政治思想工作鑑定模板
該同志任職一年來,工作兢兢業業、認認真真、踏踏實實。爲學校的發展做出了突出的貢獻,深得教職工好評。
一、愛學習、善思考。他認爲工作是幹出來的,但作爲領導,更是思出來的,學出來的。見於此,他在工作之餘刻苦學習,學習教育教學理論、學習專業知識、學習行政管理、學習他人經驗,走到哪,學到哪,一年來總記學習筆記、工作反思日記達三萬餘字。學習與思考,使他的理論水平、政策水平、領導水平得到了迅速的提高。
二、勤工作,求完美。他認爲一個人的工作能力是在繁重的工作中鍛鍊逼出來的,更是在追求完美的過程中激發出來的。汗水換來的是一般能力,只有在對事業追求完美的過程中才能創新能力。見於此,他總是滿負荷甚至超負的工作。每天早到晚歸,夜以繼日,就連節假日都用在了工作上,哪裏有困難,哪裏有問題,他就主動到哪裏。在他心裏,工作有分工,但決沒有分家,只要碰到手頭,決不推辭,決不扯皮,而是一沉到底,乾淨利索。對工作,善於研究,善於創新,有較高的精品意識,所分管的德育工作成績顯着,特色凸現,受到上級主管部門的充分肯定;分管的後勤工作,改革力度大,管理到位,深得師生好評。 三、顧大局,講團結。他認爲最大的效益出在謀劃上,一個人只能思不能謀,只有多個人對同一問題的思纔是謀,在謀劃上班子成員的.團結至關重要。見於此,他處處以大局爲重,講團結,遠是非,不利於團結的話不聽不說,不利於團結的事不問不做,積極維護校長的威信,積極貫徹領導會議精神,及時向校長反饋工作中的問題;他不但能夠處好自己的位置,而且常去換位思考,在工作出現管理盲點時能及時去補位。正因爲此,該同志進班子一年來,班子空前團結,學校工作政令暢通,上下一氣,出現了喜人的變化。用校長田克愛同志的評價:“高增明同志進班子之後,學校人氣指數大增。《促優規劃》提前實施”。
四、服務意識強。他認爲副校長要學會兩個服務:爲校長當好參謀,服務好“點子”,而且必須是“金點子”;爲教職工當好服務生,遞好“毛巾”,而且必須是熱毛巾。見於此,他能浮能沉,工作時能沉下去,和同志們同甘共苦,思想時能浮上來,站到面上看問題,站到高處落手筆。學校王書記評價:“高增明同志講文明、有修養,能聯繫羣衆,有服務意識,善於協調工作,是位難得的領導人才”。
總之,該同志一年來,講學習、講政治、講團結,有較高的思想政治修養;遇事顧全大局,勇於承擔責任;利益面前先人後己,心胸亮堂;工作有開拓性,善於思考;平易近人且堅持原則,長於協調但不折衷,是位很有培養前途的青年幹部。
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