教育演講稿集合六篇

演講稿以發表意見，表達觀點爲主，是爲演講而事先準備好的文稿。在快速變化和不斷變革的新時代，很多地方都會使用到演講稿，在寫之前，可以先參考範文，下面是小編精心整理的教育演講稿6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

教育演講稿 篇1

各位領導、老師們：

人要會做夢。優秀的教師要永遠伴隨着自己的夢想。當生活沒有夢時，生命的意義也就完結了，教育就沒有了意義。”

各位老師，這是朱永新《新教育之夢》一書中的一段話。是啊，人生本來就如夢。當我們選擇了教師這一職業，就註定了我們的人生是“教師人生”。

“教師人生”要求教師不再把教育僅僅作爲一門職業、一個手段、一項工作、一件事情來看待、來處理，而是當作自己人生的一部分來對待、來體驗、來充實、來完善。

“教師人生”需要生命的活力，需要生命的激情，需要生命的靈動。“教師人生”需要感動。感動自己，感動學生，感動家長，感動社會，感動中國，感動未來。當然，“教師人生”還需要責任，需要體驗教育的快樂，感受教育的幸福。

此刻，我站在這裏，站在“做學生喜愛、家長滿意教師”的演講臺上，我內心誠惶誠恐，我不敢亮嗓高喊：我是學生喜愛、家長滿意的教師！我的耳旁縈繞着一串串的問號（？），你是一位學生喜愛的教師嗎？你是一位家長滿意的教師嗎？前日翻開王蒙主編的《吾愛吾師》一書，我的心一下子就緊縮了，手在不知不覺中顫抖。我有些害怕，與書中的這些教師比起來，我的差距實在太大了。爲師者應以什麼樣的形象出現在學生面前？冰心先生回憶葉聖陶先生時，說他總是“謙和慈藹，淳樸熱情，一股純正誠懇之氣撲面而來”;著名作家汪曾祺之師沈從文對學生“總是用一種善意的含情的微笑”，這一份笑容是發自內心的，發自對學生真誠的喜歡、對教育的全身心投入，也出自他們很高的學識與修養。正是有了這份真誠的笑容，學生們先“親其師”而後自然會“信其道”。

我，一個選擇“教師人生”的我，難道不應該在學生的回憶裏留下一點什麼？不應該在家長的口碑中樹立點什麼？感謝學校這次演講，讓我重新認識了一下自己，我今天演講的題目是：享受教育，我的教育理想。希望透過對自我和“眼中的我”認識的四點反思，來闡述我的享受之樂，理想之道。

有人說，習慣成就人生;也有人說，習慣決定成敗。教師的習慣是教師個人的教育生活方式，是教師在教育場景中形成的一種相對固定、相對一致的教育行爲方式。一個教師如何面對學生、如何處理教材、如何展開教學過程的各個工作環節、如何處理和同事的關係，都存在一個相對穩定的行爲方式。當這種行爲方式延伸到各種新的教育情境中、延續到各種教育環節中，就變成了一種習慣。當這種行爲方式成爲一個學校組織大部分教師共有習慣的時候，它就變成了教師一種自在狀態的教育生活方式、行爲方式，進而成爲一種教師文化。

教師的習慣有好壞之分、優劣之別。當學生犯“錯誤”的時候，有的老師往往習慣於把學生叫到辦公室談話或直接找學生家長;當學生的試卷上出錯的時候，有的老師習慣於要求學生將錯題訂正並再做幾遍;當拿到一本新教材新課文的時候，有的老師習慣於找課文中的知識點並照搬“教參”;在課堂教學中，有的老師習慣於面無表情，習慣於不苟言笑，習慣於講講講練練練，習慣於僅僅關注結果而不顧過程，習慣於僅僅佈置書面作業;在家長會上，有的老師習慣於數落學生的缺點，習慣於只談學習成績，習慣於危言聳聽，習慣於要求家長給學生施壓;在處理與同事的關係上，有的老師習慣於單打獨鬥，習慣於競爭，習慣於對同事橫挑鼻子豎挑眼;在處理與學生的關係上，有的老師習慣於批評，習慣於罰站;當一種教育改革來臨的時候，有的老師習慣於質疑，習慣於墨守成規，習慣於以不變應萬變;面對教育的困境，有的教師習慣於抱怨、傷感、憂愁，習慣於放棄心中的目標、追求、理想，習慣於遠離與逃避……毫無疑問，此等習慣是壞習慣。

