小學學校防火應急預案（通用7篇）

在日常學習、工作抑或是生活中，有時會發生突發事件，爲了避免造成重大損失和危害，就有可能需要事先制定應急預案。你知道什麼樣的應急預案才能切實地幫助到我們嗎？下面是小編爲大家整理的小學學校防火應急預案（通用7篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學學校防火應急預案1

爲了確保發生火災時師生生命和學校財產的安全，特制定本防火應急疏散預案：

一、成立學校防火安全領導小組。

1、學校防火安全領導小組人員。

組長：xx

副組長：xx

組員：xx

2、防火疏散行動小組人員安排。

（1）滅火行動組：

（組長）、xx

（2）通訊聯絡組：

xx

（3）疏散防護組：

（組長）、xx

（4）安全救護組：

（組長）、xx、

二、預案的組織。

1、發生火災時，由預案啓動人發佈啓動預案。

2、通訊聯絡組負責打電話報警、向防火安全領導小組彙報和疏通校道、引導救火車進入校園。

3、由學校防火安全領導小組視情況決定是否全部或部分切斷電源。

4、由滅火行動組攜帶滅火器具趕赴現場，進行有組織的滅火行動。

5、由疏散引導組和正在上課教師或各班班主任負責疏散學生，引導學生按疏散線路疏散，等確認學生全部疏散出去後，再撤離現場。

6、由安全救護組成員對撤離學生進行組織並救護。

7、學生撤到安全地點後，上課教師或班主任馬上清點人數，並向學校防火安全領導小組報告。

8、疏散引導組引導學生撤離現場後，對現場進行保護，防止學生和非救火人員進入現場。

9、當發生火災或發生火災警報時，所有教師要堅守崗位，保持冷靜，按規定的程序作出相應反應。

10、在疏散過程中，全體師生必須服從統一指揮，沿疏散通道，有組織地迅速撤離到火災區域外的安全地面。不得亂跑亂竄，各行其是，防止出現擁擠、踐踏、摔傷等混亂現象和意外事故。

11、已疏散到安全地點的教師，應幫助引導疏散或協助救援。不經批准，不得擅自返回“火場”。

12、在救護過程中應遵循“生命安全第一”、“學生安全第一”的原則。

13、對滅火和應急疏散預案應定期進行實地演練，並進行記錄，發現問題及時解決、更改。

三、預案的實施。

1、火災發生後，發現火災者應馬上組織學生撤離，視火災的大小進行救火，並馬上以最快方式報告預案啓動人（xx，電話151xx；xx，電話：xx）由預案啓動人透過廣播、電話以及喊話等方式、方法宣佈“啓動防火應急預案”

2、通信聯絡組接到預案啓動後立即撥打“110”或“119”報警，請求公安消防部門的救援。報警內容：xx鄉xx小學發生火警。------xx麪粉廠南行200米。（聯繫人）xx、（聯繫電話）xx。並向上級領導報告情況，傳達領導指示。

3、滅火行動組、疏散引導組和安全救護組組長立即吹響哨子或喊話，再次向全體師生報警，並在3分鐘內全部到齊自己的位置。消防組長事前要分好工，安排好滅火器和消防栓的使用人員，以便火災時能以最快的速度進行滅火。如有人員不在學校，要及時調度調整。

4、xx接到學校防火安全領導小組人員的命令後馬上負責切斷電源。

5、班主任、（另有安排除外）聽到到警報後3分鐘內必須到達本班課室，並立即組織學生按預定方案進行撤離。

6、疏散引導組：xx（組長）、xx，根據火災發生的位置、大小、和當時的具體情況指揮正在上課的教師或各班班主任組織學生進行撤離。務必做到有秩序、穩定和安全把學生全部撤離到操場。

7、進行組織救助學生。

8、通信聯絡組報警後，迅速到校門口，引導救火車、救護車進入救火、救人。防止觀看閒雜人員進入，務必保證大門的暢通。

9、疏散防護組引導學生撤離現場後，由組長xx組織組員對現場進行保護。防止學生和非救火人員進入現場。

10、學生撤到安全地點後，班主任馬上清點人數，並向學校防火安全領導小組報告。

11、所有人員接到預案啓動人宣佈防火警報解除後方可有秩序地離開安全地點。

小學學校防火應急預案2

按照“安全第一，預防爲主”的原則，爲加強學校安全工作，提高學校應急速度，使安全消防工作能充分發揮組織職能，一旦發生火災時將損失降低到最低程度，並避免人員傷亡，特制定本預案。

