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  • 《孔乙己》教學案 (人教版九年級下冊)

    《孔乙己》教學案 (人教版九年級下冊)

    教學目標知識與技能:1瞭解作者與背景;2瞭解小說透過外貌語言動作等描寫來刻畫人物的寫法;3品味小說語言,掌握文章刻畫人物的方法。過程與方法1從理解作品塑造人物的方法入手,以小說的三要素爲契點去分析文章;2反覆誦讀,仔細...

  • 人教版九年級下《孔乙己》優秀教學設計

    人教版九年級下《孔乙己》優秀教學設計

    作爲一名默默奉獻的教育工作者,常常要寫一份優秀的教學設計,教學設計是對學業業績問題的解決措施進行策劃的過程。那麼什麼樣的教學設計纔是好的呢?下面是小編精心整理的人教版九年級下《孔乙己》優秀教學設計,歡迎大家借...

  • 《孔乙己》課堂教學實錄 (人教版九年級下冊)

    執教:饒美紅一、匯入:孫伏園先生的評論引出《孔乙己》。師:據魯迅先生的朋友孫伏園回憶,魯迅先生說,在他創作的短篇小說中,他最喜歡《孔乙己》,還把它譯成了外國文。他爲什麼最喜歡孔乙己,孔乙己究竟是一個怎樣的藝術形象,今天...

  • 人教版九年級語文下冊《孔乙己》說課稿

    人教版九年級語文下冊《孔乙己》說課稿

    作爲一名默默奉獻的教育工作者,就難以避免地要準備說課稿,藉助說課稿可以更好地提高教師理論素養和駕馭教材的能力。怎樣寫說課稿才更能起到其作用呢?下面是小編精心整理的人教版九年級語文下冊《孔乙己》說課稿,歡迎大家...

  • 《孔乙己》導學案設計--品臉論手(教師用)(人教版九年級下冊)

    《孔乙己》導學案設計--品臉論手(教師用)(人教版九年級下冊)

    《孔乙己》導學案設計---品臉論手(教師用)【導學目標】1、學習小說運用臉、手局部描寫來刻畫人物的方法。2、透過局部描寫來分析人物的性格與形象。【導學重點】學習小說運用臉、手局部描寫刻畫人物的方法。【導學難點...

  • 《孔乙己》第三課時 教案教學設計(人教版九年級下冊)

    《孔乙己》第三課時 教案教學設計(人教版九年級下冊)

    教學目標知識與能力思考“笑”在文章中的深意過程與方法透過瞭解時代背景,讓學生更容易理解當時的黑暗社會並同時採用自主、合作、探究的學習方式,引導學生更好地理解孔乙己的藝術形象及作者的思想感情。情感、態度與價...

  • 孔乙己 教案 (人教版九年級下冊)

    孔乙己 教案 (人教版九年級下冊)

    教學目標:1、掌握刻畫人物的描寫方法,深入把握人物性格特點。2、認識孔已己的悲劇命運和病態社會的冷酷。教學過程:一、問題匯入爲什麼作者在小說的結尾說“大約孔乙已的確是死了”?既是“大約”卻又是“的確”,這好像是矛...

  • 《孔乙己》教學設計 (人教版九年級下冊)

    安徽省蒙城縣第六中學:董中明教學目標:知識與能力目標:1、瞭解小說的時代背景,理解故事情節,體會小說揭示的主題;2、透過品讀孔乙己的外貌、動作、語言等方面的描寫,瞭解他鮮明的性格特徵。過程與方法:1、學習本文用人物的外...

  • 《孔乙己》學案 (人教版九年級下冊)

    《孔乙己》學案 (人教版九年級下冊)

    學習目標1、瞭解作者與寫作背景,識記生字詞。(重點)2、整體感知課文內容,理清故事情節。(難點)課時安排:第一課時學習過程資料連結:1.作者簡介魯迅(1881.9.25-1936.10.19),原名周樟壽,字豫山、豫才,後改名爲周樹人。他的著作主要以...

  • 《孔乙己》教學設計(人教版九年級語文)

    《孔乙己》教學設計(人教版九年級語文)

    作爲一名人民教師,就難以避免地要準備教學設計,教學設計是教育技術的組成部分,它的功能在於運用系統方法設計教學過程,使之成爲一種具有操作性的程序。那麼什麼樣的教學設計纔是好的呢?以下是小編精心整理的《孔乙己》教學...

  • 孔乙己九年級下冊教案

    孔乙己九年級下冊教案

    《孔乙己》寫於1918年冬,九年級下教案《孔乙己》(教師中心稿)。是魯迅繼《狂人日記》之後寫的第二篇白話小說。文章篇幅不到三千字,卻極其深刻地反映了孔乙己一生的悲劇和整個世態,揭露了爲封建科舉制度所殘害的讀書人的...

  • 孔乙己第二課時 教案教學設計(人教版九年級下冊)

    課題孔乙己2設計使用者課型新授使用日期學習目標分析孔乙己形象重點分析孔乙己形象難點分析孔乙己形象導學探究【複習回顧】【孔乙己其人】姓名籍貫年齡出生年月學歷身體狀況特長工作單位家庭成員主要工作成就工作生...

