活力少年自我介紹

處在一個陌生場合時，我們通常會被要求作自我介紹，自我介紹是一種認識自我的手段。你所見過的自我介紹是什麼樣的呢？下面是小編爲大家收集的活力少年自我介紹，歡迎大家分享。

活力少年自我介紹 篇1

xxx：

大家好！

我叫xx，我的名字是爸爸起的。“楊”是楊家將的“楊”。“擷”是採擷的“擷”，“擷”，就是摘的意思。“鼎”是一言九鼎的“鼎”。聽爸爸講，中國以前分爲九州，一洲爲一鼎，所以“九鼎”就是我們偉大祖國的代名詞。起這個名字，是爸爸希望我長大後能做個對社會有用的人。

3歲我就會講故事；5歲半我就進了一年級；7歲獲得了“四好少年”的稱號；就在去年滿8歲時，期末考試，語文獲得全班第一的好成績。我熱愛讀書，喜歡寫作，立志成爲一名作家。我還喜歡足球、圍棋，凡是男孩子喜歡的活動，我都愛。

這就是我，一個自信、陽光、進取的男孩。

活力少年自我介紹 篇2

xxx：

我叫xx，今年十歲了，在日照市石臼小學四年級一班上學。我雖然個子不高，也不漂亮，但我有着一股執着向上的韌勁，促使我一天天茁壯成長爲一名品學兼優的學生。在學校我更是勤奮學習，尊敬師長，團結同學的好學生；在家裏我是個尊老愛幼，獨立自強的好孩子。

我從一年級開始就擔任班裏的班長。作爲一名班長，我知道肩上的責任有多重，所以我在各個方面都嚴格要求自己，要遵守紀律、熱愛集體、團結同學，事事都要以身作則，起到一個帶頭作用。在老師和同學們的關心和幫助下，得到了良好的成長，也贏得了大家的信任和喜愛。

在學習上，我也總是嚴格要求自己，做到課前預習，課堂認真聽講，積極回答問題，並做好學習筆記，課後認真複習。對學過的知識做到心中有數，有不懂的問題主動請教老師和同學，作業從不拖拉，所以學習成績也一直不錯。

我也和其他同學一樣，喜歡多彩的課外生活，所以我還學習了舞蹈和畫畫，也參加過一些比賽，並取得了不錯的佈線。我還喜歡閱讀一些有益的書，以開闊自己的視，增長知識，從而使自己變得更出色。課堂外我還是媽媽的“小老師”，每天回家，我都要把當天學過的知識給媽媽講一遍，這樣媽媽既瞭解了我的一天所學內容，我也更我加深了對知識的理解，記得更牢固，真是一舉兩得！

但我也有很多缺點，比如字寫得不夠認真，有時做題容易粗心大意，經常出現把題看錯、計算錯誤等等，希望自己以後改正這些缺點，努力完善自己，從而使學習能夠更上一層樓！

活力少年自我介紹 篇3

xxx：

我是一個愛讀書的少先隊員，每天上學，我常會利用課餘時間看書。我告訴媽媽：你給我買得書太好看了！不想浪費時間！連下課我都捨不得出去玩了。晚上，做完作業，在溫柔的燈光下，捧着自己心愛的書，有開心，有擔憂，有恍然大悟的拍手叫好，彷彿身臨其境，其樂融融，溫暖幸福。我讀過《中華上下五千年》、《朱自清散文精選》、《童年》、《魯迅雜文精選》、《昆蟲記》……我從《昆蟲記》中知道到了各種各樣昆蟲的生活習性、特徵；從《中華上下五千年》中我瞭解到了中華民族的悠久歷史、變遷。

我覺得一個人如果一生都沒有讀過書的話，那是的遺憾！

活力少年自我介紹 篇4

我叫XXX，是XXXX實驗小學五（4）班的一名學生。我是一個聰明可愛、熱愛學習、聽話的孩子。我在實踐中勤於動手、敢大膽操作。書，是知識的海洋，他讓我獲得許多樂趣，書也能教人一些人生的哲理，讓人回味無窮，書也能讓我尋找到更多的靈感。

我在日常生活中是一個“小書蟲”，一看到書就愛不釋手——只要老師一發雜誌，我就會津津有味的看起來。書是我形影不離的朋友，我在書中暢遊時，幾乎身臨其境了，十分投入。我也從書中獲得了很多的知識，從天文、地理、歷史、科技，讓我知道了宇宙的'形成，人類的進化，植物的神奇……書帶領我在世間萬物中穿梭。下課了，我絕不會出去玩，只待在教室看書，朋友喊我出去玩，我也把他的當做“耳旁風”。

人們都說好習慣是從小養成的，所以就從我識字起媽媽就給我買了一些加拼音的兒童書。在晚上睡覺前，有時給我講，有時自己讀。就在這日積月累的習慣下，我養成了每天晚上讀書的好習慣。

我不僅愛讀書，還喜歡寫博客。因爲書讀的多了自然想象力就豐富了起來，我時候就會把自己腦海裏想到的都發到博客上，從天文到地裏、從古代到當今有好多好多可以任由我們發揮和想象的東西寫出來。書像知識的巨人，她心胸寬廣、知識淵博；書又是我的朋友，她無私、熱情、真誠、有求必應；書還像一位幽默風趣的老師，在我們開懷大笑的那一瞬間理解難以讀懂的人生哲理。同學們，讓我們大家一起在這知識的海洋裏遨遊吧！

