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  • 桃花源記導讀

    桃花源記導讀

    東晉陶淵明的《桃花源記》雖是《桃花源詩》的序文,然早已被人們視爲精美的散文推崇備至。《桃花源記》是現實主義的,它有故事發生的時間與地點,有故事情節的發生、發展與結局,有故事主人公漁人身份的明確,有名實可稽的劉子...

  • 【熱】桃花源記讀後感

    【熱】桃花源記讀後感

    細細品味一本名著後,大家一定都收穫不少,需要寫一篇讀後感好好地作記錄了。那麼你真的懂得怎麼寫讀後感嗎?以下是小編精心整理的桃花源記讀後感,希望能夠幫助到大家。桃花源記讀後感1前段時間我們學了文言文《桃花源記》,...

  • 桃花源記導遊詞

    桃花源記導遊詞

    作爲一名樂於爲遊客排憂解難的導遊,就有可能用到導遊詞,導遊詞由引言、主體和結語三部分構成。我們應該怎麼寫導遊詞呢?以下是小編精心整理的桃花源記導遊詞,歡迎閱讀與收藏。桃花源記導遊詞篇1遊客朋友們:大家好!歡迎來桃...

  • 《桃花源記》讀後感

    《桃花源記》讀後感

    桃花源記讀後感(一)懷着小小的激動心情,我閱讀了陶淵明的《桃花源記》。那麼美麗、祥和的世外桃源,深深的吸引了我。有時候我也不時的在幻想,要是有一天我也生活在那樣的環境下,那該是多麼美好啊。可是那就是僅僅只是幻想...

  • 《桃花源記》與《桃花源詩》

    《桃花源記》與《桃花源詩》

    《桃花源記》晉太元中,武陵人捕魚爲業。緣溪行,忘路之遠近。忽逢桃花林,夾(jiā)岸數百步,中無雜樹,芳草鮮美,落英繽紛。漁人甚異之。復前行,欲窮其林。林盡水源,便得一山,山有小口,彷彿若有光。便舍(shě)船,從口入。初極狹,才通...

  • 讀桃花源記有感

    讀桃花源記有感

    細細品味一本名著後,相信你一定有很多值得分享的收穫,讓我們好好寫份讀後感,把你的收穫和感想記錄下來吧。你想知道讀後感怎麼寫嗎?下面是小編爲大家整理的讀桃花源記有感,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。讀桃...

  • 桃花源記導學案

    桃花源記導學案

    教學目標:1、熟讀並背誦課文。2、掌握、積累一部分文言常用詞語,瞭解古今異義現象。3、把握文章的線索,體味簡潔而豐富的語言。4、理解世外桃源所寄託的作者的社會理想。教學重點:同教學目標教學難點:1.把握作品虛景實寫、...

  • 桃花源記閱讀題

    桃花源記閱讀題

    導語:陶淵明歸隱之初想到的還只是個人的進退清濁,寫《桃花源記》時已經不限於個人,而想到整個社會的出路和廣大人民的幸福。陶淵明邁出這一步與多年的躬耕和貧困的生活體驗有關。下面是小編整理的這篇文章的閱讀題,希望有...

  • 桃花源記

    桃花源記

    桃花源記朝代:魏晉作者:陶淵明原文:晉太元中,武陵人捕魚爲業。緣溪行,忘路之遠近。忽逢桃花林,夾岸數百步,中無雜樹,芳草鮮美,落英繽紛,漁人甚異之。復前行,欲窮其林。林盡水源,便得一山,山有小口,彷彿若有光。便舍船,從口入。初極狹...

  • 《桃花源記》的讀後感

    《桃花源記》的讀後感

    讀後感是指讀了一本書,一篇文章,一段話,幾句名言,一段音樂,把具體感受和得到的啓示寫成的文章。以下是教師的教育素養讀後感,歡迎閱讀。《桃花源記》的讀後感一懷着小小的激動心情,我閱讀了陶淵明的《桃花源記》。那麼美麗、...

  • 《桃花源記》賞讀

    《桃花源記》賞讀

    東晉陶淵明的《桃花源記》雖是《桃花源詩》的序文,然早已被人們視爲精美的散文推崇備至。《桃花源記》是現實主義的,它有故事發生的時間與地點,有故事情節的發生、發展與結局,有故事主人公漁人身份的明確,有名實可稽的劉子...

  • 《桃花源記》導學案2篇

    《桃花源記》導學案2篇

    《桃花源記》導學案1學常識本文作者陶淵明,又名潛,字元亮,東晉(時代)著名詩人。初中還學過他的詩歌:《歸園田居》、《飲酒》二、根據課文理解填空:1、漁人慾窮其林的原因是:漁人甚異之2、描寫桃林美景的句子是:夾岸數百步,中無...

  • 桃花源導遊詞

    桃花源導遊詞

    引導語:相信不少人都讀過《桃花源記》,那麼有關桃花源導遊詞要怎麼寫呢?接下來是小編爲你帶來收集整理的文章,歡迎閱讀!桃花源導遊詞範文各位遊客朋友:大家好!歡迎來桃花源旅遊觀光!桃花源位於常德市西南部,東晉詩人陶淵明先...

