關於愛心演講稿經典

演講稿以發表意見，表達觀點爲主，是爲演講而事先準備好的文稿。隨着社會一步步向前發展，演講稿的使用越來越廣泛，大家知道演講稿的格式嗎？以下是小編幫大家整理的關於愛心演講稿經典，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

關於愛心演講稿經典1

親愛的老師們，同學們：

大家好！

今天我演講的題目是奉獻愛心，承擔責任。

前蘇聯著名教育家蘇霍姆林斯基曾經說過：“只有愛媽媽，才能愛祖國。

”由此可見，只有愛父母，纔會愛學校、愛家鄉、愛祖國、愛社會、愛我們生活的這個世界。

只有這樣才能永駐真愛，才能勇擔責任。

是呀，沒有陽光，就沒有日子的溫暖;沒有雨露，就沒有五穀的豐登;沒有水源，就沒有生命;沒有父母，就沒有我們自己。

有了泥土，嫩芽纔會長大;有了陽光，春芽纔會開花;同樣我們的成長也離不開老師的諄諄教誨，還有學校爲我們創造良好的學習環境。

同學朋友，讓我們的生活豐富多彩;讓我們在孤寂無助時可以傾訴和依賴，看到希望和陽光。

我們的父母、師長、朋友、學校，爲我們做了這麼多，是出自於一種愛，一種責任。

我們同樣也要用愛，用責任去回報他們!所以，對於我們來說，今天勤奮學習，明天努力創造就是對父母最好的回報，而對老師要有禮貌，尊重老師的勞動，專心學習，認真完成老師佈置的作業，主動地爲班級、爲同學做好事，不吵鬧、不打架。

要愛護我們的校園，不亂扔垃圾，不破壞公物，以主人翁的姿態保護我們美麗的校園與環境。

我們還要明白自己最起碼的責任是學好本領，以便將來可以立足社會，爲社會作出貢獻，而不是成爲社會的負擔。

俱往矣，數風流人物，還看今朝。

我們是跨世紀的少年，我們是未來的棟樑，做有責任感的人是我們的義務，也是我們的追求，同時也是許多師長對我們的殷切期望。

我們要學會求知，學會做人，學會審美，學會健體，把自己培養成爲一個新世紀的人才，這是我們的責任。

同學們，愛心是一種美好的感情，學會愛是一種高尚的品質。

讓愛成爲我們的一種習慣，將責任扛在肩上。

因爲愛，身上就會多一份責任，把該承擔的責任承擔起了，心纔會踏實，生活也纔會有快樂幸福。

人生，也就變得更有價值了。

相信大家，我們一定要在未來的日子裏發奮努力，勤奮學習，不辜負祖國、不辜負領導、不辜負長輩、不辜負老師對我們的培養。

殷切的教誨、辛勤的撫育，我們要牢記在心上。

好好學習、好好做人，耕耘好自己的那片自留地，並把它管理的天晴日朗。

關於愛心演講稿經典2

尊敬的各位領導、各位同事：

你們好!我叫楊雪平，來自生產部。

今天，我演講的題目是《愛心奉獻》

愛就像一首田園詩，幽遠純淨、和雅清淡。

愛就像一幅山水畫，洗去浮華雕飾，留下清新自然。

愛就像一首深情的歌，婉轉悠揚，輕吟淺唱。

愛是和煦的春風，吹去朔雪紛飛，帶來春光無垠。

光陰如梭，在這個和諧、溫暖的光華之家，在這個無時無刻充滿愛的光華之家，我已生活了四年，共同經歷了一千多個日日夜夜，經過生活的考驗，工作的磨練，我從青澀走向成熟，從漠然邁向感恩;樂觀的對待生活、對待工作。