活力少年自我介紹 篇5

我叫 XX，xxxx年x月出生，現在XX學校X年級（X）班學習， 任班級的XXXXXXXX，是一名德才兼備、品學兼優的優秀中學生。

父母的言傳身教， 老師們良好的感染和薰陶， 在我幼小的心靈中種下 了一顆顆健康向上的種子， 這使我一天天茁壯成長起來。

小學畢業時， 我已經抱回家許多證書和獎狀： “幽默大王”、 “繪畫能手”“才藝之星” 等。

20XX年9月，我以較優異的成績升入中學部，在學習生活中， 我練就了一股不服輸的精神， 我用辛勤的汗水和不懈的努力， 換來了一項項優異的成績， 爲師生們所稱道， 在學生中起到了楷模和表率作用。

在知識的海洋中， 我就像個貪婪的索求者。

我不但努力學習教科書上的知識，課餘時間還廣泛涉獵，不斷豐富、以充實自己。

在此基礎上，我讀書還有一個最大的優點，那就是愛思考、愛發問，有時甚至把老師問得啞口無言。

正是因爲這種勤奮刻苦、孜孜不倦、善思好問的精神， 使我不但具備了廣博的知識基礎， 還培養了良好的學習習慣和學習能力，在學校的各級考試中，我的成績也算優秀。

在藝術的 藍天下，我就如同一隻雄健的鷹美德少年。

我在學好知識的前提下，努力的開 發我的藝術才華， 我的美術成績也很優秀。

在畫好一幅幅畫的過程中， 也慢慢的培養了我的情操。

作爲一名中學生， 我具有不屈不撓的頑強意志和不服輸精神。

我不偏科，基礎較好，在努力學習，發奮圖強的同時，我還是一個心地 善良、極富同情心、樂於助人的好學生。

作爲班級的英語和生物課代表，我絲毫沒有現代不少中學生身上那種狹隘自私心理， 對於班內的學困生，遇到不會的難題，我總會耐心的、熱心的、不厭其煩的輔導和講解，直到弄懂爲止，因此，同學們遇到不明白的問題，都願來找我一起探討、向我請教。

生活中，我一直很簡樸，但需要爲貧困生和災區兒童捐物捐款時，我都慷慨解囊，雖說不是捐的最多，但也不會太少。

如今，我正憑着自己頑強的毅力， 憑着自己踏踏實實的努力，在 浩瀚的學海中奮力遨遊。

我用我的正直與善良爲歌， 以熱心和豁達爲 曲，彈奏着一曲質樸的暖人心扉的歌；我用理想和追求做筆，進取和奮發爲墨，描繪着一張多彩的人生畫圖。

付出總會有回報， 在我這麼多年的艱苦奮鬥下， 換來的是一個個讓我驕傲的獎項。

在藝術方面，我在20XX年榮獲第五屆蒙牛未來星兒童牛奶杯“佳藝獎”少兒美術書法攝影大賽銀獎。

同年我又獲得了第八屆PHE國際中小學生幼兒美術書法大賽三等獎。

在中學裏，我還榮獲手抄報一等獎

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在學習方面，我的成就也是很讓我驕傲的，在20XX、20XX、20XX連續三年榮獲全國小學生語文能力競賽全國二等獎。

我還在20XX年達到國家教育部《英語課程標準》2級要求。

一份耕耘，一份收穫。

學習、生活、成長的路是艱辛而漫長的，但我懂得不經歷風雨，怎麼見彩虹。

我會用自己的正直和善良爲歌，熱心 和寬容爲曲，彈奏暖人心扉 的歌；我會用自己的理想和追求爲筆，進取和奮發爲墨，書寫充滿希望的畫；我會用愛心、恆心、信心、誠心托起 更加燦爛，美好的明天。

活力少年自我介紹 篇6

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

我是XXXX小學五年級2班的學生——xxx。今天，我很榮幸的站在這裏競選“全面發展星”。

在家裏，我是一個孝敬父母、活潑懂事的好孩子；在學校裏，我是一個遵守校規、品學兼優、活潑開朗的好學生；在村裏，我是一個樂於助人、自覺遵守村規的好公民……

在學習上，我刻苦好學，勤於動腦。從一年級到現在，各科成績一直在年級名列前茅，年年被評爲三好學生。讀書是我課餘的一大樂事，從童話故事到歷史讀本，從自然科學到天文知識，我都讀的津津有味。廣泛的閱讀開闊了我的眼界，同時也提高了我的寫作水平。

我有一顆善良真誠的心靈。在家裏，對待親人，關注親人的冷暖，經常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活，打掃衛生，讓親情其樂融融。對待鄰里，我文明禮貌、與人爲善，休息時間絕不會製造噪音影響鄰里的休息，深得鄰里喜愛。在學校，對於困難同學，我總是樂於伸出援助的小手，助人爲樂，真誠奉獻。對於學習上的後進生，我也是及時給予力所能及的幫助，從不計較個人的得失。

“向上”是孩子健康成長的力量源泉。我一直在追求着思想的向上：“做個好孩子，做個好學生”。我尊敬長輩，團結同學，遵守校規校紀，對人講禮貌，自覺遵守小學生行爲規範和社會公德，深得鄰居、家長、老師和同學們的好評。進入小學校園不久，透過學習，當她知道了少先隊組織是少年兒童的先進組織後，我每時每刻就把自己置於組織的約束之下，嚴格要求自己，身體力行少先隊員的先進性；她追求學習向上。對待學習，我一絲不苟，並有一股可貴的鑽勁兒和韌勁兒，除認真學習課本知識外，我還特別喜歡看書、繪畫和音樂。三好學生的標準是德、智、體、美、勞全面發展，一直以來這都是她努力的方向和目標。小學的幾年裏，我一步步地朝這個目標在前進，在努力，全面認識自己，提高自己，不斷在學習中增長知識。