有的教師習慣於欣賞與讚美學生，習慣於尊重與關懷學生，習慣於幫助與激勵學生;有的教師習慣於與同事相互理解與支援，習慣於與同事交流與合作，習慣於與同事研究與探究;有的教師習慣於拓展教材，習慣於引導學生在接受知識的基礎上儘可能開展探究、體驗、交往、實踐等學習活動;有的教師習慣於多讀書、勤思考、善積累、重反思……這無疑是教師的好習慣。

教育演講稿 篇2

同學們：

剛纔，我校法制校長、縣檢察院姚檢察官給我們上了一堂生動的法制教育課，大家也一定很有感觸！這次法制教育專題會，是學校德育工作的重要組成部分，目的讓學生學法、懂法、守法。爲開好這次會議，姚檢察官作了精心的準備，在百忙之中專門爲大家做法制報告，在此，我代表全校師生，向姚檢察官，表示崇高的敬意和衷心的感謝！

這次法制教育專題會，姚檢察官列舉了許多案例，用活生生的事實，給我們敲響了警鐘。這些犯法的人員，在他們年輕的時候也曾有過學習和深造的機會，有過美好的童年。美好的理想也曾在心中扎過根，他們也有過上大學，爲祖國、爲人民做貢獻的遠大志向和理想。但是，由於他們平時放鬆了對自己的嚴格要求，在青少年時期從違反學校規章制度小打小鬧，不拘小節和違反《中小學日常行爲規範》、《中學生守則》開始，逐步由違反紀律而走上了違法犯罪的道路，受到了法律的懲處，給社會帶來了危害，給家庭帶來了恥辱，也給自己帶來了終生的悔恨，能說教訓是沉痛的，也是發人深省的。姚檢察官所列舉的這些案例，無疑都是血淋淋的，這些犯案人員所走過的彎路，以及他們犯罪的起因，給我們以警示，都是非常沉痛的教訓。同學們，認真的想一想，今天，我們坐在寬敞明亮的教室裏學習，爲我們今後的成長創造了有利的學習條件，平時有父母的衣食之奉，老師的諄諄教誨，機會難得，來之不易，大家不要辜負了父母“望子成龍、望女成鳳”的那種期盼之情，不能辜負了老師對你們的培養，更不要辜負了國家和人民寄予你們的厚望。只有珍惜今天，努力學習，勤奮刻苦，奮發向上，才能談得上對得起國家，對得起人民，對得起老師，對得起養育自己的.雙親......

從近段情況看，學校政教處狠抓了常規管理，加大了檢查力度，對同學們的日常行爲進行督促檢查，目的是爲了創造優良的學習生活環境，讓同學們舒心的學習。學校的校風校貌也因此而發生了根本性的變化，絕大多數同學嚴格遵守校規校紀，體現了良好的紀律性和良好的道德品行，爲我校的振興和良好校風的形成，作出了積極的貢獻。但是，也有少數同學的所作所爲，是不盡如人意的，與學校的規章制度是背道而馳的，與《中學生守則》、《日常行爲進行規範》是相違背的，如不及時糾正自己的錯誤行爲，很可能就會走上違法犯罪的道路。其具體表現在有的同學貪圖安逸，平時學習不努力，缺乏勤奮學習的意志，刻苦程度差，不願動一下腦筋，不肯下一點氣力，課上不認真聽講，課下抄襲別人的作業，有的缺乏辨別是非的能力，明知違紀，卻一意孤行。有的同學見財生心，見物生意，看到別人的東西就眼紅，有小偷小摸現象，這種見利忘義的行爲，看起來是一樁小事，但有沒有想到過自己這樣做既違犯了法律法規，又傷害了別人，於法於情都應當受到譴責。有的同學不珍惜別人的勞動成果，不愛護我們的校園環境，如扔垃圾。有的同學，不能正確辨別美與醜，追求低級趣味，穿奇裝異服，染髮戴首飾，留怪髮型，自以爲風光得意，瀟灑得很，實際上精神上空虛得很；有的張口污言穢語，對他人造成傷害，這是文明的學校所不能容許的。有的同學不尊重師長，因爲老師管教嚴格，與老師公開頂對，不服從管理，逆反心理嚴重；有的同學不能做到勤儉節約，隨便浪費錢財等不良現象，儘管少數，但是還有。，儘管學校加大了處罰力度，但仍有個別同學無視學校的組織紀律和法律法規，不遵守學校的有關規章制度，無組織無紀律，對那些屢教屢犯的，學校將從重處理，決不姑息遷就，以確保給同學們一個安靜祥和的學習和生活環境。