一、本預案適用於學校教學區和生活區的防火應急措施及安全管理。

二、預案作業程序

1、成立消防工作領導小組。

下轄警戒組、滅火組、救護組、疏散組，消防人員預先要規劃並進行訓練。

(1)消防工作領導小組：

組長由校長擔任，負責指揮安全消防的全部事宜，副組長由主管副校長擔任，負責協助組長召集所屬消防救災人員從事防火救災演習和救災工作。

(2)疏散組：

由學生處負責，校園輔警、保安人員、生指老師及班主任共同組織參與。

具體工作：

①第一時間發現火情者應及時通知學校領導，並根據火情聯絡消防部門。

②迅速開啟各通道及疏散口

③緊急通知火災發生地點，全體人員迅速有序的疏散。

④搶救學生和貴重物品，及時轉移危險物資。

⑤維持現場秩序，疏散閒雜人員，保護現場

⑥如已聯繫消防部門，由校園輔警負責引導消防車和消防人員。

(3)滅火組：

由學校義務消防隊負責。

具體工作：

①掌握滅火器和消防栓的預設位置和使用。

②例行演習，充分掌握消防知識。

③當遇到火警時，義務消防隊員應迅速趕到現場，聽從指揮，在確保安全的前提下積極參加滅火行動。

④搶救學生和貴重物品，及時轉移危險物資。

(4)救護組：

由學校醫務人員負責

具體工作：①參加特定緊急護理訓練

②對相關人員進行緊急護理培訓

③負責傷病患者搶救並視病情及時送醫院急救。

④及時將傷病情況向領導彙報。

2、火警通報順序

(1)白天發生火警時，第一發現人應立即按警鈴並通知學校，消防工作領導小組迅速啓動防火應急預案，及時疏散人員，視火情聯絡消防部門，維護好現場救援秩序。

(2)夜間或節假日發生火警時，第一發現人應立即通知生指老師或輔警，生指老師和輔警立即疏散人員，通知學校領導，視火情聯絡消防部門，維護好現場救援秩序。

(3)迅速將事故有關情況報告市教育局。

3、全員參與，忙而不亂。

(1)當某部位發生火災時，全體教職員工應保持鎮定，第一發現人立即按警鈴、報警器，並立即有序的進行疏散，尤其是學生。

(2)迅速切斷電源開關

(3)現場若有危險品，易燃易爆物品，應迅速果斷地撤離至安全地帶。

(4)消防人員到達現場後，除參與搶救工作的人員外，其餘人員應迅速遠離現場，以免影響或妨礙搶救工作的'進行。

(5)如有傷者要及時送往醫院救治，如發生學生傷亡，要及時通報家長，並做好安撫工作。

(6)配合上級部門做好事故調查工作，及時恢復生活和教學秩序。

小學學校防火應急預案3

爲了保障全校師生在校安全，便於學校各項工作的正常、順利開展，學校根據上級領導的指示精神，結合我校實際，制定出罐裝液化氣安全使用組織網絡，形成以沈容校長爲組長，朱智軍副校長具體負責的安全工作領導小組。對南、北兩個校區食堂液化氣的安全使用工作進行具體部署，實行分級管理，明確責任，層層落實，責任到位，責任到人。

實驗小學食堂安全工作領導小組：

組長：

副組長：

組員：

一、具體工作：

1、朱智軍負責指導、檢查學校食堂的安全保障工作

2、丁順華作爲學校食堂安全工作的第一責任人，全面負責制定、落實、檢查食堂安全保障工作，特別是罐裝液化氣安全使用工作。

3、胡菊芳、王菁華作爲食堂工作的直接責任人，每天負責檢查食堂水、電、煤氣的安全使用情況，及時發現和處置工作中的偶突發事件，並對檢查情況進行詳細記載。

4、孫美如、丁洪華每天負責開、關煤氣罐閥門、煤氣包總、分開關，吳品華、嚴棟樑每天負責檢查煤氣使用前後所有閥門是否關閉，使用過程中有無漏氣現象。

二、處置突發事故的組織程序：

1、發生偶突發事件，孫美如、丁洪華負責關閉煤氣罐閥門，煤氣包總、分開關，電源總開關，吳品華、嚴棟樑、陸軍、葛偉立即用滅火器、黃沙等滅火。陸志芬、葛彩霞等負責開啓消防通道，負責人員疏散。

