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  • 小小的船小學課文教學課時設計

    小小的船小學課文教學課時設計

    小小的船小學課文教學課時設計教學目標1.認知目標:認識8個會認字,會寫天、只、兒、兩、見5個生字。2.能力目標:正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文。3.情感目標:培養學生的想像能力,激發學生熱愛大自然的感情。教材分...

  • 《小小的船》說課教學設計

    《小小的船》說課教學設計

    《小小的船》說課教學設計一、說教材《小小的船》是一首優美的兒童詩,作者以豐富的想象描繪出晴天夜空美麗的景象。這首詩韻律協調,音樂性很強。體現了一個孩子把新月看作小船,聯想自己坐到月亮上去,在藍天中航行,駛過星羣...

  • 《小小的船》教學課件設計

    《小小的船》教學課件設計

    教學目標:1、瞭解自然,熱愛自然,樹立人與自然和諧相處的意識。2、初步感受詩歌意境,感受詩歌的音韻美,陶冶情操。3、運用聽讀識字法認識12個生字。瞭解多音字“只”的讀法。4、學會書寫6個生字。5、學會基本句式,培養學生的...

  • 小學語文第一課時小小的船教學設計

    小學語文第一課時小小的船教學設計

    教學目標:一、教育目標:感受晴朗夜空的美麗,激發對神祕大自然的熱愛之情。二、教養目標:認識9個生字,會寫4個生字,認識1個偏旁門;正確、流利地朗讀課文,背誦課文,感受課文情感。三、發展目標:培養學生客觀地評價別人的發言及表...

  • 課文《小小的船》第一課時教學設計

    課文《小小的船》第一課時教學設計

    課文《小小的船》第一課時教學設計教學目標:一、教育目標:感受晴朗夜空的美麗,激發對神祕大自然的熱愛之情。二、教養目標:認識9個生字,會寫4個生字,認識1個偏旁門;正確、流利地朗讀課文,背誦課文,感受課文情感。三、發展目標:...

  • 《小小的船》第一課時教學設計

    《小小的船》第一課時教學設計

    知識目標:認識5個生字,會認2個字。能力目標:有感情地朗讀課文,背誦課文。情感目標:感受晴朗夜空的美麗,培養學生熱愛大自然的感情。教學時間:二課時教學過程:一、激情匯入。小朋友們,你們會唱《小星星》這首歌嗎?我們一起來唱...

  • 小學課文《小小的船》教學設計

    小學課文《小小的船》教學設計

    小學課文《小小的船》教學設計教學目標:1.初讀課文,利用聽讀識字把字讀準確。2.瞭解課文內容,初步培養學生的觀察和想象能力。3.指導朗讀,感受詩歌。4.培養小組合作學習的能力。教學重點:聽讀識字,感受詩歌。教具準備:生字卡、實...

  • 語文第一課時《小小的船》教學設計

    語文第一課時《小小的船》教學設計

    語文第一課時《小小的船》教學設計知識目標:認識5個生字,會認2個字。能力目標:有感情地朗讀課文,背誦課文。情感目標:感受晴朗夜空的美麗,培養學生熱愛大自然的感情。教學時間:二課時教學過程:一、激情匯入。小朋友們,你們會唱...

  • 小學課文《小小的船》的教學設計

    小學課文《小小的船》的教學設計

    教學目標:1、瞭解課文內容,知道睛天的夜晚,天空中有星星,初步培養學生的想象力,激發熱愛大自然的思想感情。2、能口齒清楚,聲音響亮地讀課文,能讀準字音,不丟字,不加字,會背誦課文。3、學會5個生字和由生字組成的新詞,認識一個新...

  • 課文小小的船設計教學

    課文小小的船設計教學

    課文小小的船設計教學【教學目標】【知識目標】1、理解課文內容,知道晴天的夜空有什麼?2、繼續鞏固本課9個生字的讀音。3、背誦課文。〖能力目標1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、會說什麼像什麼,培養學生的想象能力。...

  • 《小小的船》第一課時教學設計2篇

    《小小的船》第一課時教學設計2篇

    作爲一位兢兢業業的人民教師,就不得不需要編寫教學設計,教學設計要遵循教學過程的基本規律,選擇教學目標,以解決教什麼的問題。我們應該怎麼寫教學設計呢?以下是小編整理的《小小的船》第一課時教學設計,僅供參考,希望能夠幫...

  • 《小小的船》第一課時優秀教學設計

    《小小的船》第一課時優秀教學設計

    【教學要求】1、認識本課生字:船、彎、坐、只、看、見、閃、星、藍,認識“舟”字旁和“門”字框,體會“彎彎的”“小小的”“閃閃的”“藍藍的”迭詞的形象,初步感知比喻句,能說一些簡單的比喻句。2、能正確地朗讀課文,要求一...

  • 《小小的船》課文的教學設計

    《小小的船》課文的教學設計

    《小小的船》課文的教學設計修訂版“大綱”指出:小學語文教學應立足於促進學生的發展,爲他們的終身學習、生活和工作奠定基礎。作爲一名從事小學低年級教學多年的語文教師,我以爲:在低年級,語文課堂上最主要的是培養學生對...