同學們，大家正處在長身體、學知識的時期，能說美好的前程就是在這一時期奠基，因此，不但要學好文化課，還必須要有法律知識，做自覺遵紀守法的模範。要不斷增強法律意識，把法律紀律帶在身邊，也就是腦子裏時刻要有“法”的觀念、紀律觀念，大事想到法，小事也要想到法，平靜時想到法，激動時更不能忘記法，時時刻刻都要用法律、紀律來規範指導自己的行爲。做每一件事情之前，都要想一想，這樣做合不合規定，這樣做違不違法。生活中許多細小的事情，也會釀成大錯，一失足就會鑄成千古恨，要緊的是大家平心靜氣地認真思考一下，有些事情該不該去做，該怎樣去做，這也是對每個人的文化涵養、道德水平以及法律意識的考驗。當你無意中碰了別人一下時，一聲“對不起”就能化干戈爲玉帛；當別人妨礙了你的時候，一句“沒有關係”就能成爲友誼的紐帶。因爲，人與人之間有太多的割不斷的聯繫，退一步就會海闊天空，讓一分則會心胸寬廣。切莫因一些蠅頭小利而喪失了自己的人格，也不要因一些雞毛蒜皮的小事而影響了自己的前程。時光匆匆，歲月如梭，莫等閒白了少年頭，有限的生命之舟靠自己去掌舵，人生的道路千條萬條，全靠自己去開拓。一失足就會鑄成千古恨。在這裏要求大家一定要珍惜，一個同等學習創造的機會，同樣耗去一年的光陰，有的惜時如金，刻苦學習，勤奮努力，爲今後升學、工作和生活打下了堅實的基礎；而有的同學日復一日，年復一年，碌碌無爲，虛度光陰。有句俗話說的好“種瓜得瓜，種豆得豆”，你播種什麼就會收穫什麼，有付出必有回報，所以，爲了實現你的人生理想，從現在做起，從我做起，從自身做起，珍惜這難得的學習機會，珍愛這自由的空間，把有限的生命，把自己的青春時光，用在學習上，刻苦勤奮，努力拼搏，就一定會爭得幸福美好的明天。

同學們，希望透過這次大會，給大家敲起一次警鐘，上一堂生動的法制教育課。會後，要求同學認真討論，認真反思，認真自查自糾，查一查以前有哪些違規違紀的不良行爲，有哪些有悖於《中學生日常行爲規範》的做法，從而堅決改正，來爭做文明守法的好學生。至於那些犯過一些小錯誤，還沒有走上違法犯罪道路的同學，更要引以爲誡，儘快懸崖勒馬。違紀與違法只是一念之差，一步之遙。希望同學們要認真學習法律知識，樹立法律意識，培養法制觀念，學會依法辦事，處處守法，時時守法，養成自學遵紀守法的好習慣，學會學習，學會做人，學會創造，學生生存，立志成才，努力做一個“愛國守法，明禮誠信，團結友善，勤儉自強，敬業奉獻”的新時代的中學生.

謝謝大家。

教育演講稿 篇3

尊敬的各位領導、老師、同學們：

大家下午好！

我是曲波，來自07級運動訓練專業。

兩個半月的實習生活短暫而又漫長，而在這期間，我們各自有着相同而又不同的收穫和感想。很榮幸能在這裏跟大家一起分享我實習生活的點點滴滴......

