巧》是唐代詩人林傑描寫民...

  • 乞巧古詩教學反思

    乞巧古詩教學反思

    在我們平凡的日常裏,大家總免不了要接觸或使用古詩吧,古詩包括唐律形成以前所有體式的詩,也包括唐朝及唐以後仍按古式創作的詩。還在苦苦尋找優秀經典的古詩嗎?以下是小編整理的乞巧古詩教學反思,歡迎閱讀與收藏。乞巧古詩...

  • 乞巧教學反思範文

    乞巧教學反思範文

    《乞巧》是人教社新課標版第六冊第八組的一篇精讀課文,是唐代詩人林傑描寫民間七夕乞巧盛況的一首古詩。下面是小編收集整理的乞巧教學反思,歡迎閱讀參考!乞巧教學反思1中國古詩源遠流長,內涵豐富多彩,其中,唐代詩人林傑所...

  • 《乞巧》教案設計與反思

    《乞巧》教案設計與反思

    設計理念:《乞巧》是人教版第六冊第八組的一篇精讀課文。這組教材圍繞民間故事和神話傳說這一主題來編排的。再一次把學生帶回兒時傾聽大人們講故事的快樂中去,感受古人的想象是多麼豐富。《乞巧》是唐代詩人林傑描寫民...

  • 《乞巧》的教學課件

    《乞巧》的教學課件

    《乞巧》是人教社新課標版第六冊第八組的一篇精讀課文,是唐代詩人林傑描寫民間七夕乞巧盛況的一首古詩。農曆七月初七夜晚,俗稱七夕,又稱女兒節、少女節,是傳說中隔着天河的牛郎和織女在鵲橋上相會的日子。過去,七夕的民間...

  • 乞巧教學課件

    乞巧教學課件

    引導語:《乞巧》是人教社新課標版第六冊第八組的一篇精讀課文,是唐代詩人林傑描寫民間七夕乞巧盛況的一首古詩。下面是小編爲你帶來的乞巧教學課件,希望對你有所幫助。一、說教材1、教材簡析:這是人教版課程標準實驗教材...

  • 《巧巧手》教學反思

    《巧巧手》教學反思

    身爲一名剛到崗的教師,我們要在教學中快速成長,對學到的教學技巧,我們可以記錄在教學反思中,那麼大家知道正規的教學反思怎麼寫嗎?下面是小編精心整理的《巧巧手》教學反思,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。《巧巧手》教學反思1...

  • 《乞巧》教學課件

    《乞巧》教學課件

    課件是根據教學大綱的要求,經過教學目標確定,教學內容和任務分析,教學活動結構及介面設計等環節,而加以製作的課程軟件。下面是小編爲大家整理的“《乞巧》教學課件”,僅供參考,歡迎大家閱讀《乞巧》是人教社新課標版第六冊...