競聘研究生院教務處長演講稿範文

演講稿具有邏輯嚴密，態度明確，觀點鮮明的特點。在學習、工作生活中，演講稿在我們的視野裏出現的頻率越來越高，爲了讓您在寫演講稿時更加簡單方便，下面是小編收集整理的競聘研究生院教務處長演講稿範文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

尊敬的各位領導：

大家好！我叫xx，來自院xx文學雜誌社。XX年博士畢業到院裏來工作，不覺已有四年半了。這段時間用一個成語就可以總結：默默無聞。就因爲這四個字，有朋友知道我要參加這次競聘後斷言：必敗無疑。我倒不這麼看，落選的可能性當然有，敗倒未必，因爲還有一個成語，叫一鳴驚人。

我的競聘演講分兩部分，首先是個人情況的一個簡單介紹。八個字：教師世家，作嫁十年。我的家庭三代都有人執教鞭站講臺，有大學老師有中學老師，從小生活在校園內，所見所聞最多的就是教育。現在有一種很時髦的教育理論叫浸入式教育，在這樣的氛圍裏浸染30餘年，我對教育的感情不言而喻。今年第二期xx文學我策劃組編了一個教育救國的專題，並撰寫了兩篇文章：國難始聞發聵聲、鐸聲陣陣。看看這兩篇應該能體會到我對教育的熱愛並不是在此時此地的巧言令色。我父親在40多年的從教經歷中，做過5年小學校長、XX年中學校長、20年大學校長，分管過行政、分管過教學，也主持過全局工作。耳濡目染，我對教育管理的各個環節也都不太陌生。另外，我自己在進院之前，職稱就是教師系列，進院之後，在業餘時間也曾應邀在人民大學、對外經貿大學、北京演藝專修學院給本科生和碩士生兼職授課，前年和去年還拿過兩個優秀教師獎。這次競聘的研究生院是我院藝術研究、藝術教育、藝術創作三足鼎立戰略格局中的一足，以教育爲主要內容。綜合上述情況，可以總結出我的一個優勢：對教育的熟悉和感情。

所謂作嫁十年是就我的工作經歷而言。我1995年參加工作，除中間讀書的幾年，有十年的時間是在爲他人作嫁衣裳。在電視臺的七年，做過記者、做過編導，也做過一個頻道的節目總監；採訪過中央的高層，也下過地下200米深的礦井。專題片的導演和影視劇的導演不同，在10分鐘的成片製作完成後，不能享受這是某某某作品的那種快樂，片尾的名字一閃而過。一點都不風光。這段經歷還有一個副作用，就是主業的不突出，幾乎每天都在和各種各樣的人打交道，看似什麼都知道，但都只是略懂。幫助則有兩點，一是眼界和思路的開闊。三人行即有我師，密集的採訪過程實際也是一個轉益多師的過程；二是決斷力的鍛鍊，現場採訪經常會有突發情況，導演是一個團隊的領導者，必須迅速對形勢作出分析和正確的決斷，否則就會導致採訪的失敗。XX年到我院xx文學雜誌社工作之後，工作環境雖然相對封閉了些，但前期的這些鍛鍊還是顯現了效果，這幾年的雜誌中，我組約的稿件範圍很寬，數量也已超過200篇，近200萬字。如果把組約成功已經刊發的稿件稱爲有效稿件，與這期間雜誌所刊發的全部稿件做一個比，結果可以稱爲組稿效率，這個指標我想我在全院的編輯當中應該是當之無愧的第一。