  • 桃花源記的閱讀題

    桃花源記的閱讀題

    《桃花源記》閱讀題一、荊門市[甲]水皆縹碧,千丈見底。游魚細石,直視無礙。急湍甚箭,猛浪若奔。夾岸高山,皆生寒樹。負勢競上,互相軒邈;爭高直指,千百成峯。泉水激石,泠泠作響;好鳥相鳴,嚶嚶成韻。蟬則千轉不窮,猿則百叫無絕。鳶...

  • 《桃花源記》讀後感【薦】

    《桃花源記》讀後感【薦】

    認真讀完一本名著後,你有什麼領悟呢?是時候寫一篇讀後感好好記錄一下了。你想知道讀後感怎麼寫嗎?以下是小編收集整理的《桃花源記》讀後感,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。《桃花源記》讀後感1“不足爲外人...

  • 《桃花源記》導學設計

    《桃花源記》導學設計

    《桃花源記》雖不是詩作,但也表現了一個詩人明朗清新、樸實自然的文筆。【學習目標】1.朗讀、背誦課文。2.理解積累一些文言實詞。3.認識作者透過描寫世外桃源所表達的不滿黑暗現實,追求理想社會的思想感情。【重點】(1...

  • 桃花源記讀後感

    桃花源記讀後感

    篇一:桃花源記讀後感有位哲人說過:人的一天中,有一半的時間在幻想。這句話是不是也可以理解成人的一生中,有一半的時間在幻想。別人幻想的是什麼我不知道,然而陶淵明把他的理想世界展示在了我們的面前。那是一個花繁葉茂的...

  • 心中的桃花源-《桃花源記》解讀

    心中的桃花源-《桃花源記》解讀

    每一個多少讀過點書的人,都知道陶淵明的《桃花源記》。一篇只有320字的散文能流傳1500多年,家喻戶曉,傳唱不衰,其中必有它的道理。這篇文章連同作者最流行的詩作,大約是我在孩提時代,爲習文識字,被父親捉來讀的。當時的印象...

  • 湖南桃花源記導遊詞

    湖南桃花源記導遊詞

    作爲一位出色的導遊人員,通常會被要求編寫導遊詞,一篇完整的導遊詞,其結構一般包括習慣用語、概括介紹、重點講解三個部分。那麼大家知道正規的導遊詞是怎麼寫的嗎?以下是小編精心整理的湖南桃花源記導遊詞,希望對大家有所...

  • 《桃花源記》讀後感【精】

    《桃花源記》讀後感【精】

    看完一本名著後,你心中有什麼感想呢?這時就有必須要寫一篇讀後感了!你想知道讀後感怎麼寫嗎?下面是小編整理的《桃花源記》讀後感,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。《桃花源記》讀後感1小時候偶爾聽人提起世外...

  • 讀《桃花源記》有感

    讀《桃花源記》有感

    讀《桃花源記》有感1讀了陶淵明的《桃花源記》後,我不由地被“世外桃源”的美麗景色吸引:那裏沒有空氣污染,有的只是純粹的原汁原味;那裏沒有戰爭的硝煙,有的只是安祥與和平。這也許就是作者和千百年來所有的人們的理想。...

  • 《桃花源記》讀後感_關於桃花源記讀後感作文

    《桃花源記》讀後感_關於桃花源記讀後感作文

    《桃花源記》讀後感一、白話譯文東晉太元年間,武陵郡有個人以打漁爲生。一天,他順着溪水行船,忘記了路程的遠近。忽然遇到一片桃花林,生長在溪水的兩岸,長達幾百步,中間沒有別的樹,花草鮮嫩美麗,落花紛紛的散在地上。漁人對此...

  • 桃花源記讀書心得

    桃花源記讀書心得

    桃花作爲陶淵明筆下“桃花源”的一個象徵物,自古就代表着祥瑞,如有家中老人過生日,要送上壽桃;《詩經》中“桃之夭夭,灼灼其華”,是代表着女子出嫁後定能生活幸福美滿。“桃花”作爲一個美好的意象,同樣代表着美好的桃花源。...

  • 《桃花源記》

    《桃花源記》

    《桃花源記》原文:晉太元中,武陵人捕魚爲業。緣溪行,忘路之遠近。忽逢桃花林,夾岸數百步,中無雜樹,芳草鮮美,落英繽紛,漁人甚異之。復前行,欲窮其林。林盡水源,便得一山,山有小口,彷彿若有光。便舍船,從口入。初極狹,才通人。復行數...

  • 《桃花源記》導學

    《桃花源記》導學

    《桃花源記》構思精巧,借武陵漁人行蹤這一線索,把現實和理想境界聯繫起來。課前預習篇一、初讀課文1、圈出部分生字並注音2、筆記摘錄作者作品和記3、勾畫文章寫作背景4、學生蒐集陶淵明不爲五斗米折腰的故事。二、完成...