2、啓動報告程序：

立即向校長室彙報，校長室負責向xx區教體局領導彙報。

3、啓動報警程序：

⑴迅速組織有關人員攜帶消防器具趕赴現場進行撲救。

⑵根據火勢情況，如需報警立即就近用電話報告消防中心（電話119），報告內容爲：“……發生火災，請迅速前來撲救”，待對方放下電話後再掛機。

⑶派出專門人員到顯眼位置或主要路口等待引導消防車輛進入現場。

4、組織實施：

⑴參加人員：在消防車到來之前，以校區內消防安全員和教師成員爲主，其餘人員（學生除外）均有義務參加撲救。

⑵消防車到來之後，校內人員配合消防專業人員撲救或做好輔助工作。

⑶使用器具：滅火器、水桶、黃沙等。

⑷學校各級領導要立即迅速組織人員疏散，並保證消防通道暢通，原則上“先救人，後救物”。

⑸無關人員要立即遠離事故現場，以便於工作，便於消防車輛駛入或操作。

5、撲救方法：

⑴撲救固體物品火災，如木製品，棉織品等，可使用各類滅火器具。

⑵撲救液體物品火災，如食用油等，應使用AB滅火器、沙土、浸溼的棉被等，絕對不允許用水撲救。

6、注意事項：

⑴火災第一發現人應查明原因，如是電源引起，應立即切斷電源，液化氣引起，應立即關煤氣罐閥門，煤氣包總、分開關等。

⑵火災後應掌握的原則是邊救火，邊報警。

⑶不得組織學生參加滅火。

⑷發生火災事故時，在向119消防指揮中心報警時，並立即報告教體局。

⑸搶險救災組等人員迅速疏散師生，撤離到安全區域。

⑹積極配合消防人員滅火。

⑺在進行滅火的同時，應採取有效的隔離措施，防止火勢蔓延。

小學學校防火應急預案4

一、演練意義

爲進一步加強學校安全工作，提高全體師生的安全防範意識和識災、自救、自護的能力，確保學校的教育教學順利進行，爭創平安學校，特舉行防火災事件應急處置演練，旨在檢驗學校應對突發事件的組織能力，培養師生掌握正確的逃生要領，以從容應對火災事件的發生，最大限度的保護廣大師生的人身安全。

二、演練目標

1、讓廣大師生進一步熟悉消防知識。

2、讓教職工掌握常見消防設備的使用。

3、讓學生熟悉逃生的路線、方法，在規定的最短時間內到達集合地。

4、檢驗學校在應對突發事件時反應是否快速，應急措施是否合理，安全保衛工作是否到位。

三、參加人員及分工

1、指揮組：

組長分管疏散組、聯絡組

副組長分管滅火組、救護組、保衛組

2、滅火組：

組長

組員。

3、聯絡組：

組長

組員

負責協助指揮組隨時掌握現場情況，並與各部門和相關人員取得聯絡。必要時，到校門口或必經之路引導消防、救護車輛和人員順利進入現場。並引導消防指揮人員與學校領導取得聯繫。

4、疏散組：

組長

組員：各班主任、包班教師以及當堂任課教師。

負責按緊急疏散路線指揮本年級學生安全撤離到集合地點。以發生火災時在崗人員爲責任人，明確職責。以方便疏散爲原則，將教室分爲前後兩個區域，每道門口派1人進行有序疏散。

5、救護組：

組長

組員

負責在醫務人員到來前，妥善安置傷員。

6、保衛組：

組長

重點負責學校大門口治安維護，保障救援車輛、撤離人員出入暢通無阻。火災發生後，負責疏散集合到學校操場的安全保衛保護工作，避免混亂、踩踏和人爲破壞。

7、活動攝影及宣傳報道：

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負責本次演練活動的圖片採集、網站資訊報道。

四、實施步驟

1、籌備階段

（1）傳達方案、演練前知識培訓：

3月4日，召開全體教師會議，傳達演練方案及人員分工，強調火災發生時，全體教職工要按照此次演練的要求進行疏散和自救。同時對教師進行《中華人民共和國消防法》以及火災應急知識培訓（火災隱患、滅火器的使用、緊急疏散、應急救助等方面）。

