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  • 《語文園地六》優秀教學設計範文

    《語文園地六》優秀教學設計範文

    《語文園地六》優秀教學設計範文《語文園地六》教學設計●教學目標①透過詞語訓練,提高形象地運用語言的能力。②透過綜合性學習,激發學生蒐集整理資訊的興趣,培養學生口頭表達和書面表達的能力。●課前準備①蒐集關於鄉...

  • 《語文園地四》的優秀教學設計

    《語文園地四》的優秀教學設計

    教學目標1、透過我的發現的教學,使學生能發現相同的兩個字變換順序前後組成的詞,所表達的意思不同。2、透過日積月累中讀讀認認、我會填的教學,使學生學會運用規律認識8個字,能準確地運用詞語。3、教學我會讀,使學生能自己...

  • 優秀《語文園地七》教學設計

    優秀《語文園地七》教學設計

    教學目標:1、指導學生髮現漢字的一字多義的特點。2、聯繫生活實際識記生字,並積累成語。3、看圖進行口語交際,培養口語交際能力,並鼓勵學生動腦筋想辦法,做善於思考的孩子。4、繪畫、寫話、培養初步的習作能力。5、完成填...

  • 語文園地一優秀教學設計優秀範文

    語文園地一優秀教學設計優秀範文

    語文園地一優秀教學設計優秀範文【教學目標】1、學生能在自主探究學習中發現和應用“加偏旁”的識字方法,鞏固識字,積累詞彙。2、透過口語交際,培養學生的觀察能力和聽說能力。3、透過引導學生髮現人類文明的事物與自然界事...

  • 《語文園地四》優秀教學設計

    《語文園地四》優秀教學設計

    《語文園地四》優秀教學設計教學目標1.口語交際:“教你學一招”,和同學交流自己最拿手的本領,交流時做到自然、大方,表達流利,透過介紹、演示、學習,增強生活實踐能力。2.習作練習:寫自己學會的一樣本領,把由不會到會的過程寫具...

  • 《語文園地八》優秀教學設計

    《語文園地八》優秀教學設計

    學習目標①能發現ABB式詞語重疊部分的讀音變化,感受重疊的表達效果。積累ABB式詞語和成語。②讀背《三字經》節選,大致瞭解意思。③猜字謎,激發學生學習漢字的興趣。④啓發學生善於發現別人的長處,透過具體的事情,真誠地誇...

  • 《語文園地六》優秀教案設計

    《語文園地六》優秀教案設計

    [設計理念]三維目標的整合,在語文教學的“強勢領域”──閱讀教學中,已倍受關注,並在很大程度上得以落實。而在“弱勢領域”,特別是“語文園地”中,人們還是深受“強化訓練、專項集訓”的傳統教學模式的影響,老師們習慣於把目...

  • 關於《語文園地六》的優秀教學設計

    關於《語文園地六》的優秀教學設計

    【教學目標】1、關注科技發展,展開奇特而又合理的想象,樂於參與口語交際,交流自己想發明什麼樣的機器人,並清楚明白地表達自己的意思。2、就自己感興趣的東西大膽想象,先說後寫,與同學交流後再修改。3、能發現多音字的規律,...

  • 《語文園地四》語文優秀教學設計

    《語文園地四》語文優秀教學設計

    一、我會認。1、自由讀,看誰讀的準。2、指名讀並組詞。3、這些字的共同點是什麼?(都是木字旁)二、我會讀。本題是引導學生在生活中認字。1、自由讀讀這些標牌,看看你能不能讀下來。2、誰會讀呢?(指名讀)3、教室裏牆上的字,你認...

  • 《語文園地二》的優秀教學設計

    《語文園地二》的優秀教學設計

    【教材分析】1、圍繞本組的專題,安排了“我們能做點什麼”爲話題的口語交際訓練,目的是始學生將學習本組課文所獲得的知識和能力、情感態度價值觀等有效遷移,結合自己在綜合性學習中的收穫、體會,與同學就家鄉的環境保護...

  • 語文園地優秀教學設計範文

    語文園地優秀教學設計範文

    教學目標1、引導學生髮現加一加,減一減的識字方法,區別形近字。2、認讀5個生字,培養認字的多種途徑。3、在讀詞語、背詩歌的過程中積累詞語。4、正確、流利、有感情地朗讀、背誦兒歌,感受祖國的領土遼闊,培養良好語感。5、...

  • 《語文園地六》的優秀教學設計

    《語文園地六》的優秀教學設計

    教學目標1.引導學生掌握和運用減一筆、加一筆、加兩筆三種識字方法,認識廠、甲等五個生字。2.會讀詞語,理解詞語含義。3.讀準主、祖等六個字的字音。4.熟練地讀背兒歌,讀郵對祖國的熱愛之情。5.說一說怎樣過六·一兒童節,體驗...

