德育示範學校申報驗收的自查報告範文
德育示範學校申報驗收的自查報告
我校按照、、關於政治思想工作的重要指示,堅持把德育工作放在首位,以“三建設”“兩途徑”爲德育工作路子,打造文明學校品牌。
一、“三建設”
1、組織建設。爲加強對全學區德育工作的領導,我校成立了以校長爲組長,工會主席爲副組長,少先隊輔導員、村主任教師爲成員的德育工作領導小組,成立了以特別支教家長爲主任,含村長爲成員的家長委員會。形成了“四線五級”德育管理網絡。
2、制度建設。不以規矩,不成方圓。爲使德育工作有章可循,我校制定了一系列德育工作規章制度。諸如:《教師職業道德量化考覈辦法》《值周工作考覈細則》《教職工代表大會制度》《升降國旗制度》《學校安全十不準》《學生文明禮儀常規十條》等。把教師的德育納入教師繼續教育登記計分,且按20%的比例進行教師年度工作量化考覈,在教師晉級、晉職,調資等方面具有一票否決權。把學生的`德育作爲評選“三好學生”“優秀少先隊員”“優秀班幹部”“雛鷹爭章達標之星”等的重要條件。同樣具有一標否決權。
3、陣地建設。
(1)、建好“兩欄”“一站”。“兩欄”即:校務公開欄和班級評比欄。校務公開欄對學校的大政方針政策,教職工福利,職稱評定,評優選模等公示於衆,提高學校工作的透明度,實現民主治校。班級評比欄對班級學生出勤、學習紀律、文明禮貌、清潔衛生等一日公佈一評比,培養學生熱愛集體的思想,增強學生集體榮譽感。“一站”即:紅領巾廣播站。由少先隊安排人員於每天中午12:40-13:30向校內外廣播,宣傳黨的教育方針政策和校內好人好好事,典型人和典型事,用政策教育人,用榜樣帶動人。
(2)、辦好“兩報”“一刊”。由學校部門負責人和班主任負責主辦,每期2次,透過從報刊上摘取,利用報刊原件,從網上下載,……收集選用資料,面向全體師生廣泛宣傳,培養學生科學頭腦,更新觀念,增長見識。“一刊”即:校刊。由教導處負責,將教師的經驗論文和學生習作收集起來選編成刊,展現本校教師、學生水平和風範。
(3)、掛好“兩像”“一畫”落實“六上牆”。營造良好的校園、班級育人環境,用環境引導人,教育人,培養人。
二、“兩途徑”
1、政治學習途徑。我校成立了中心學習小組,學校班子成員率先加強政治學習,提高自身政治思想素質。每週三和暑寒假第一週時間,由工會負責組織教師集中政治學習,學習馬列主義、思想、理論、“三個代表”重要思想,學習教育法律法規、教師職業道德規範,學習“兩個條例”等,學習後撰寫學習心得體會。要求教師做到學用結合,想爲學生之所想,用爲學生之所用,忠實踐行“三個代表”,使教育讓人民滿意。班隊課由班主任不定時組織學生學習,學習《小學生守則》《日常行爲規範》《安全十不準》《文明禮儀常規》學時事,學先進,努力提高學生思想素質。
2、教育活動途徑。我校開展了豐富多彩的師生教育活動。由工會負責組織教師開展“行風評議活動”透過徵集意見,自查自糾,增強教師的自我認識,讓教師自我改造,自我完善,樹立教師良好形象,樹行業新風。透過學生評教、社會評教、教師互評,進一步強化師德師風建設;“我是光榮的人民教師徵文活動”增強了教師的光榮榜感、使命感和責任感。“觀看十六大”“遊三峽大壩,展祖國未來”激發了教職工愛黨、愛國情感。在學生中,大力推進學校小公民道德建設的實施,積極開展“小幫手”“小標兵”“小夥伴”“小衛士”“小主人”五小主題教育活動。引導學生主動文明、弘揚正氣,逐步克服了一些學生不善合作,自制力不強等現象,使學生逐步養成了文明、誠信,勤學、守紀,愛國、愛黨的良好品德。
總之,我校堅持“五育並舉,德育爲首”的宗旨,實行教書育人、管理育人、服務育人、環境育人,創建了縣級文明禮儀示範學校,縣級模範職工之家,營造出金坪小學靚麗形象。特再次申請縣級德育示範學校的評比。望批准。
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