【精選】報告會主持詞四篇

主持詞是主持人在臺上表演的靈魂之所在。在現今人們越來越重視活動氛圍的社會，我們對主持詞已經不再陌生，寫主持詞需要注意哪些問題呢？以下是小編整理的報告會主持詞4篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

報告會主持詞 篇1

尊敬的老師們、親愛的同學們:

大家下午好!

近年來,我們學校在各級部門正確領導下,全面推進素質教育,高度重視學生思想道德建設,紮實開展法制教育活動,取得了一定的成績，但是我們還看到在現實生活中，也有許多人不能明辨是非而選錯了路、做錯了事，使自己後悔一生。尤其是我們青少年，如果不知法、不懂法，往往會迷入歧途，走上犯罪的深淵。據有關資料調查顯示，當今青少年犯罪比率有逐漸上升趨勢。在受到刑事處罰的未成年人當中，已滿14週歲、不滿16週歲的人數逐漸增多，有的甚至十來歲就開始走上犯罪道路。所以，對於當代青少年學生來說，適當瞭解法律常識，提高自我防範能力及心理素質，自覺抵制不良行爲，樹立正確的人生觀，培養自我保護的意識，意義重大，影響深遠。

今天，我們有幸請來了同志，同志將用通俗易懂的法律知識，結合生動鮮活的工作經歷給我們上一堂精彩的法制教育課。讓我們以最熱烈的掌聲對的到來表示熱烈歡迎!

一、開會之前我提幾點要求:

1、班主任跟好班級,維持好會場秩序。

2、全體學生不準交頭接耳,不準隨意走動，不準做與會議無關的事。

3、要注意維持好各班級所在區域的衛生,不隨便扔紙屑、塑料袋等雜物。

4、要認真聽報告,對照反思,針對問題有則改之、無則加勉。

5、以此次“報告會”爲契機,(營造“學法、知法、守法”的良好氛圍。從我做起,從小事做起,珍惜校園美好的時光,遠離罪惡,好好學習,自尊、自愛、自重、自強,做一名對社會有用的人。

下面讓我們用熱烈的掌聲請做法制教育報告,大家歡迎!

老師們、同學們,剛纔,的報告結合我們學生的特點,用一個個具體的事例,以案釋法,以*事,深入淺出的給我們做了生動的報告,告訴我們在日常的學習和生活中,如何做一個守法的、合格的中學生,使我們大家深受教育,可謂是學校法制教育的一次“雪中送炭”。爲了更好地讓法律意識在同學們心中生根、發芽、開花、結果。會後,各班要利用班會時間舉辦一次“法律安全在我身邊”的主題班會。展開一次大討論,努力提高自身的法律意識和安全意識。讓我們從小事做起、從身邊做起、從現在做起,共同努力,創建安全校園,幸福校園,和諧校園,營造良好氛圍,用法律和安全爲我們的學習和成長保駕護航!

報告會到此結束!讓我們再一次以熱烈的掌聲感謝的精彩報告!

報告會主持詞 篇2

甲：尊敬的各位領導、老師們

乙：親愛的少先隊員夥伴們

合：大家下午好！

甲：當我們每天背上書包要走出家門的時候，常常會聽到爸爸、媽媽的叮嚀：“路上注意安全”、 “過馬路時看好紅綠燈”！

乙：是呀，我們每天能做到“高高興興上學去，平平安安回家來”是老師和家長的共同心願。

合：“平安、健康、快樂”是我們大家的共同期待！

甲：爲了增強我們的安全意識，提升自我保護的能力，我們學院附小和市交警支隊三大隊聯合主辦了這次以“珍愛生命，安全出行” 爲主題的徵文、手抄報、繪畫、攝影比賽活動。

乙：本次活動自20xx年12月啓動以來，全校同學積極參 甲：尊敬的各位領導、老師們

乙：親愛的少先隊員夥伴們

合：大家下午好！

甲：當我們每天背上書包要走出家門的時候，常常會聽到爸爸、媽媽的叮嚀：“路上注意安全”、 “過馬路時看好紅綠燈”！

乙：是呀，我們每天能做到“高高興興上學平平安安回家來”是老師和家長的共同心願。

合：“平安、健康、快樂”是我們大家的共同期待！

甲：爲了增強我們的安全意識，提升自我保護的能力，我們學院附小和市交警支隊三大隊聯合主辦了這次以“珍愛生命，安全出行” 爲主題的徵文、手抄報、繪畫、攝影比賽活動。

乙：本次活動自20xx年12月啓動以來，全校同學積極參與，熱情高漲，經過初選，有各類優秀作品20xx餘份進入複選，其中有426份作品被評爲“一、二、三”等獎。更重要的是同學們在這一過程中再次學習了交通安全的知識，提升了對“交通安全”的認識。