我想簡單的介紹一下我的實習學校----青島三十七中學.還有我工作的地方體育辦公小組。

青島三十七中，青島三十七中原名青島志成實驗中學，創建於1960年7月,設有高中部和初中部，39個教學班，是一所完全中學，在校學生2200餘人，教職工160人。

成員介紹

37中體育組有在職教師五名，教學認真嚴謹。辦公環境和諧團結，是一個積極向上的集體。

體育組現狀

由於體育組的人手較少，他們承擔着初中三個年級和高三一個年級39個教學班的課程。平均每個老師一週的課程在20節以上，很榮幸的是，我和指導老師唐老師一同擔任着初一年級的教學工作，唐老師教7個班，我教5個班。

教學任務

初一年級的教學任務主要是以廣播操、立定跳遠、中長跑練習爲主，由於山東省中考的體育分數由過去的30分改爲45分，教學的任務也隨之加重。記得我是8月31日來到學校報到的，我的指導老師告訴我，明天你就要上第一堂理論課了，你回去好好準備下。說實話，我心裏是說不出的激動和興奮，但同時也感覺到了自己的壓力很大。

就是在這裏開始了我教學生涯的第一站，在這裏我走上講臺，走到操場，第一次聽學生們親切的叫我：老師好。。。。很多的第一次，有的讓我感動，有的也讓我無奈。

爲什麼說無奈呢？我教過的初一八班，是我印象最深的一個班，那個班的學生特別調皮，以至於我在臺上講話底下會亂成一片，在很多教師眼裏這個班是不好整治的。這時[本文來自]候，我叫起來班裏最調皮的一個孩子，我問他你叫什麼名字，他說叫武伯文。好吧，你以後就是我們8班的體育班長了。說來也奇怪，就是這樣簡單的一個行動讓我看到了這個孩子的潛力，也看到了這個班級的潛力，這個班從此上我的體育課不再調皮了。個人覺得“責任”這兩個字很重，這個孩子王有了自己的責任心以後，不僅規範了自己的行爲，也改變了周圍許多同學。

再談談我認爲實習中比較重要的幾點收穫吧。

1.迅速提升了實踐能力

在大學的學習當中，理論學習是主要的，而在實習當中，讓我不得不把曾經學習的理論知識合理的運用在實踐當中去。在反覆的教學當中，不僅自己對技術知識的掌握越來越到位，最重要的是實踐能力提升迅速。

2.瞭解就業

在教學中，不知不覺的瞭解了教師這個行業，不僅需要有過硬的技術素質，也要有超於常人的愛心和耐心。在很多同事的指導之下我更明確了自己的目標和方向。

3.溝通能力

這一點非常重要，不僅僅是教師這一行需要這樣的能力。在社會的各行各業中，溝通能力也是你成功的一個關鍵。

有得必有失，實習當中我也存在着兩點遺憾。

1.嚴格的教學

每個學生都有着不同的性格，尤其是初一剛進校的小孩子。很多都是比較叛逆和活潑的，在心裏也沒有把體育課真正當做一門學習技術的課。記得在剛開始教學的時候，很多學生頑皮，我當時只知道一味的教育或者處罰他們。可是他們依然會犯同樣的錯誤，這讓我感到很困惑，也無可奈何。記得實習快結束的時候，還有班級的紀律不太好，我就問指導老師，我該怎麼辦啊？他只說了兩個字，“嚴格”。快離開的幾天，我照做了，發現的確效果不錯。沒有嚴格的紀律怎麼會有優秀的隊伍呢？！

2．細節的教學

而在教育實習當中，體會最深的是我犯錯的時候。有時候，在教廣播體操的時候，往往在一個動作那裏卡住，總是記不住。或者有時候還會教錯，這往往是最尷尬的時候了。很多學生會當面指出你的錯誤，在這時候，我會說:不錯！能指出老師的錯誤，說明你有進步哦！但是，我在心裏告訴自己，絕對不能再犯第二次這樣的錯誤。