  • 《小小的船》課文教學設計

    《小小的船》課文教學設計

    《小小的船》課文教學設計《小小的船》是一首充滿兒童情趣和幻想的兒童詩。作者以豐富的想象透過詩歌的形式描寫了晴天夜空美麗的景象。這首詩韻律協調,音樂性很強。作者用生動形象的比喻,描寫了色彩鮮明的自然景物。課...

  • 《小小的船》第一課時的教學設計

    《小小的船》第一課時的教學設計

    教材分析《小小的船》是葉聖陶先生寫的一首美妙精巧的兒童詩。詩歌以優美的語言、形象的比喻,描繪了一幅奇妙的夜景圖。展現了孩子想飛上月亮、遨遊太空的美好願望。全詩韻律和諧,語言通俗易懂,充滿了兒童情趣。課文插圖...

  • 課文小小的船教學設計

    課文小小的船教學設計

    一、激情匯入1、出示“船”,問:小朋友你認識這個字嗎?你知道有哪些船?小朋友說得這些船都是在海中航行,今天老師帶來一艘有趣的船看看它在哪裏航行?出示課件創設情景。船上有個小女孩她在幹什麼?藍藍的天空中星星一閃一閃,好像...

  • 第一課時《小小的船》教學設計

    第一課時《小小的船》教學設計

    第一課時《小小的船》教學設計教學目標:一、教育目標:感受晴朗夜空的美麗,激發對神祕大自然的熱愛之情。二、教養目標:認識9個生字,會寫4個生字,認識1個偏旁“門”;正確、流利地朗讀課文,背誦課文,感受課文情感。三、發展目標:...

  • 課文《小小的船》教學設計

    課文《小小的船》教學設計

    課文《小小的船》教學設計《語文新課程標準》指出:小學語文教學應立足於促進學生的發展,爲他們的終身學習、生活和工作奠定基礎。在低年級,我認爲語文課堂上最主要的是培養學生對語文的興趣,紮實語言文字的訓練。《小小...

  • 小小的船第二課時教學設計

    小小的船第二課時教學設計

    小小的船第二課時教學設計教學要求:1、複習生字、新詞,訓練朗讀。2、激發想像,陶冶情操。教(學)具:幻燈、錄音、剪貼畫板、水彩筆、白紙。教學過程:一、揭題。今天我們繼續學“小小的chuán”。1、“船”的寫法,讀法訓練。強化“...

  • 小學課文《小小的船》公開課教學設計

    小學課文《小小的船》公開課教學設計

    一、創設情境,激發興趣1.請大家猜個謎語:有時掛在天邊,有時落在樹梢。有時像個圓盤,有時像把鐮刀。2.同學們都喜歡看月亮,平時,你看到的月亮是什麼樣的呢?根據學生的回答,多媒體課件分別展示出蔚藍的天空中圓圓的月亮、彎彎的...

  • 《小小的船》第二課時教學設計模板

    《小小的船》第二課時教學設計模板

    教學目標:1.學會2個生字及2個部首小字頭、門字框,理解小小、彎彎、閃閃的、只等詞語。2.朗讀並背誦課文。3.學習課文,初步培養想象能力、體會與欣賞能力。4.完成課後練習1、3。A層:完成教學目標的基礎上,能體會夜空的美景,有感...

  • 小學語文《小小的船》第二課時教學設計

    小學語文《小小的船》第二課時教學設計

    小學語文《小小的船》第二課時教學設計一、教學要求:1、理解課文內容,瞭解晴朗的夜空很美。2、有表情地朗讀課文。3、能背誦全文。二、教學重點、難點:1、理解課文內容,瞭解晴朗的夜晚天空很美。2、有表情地朗讀課文。三、教具...

  • 課文《小小的船》的設計教學

    課文《小小的船》的設計教學

    課文《小小的船》的設計教學教學目標:1.情感、態度、價值觀熱愛大自然,初步樹立人與自然和諧相處的意識。2.識字12個;鞏固學過的字;滲透性識字;初步接觸多音字。3.寫字6個;小作偏旁的變形。4.詞、語、句學習誰在哪裏幹什麼...

  • 《小小的船》第二課時教學設計

    《小小的船》第二課時教學設計

    《小小的船》第二課時教學設計一、複習引入,再現情境1.同學們,上節課,你初步學習了課文,你知道課文寫了什麼?2.配上音樂,讓學生閉上眼睛一邊想像,一邊學着飛的樣子。老師描述:讓我們飛起來吧!飛到美麗的藍天上。看,許多星星一...

  • 課文小小的船第一課時教學設計

    課文小小的船第一課時教學設計

    教學要求:1、認識9個生字,會寫見、白、田、電4個字。認識兩個偏旁舟、門。2、有感情的朗誦課文,背誦課文。3、感受晴朗夜空的美麗,培養學生熱愛大自然的感情。教學重點:朗讀課文,背誦課文和認字。教學難點:朗讀課文。教學準...