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小學生優秀自我介紹範文

自我介紹是我們經常要用到的,優秀的自我介紹可以讓別人快速記住你。以下是小編整理的小學生優秀自我介紹範文,歡迎閱讀。

小學生優秀自我介紹範文

小學生優秀自我介紹範文一:

我,是一個可愛的小女孩。

和周總理同姓,但我們班的同學們卻老叫我"周扒皮"!

性別:和媽媽一樣。

年齡:度過了11個元宵節。

愛好:彈琴,畫畫。

特長:數學,打人......

模樣:瓜子臉扁鼻子,手大腳大像爸爸。(是遺傳噢!)長頭髮黑眼珠像媽媽。有點高不矮,(1米58)有點胖不瘦。(47公斤,嘿嘿,胖吧!)

優點:從幼兒園到現在,有將近30本獎狀。每次一考完期末考試選學習標兵,三好學生的時候,一大堆同學就已經在喃喃道:"這次的學習標兵準是周巧萍。"聽完後,我不禁在一旁偷笑。不過想起大考前那幾個月,真是慘不忍睹。不說學校佈置的作業,就光說家庭作業就每天規定做3張試卷,語文數學英語各一張,一天一篇日記。到了晚上,好不容易熬完這些作業,要是碰上媽媽不高興,興許還要讀一個單元課文。要是到了要和市裏統考的時候,更是......天哪,我這還是在說我優點嘛?怎麼說到說到變成我大考前受難的事啦?

缺點:說起我的缺點,比優點還多,3天3夜也說不完。除了老師每次在學生手冊上的評語是上課不愛舉手,上課搞小動作,有點驕傲自滿,還有愛捉弄同學以外,我家長也給我總結了幾條:學習不自覺、腦細胞轉不過彎、好吃貪玩、出門就闖禍、小時候愛玩水、玩泥巴、出去玩了回來就是一身髒兮兮的、去別人家做客就做出沒見過世面的憨相、臉皮厚、打不死。(我覺得其實也不會很多呀。)暑假裏的一天,我約了幾個小夥伴去玩,走着走着就來到學校。我們看見在學校放信的地方有很多信,上面寫什麼字也不太看得懂。於是,我就和幾個小夥伴商量好,去拿些信來折飛機。然後,我們就和守門的老伯伯說了,一會兒,信就到手中。我那時候粗手粗腳地就把信封從中間撕開兩半,突然有個小夥伴叫起來:"周巧萍,那是你的信!"我聽了,把信封拼好來,一看,果然是我的。我看不懂裏面的字,就回到家拿給爸爸看。看完後,爸爸說:"周巧萍,這是湖南的一個老鄉寄來的信,他不知道我們家住哪,就寄到你們學校去,裏面可是有重要的東西呀!"我知道闖大禍了,想溜,溜不到,自然少不了一頓打。我真是自討苦吃!不過,我的缺點轉身就忘,我的腦細胞真是直直的,記不住事情。

願望:決心改掉缺點,好好學習,長大了多多學習醫學方面的知識,專門研究像我這類的孩子的腦細胞。

小學生優秀自我介紹範文二:

我叫xxx,今年x歲,是xxxxxxxx學校的學生。在老師心目中,我是一個思維敏捷、領悟力強和愛動腦筋的學生,也是一個學習勤奮、做事認真的學生。我的學習成績一直在班級中名列前茅,而且對數學學習特別感興趣。

在老師和家長的幫助下,我養成了良好的學習習慣,每天堅持預習,上課時認真聽講、積極發言,家庭作業既整齊又正確。良好的學習習慣和一絲不苟的學習態度,使我成爲老師們眼中的優秀學生。在近六年的學習中,我多次獲得單科免考並在各類評比中獲得了優異成績:每學期都被評爲學校"三好學生",在南京數學學會組織的"智力數學大比拼"和"南京市第九屆小學智力數學冬令營競賽"中均獲得了二等獎,在江蘇現代教育培訓中心和《小學生報》組織的第五屆"現代杯小學生學習能力測試"語文學科和數學學科

中分別獲得二等獎,在校英語百詞競賽中榮獲一等獎,在校數學競賽和英語故事演講比賽中分別獲得二等獎,被鼓樓區教育局評爲2016年度和2016年度鼓樓區"學習之星",獲得2016年度鼓樓區"優秀少先隊員"稱號。