這些錯誤，讓我再一次認識到自己的不足，也更有信心的去完善自己，修正自己，讓自己儘快成爲一名好教師。

最後，送同學們一段話：

這段話改變了很多的人。

你要深切記得，

悲劇本身並不能讓你無法達到目標，

不能……

悲劇讓我們有追逐的目標。

懷疑你的夢想無法實現並不是災難，

但是沒有夢想的確是災難。

不能抓住你的理想並不是不幸，

不幸的是你沒有理想去抓住。

沒有碰觸到星星並不可恥，

但可恥的是沒有星星去碰觸。

不是失敗，

而是低的目標讓人可悲。

你有夢想，

大的夢想，

不可能的夢想，

那些可以帶來改變的夢想。

活出一種傳奇，

並且讓那些夢想成爲你的人生作品，

是你來到這個星球的目的。

以我們現在點點滴滴的努力，去改變未來。

在教育實習的兩個半月當中，我一直在思考一個問題，這也是從事教育者經常考慮到的問題，那就是，如何當一個好教師。

記得唐老師在我第一天來到這裏的時候，就對我說：“對學生一定要嚴格，但是不能壞學生。要發自內心的對學生好，那麼學生就會自然而然的聽你的。”

這就是實習當中，我點點滴滴的記錄，我將會把這段經歷永遠的記在心裏......

每一次，我看到他們認真練習的身影、看到每教授一個動作他們開心的表情、看到他們天真無邪的笑、看到他們頑皮的在操場跑來跑去、看到他們向我尊敬的打招呼、看到每個學生不斷地成長......我就有一種前所未有的成就感和幸福感。

當我踏入37中第一天的時候，我就要求自己，一定在教育實習當中，有所收穫。而收穫是什麼？可能今後在坐的同學們不當老師，但是這段經歷讓我們學會的，不僅僅是教學經驗的提高。最重要的是，讓我們從中體會到，一種做事認真熱情的態度、一種積極向上契而不捨的精神、一種能夠自信讓我們站在臺上胸有成竹的勇氣、一種對待他人真摯愛心和責任感。

教育演講稿 篇4

尊敬的各位領導、各位評爲、各位同仁：

大家好！

今天，非常高興能站在這裏演講，競選招生辦科員的職位。此時此刻，我衷心感謝教育局機關領導及招生辦的同事們對我工作的關心與支援！

我競爭招生辦科員的優勢有：

一、本人熱愛本職工作，有高度的事業心和獻身精神，有“敢一行、愛一行、精一行”的工作態度和精神。從教18年來，我經歷了鄉鎮中學、區屬學校的工作，並在領導幹部城鄉交流中再次走進鄉鎮學校，無論是教學還是管理，我都立足於本職，本着爲學生髮展負責，爲老師教學服務的思想，兢兢業業的幹好本職工作，並以自己理想的成績向學校、老師和家長彙報，本人先後被評爲區先進教育工作者、區優秀教師等。

二、本人熟悉招生辦工作，具有較強的組織協調能力。本人在18年的工作中，先後在學校教務處、工會、專業部、掛職副校長等不同職位工作，工作中親身經歷了各種類型的學校及自學考試的中工作，並多次在其中負主要責任，有一定的組織協調能力和獨當一面的管理能力。

三、本人具有先進的教育理念，熟悉現代教育技術的應用。在教學期間，本人對於新課程改革等相關教育理念學習深入，有較爲深刻的理解;同時，還具體負責過學校的資訊技術教學工作，並獲得區資訊化先進集體稱號，對資訊技術的應用有獨到的研究，能較好的服務於招生辦的各項工作，在招生、考試的各個工作環節，能不斷創新提高電子資訊化程度。

四、本人對自己要求嚴格，具有較爲深厚的人格優勢。多年來，我始終奉行嚴以律己、寬以待人的工作作風，與領導與同事和睦相處，熱心服務集體、服務他人，在羣衆中有較高的威信，工作成績也因此而較爲出色。本人曾連續六年在年度考覈中被評爲優秀等級。