（2）滅火器實際操作演練：

3月4日下午活動課靜校，鎖閉校門。在學校樓前廣場由安全辦人員指導，全體教師每人實際操作一次。

（3）師生宣傳動員：

3月5日大課間，召開全體師生大會，向師生介紹演練的時間、內容、要求（如：演習警報信號、各班疏散路線，集合地點等）、注意事項（尤其強調，校園火災發生時，學生只需安全逃生，不必參與救火。校園內的滅火器平時學生不要隨便擺弄，以免造成傷害。）

（4）演練現場佈置：

3月5日上午第一節課，演習領導小組召開組長以上會議。各組負責人再次熟悉演練步驟和要求，做好相關準備。疏散組組長察看撤離路線，確保道路、出口暢通安全，滅火組在教學樓前合適位置放置紙箱模擬起火點，備好滅火器，督促救護組備好所需物品。指導模擬燒傷人員的學生做好準備。

2、演練階段：

（1）緊急疏散：3月6日，星期四上午（具體時間保密），警報響起，假定一層配電室線路老化起火，關閉電閘後，學生在教師組織下按照應急預案規定順序撤離到集合地點。具體要求見附件《橋石鎮第二中心小學消防演練細則》。

（2）滅火演練：滅火組教師演練滅火。

（3）救護演練：五年級1班兩位同學手部燒傷，救護組對燒傷處做簡單處理，模擬送醫。

3、總結階段：

（1）完成上述演練步驟後，全校師生在教學樓前廣場集合，由演練指揮組作總結講話。

（2）各年級演練組組長在11月24日前，向總指揮提交書面總結，指出本次演練的成功之處以及不足，並提出整改意見。

（3）演練領導小組整合各方意見，修改應急方案，並則機向全體教師公佈。必要時可安排補充演練。

小學學校防火應急預案5

爲進一步響應教育部辦公廳要求組織好第xx個全國中小學生安全教育日主題教育活動，落實《xx聯校關於開展第xx個安全教育日活動的通知》，加強學校安全工作，確保學校正常的教育教學秩序和師生的人身安全，提高全體學生教師安全避險的能力,減少和降低安全事故的損失和傷亡,特組織我校師生進行安全演練活動,並制訂安全演練預案如下:

一、活動時間：

xx年x月xx日下午

二、活動內容：

防火應急疏散演練

三、成員組成:

組長：

副組長：

成員：

四、責任分工：

組長負責召開防火安全工作領導組會議，部署、檢查落實防火安全事宜。

各班班主任具體負責做好學生防火知識的講解，做好防火安全應急演練的宣傳、教育等工作，強調學生在演練過程中，心不慌張，人不擠，上下樓梯靠右行，防止學生意外傷害事故的發生。其他教師成員負責協助班主任在各位置做好學生疏散工作。

五、火災事故演練過程：

1、組長宣佈防火演練正式開始。

2、教學樓因電路漏電起火，警報響起。

3、教師指揮學生有序、快速撤離教學樓，並迅速疏散本班學生有序撤離到校園安全區域。

4、各樓道口由有關教師負責秩序。

5、師生進入安全區域。

6、總結本次演練情況。

7、宣佈演練圓滿結束。

小學學校防火應急預案6

學校防火工作直接關係到廣大師生生命財產的安全和社會的穩定，因此，制定學校火災事故處理應急預案，對於預防學校火災，把火災事故隱患消滅在萌芽狀態，提升學校火災處置能力有極其重要的作用。