甲：你知道嗎？許多家長也參與到活動中來。

乙：“小手牽大手”嘛！一個孩子影響一個家庭，只有無數個和諧的家庭才能組成一個安全和諧的社會！

甲：今天市交警支隊三大隊的叔叔、阿姨，市教育局的有關領導再次來到我們學校，表彰在這次活動中取得優異成績的同學，並藉此機會爲我們全校同學再上一節安全課。

合：謝謝您，交警叔叔、阿姨！謝謝您，敬愛的老師！

甲：下面有請市交警支隊的 爲我們講話

乙：再次感謝 對我們附小全體同學的關愛，下面有請我們尊敬的錢校長講話。

甲：謝謝錢校長，我們會牢記您的教誨，嚴格遵守交通法規，讓安全時刻與我們相伴！

乙：這次活動我們共有62名同學獲一等獎，121名同學獲二等獎，241名同學獲三等獎。

甲：下面有請獲得“徵文、手抄報、繪畫”三等獎的`代表到臺上領獎。掌聲有請市交警支隊、市交警支隊三大隊及我們學校的領導爲獲三等獎的代表頒獎。11人

乙：請獲得“徵文、手抄報、繪畫”比賽二等獎的代表到主席臺領獎。11人

甲：請獲得“徵文、手抄報、繪畫”比賽一等的代表到主席臺領獎。11人

乙：請獲得“攝影”比賽特別獎的隊員到主席臺領獎。2人

甲：同學們取得如此優異的成績，離不開老師的指導，他們爲這次活動付出了辛勤的勞動。

乙：我們共有26位老師獲得優秀輔導獎。下面有請優秀輔導老師上臺領獎。

甲：讓我們再次以熱烈的掌聲向獲獎的同學和老師表示祝賀！

乙：少先隊員夥伴們，爲了我們的安全，爲他人的安全，請大家要從我做起，從現在做起，從點滴小事做起，讓我們用自己的實際行動共同撐起一片生命的晴空。

甲：濟寧學院附小“珍愛生命，安全出行”徵文、手抄報、繪畫、攝影比賽頒獎儀式到此結束。

合：再次感謝各位領導和老師們對我們關愛！

乙：請各位領導移步到校長辦公室休息，下面有請我校大隊輔導員郝老師講話。

報告會主持詞 篇3

同志們:

現在開始開會。

正當全國“兩會”剛剛閉幕不久,也正值我們認真學習貫徹“兩會”精神和中共中央(XX號檔案的關鍵時刻,今天,我們在這裏召開市、縣(區)政協工作座談會,透過互相交流工作體會,進一步探討在我市全面實施“XXX”規劃的偉大歷史進程中,政協組織如何更好地圍繞黨委和政府的中心工作履行政治協商、民主監督、參政議政職能的新途徑、新方法,不斷開創全市政協工作新局面。這次座談會由市政協主辦、XXX區政協承辦。

參加今天座談會的有市政協主席XXX、副主席XXX、XXX、XXX、XXX、XXX以及市、縣(區)政協機關的全體同志。同時,我們還邀請到了全國政協委員、XX鋼總經理XXX同志,全國人大代表XX同志,向我們傳達全國“兩會”精神,讓我們以熱烈的掌聲表示歡迎和感謝!這次會議主要有以下三項議題:一是傳達全國“兩會”精神;二是交流市、縣(區)政協工作;三是XXX主席做總結講話。

下面,首先請全國政協委員、XX鋼總經理XXX同志傳達全國政協十屆四次會議精神,大家歡迎。

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下面,請全國人大代表XXX同志傳達十屆全國人大四次會議精神,大家歡迎。

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剛纔,XXX同志和XXX同志分別傳達了全國“兩會”精神,應該說,對市、縣(區)政協機關的同志來說既是偏得,又是極大的鼓舞,希望大家學習貫徹好全國“兩會”精神,結合自己的工作實際,努力開創全市政協工作新局面。