基於上述優勢，我競選招生辦科員這一崗位。

如果競選成功，這是大家對我工作的認可，我覺得不是一種榮譽，而是一種職責，更是一種信任。爲了履行好這一職責，我將努力做到：

一、學習、學習，再學習，把學習作爲立身之本。努力做到：講政治、懂政策、精業務、盡責任、守紀律。一方面加強思想政治理論學習，樹立堅定的政治信念，具有敏銳的政治鑑別能力;另一方面加強業務理論學習，努力更新教育理念，招生辦實組織各類招生考試的協調部門，對於招生工作的相關政策法規必須要爛熟於心，同時，招生辦又是一個服務機構，必須對先進的教育理念有所瞭解，這樣才能對基層的招生考試工作有一定的指導。

二、勤政、勤政，再勤政，把勤政作爲工作之本。我要力爭做到：腦勤，把思考與實踐相結合，多反思自我，多總結工作中的得與失，讓反思成爲習慣，使得各項工作有條不紊的開展;腿勤，心爲考試系，腿爲考生跑，多深入基層瞭解考生迫切需要的東西，多與他們交流，聽取他們的建議，並把好的建議運用到招生考試中，做到宣傳到位、指導到位、服務到位，熱情爲每一個考生服務;耳勤，廣泛聽取老師、考生的意見，真心實意地爲學校、爲考生排憂解難，能辦的事立即就辦，不能辦的事解釋清楚;手勤，多一點工作的反思，再多幹實幹之餘，多多拿出時間記錄自己的反思與心得，做一個善於反思、善於學習的科員。

教育演講稿 篇5

各位領導、各位同事：

大家好！根據學校的安排，我在假期裏認真閱讀了老子的《道德經》，今天我演講的題目是《探尋教育之道，做合格教育者》，談談自己學習《道德經》的一些心得體會，目的是與大家互相交流，共同勉勵，促進我們高職教育事業深入發展。

《道德經》是一部影響深遠的哲學著作，是我們中華民族優秀傳統文化的瑰寶，它至今對我國社會經濟發展和倫理道德建設產生着重大而深遠的影響。“合抱之木，生於毫末；九層之臺，起於累土；千里之行，始於足下。”是老子《道德經》中的經典論述，它告訴我們：合抱的大樹要從嫩芽開始生長；九層高臺是由一筐筐的泥土壘起來的；千里之行是一步步走出來的。說明任何事物都有一個從小到大，由近至遠的發展過程，一切事物的發展變化都有量變到質變的過程。

我們教師從事教學工作，探尋教育之道，就是要記住《道德經》中這些經典論述，把它作爲自己的座右銘，運用到自己的學習與教學工作上。在學習上，要知道在當前科技進步日新月異、知識經濟已見端倪、知識資訊競相涌流，祖國現代化建設需要大批高素質人才的形勢下，我們教師的學習任務比以往任何時候都更加繁重而緊迫，要努力學習中國特色社會主義理論，努力學習祖國優秀傳統文化，努力學習世界各國優秀文明成果，努力學習專業知識與業務技能，增強自己的工作本領，做好新形勢下的高職教育工作。要充分認識到教育、教學工作是我們教師的本職工作，是立身之本。作爲教師要做到“千里之行，始於足下。”一分耕耘、一分收穫，象春蠶吐盡青絲，象蠟燭燃燒成灰，不怕辛苦，不畏艱難，刻苦勤勉，做好教育、教學工作。

我是一名班主任，要把學習《道德經》所感受的思想理念與當前的社會主義核心價值體系結合起來，加強學生的思想政治工作，用《道德經》的優秀傳統文化感染學生，用社會主義核心價值理念教育學生，增強學生的愛國、團隊意識和民主、法制觀念，使學生在樹立理想中規劃人生，確立人生目標，形成正確的人生觀、世界觀和價值觀，堅定跟黨走有中國特色的社會主義道路，成爲中國特色社會主義事業的合格建設者。我要發揚光大《道德經》所體現“善”的思想，去關心愛護每一名學生，特別要幫助學習困難學生、生活貧苦學生、心理障礙學生去克服困難，與其他學生一起健康成長，將來同樣爲祖國建設作出貢獻。

老子的《道德經》體大博深，是學之不盡、取之不竭的文化寶庫，我們要堅持學習老子的《道德經》，不斷汲取其思想精華，爲自己更好地從事高職教育、教學工作，做一名合格教育者，提供強大的精神支援。

我的演講完了，謝謝大家！

教育演講稿 篇6

各位老師、同學們：新學期好!