  • 《孔乙己》教案(人教版九年級必修教案設計)

    《孔乙己》教案(人教版九年級必修教案設計)

    孔乙己宜賓縣孔灘鎮初級中學校李海【教學目的】(一)瞭解封建科舉制度的腐朽和病態社會的冷酷。(二)瞭解小說的社會環境描寫及其作用。(三)瞭解小說精巧的佈局,【教學步驟】第一課時一、引導閱讀單元提示和預習提示,明確閱讀和...

  • 孔乙己第三課時 教案教學設計(人教版九年級下冊)

    1、導學探究【舊課匯入】【孔乙己的手】1、“溫兩碗酒,要一碟茴香豆。”便排出九文大錢。2、孔乙己顯出極高興的樣子,將兩個指頭的長指甲敲着櫃檯……孔乙己剛用指甲蘸了酒,想在櫃上寫字,見我毫不熱心,便又嘆一口氣,顯出極...

  • 人教版九年級語文下冊《孔乙己》教學反思(精選6篇)

    人教版九年級語文下冊《孔乙己》教學反思(精選6篇)

    作爲一名到崗不久的老師,課堂教學是重要的工作之一,透過教學反思可以很好地改正講課缺點,怎樣寫教學反思才更能起到其作用呢?下面是小編爲大家整理的人教版九年級語文下冊《孔乙己》教學反思(精選6篇),僅供參考,大家一起來看...

  • 《孔乙己》 學案設計(人教版九年級下冊)

    《孔乙己》 學案設計(人教版九年級下冊)

    學習目標1.學習小說透過人物的外貌、語言、動作表現人物性格的寫法。(重點)2.瞭解小說中環境描寫的作用。(重點)3.深入理解孔乙己這一形象所揭示的社會意義。(難點)課時安排:第二課時學習過程一、情景匯入二、出示目標三、自...

  • 九年級語文下冊《孔乙己》教學反思

    九年級語文下冊《孔乙己》教學反思

    身爲一名優秀的人民教師,我們要有很強的課堂教學能力,藉助教學反思我們可以快速提升自己的教學能力,教學反思應該怎麼寫呢?下面是小編爲大家整理的九年級語文下冊《孔乙己》教學反思,僅供參考,希望能夠幫助到大家。九年級語...

  • 《孔乙己》教案教學設計(人教版九年級上冊)

    《孔乙己》教案教學設計(人教版九年級上冊)

    教學目標:1、瞭解作家及其文學常識,瞭解小說的時代背景。2、欣賞孔乙己的人物形象,能用各種描寫手段來表現人物的手法進行訓練。3、體味重點的字詞對錶現文章中心的作用。4、瞭解封建社會廣大下層知識分子的不幸遭遇,關注...

  • 人教版《孔乙己》教案

    人教版《孔乙己》教案

    教學目標1.學習運用肖像、語言、動作和神態描寫來刻畫人物的方法。2.瞭解小說反映的現實生活。3.體會語言的精練、深刻。教學重難點理解作品中的人物形象並體會語言的精練和深刻。教學準備錄音材料、課件、小黑板等。設...

  • 孔乙己 學案設計(人教版九年級下冊)

    孔乙己 學案設計(人教版九年級下冊)

    學習目標:一、知識1.理解課文內容,認識孔乙己這一人物形象。2.品味重點語句的深刻含義。3.瞭解小說正面描寫和側面烘托相結合的寫作方法。二、方法誦讀法重點語句品味法三、情感體會孔乙己形象的思想意義。學習重點:1.理...

  • 孔乙己第一課時 教案教學設計(人教版九年級下冊)

    課題孔乙己1設計使用者課型新授使用日期學習目標1、瞭解文學常識及寫作背景。2、初讀課文,初步感知文章。重點初讀課文,初步感知文章。難點初讀課文,初步感知文章。導學探究【匯入新課】猜猜他是誰?名家點評:魯迅:他是一個...

  • 《孔乙己》教學探微 (人教版九年級)

    《孔乙己》教學探微 (人教版九年級)

    滿口之乎者也,自命不凡終被笑;一生好喝懶做,偶爲偷竊定遭難。--《孔乙己》教學探微四川省劍閣縣白龍中學蒲茂賢郵編:628308摘要:本文力求探討透過課堂教學提高學生深層次、多角度地發現問題、分析問題的能力,開啓學生的智慧...

  • 部編版初中九年級語文下冊《孔乙己》教案

    部編版初中九年級語文下冊《孔乙己》教案

    作爲一名優秀的教育工作者,常常要根據教學需要編寫教案,藉助教案可以提高教學質量,收到預期的教學效果。快來參考教案是怎麼寫的吧!以下是小編整理的部編版初中九年級語文下冊《孔乙己》教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。教學目...

  • 《孔乙己》 教案教學設計(人教版九年級下冊)

    《孔乙己》 教案教學設計(人教版九年級下冊)

    教學目標知識與能力理解、積累字詞;瞭解故事結構過程與方法透過瞭解時代背景,讓學生更容易理解當時的黑暗社會並同時採用自主、合作、探究的學習方式,引導學生更好地理解孔乙己的藝術形象及作者的思想感情。情感、態度與...

  • 八年級下冊孔乙己教案

    八年級下冊孔乙己教案

    教學目標1.學習運用肖像、語言、動作和神態描寫來刻畫人物的方法,十六孔乙己(八年級下教案蘇教版)。2.瞭解小說反映的現實生活。3.體會語言的精練、深刻。教學重難點理解作品中的人物形象並體會語言的精練和深刻。教學準...