高中個人鑑定範文參考
時光荏苒,光陰似箭。三年的高中生活如白駒過隙一般轉瞬而逝。站在時間的影子裏,回味三年來走過的點點滴滴,我情不自禁的點頭微笑:三年的高中生活,我無愧無悔!
三年的時光,我從一個懵懂少年逐步長成爲意氣風發的高中畢業生,推動我成長的是學習,更是自律;三年的磨練,我從一名柔弱而無毅力的孩童跨到了堅強者的行列,促使我轉變的是日常意志的磨礪與身心的強江…
高中三年,我的學習不是最好,但是收穫着實不少。學校是授人以漁的地方,爲了這個“漁”,我付出了三年的辛苦努力。一次又一次的失敗,一次再一次的奮起,如梅花經歷苦寒最終綻放一般,我取得了成功,學習成績的進步,證明了曾經的努力,學習方法的獲得,卻給了我明天學習和成功的`保證。三年時間裏,我擔任……
我一直追求品性的增長,道德的提高。高中三年,我抵禦住了網絡的誘惑,經受住了非典的考驗。在日常生活中,我尊敬師長,團結同學,樂於助人。與老師的親近,與同學的友善,讓我懂得了人與人之間交流與真誠的寶貴。隨時隨地地對他人施以援手,不僅拉了人家一把,更重要的是把自己也送上了一個新的道德臺階。
“四體不勤,五穀不分。”這是古代文人的真實寫照,作爲今天的我,早已意識到這個問題。“面目憔悴形容枯,識盡詩書也枉然”,這種結局,我可不願看到。因此,在學習的間隙裏,我參加了大量的社會實踐:學雷鋒義務勞動,留下了我揮汗如雨的瞬間;清潔母親河,岷江河畔記下了我蹣跚的足跡;敬老院內,留下了我和老人們的盡情歡笑……將自己知識與實踐結合起來,才能更好的成長,這是高中三年留給我的又一經驗。
體育競技,可以弘揚一個民族的精神。全校體育,可以提高素質。高中三年,在體育上,我一直努力不懈,認真完成每一項體育測試,爲緊張而繁忙的學習打下一個堅實的基礎(加體育方面的經歷)。
“金無足赤,人無完人。”時光隧道中,折射的未必都是閃光的東西。三年來,我時刻感到自己身上還有許多不足之處,我執着,但有時過於固執;我喜歡追求新生事物,但是缺乏持久的熱情;我向往真理,但有時太快放棄。這一切,都得在我今後的學習生活中去改正去完善,我相信,我一定能夠成功。因爲,我一直將下面這句話作爲我的座右銘:
今日學步,莫笑我淺薄幼稚;
明朝高飛,再見我縱橫馳騁!
自鑑人:×××
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