  • 語文園地六教學設計

    語文園地六教學設計

    語文園地六教學設計本文是由小編上傳的:《語文園地六》教學設計。學習目標1.關注科技發展,展開奇特而又合理的想象,樂於參與口語交際,交流自己想發明什麼樣的機器人,並清楚明白地表達自己的意思。2.就自己感興趣的東西大膽...

  • 語文園地優秀教案設計

    語文園地優秀教案設計

    語文園地優秀教案設計語文園地優秀教案設計篇一:教學目標1.透過自主拼讀、對比發現的練習,使學生體會反義詞的奧祕,激發學習的興趣。2.透過引導學生認讀四季及景物名稱的詞語,激發學生說出喜歡的詞語,訓練學生有條理地說話。...

  • 語文園地六的優秀教學設計

    語文園地六的優秀教學設計

    教學目標1.透過詞語訓練,提高形象地運用語言的能力。2.透過綜合性學習,激發學生蒐集整理資訊的興趣,培養學生口頭表達和書面的能力。課前準備1.蒐集關於鄉村生活的圖片、文字以及自己獨特的感受。2.實物投影儀。第一課時...

  • 語文園地七的優秀教學設計

    語文園地七的優秀教學設計

    【教學目標】1、在口語交際中訓練表達能力,交流資料,瞭解人文地貌知識。2、給學生自由表達的機會,讓學生寫真人真事。3、“我的發現”中讓學生認識四字詞語有不同的形式,加強了語言的形象性。4、“日積月累”中“讀讀認認”是...

  • 教學設計:語文園地六

    教學設計:語文園地六

    教學設計:語文園地六《語文園地六》教學設計學習目標1.關注科技發展,展開奇特而又合理的想象,樂於參與口語交際,交流自己想發明什麼樣的機器人,並清楚明白地表達自己的意思。2.就自己感興趣的東西大膽想象,先說後寫,與同學交...

  • 語文園地六的優秀教學設計精選

    語文園地六的優秀教學設計精選

    教學目標:1、關注科技發展,展開奇特而又合理的想象,樂於參與口語交際,交流自己想發明什麼樣的機器人,並清楚明白地表達自己的意思。2、就自己感興趣的東西大膽想象,先說後寫,與同學交流後再修改。3、能發現多音字的規律,正確...

  • 《語文園地二》優秀教學設計

    《語文園地二》優秀教學設計

    教學目標1.學會用“加一加”、“減一減”的方法識字,體會“張”字在不同詞語中的不同含義。複習鞏固本單元字詞,積累詞語、佳句。2.感受發現的快樂,養成積累詞語、佳句的好習慣。培養學生的口語表達能力及聽說能力。3.能有...

  • 語文《語文園地三》優秀教學設計

    語文《語文園地三》優秀教學設計

    作爲一位傑出的老師,通常需要準備好一份教學設計,藉助教學設計可以提高教學質量,收到預期的教學效果。那麼問題來了,教學設計應該怎麼寫?以下是小編收集整理的語文《語文園地三》優秀教學設計,僅供參考,希望能夠幫助到大家。...

  • 《語文園地三》優秀教學設計

    《語文園地三》優秀教學設計

    《語文園地三》優秀教學設計我會填這是一項數筆畫,按筆畫數填寫的練習。題中有六個漢字,三個花瓶,花瓶上分別寫着筆畫數,每個花瓶裏有兩朵花,要求把這六個字按筆畫數進行分類,把筆畫相同的字寫在同一個花瓶的花朵上。這六個...

  • 語文園地七優秀教學設計

    語文園地七優秀教學設計

    語文園地七優秀教學設計語文園地七優秀教學設計學習目標1.蒐集各種反映世界奇妙的文字、圖片和實物,交流同學們所瞭解的世界,提高口語表達能力。2.自由寫一篇習作,培養習作興趣。3.積累詞語、詩句,養成勤於積累的好習慣。...

  • 《語文園地六》優質教學設計

    《語文園地六》優質教學設計

    【學習目標】引導學生進一步體會、掌握聯繫上下文理解詞語的方法。學習背誦《過故人莊》,體會詩中的情感,積累語言。【課前準備】課件、學生學習資料袋。【學習過程】1、匯入:(直接課題揭示。)學習我的發現請2生,1生扮小林,1生扮...

  • 優秀教學設計《語文園地二》

    優秀教學設計《語文園地二》

    【教學目標】1、能清楚明白地交流自己所觀察到的內容,並敢說出自己的感受和想法,並在交流中能就不明白的地方向人請教,與人商討。2、能把自己的所觀所感不拘形式地寫下來。注意表現出自己覺得新奇有趣的或印象最深、最受...

  • 語文園地八優秀教學設計

    語文園地八優秀教學設計

    5學習目標:1、瞭解“合一合”的識字方法,會用這種方法自學生字。2、能夠區分形近字和同音字;能把短文讀正確,瞭解意思。3、能夠根據情景想出解決問題的好辦法。4、在口語交際中,能清楚講解自己的設計,評出誰的設計好。“日...