下面,進行市、縣(區)政協工作交流。

首先請XX縣政協主席XXX同志發言,她發言的題目是:同心同向、合力合拍,加強調查研究、提高參政水平,大家歡迎。

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下面,請XX縣政協副主席XXX同志彙報XX縣政協工作情況,大家歡迎。

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下面,請XX區政協主席XXX同志發言,他發言的題目是:創新是做好政協工作的不竭動力,大家歡迎。

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下面,請XX區政協主席XXX同志發言,他發言的題目是:發揮界別優勢,推動政協工作,大家歡迎。

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下面,請XX區政協主席XXX同志發言,他發言的題目是:溪湖區政協關於加強班子和隊伍建設情況,大家歡迎。

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下面,請XX區政協主席XXX同志發言,他發言的題目是:南芬區政協關於加強委員隊伍建設情況的彙報,大家歡迎。

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以上幾位同志的發言,都有自己的風格和特點,充分體現了我市各級政協組織解放思想、與時俱進的良好風貌。希望各縣(區)政協在工作上互相支援、互相借鑑、取長補短、形成合力,不斷推動全市政協工作再上新臺階。

下面,請XXX主席做總結講話,大家歡迎。

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剛纔,XX主席就如何貫徹“兩會”精神和中共中央XXX號檔案精神,認真履行政協職能,加強政協機關自身建設,做好XXX年政協工作,講了很好的意見。希望大家會後認真貫徹和落實,努力作好新年度工作。

今天的市、縣(區)政協工作座談會,得到了XX區委、區政府領導的重視和支援,特別是XX區政協全體同志,會前做了大量的準備工作,付出了很多辛苦,同時,也得到了XXX度假村同志的熱情服務,在此,我代表與會的全體同志向爲這次會議努力工作,付出辛苦的同志們表示衷心的感謝!

今天的會議就到這裏,請大家到三樓餐廳就餐。下午,XXX政協爲大家安排了游泳活動,希望大家積極參加。散會。

報告會主持詞 篇4

甲：何頌華 乙：宋聰宇

何、宋：“敬愛的老師，親愛的同學們：大家上午好。” 宋：“讀書，讀一本好書，讓我們得以明淨如水，開闊視野，豐富閱歷，益於人生。人一生就是一條路，在這條路上的跋涉痕跡成爲我們每個人一生唯一的軌跡，此路不可能走第二次，而在人生的道路上，我們所見的風景是有限的。”

何：“書籍就是望遠鏡，書籍就是一盞明燈。讓我們看得更遠、更清晰。同時也讓我們知道誰與我同行，又有誰看到了怎樣的風景，我們又該如何進行自我的追求與調整。在和他人所見的比較中，選擇自己的路，也不錯過他人遇到的、我們就不僅侷限於視野所能領略的畫面，古人就有‘博百家所長，爲我所用’的讀書情懷。”

何、宋：書籍是人類進步的階梯，書籍是我們精神的糧食，今天，就讓我們與書成爲朋友，讓心情在書的海洋中遨遊。

何、宋：“中24班第12周主題班會“好讀書 讀好書 我是這樣讀書的”，現在開始！

何：“一、讀書好（何頌華朗讀）。”

宋：“二、名人讀書故事。看名人如何讀書。”

何：“三、讀書是爲了什麼，請大家快速閱讀。”

宋：“讀書的好處。”

何：幻燈片十、十一的單數號。

宋：幻燈片十、十一的雙數號。

何：請大家看一些名人讀書小故事。

宋：四、閱讀的三個境界：請大家談談對此的看法。 何：五、讀書時應注意的問題。

宋：六、你說我說說讀書：請大家多舉手發言。

何：怎樣處理讀流行作品與讀經典名著的關係？

宋：你認爲讀圖和讀文各有什麼長處和侷限性？

何：接下來，放鬆一下，玩個小遊戲：遊戲一：看圖猜書名。

宋：遊戲二、看圖片，猜猜作家是誰，並說出他的一部作品。請知道的同學舉手回答，不要隨意說出答案，否則該組扣一分。答對一位該組加一分。

何：八、落實行動環節

宋：1、向同學推薦一本自己讀過的好書

何：2、向同學講述自己讀書的體會。

宋：3、向同學宣讀自己的讀書計劃。

何：九、讀書名言

宋：最後說說本次班會課你的感受

何、宋：中24班第12周主題班會到此結束，謝謝大家，再見。