一、可能引起學校火災事故的原因

電線老化、私拉亂接、違章用電；實驗操作不當、易燃易爆物品使用保管不當、違章動用明火、亂扔菸蒂等都是誘發原因。

二、預防措施

1.校長是學校消防安全第一責任人，對本校的消防安全工作全面負責。根據消防法律、法規，制定學校消防安全管理體制，落實學校消防安全責任制。

2.對師生員工進行消防安全教育，普及基本消防知識，學會正確使用滅火器材，掌握逃生方法。

3.加強檢查，發現火災隱患要及時整改。

4.保持疏散通道暢通，不堆積雜物。

三、處理程序

一旦發生火災，一般應按下列程序處理：

1.打“119”電話報警，同時上報相關單位和部門。

2.按照平時消防演練逃生的線路迅速疏散。

（1）人員疏散：救人是第一原則，學校消防責任人和教師應在第一時間有序地組織學生疏散轉移。

A.火災時，由於有煙氣，能見度差，現場指揮人員應保持鎮靜，穩定好人員情緒，維護好現場秩序，組織有序疏散，防止驚慌造成擠傷、踩傷等事故。

B.利用現場有利條件，快速疏散。下層着火時，樓梯未坍塌的採取底姿勢迅速而下，有條件的可用溼毛巾堵住嘴鼻、用溼毯子披圍在身上從煙火中衝過去。

c.高層着火時疏散較爲困難，因此更應沉着冷靜，不可採取莽撞措施，應按照出口的指示標誌，儘快從安全通道和室外消防樓梯安全撤出，切忌用電梯或跳樓。火勢確實較大無法逃生，可躲到陽臺、平臺或關閉房門用溼毛巾堵塞門縫防止煙火進入，並用水澆溼房門，等待救護人員到來。

D.火災時，一旦人體身上着火，應儘快地把衣服撕碎扔掉，切記不能奔跑，那樣會使火越燒越旺，還會把火種帶到其他場所。如果旁邊有水，立即用水澆灑全身，或用溼毯子等壓滅火焰着火人也可就地倒下打滾，把身上的火焰壓滅。

（2）物資疏散：火場上的物資疏散，目的是爲了最大限度地減少損失，防止火勢蔓延和擴大。

3.如有傷者，要及時送醫院救治，如學生受傷，要及時通知家長。

4.在等待消防隊員到來期間，可組織學校教工義務消防隊在保證安全的前提下滅火。滅火撲救：初起火最易撲滅，在消防人員未到之前，如能集中起來合力搶救，常能化險爲夷，轉危爲安。根據不同的起火原因，可採取隔離法、冷卻法、窒息法滅火。火災現場指揮人員要在第一時間內組織人員將臨近所有滅火器對準火點集中使用，不要零打碎敲，儘量抓住戰機把火撲滅，或控制住火勢的發展，最後由消防人員徹底撲滅火焰。

5.配合消防部門調查事故原因，維持秩序。

6.劃出警戒範圍，嚴禁其他車輛和無關人員進入着火現場，以免發生不必要的傷亡，同時也爲火災撲滅後的起火原因調查提供有力證據。如果在火災調查人員未到之前火災已經撲滅，失火單位應當把了解的情況向他們介紹，並將火災現場保護工作移交給火災調查組，並配合調查組提供當事人或見證人。

小學學校防火應急預案7

一、總則

爲了切實貫徹上級領導對學校消防安全工作的一系列指示精神，堅持“安全第一、預防爲主”的方針，保障師生的人身安全，結合學校實際，特制定校園發生火災處理應急預案。

二、指揮機構及職責

組長：黃忠民

負責總調度，請求外援，撥打火警電話119，向上級主管部門彙報。

副組長：陳麗親臨現場指揮，負責疏散路線設計、指引。

組員：黃衛剛、袁洪、陸誠

立即奔赴現場實施滅火，及時切斷電源。

上課教師：

認真組織本班學生迅速、有序撤離現場。

三、資訊報告

1、設立24小時應急值守電話

學校門衛

2、事發後，應在第一時間內，就事故發生時間、地點、種類、財產損失、人員傷亡等情況向上級主管部門和地方政府報告。

四、應急處置程序

及時做好現場清理工作，保證以最快的時間恢復正常的教學秩序，穩定學生情緒，及時安排各任課教師進行相關教育。

五、後期處置

對事故的發生及責任，將透過有關法律，並根據情節輕重給予懲罰、教育。事故處理結束後，將處理結果以書面形式向上級主管部門彙報。抓好事件的分析、教育工作，對學校易發火災的源頭進行徹底清查。

六、培訓與演練

爲了能預防，提高應變能力，學校每學年組織一次防火知識教育和應急疏散演練。