學前教育學生自我評價
無論是身處學校還是步入社會,我們使用到自我評價的地方非常多,自我評價具有重要的社會功能,它極大地影響人與人之間的交往方式。那麼問題來了,到底應如何寫一份恰當的自我評價呢?下面是小編收集整理的學前教育學生自我評價,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
學前教育學生自我評價1
有責任心、有愛心、有親和力,身心健康,性格外向,普通話標準,相關工作經驗豐富,擅長舞蹈。重視自身學習,熱愛幼教工作。
思想上積極要求上進,爲人誠懇老實,性格開朗善於交際,能吃苦耐勞,有良好的親和力,有耐性;工作上有較強的組織管理和實踐能力,集體觀念強,具有團隊協作精神和創新意識。
學前教育學生自我評價2
大學時期,在抓好專業課學習的同時,我更注重的是綜合素質的提高。在校期間,我努力學習,並且透過了日本語三級;英語也透過了六級,獲得了相關公的證書。並閱讀了大量與專業有關的書籍。專業上,我紮紮實實地學好了有關歷史的'一些書籍,還有歷史教學法等等。
實踐是檢驗真理的唯一標準。我深深地懂得實踐的重要性,在校期間,我經常去做家教,也得到了一定的肯定。暑假期間,我積極地參加了學校組織的深入社區的社會實踐,受到當地居民的一致好評。 我深深地懂得:昨天的成績已成爲歷史,在這個競爭激烈的今天,只有腳踏實地、堅持不懈地努力,才能獲得明天的輝煌;只有不斷培養能力,提高素質,挖掘內在的潛能,才能使自己立於不敗之地。
爲了以後能成爲優秀幼師,不斷從各方面完善自己,每個學期都以較好的成績完成規定學科的學習,同時也具備了一定的語言聽、說、讀寫的。能力,良好的教師素質,具有良好的語音面貌,在課餘時間我閱讀了大量的書籍,對專業課的一些練習,我相信皇天不負有心人,只要自己努力了,就一定會有收穫。
學前教育學生自我評價3
本人在園內擔任班長職務,帶領本班全體教師及幼兒開展教育教學及各種活動。在工作間隙,利用專業知識開展幼兒美術興趣教學,從最初參加人數10人發展到106人,在學期末開辦幼兒繪畫展,獲得了良好的評價,堅定了家長和幼兒學習繪畫的信心。在幼兒舞蹈編排課程上,將很多時尚和流行的元素融會其中,在六一兒童節演出、新春匯演、區活動、社區活動中都受到了大家廣泛的。
另外,對於家長教育幼兒的困惑以及對幼兒園工作中的種種誤解,本人還開展了家長學習班,利用具體的實例、換位練習等方式,使家長得到了真正的體會,從而減少了工作中的很多摩擦,也受到了家長的好評。
有責任心、有愛心、有親和力,身心健康,性格外向,普通話標準,相關工作經驗豐富,擅長舞蹈。重視自身學習,熱愛幼教工作。
細談——思想上積極要求上進,爲人誠懇老實,性格開朗善於交際,能吃苦耐勞,有良好的親和力,有耐性;工作上有較強的組織管理和實踐能力,集體觀念強,具有團隊協作精神和創新意識。
學前教育學生自我評價4
我是一個開朗活潑、意志力較堅強且不輕易放棄每一分希望。同時也是一位有活力充滿自信的工作者!待人誠懇,工作認真負責,具有吃苦耐勞、艱苦奮鬥的精神;適應能力強,具備良好的組織協調能力;善於不斷學習及總結,吸收能力強;有思想、思維敏捷,不墨守成規,有極強的創新意識;本着認認真真做人,踏踏實實工作的原則去生活;擁有積極向上的生活態度和廣泛。
技能:
能熟練操作辦公軟件Word和Excel,可以及時高效的完成日常辦公文檔的編輯工作。本人在以往的工作中積累了一定的工作經驗及技巧,可以勝任不同環境下的挑戰;
1、有着良好的溝通,協調能力與交往技巧;組織、管理、適應能力強。
2、性格開朗,處事果斷,爲人處事有原則性,有強烈的公司認同感,工作細心主動,遇有困難能冷靜考慮,及時處理問題,並善於思考問題的起因,總結經驗。
3、熟悉行政管理及安全管理工作的相關法規和工作經驗。
4、有活動策劃、組織經驗。如組織、協調公司年會、員工活動等。親自組織了公司年底員工晚宴、員工旅遊等工作經驗。
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