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  • 識字3課文的教案設計

    識字3課文的教案設計

    識字3課文的教案設計《識字3》教學設計(一年級語文下冊)一、設計理念1、學生是學習和發展的主體,教師是學習活動的組織者和引導者。語文教學應以學生自讀自悟、自學探究爲基礎,大力提倡自主合作、探究的學習方式,充分發揮...

  • 識字3的教案設計

    識字3的教案設計

    教學目標:1、認識11個生字,《識字3》教學設計。會寫8個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文,感受祖國的偉大。3、有熱愛祖國的感情,對三字經這種語言形式感興趣。重點:學習生字詞,正確、流利、有感情地朗讀課文。難點:感知...

  • 《識字3》教案設計範文

    《識字3》教案設計範文

    一、設計理念1、學生是學習和發展的主體,教師是學習活動的組織者和引導者。語文教學應以學生自讀自悟、自學探究爲基礎,大力提倡自主合作、探究的學習方式,充分發揮師生雙方在教學中的主動性和創造性。而要一年級小學生...

  • 識字3的教學設計案例

    識字3的教學設計案例

    本文是由語文教案工作室上傳的:《》。《識字3》教學設計教學目標:1認識“霧、霜”等13個生字2正確流利朗讀課文3初步感知對子4會寫“香、秀”等6個生字教學過程:一、引入,學習“蜂、蝶”1、引入:同學們我們生活在美麗的地...

  • 課文《識字4》的教案設計

    課文《識字4》的教案設計

    【教材分析】《識字4》是人教版義務教育課程標準實驗教科學書一年級下冊第四單元的教學內容。這是一首充滿童趣的兒歌。文中寫的小動物大都是昆蟲,因此,本課要求認識的字大都有蟲字旁。瞭解形聲字的特點,激發學生了解小動...

  • 小學識字課教案設計

    小學識字課教案設計

    【教學目的】1、會認“棋、彈”等11個生字。會寫“胡、戲”等8個字。2、正確流利地朗讀課文,積累詞語,體會詞語的節奏感。3、留心觀察校園生活,體驗校園生活的多彩與樂趣。【教學重點】識字寫字【教學難點】“彈琴養”的寫法。...

  • 識字公開課教案設計

    識字公開課教案設計

    第一課時一、巧用對聯激發興趣談話匯入1.(出示對聯)請學生初步感受對聯,並說說你在哪兒見過。2.談話匯入:今天,我們就來學習與對對子有關的內容。(板書課題時,請喜歡寫字的同學書空寫,培養學生寫字興趣)二、利用圖片感知事物...

  • 識字教案設計

    識字教案設計

    識字教案設計【教材分析】本課屬於形近偏旁的比較識字。課文將兩組容易混淆偏旁的生詞集中在一起讓學生認讀。第一組詞語介紹了—些樹的名稱和木製品;第二組詞語介紹了一些與莊稼有關的事物;第三組詞語介紹了三種竹製品...

  • 課文《識字3》教學設計範文

    課文《識字3》教學設計範文

    課文《識字3》教學設計範文課前透視識字3是以對對子的形式呈現,內容都與大自然息息相關。對子情境優美,語言精煉,讀起來琅琅上口,利於培養學生語感,積累語言。對對子是學生喜聞樂見的語言形式,在極富感染力的語境中教師應該...

  • 《識字3》優秀教案設計

    《識字3》優秀教案設計

    一、教材說明。識字3是本冊教材的第三單元的開篇課文。它是以對子的形式呈現,內容都與大自然息息相關。對子情境優美,語言精煉,讀起來琅琅上口,利於培養學生語感,積累語言。同時,透過對這篇課文的學習,能使學生體會大自然的...

  • 識字優秀課堂教案設計

    識字優秀課堂教案設計

    教學目標:1、認識“懂、貌”等14個生字,學會寫六個生字。2、正確、流利朗讀課文,初步感受語言的韻律美。3、爭當人人誇的好孩子。教學重點:認識生字、會寫生字教學難點:爭當人人誇的好孩子教學準備:卡片、圖片課時安排:2課...

  • 《拼音識字3》教案設計

    《拼音識字3》教案設計

    【教學設計說明】本課屬拼音識字,這類教材要求學生藉助漢語拼音學習漢字,同時在識學過程中鞏固漢語拼音。一、教學要求1.學會5個生字:二、四、六、八、十。這五個生字中讀音的難點比較多,二是特別韻母,要幫助學生正音。四...

  • 《識字4》微課教案設計

    《識字4》微課教案設計

    教學目標:1、認識“寸、益、彰、豹、障、泰、徒、功、渠”9個生字。會寫“寸、落、補、拔、功、助、取、所”8個字。2、能正確、流利地朗讀成語,體會其中的韻律感。3、初步感知成語的特點並有收集成語的興趣。教學重難...