我和我親愛的同事們爲光華奉獻着青春，奉獻着智慧，光華也在爲我們提供發展的空間和實現自我價值的平臺。

在這個平臺上，我們增長閱歷、豐富自我，實現着人生的價值。

在這個平臺上，我們用激情點燃理想，用真情完美人生，用薪酬支配着生活。

在此，我們感謝光華，感謝光華培養我們，讓我們成長，給予我們愛的翅膀。

我們用光華給予我們那寬廣的.愛的翅膀去揮舞真情，我們用光華給予我們那博大的愛的胸懷去擁抱真情。

帶着真情，當我們走進西塬小學，看到那簡陋的教學樓，心裏感到一陣的酸楚，我不禁心頭一痛，那些正在茁壯成長的孩子們，在這樣的環境中怎樣學習?但是，當師生們看到我們爲他們送去的學習用品時，眼中流露出的喜悅和欣慰時。

我的心也不禁喜悅，不禁欣慰，我知道，是光華的愛滋潤着他們健康茁壯的成長，是光華的愛給予他們精神支柱，更是光華的愛讓我們懂得了感恩。

我們與貧困的學生們結成了一對一的幫扶對子，我與劉玉嬌結成了幫扶對子，她家境貧寒，姊妹衆多，得到的關愛少之又少。

那一刻，我看到她臉上露出甜蜜的笑容，深情的說：“姐姐，我一定會好好學習，不辜負你對我的期望”聽到這麼簡單樸素的話語時，我的心情激動不已，眼中噙滿了感動的淚水，爲自己，也爲那可愛的玉嬌，我們將一起微笑着面對生活，面對未來。

真心微笑的光華，真心奉獻的光華，在用愛的力量去關照周圍，感化周圍，直至每個人臉上都露出燦爛的笑容。

從看到麟遊縣招賢鎮南屋小學那些孩子的那一刻，光華的真情與不捨就都留在了那裏，從麟遊招賢鎮到八魚鎮西塬村，從鳳閣嶺鎮建河村到晁峪鄉固川小學，我們的足跡追尋着那些貧苦的孩子，我們也將更多的情留在了那裏，我們的愛也將一直伴隨着他們。

回到公司後，我還是忘不了當時的場面，那一張張純樸、可愛的面孔時時刻刻都在牽動着我的心，正在我回憶這一幕幕時，我的短信鈴聲響了，我一看，是當時我們互相留下她的電話號碼，當我開啟短信看到：“我是劉玉嬌的父親，非常非常感謝，感謝你們光華，感謝你。

”看到這一聲聲感謝的話語，此時的我不知道用什麼語言表達我的心情，又不知用什麼樣的話語來回復這條資訊，只是簡單的回了聲：“您不用客氣，因爲這是我們每一個光華人的心願，更是對每個孩子的祝願。

”隨即，又收到第二條資訊：“不用客氣，來日方長，我度過幾年困難情況會好起來的，我會用行動感謝你們光華，感謝你”，此時此刻，我的眼睛溼潤了。

光華愛心的付出，給一個家庭帶來了多少感動，光華一個眼神，家庭得到希望。

有了光華，人間充滿了真情;有了光華，人間充滿了愛心;有了光華，家庭充滿溫馨;有了光華，我們不再孤獨。

親愛的同事們，我們的工作是美麗的，雖然我們工作在不同的崗位，但我們擁有一個共同的家，在這裏，我們信守同樣的光華精神，寫下同樣愛心奉獻承諾，擁有同樣的壯美青春，憑着歲月賜與我們的年輕臂膀和滿腔熱情，全身心地投入到我們所追求的工作吧!在奉獻愛心中完善自己的生命，在奉獻愛心中實現人生的價值，在奉獻愛心中獲得真誠和坦蕩。