我的愛好十分廣泛,課外時間學習了民族樂器二胡,取得了江蘇省音樂家協會組織的二胡水平考級玖級良好的成績,我還對豎笛和書法着迷,課餘時間參加了學校組織的豎笛和書法興趣班,不僅能熟練吹奏許多豎笛曲子,而且成了校豎笛隊的.優秀學員,在江蘇省中小學生書法(寫字)大賽中,我的書法(寫字)作品獲得了"金獎",在學校舉辦的第四屆春季田徑運動會中,我獲得了四年級女子組100米和跳遠2個第一名。在學校的"小藝術家"評比中,我分別被被評爲"小電腦家"、"小書法家"和"小健將"。

我除了喜愛學習還喜歡科學,從三年級起就訂閱《我們愛科學》,每一期雜誌都是一口氣讀完還意猶未盡,我也愛看中央電視臺《走近科學》欄目,從中瞭解到了許多科學常識,在"鼓樓區首屆中小學生學科性小論文"評選中,我撰寫的《響水壺的祕密》獲得了二等獎。

我熱愛班級集體,熱心公共活動,作爲一名中隊委,我帶領同學們認真參加大隊各項活動,努力成爲老師的小助手。在"手拉手、心連心、與涼山孩子零距離"活動中,我獲得了"愛心大使"稱號,在"童心紅絲帶"活動中榮獲優秀個人獎。

未來學習之路還很漫長,我將繼續努力,認真踏實、勤奮刻苦,爭做一名老師和同學眼中的好學生。

小學生優秀自我介紹範文三:

我的名字叫湯若風。一聽這名字,不同的人就有不同的看法:像我爸媽那種酷愛看武俠小說的人,會認爲這名字很大俠風範;像我姨媽那種喜歡說成語的人,認爲這名字跟“弱不禁風”有聯繫。但不管怎麼說,聽這名字就知道我是個男孩子。(由名字猜測個性風采。)

我今年九歲,讀小學三年級了。我的模樣很普通:圓頭圓眼圓肚子,腳已大得超過媽媽了,通常的人都會把我看大兩歲以上。(點明身份,略寫外貌。)  我的優點是聰明。剛入學時,我就能解答老師出的數學題。每次考試下來,我都能得A。我的缺點大於優點,老師常批評我上課不專心,下課愛打鬧,驕傲自滿;媽媽總嘮叨我學習不自覺,不講文明。(列舉優缺點。)

我的愛好衆多,男孩子喜歡的玩電腦、踢球、打架……我一個不落下。

這就是我,一個獨特的男孩子。我有信心早日改正自己的缺點,長大自己的優點,做一個超人!

【拓展延伸】

小學生優秀自我介紹怎麼寫?

在進行口語交際的時候,同學們都作了自我介紹。這次習作,根據自己說的和同學的評價,寫一寫自己,向別人展示一個真實的你。寫完以後再加個題目,如《我給自己畫張像》《這就是我》《愛哭鼻子的女孩》

首先,簡介自己的基本情況。習作開始可以用三言兩語對自己的基本情況進行介紹,即用簡短、清楚的語言把自己的姓名、性別、年齡、在哪裏上學寫出來,使人對你印象深刻,語言要活潑,寫法靈活多樣,突出自己的特點。  其次,描寫自己的外貌特點。外貌是給人留下的第一印象,而外貌有特點的人往往能給別人留下深刻的印象。描寫外貌之前,可以先照照鏡子,認真觀察一下自己的容貌、身材特徵,也可以問一問父母或同桌對自己外貌的描述,然後加以整理。描寫外貌要抓住特點,就是從五官容貌、身高、體重、穿着打扮等幾方面挑選最有特點的來寫,不要不分輕重主次,什麼都寫;而語言要生動活潑,幽默風趣一點兒,這樣給人的印象一定深刻得多。

然後,介紹自己的性格、愛好或特長,優點或缺點。習作中要寫一寫自己的性格。有很多詞語可以形容自己的性格,比如,活潑開朗,天真無邪、勇敢無畏、穩沉、大方……而只有這些詞語是不行的,必須藉助具體小故事來展示自己的個性風采。介紹自己的愛好、特長,是自我介紹的重要內容之一、透過一兩個小故事來展示自己愛讀書、愛下圍棋、愛打乒乓球、愛唱歌跳舞、愛繪畫書法、愛彈琴、愛小製作、愛玩電腦等方面的愛好或特長。也可寫寫自己的優點或缺點。人無完人,各有所長,也各有所短。是啊,習作中既可以展示自己的優點,也可以寫出自己的缺點。

最後,結尾時可以來個畫龍點睛,寫一兩句精彩的語言來總結自己。

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