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有關孔明的精選知識

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  • 關於孔明一封信打敗曹真

    關於孔明一封信打敗曹真

    諸葛亮,字孔明,號臥龍,琅琊陽都(今山東省沂南縣)人,三國時期蜀漢丞相,中國古代傑出的政治家、軍事家、文學家、發明家。以下是小編爲大家整理的關於孔明一封信打敗曹真相關內容,僅供參考,希望能夠幫助大家。《三國志》中曾有記...

  • 《孔明借箭》讀後感(通用6篇)

    《孔明借箭》讀後感(通用6篇)

    當賞讀完一本名著後,想必你有不少可以分享的東西,不能光會讀哦,寫一篇讀後感吧。可能你現在毫無頭緒吧,下面是小編爲大家收集的《孔明借箭》讀後感(通用6篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。《孔明借箭》讀後感1今天,我讀了一篇作文,叫...

  • 《奇謀孔明借箭》教學反思

    《奇謀孔明借箭》教學反思

    作爲一位剛到崗的教師,課堂教學是重要的任務之一,寫教學反思可以很好的把我們的教學記錄下來,教學反思應該怎麼寫呢?下面是小編整理的《奇謀孔明借箭》教學反思,僅供參考,大家一起來看看吧。《奇謀孔明借箭》教學反思1教學...

  • 孔明借東風歇後語(精選90句)

    孔明借東風歇後語(精選90句)

    跟孔明有關的歇後語有很多,有些還是人們常用的,孔明借東風使用頻次一般,以下是小編幫大家整理的孔明借東風歇後語(精選90句),僅供參考,歡迎大家閱讀。1、孔明借東風——————巧用天時2、現在比喻及時與正確利用了天氣的變...

  • 念孔明作文500字

    念孔明作文500字

    人非草木,孰能無情。常幾何時,是你讓我流淚,是感動的淚。蒼天,爲何,你爲何如此無情,在你的無意間,你送走了一位空前絕後的舉世英才,爲何你如此無情,僅給予他短暫的年華。你爲何容不下他。但生死由命,何必怨天。孔明啊孔明,是你讓...

  • 觀摩活動《孔明智退司馬懿》聽課稿

    教學目標1、讀通讀順課文,在具體情境中理解“盡皆失色、盡皆隱匿”等詞語的意思。2、以“智”爲切入口,學生在讀讀、找找、說說當中感受孔明“沉着冷靜、巧妙佈置、料事如神”的智者形象。3、能借助工具書獨立閱讀感興...

  • 回望孔明現代詩歌

    回望孔明現代詩歌

    (一)青色的夜溼沉了琴瑟的音節七尺的身形競抖不開雙臂指尖碾不碎的困惑紛紛跌落遍地的竹葉,都彎起瘦薄的揹負不動你凝滯的情愫懷疑爭食着你的思緒放歌澗壑詢問峭崖是否真的空懷宏圖好在,還有管仲作答與樂毅相守長袖從書卷...

  • 孔明大擺空城計歇後語的典故

    孔明大擺空城計歇後語的典故

    孔明大擺空城計——化險爲夷出處:明·羅貫中《三國演義》第95回:“‘如魏兵到時,不可擅動,吾自有計,孔明大擺空城計歇後語。’孔明乃披鶴氅,戴綸巾,手搖羽扇,引二小童攜琴一張,於城上敵樓前,憑欄而坐,焚香操琴,高聲昂曲。”空城計...

  • 《孔明借箭》教學設計

    《孔明借箭》教學設計

    作爲一名爲他人授業解惑的教育工作者,通常會被要求編寫教學設計,教學設計把教學各要素看成一個系統,分析教學問題和需求,確立解決的程序綱要,使教學效果最優化。那麼什麼樣的教學設計纔是好的呢?下面是小編收集整理的《孔明...

  • 給孔明的一封信

    給孔明的一封信

    無論在學習、工作或是生活中,說到書信,大家肯定都不陌生吧,書信是人們是人們傳遞傳遞資訊、交流思想感情的一種交際工具。那要怎麼寫好一封信呢?下面是小編整理的給孔明的一封信,希望能夠幫助到大家。給孔明的一封信1尊敬...

  • 五年級作文:與孔明度中秋

    五年級作文:與孔明度中秋

    想必大家這個中秋節都是和家人一起過的吧?我這個中秋可是和風靡春秋戰國時期的諸葛孔明先生度過的!今年中秋的.月亮真圓啊!忽然看到月亮下站着一個人,這人站在懸崖旁仰望天空,我想:此人可能是輕生!便立即跑了過去,不看不知道...

  • 《孔明借箭》讀後感範文(通用5篇)

    《孔明借箭》讀後感範文(通用5篇)

    當仔細品讀一部作品後,大家對人生或者事物一定產生了許多感想,此時需要認真地做好記錄,寫寫讀後感了。爲了讓您不再爲寫讀後感頭疼,以下是小編幫大家整理的《孔明借箭》讀後感範文(通用5篇),歡迎閱讀與收藏。《孔明借箭》讀...