  • 《識字3》的優秀教案設計

    《識字3》的優秀教案設計

    教學目標1.認識“霧、霜”等13個生字,會寫“和、語”6個字。2.藉助拼音和插圖正確、流利地朗讀課文。3.有蒐集對子和對對子的興趣。教學重點:讀準字音,識記字形,學會對對子課時安排:2課時課前準備:生字卡片,關於大自然景物的圖...

  • 識字3的課文教學設計

    識字3的課文教學設計

    教學目標:1.認識“神、州等11個生字,會寫“夕、與”等8個字;2.有節奏、有感情地朗讀課文,感受祖國的偉大;3.感受三字經的語言形式,激發對祖國的熱愛之情。教學重點爲:教學目標1教學準備:蒐集有關少數民族的'資料、圖片課時安排...

  • 識字的教案設計

    識字的教案設計

    【教學目標】1、認識11個生字。會寫8個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文,感受祖國的偉大。3、有熱愛祖國的感情,對三字經這種語言形式感興趣。【教學重點】認識本課生字,掌握“夕、與”等字的寫法。【教學難點】對三字經這...

  • 《識字3》課文教學設計範文

    《識字3》課文教學設計範文

    第三單元指要:本組教材以保護環境爲專題,主要由一課識字、四篇課文和一個語文園地組成。其中《松鼠和松果》《美麗的小路》爲主課文。這四篇課文有兒童詩,有紀實文章,還有童話故事,雖然體裁不同,但從內容上看,都從不同側面、...

  • 課文《識字3》優秀教學設計

    課文《識字3》優秀教學設計

    【教材說明】識字3是本冊教材的第三單元的開篇課文。它是以對子的形式呈現,內容都與大自然息息相關。對子情境優美,語言精煉,讀起來琅琅上口,利於培養學生語感,積累語言。同時,透過對這篇課文的學習,能使學生體會大自然的美妙...

  • 課文《識字3》教學設計模板

    課文《識字3》教學設計模板

    【設計理念】1、學生是學習和發展的主體,教師是學習活動的組織者和引導者。語文教學應以學生自讀自悟、自學探究爲基礎,大力提倡自主合作、探究的學習方式,充分發揮師生雙方在教學中的主動性和創造性。而要一年級小學生達...

  • 隨課文識字教案設計

    隨課文識字教案設計

    隨課文識字的特點是讓課文的生字的出現和講解都結合具體的語言環境,做到字不離詞、詞不離句、句不離文。這樣,學生對生字生詞就容易理解,容易接受,也容易記憶。課文《烏鴉喝水》裏有“喝、渴、找、怎、旁、許、辦、法、高...

  • 識字7課時的教案設計

    識字7課時的教案設計

    識字7課時的教案設計《識字7》教案設計一、自由讀課文,發現對子的一般特點。師:請小朋友仔細讀課文,一邊讀一邊想,這篇課文有什麼特點?學生讀了幾遍後,反饋:“詞語中間都用對字連起來。”“對字前面是一個字的,後面也是一個字...

  • 識字3教案設計參考

    識字3教案設計參考

    【教材分析】本課屬於形近偏旁的比較識字。課文將兩組容易混淆偏旁的生詞集中在一起讓學生認讀。第一組詞語介紹了—些樹的名稱和木製品;第二組詞語介紹了一些與莊稼有關的事物;第三組詞語介紹了三種竹製品;第四組詞語介...

  • 《識字3》公開課教學設計

    《識字3》公開課教學設計

    教材分析:這是一組兒童對韻,讀起來琅琅上口。讀了課文,看了插圖,孩子們就會感到大自然多麼美好,山清水秀、鳥語花香、綠樹紅花、萬紫千紅我是大自然的主人,我愛美麗的大自然。設計理念:讓學生喜歡閱讀,感受閱讀的樂趣;並對大自...

  • 《識字3》教案設計

    《識字3》教案設計

    《識字3》教案設計一、說教材《識字3》是人教版語文一年級二冊第三單元的一篇識字課文。本文是以對對子的形式識字。對子的內容都與大自然有關。讀着課文就如看見兩位身着唐裝的兒童,在陽光明媚的三月裏,走在青山綠水間...

  • 關於識字3的教案設計

    關於識字3的教案設計

    教材分析:這是一組兒童對韻,讀起來琅琅上口。讀了課文,看了插圖,孩子們就會感到大自然多麼美好,山清水秀、鳥語花香、綠樹紅花、萬紫千紅……我是大自然的主人,我愛美麗的大自然。設計理念:讓學生喜歡閱讀,感受閱讀的樂趣;並對...