關於政治思想工作的鑑定

該同志任職一年來，工作兢兢業業、認認真真、踏踏實實。爲學校的發展做出了突出的貢獻，深得教職工好評。

一、愛學習、善思考。他認爲工作是幹出來的，但作爲領導，更是思出來的，學出來的。見於此，他在工作之餘刻苦學習，學習教育教學理論、學習專業知識、學習行政管理、學習他人經驗，走到哪，學到哪，一年來總記學習筆記、工作反思日記達三萬餘字。學習與思考，使他的理論水平、政策水平、領導水平得到了迅速的提高。

二、勤工作，求完美。他認爲一個人的工作能力是在繁重的工作中鍛鍊逼出來的，更是在追求完美的過程中激發出來的。汗水換來的是一般能力，只有在對事業追求完美的過程中才能創新能力。見於此，他總是滿負荷甚至超負的工作。每天早到晚歸，夜以繼日，就連節假日都用在了工作上，哪裏有困難，哪裏有問題，他就主動到哪裏。在他心裏，工作有分工，但決沒有分家，只要碰到手頭，決不推辭，決不扯皮，而是一沉到底，乾淨利索。對工作，善於研究，善於創新，有較高的精品意識，所分管的德育工作成績顯著，特色凸現，受到上級主管部門的充分肯定;分管的後勤工作，改革力度大，管理到位，深得師生好評。

三、顧大局，講團結。他認爲最大的效益出在謀劃上，一個人只能思不能謀，只有多個人對同一問題的思纔是謀，在謀劃上班子成員的`團結至關重要。見於此，他處處以大局爲重，講團結，遠是非，不利於團結的話不聽不說，不利於團結的事不問不做，積極維護校長的威信，積極貫徹領導會議精神，及時向校長反饋工作中的問題;他不但能夠處好自己的位置，而且常去換位思考，在工作出現管理盲點時能及時去補位。正因爲此，該同志進班子一年來，班子空前團結，學校工作政令暢通，上下一氣，出現了喜人的變化。用校長田克愛同志的評價：“高增明同志進班子之後，學校人氣指數大增。

四、服務意識強。他認爲副校長要學會兩個服務：爲校長當好參謀，服務好“點子”，而且必須是“金點子”;爲教職工當好服務生，遞好“毛巾”，而且必須是熱毛巾。見於此，他能浮能沉，工作時能沉下去，和同志們同甘共苦，思想時能浮上來，站到面上看問題，站到高處落手筆。學校王書記評價：“高增明同志講文明、有修養，能聯繫羣衆，有服務意識，善於協調工作，是位難得的領導人才”。

總之，該同志一年來，講學習、講政治、講團結，有較高的思想政治修養;遇事顧全大局，勇於承擔責任;利益面前先人後己，心胸亮堂;工作有開拓性，善於思考;平易近人且堅持原則，長於協調但不折衷，是位很有培養前途的青年幹部。