xx文學穩定的工作環境也讓我可以專注地做一些研究，XX年我去湖北xx參加中外xx文學學會年會，提交的論文《xx》得到衆多專家好評，現場討論一結束就收到了湖南大學、揚州師院等校的講學邀請。當時大家的評價是：舉重若輕地解決了界幾個久懸未決的`問題，完全可以作爲xx從業者的入門必讀教材。這段爲人作嫁的經歷，可以總結出我的第二個優勢：閱歷豐富。今年國慶，我應邀去廣東汕尾採訪，當地有一個景點叫白水寨瀑布，參觀時偶有所感，口占了這麼四句：白練懸碧嶂，細瀑裂巨巖。深潭低迴後，九曲唱清泉。我的感悟是年輕人的衝勁固然威力巨大，但經過一些落差，深潭的低迴，這細細的水流不但規模增加了許多，而且增加了九曲不彎的堅韌、樂觀和智慧。再遇到低窪處也不會哀怨衝動，善爲淵也；塞必止，決必流，善守信也；遇農夫則灌溉良田，遇浣婦則洗滌污穢，善用能也；浩浩湯湯，不捨晝夜，善待時也。閱歷這個詞聽起來有點空洞，但如果真能把它當作消化吸收，爲己所用，會變成一個巨大的推動力。

科研帶動教學是我院研究生院的教育特色。這方面幾十年來做得非常好，本不敢狗尾續貂，但機會難得，也有幾條不成熟的思考供各位專家批評指正。一是學報的創辦。據瞭解研究生院有過創辦學報的嘗試，但沒有結果。作爲國家藝術研究教育的重鎮，這一工作似乎很有必要。當然，我院已有多種優秀的學術期刊，可以發揮這一職能，但二者的溝通有待加強，諸如增刊、專欄、特約編輯之類的舉措很有可操作性。二是學生參與科研項目。我院承擔着許多國家級藝術課題的研究工作，如何讓研究生參與其中值得思考，目前一個不爭的事實是全國的科研機構都是老闆拿課題，學生提供無償或廉價的勞動，是否可以以導師牽頭，在一些課題內分出一些二級課題在學生中進行招標？三是與外界的學術交流，據瞭解這一工作我院開展得很好，需要百尺竿頭更進一步，在學生互換、訪學、課程互修，實踐類學生成果交流展等再作鞏固和拓展。四是碩博論壇的舉辦。以科研帶動教學是我院研究生教育的特色，在藝術學領域，我院有一大批成就卓著，在國際上享有盛譽的學者，有這一後盾，我們的研究生院組織定期的藝術學各學科的碩博論壇會有很好的號召力，學生在參與這樣的學術討論時，有自豪感，也有新鮮知識的吸收，也有直觀的比較，效果應該會顯著。而且，我院有出版社，有學術期刊，研討的成果也可以及時整理髮表。

此爲固本，培元的元，指的是我院的優勢學科。藝術學的五個一級學科我們都執牛耳有難度，兵法上有句話叫傷其十指不如斷其一指，戲劇影視和美術是我院的優勢學科，要保證這種優勢。在教學和科研上適當吃點小竈未嘗不可。

第五步長風破浪。這四個字有個典故，南北朝時的宗愨，小時候就胸懷大志，叔父問他，長大想做什麼，他回答說，願乘長風破萬里浪，後來果然成了一代名將。這四個字表達的意思是理想也會有很大的能動性。一般這種競聘演講到此時該喊口號結束了，這就是我的口號。這幾年我在雜誌撰寫了十幾篇編後記，粉絲不少，大家總結出來的四個字就是：理想主義。我這樣的人無論是在雜誌做一個小編輯還是在研究生院作獨當一面的諸侯，結果都是多情應笑我早生華髮，雖然不會死而後已，但鞠躬盡瘁是必須的。如果哪位老師對xx文學這幾年的歷史有所瞭解，應該更能體會我這句話的辛酸。這裏的長風還可以理解爲東風，XX年4月藝術學從一級學科升級爲學科門類，是爲東風一，今年十月召開的十七屆六中全會中央提出了文化強國的方略，是爲東風二。我院有悠久的歷史，優良的傳統，豐富的資料，大量的人才，揚帆出海不遜於瓦良格號。對於這艘鉅艦，教務處相當於繪製航海圖的參謀部，重要性可想而知，這一工作對我很有挑戰性，而我，很願意接受這樣的挑戰。