關於愛心演講稿經典3

尊敬的各位領導、各位老師：

大家好!我是來自高鬆小學的一名教師，我叫xxx。

今天我演講的題目是——《生命的核心》。

懵懂時候的我就懷揣着一個美麗的夢想——渴望長大後能成爲一名教師。

020xx年的秋天，我懷着無比崇敬和熱愛之情，踏上了教育事業的道路。

從此，教育成了我生命的核心。

從此，我的生命中，出現了一些重要的人。

那就是，我那一羣羣純真可愛的學生們。

從那以後的日子裏，興奮爲學生、消沉爲學生、痛苦爲學生、幸福也爲學生。

我堅信一點：教師因學生的存在而存在。

感謝生命中有他們。

是他們讓我體會到作爲教師幸福。

愛永遠是教育的主旋律。

教師對學生的愛，是我們感染學生的情感魅力。

真者精誠所至。

在教學中，我努力用真心對待每一位學生。

我相信，只要我獻出真愛，班級將變成充滿愛的家庭。

在我曾經教過的班級中，有一個骨瘦如柴的男生整天低着頭沉默寡語，他身上缺少一般孩子應有的神氣。

後來才得知，他家庭貧困，母親早逝，父親在窯廠打工，幾個月纔回來一次，他就只能寄宿在學校。

每次看到其他學生活蹦亂跳的、充滿着青春活力。

再看看他，我心裏實在有些不忍。

於是我就主動接近他，想跟他說說話。

而他每次跟我說話，都是低着頭，問一句答一句，有時甚至只有點頭搖頭。

有一次，我無意中問起他的媽媽，他的眼淚立即就在眼眶中打轉，他努力不讓眼淚掉下來，可是眼淚還是決堤般地傾瀉下來了。

那眼淚滴進了我內心最柔軟的地方，我的心也隨之隱隱作疼。

我撫摸着他的頭，幫他擦乾眼淚。

在心裏不停的說：對不起，孩子，對不起!我一定要幫他做些什麼!或許，我怎麼努力也沒有辦法彌補他所缺失的母愛，但我可以，讓他感受到，除了母愛，世上還有一種愛，那就是師愛。

從那之後，在課堂上，他表現出色時，我給予一個微笑;開小差時，我給予一個微嗔……這些如同滋潤心靈的春雨，縮短了我們之間的距離，增進了我們之間的感情。

不久後，我看見了他臉上久違的略帶靦腆的笑容，那笑容比冬天的陽光更讓我覺得暖和。

教育是心心相印的活動。

當你發自內心的愛他們時，他們必定會感知到。

你也會收穫意想不到的幸福。

那是我人生中第一次公開課。

儘管我準備的很充分，但緊張還是抑制不住。

因爲我不僅面對五十多位學生，還面對十幾位老師。

上課鈴奏響了，好似號角聲催促着我上“戰場”一樣。

我故作沉着，步履堅定地踏上講臺。

深呼一口氣，告訴自己：不要緊張，不要緊張!開始上課了，當我向底下的老師和學生們鞠躬致敬起身時，擡起頭的那一剎那，看到了一個觸動心靈的瞬間——他舉起右手握緊拳頭向我表示加油，後面一排學生也紛紛舉起他們的手，從他們的口型中，我知道，他們都在爲我加油，爲他們自己加油。

那一刻，我真的因爲他們的鼓勵而自信了許多;那一刻，我覺得自己身爲教師是多麼的幸福。

其實，愛就浸潤在每一件毫不起眼的小事兒中。

我們每一個仁愛的舉動都可以換來感動，每一個甜蜜的微笑都可以獲得回報。

因爲有學生，讓我每天都充滿期待。

他們是給點陽光就燦爛，而我又何嘗不是!感謝生命中有他們，是他們讓我知道愛的力量。

親愛的老師們，也許你已步入講臺幾十年了;也許，你和我一樣，踏上講臺不久。

但無論什麼時候，請讓我們播下愛的種子，我相信它一定會在學生的人生之路上生根發芽。

回想這幾年，踏在教育這片熱土上，雖幾多艱辛，幾多汗水，幾多心血，但我無怨無悔，因爲心中對學生的愛越積越沉，即使再苦再累，心中溢出的總是甜美的感覺。

“路漫漫其修遠兮”，我深知，教師這一職業承載着生命的份量，教育是一種使命，教育就是我的生命，我願把我那滿腔的熱血，揮灑在這片魂牽夢縈的熱土上;我願將我真摯的愛灑向學生的心田。

過去是，現在是，將來也是。

若生爲木林，我當欣欣以向榮;

若生爲幽草，我當萋萋而搖綠;

若生爲人師，我當亹亹以傳道。

我的演講完畢，謝謝大家