  • 課文《孔明借箭》教學設計範文

    課文《孔明借箭》教學設計範文

    教學目標:1、指導學生運用已掌握的各種方法,把課文讀通順。2、引導學生透過默讀把握課文的主要內容,弄清孔明借箭的前因後果,進一步感知作者敘述故事和刻畫人物的方法。3、引導學生聯繫全文內容,理解全文中心句,認識孔明、...

  • 孔明智鬥周瑜五年級作文600字

    孔明智鬥周瑜五年級作文600字

    周瑜嫉妒孔明的才華,心裏不服氣,所以總想“整治”他。這天,周瑜又想出了一個辦法,認爲這次必能讓孔明在衆人面前出醜。於是,周瑜就給孔明發了一個短消息,約他在“三國廣場”舉行一場排球友誼賽,而且一再強調:孔明,也就是諸葛亮...

  • 《孔明智退司馬懿》教學設計

    《孔明智退司馬懿》教學設計

    《孔明智退司馬懿》教學設計【教學目標】1、讀通讀順課文,在具體情境中理解“盡皆失色、盡皆隱匿”等詞語的意思。2、以“智”爲切入口,學生在讀讀、找找、說說當中感受孔明“沉着冷靜、巧妙佈置、料事如神”的智者形象...

  • 語文S版《孔明借箭》的教學反思

    語文S版《孔明借箭》的教學反思

    平時,每節課教師都是主人,串講串問,有時學生脫離軌道馬上拉回來,生怕浪費一點教學時間,完成不了教學任務;有時又害怕學生造成尷尬的場面,自己下不了臺,每次涉及質疑問題,都是牽着他們走。可今天這次課堂上的兩個小插曲,反而使我...

  • 孔明還箭作文600字

    孔明還箭作文600字

    曹操得知中了孔明草船借箭之計後,氣得頭昏眼花,發誓一定要把箭奪回來。於是曹操立刻召集衆謀士商量:“孔明詭計多端,用幾條破船就騙去了我十萬支利箭,讓我好沒臉面,我真不甘心,今天請諸位來想想對策。”謀士蔣幹說:“丞相,我有...

  • 《孔明智退司馬懿》五年級教學設計

    《孔明智退司馬懿》五年級教學設計

    《孔明智退司馬懿》五年級教學設計【教學目標】1、讀通讀順課文,在具體情境中理解盡皆失色、盡皆隱匿等詞語的意思。2、以智爲切入口,學生在讀讀、找找、說說當中感受孔明沉着冷靜、巧妙佈置、料事如神的智者形象。3、...

  • 孔明的作文

    孔明的作文

    在學習、工作、生活中,許多人都寫過作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎?下面是小編爲大家整理的孔明的作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。孔明的作文1他,以極強的智慧縱橫天下三...

  • 有關文言文孔明智退司馬懿的課堂實錄

    有關文言文孔明智退司馬懿的課堂實錄

    課前談話:師:都讀過《三國演義》吧!知道三國指的是什麼嗎?生:指的是三個國家——劉備、孫權、曹操,東吳、蜀、魏。師:簡而言之——生:吳、魏、蜀,三國爭霸。師:魏、蜀、吳,那是一個三足鼎立的時期,他們都想一統中原吶!在這場紛爭當...

  • 《用奇謀孔明借箭》教學反思

    《用奇謀孔明借箭》教學反思

    《孔明借箭》是根據我國著名古典歷史小說《三國演義》中有關“草船借箭”的情節改寫的。課文寫了周瑜妒忌諸葛亮的才幹,要諸葛亮在十天內造好十萬支箭,以此陷害他。諸葛亮用妙計向曹操“借箭”,挫敗了周瑜的暗算,表現了諸...

  • 孔明,襄樊感謝你作文

    孔明,襄樊感謝你作文

    在學習、工作乃至生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那麼一般作文是怎麼寫的呢?以下是小編精心整理的孔明,襄樊感謝你作文,供大家參考借鑑,希望可以幫助...

  • 我與孔明一起散步作文500字

    我與孔明一起散步作文500字

    夜深了,星星還眨着眼,我躺在牀上,望着天空那輪圓月,別有一番滋味在心頭,不由得睡着了……一陣濃霧起,只見他拿着羽扇揮動,瞭望着遠方。他是誰?仔細一看,原來是臥龍先生——諸葛孔明也。他說:“明月當空,如此夜景,何不與亮走走?”...

  • 關於孔明的歇後語

    關於孔明的歇後語

    孔明用空城計————迫不得已。下面是小編爲你帶來的關於孔明的歇後語,歡迎閱讀。孔明揮淚斬馬謖————執法如山孔明皺眉頭————計上心頭孔明的錦...

  • 張飛應對孔明謎的謎語故事

    張飛應對孔明謎的謎語故事

    劉備三顧茅廬請諸葛亮的時候,諸葛亮答應出山,但又提出打啞謎。劉、關不敢應對,張飛沉不住氣,主動請纓:我來對付這牛鼻子老道。孔明用手指天,張飛用手指地。孔明伸出一指,張飛用勁伸出三指。孔明伸出三指,張飛急忙伸出九指。孔...

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