寒雪梅中盡，春風柳上歸。

在這樣一個特別的日子裏，我把一切真誠的祝福送給大家。我想告訴高三年級的同學：心有多大，人生的舞臺就有多大!我想告訴高一年級的同學：千里之行始於足下，萬丈高樓起於壘土。”對於與我朝夕相處的高二年級的同學，我想告訴你們：思想有多遠，路就有多遠。

最近，甘肅省已制定出xx年的普通高校招生的考試方案，我們高二年級的全體同學所面對的高考將是全新的模式，這不僅使我們充滿着激情，同時它也充滿着機遇與挑戰，新教材的實施使我們每一所學校都站在了同一起跑線上，你們別無選擇的要成爲浙大附中新高考的探路者，你們責無旁貸，要用成功爲浙大附中添上濃墨重彩的一筆。

高二年級是整個高中階段非常關鍵的一年，是一個承上啓下的階段，這個階段最容易產生兩極分化。上學期我們高二年級文理分班後，新的班集體在班主任的精心培育下已經呈現了良好的上升勢頭，各班有了較強的凝聚力和集體榮譽感。同學們經過一年半的學習,都在不同的程度上取得了進步,已經進入了知識和能力大幅度提升的關鍵時刻。

本學期我們高二同學學習任務艱鉅，期末要參加杭州市統考，所開設的課程涉及的知識面更廣。新教材一方面符合年輕人善於挑戰、善於接受新事物的特點，但同時學習新教材的一些配套材料還不成熟，新教材還有一些不盡如意的地方，這給教與學都增添了不少困難，因此我們 全體老師也需要和同學們一道認真學習和探索，相信我們高二年級的同學是不怕困難的。我真誠地希望每一名同學，在平穩過渡的基礎上，爲自己在新學期制定新的計劃、新的目標。根據高二年級的特點，我在這裏還是要老生常談，向同學們強調以下幾點：

1.要樹立“勤奮、踏實、努力爭先”的年級學風，使年級內形成競爭向上、你追我趕的良好風氣，希望同學們少一份浮躁多一分紮實，在端正學習態度的基礎上，我們最需要解決的問題是學習方法的優化。要根據自己的實際不斷調整學習方法，將勤學與巧學結合起來，培養良好的學習習慣和主動學習的能力。人生能有幾回搏?這個時候是真正體會這句話價值的時候了，放手一搏，刻苦學習，使自己成爲苦寒中的梅花，最後一定要散發出你的幽香。

2.要強健體魄，勞逸結合。高二年級是一個積蓄的階段，我們不僅要積累知識，也要積蓄體力，面對我們高中階段的重要目標——高考，很大程度上拼得就是意志和體力，我們要爲高三艱苦的學習打下紮實的基矗

3.要樹立遠大的理想，培養和提升自己的品德修養和科學文化素質，在人生成長與發展的過程中，知識和體魄如果是它的重要支撐的話，你的精神境界、爲人處世、團隊意識和奉獻精神就是成功的重要保證。不要忘記學會溝通，學會傾聽，學會訴說，學會自我管理，學會自我約束;不要忘記盡你所能關心集體、互相幫助、共同前進。

我相信此時此刻每個人心裏都有很多期待和打算，但一切都要靠我們師生用辛勤和智慧把它變成美好的現實。

最後我代表高二年級全體師生

衷心祝願我們高三年級的同學在高考中志存高遠、再創輝煌!

衷心祝願我們高二年級的同學繼往開來，更上一層樓!

衷心祝願我們高一年級的同學長江後浪推前浪，一浪更比一浪高!

祝全體教職工身體健康、工作順利、生活快樂! 謝謝大家!