養成良好的生活習慣的演講稿

國旗下講話：養成良好的生活習慣，加強人品的自我修養（學生稿）

同學們：早上好！

首先我想給大家講幾個故事，曾經看過一則報道：一名高中畢業生前去應聘，在應聘的隊伍中，大部分都是大專生，本科生，還有碩士生，面對這些高學歷的競爭者，這名青年的成功率幾乎爲零，然而結果大大出乎人的意料，這名高中生竟成了唯一的一名應聘者，因爲只有他隨手揀起了應聘現場裏無人問津的一張紙屑，正是這種不經意的一揀，讓招聘者看到了他對待生活的態度，於是他獲得了這份工作。

又看到有多家報紙報道了一箇中國留學生在美國就業屢遭碰壁的原因，這位留學生畢業於美國名牌大學，且學業非常優秀，但就業卻屢屢碰壁，原因是他在美國學習期間曾有三次乘車逃票的記錄，用人單位認爲連坐公共汽車都想逃票的人，能交給他什麼重任呢？

前段時間南京的一個研究所有兩名大學畢業生去實習。實習時，甲同學以爲反正是實習，又不拿工資，就三天打魚，兩天曬網，而乙同學卻像所裏的職工一樣，按時上下班，領導交辦的事情做得有頭有尾。最後所裏定人時就決定錄取乙同學。甲同學很不服氣，認爲自己成績各方面都比乙好，只是自己還沒有主人翁的感覺，希望所裏重新考慮。但所裏領導對他說：“我們已經給了你機會，我們需要的是自然的表露，不是刻意的表演，我們需要的決定不僅僅是成績。”事實上這位畢業生吃虧就吃在做人上，人們對他的'修養產生了顧慮。

以上這些事例，無不給人以啓迪，讓人深思，這些都是我們生活中顯而易見的小事，但往往一些不爲人注意的細節中流露了一個人對待生活的態度，對待人生態度和人品的高低。

有時成功與失敗之間的距離，也許就在這些生活習慣及不經意流露的細節之中。

我國著名教育家黃炎培先生曾主張：教育學生要有“金的人格，鐵的紀律”，人格是人的第二生命。

XX一個大集團總裁何伯泉也說過：“我們用人的原則是德才兼備，以德爲先，打個比方說，人品就象火車的方向、路軌，而才能就象馬力。如果方向、路軌偏了，馬力越大，造成的危害也就越大。”

在這裏，我想提醒每一個人都要重新審視一下自己。因爲凡人都有欠缺。每一個人都可以看成是真善美與假惡醜並存的世界，只有我們不斷審視自己，反省自己，真誠而勇敢的面對自身的欠缺，不斷地改正，完善自己，才能讓自己積蓄起深厚的文明與文化素養，擴大自己心中的真善美的那一片淨土。

我們也審視一下自己的儀表、儀容，審視一下自己的日常行爲規範和禮儀常規，審視一下自己內心深處做人的原則，加強人品的自我修養和塑造。自古以來人才至上，人品至本，欲成大事，要拘小節，在未來企業和未來創業者中，越想成爲大事者，就越要遵守規則，越要拘小節，一個人的人品修養，良好的生活習慣，本身就是一種價值，就是支援才能的基礎，沒有這個價值和基礎，也就不會出現人才真正的價值。

國旗下講話：時間決定一切（學生稿）

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家早上好！

同學們，我們還有兩週就要期末考試了。也許有人認爲這三百多個日夜時間很長，有度日如年之感。可你是否想過，時間再長也不過是彈指一揮間。它輕易地就從手中溜走了。

時間，對於商人來說，就是金錢；對於軍人來說，在炮火連天的戰場上，時間就是生命；對於農民來說，錯過了農時，時間付出的代價將會是一無所獲；而作爲學生，把握好了時間就能取得優異的成績。富蘭克林也曾說赤：“你熱愛生命嗎？那就請珍惜時間。”

我很欣賞李白的《將進酒》，其中開頭兩句便說：“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回；君不見高堂明鏡悲白髮，朝如青絲暮成雪。”這兩句話告訴我們要好好珍惜時間，勤奮用功，莫要貪玩。每當看到許多同學總在玩世不恭，遊戲時間，虛擲光陰，我認爲實在可悲。殊不知這少年時光，稍縱即逝，再不復返，哪有功夫供你消遣。

大家一定知道曾經發生的“印度海嘯事件”吧。這一巨大天災，使多少人喪生，多少人沒有了家。特別是那裏的學生；連家都沒有了，還要揹負着失去親人的痛苦，也許還會忍受飢餓，他們還怎麼學習呢？想想我們自己 ，坐在寬敞明亮的教室裏上課，每天都能吃上香甜可口的飯菜，其他的方面就更不必說了。相比之下，你們爲什麼就不珍惜眼前的一切，去好好學習呢？

一些同學父母在外打工，他們沒日沒夜地賺錢，爲的就是自己的子女能成人，成才。望子成龍，望女成鳳心切，希望子女交將來不會受苦受累爲生計而發愁。如果你們在學校不認真讀書，你們對得起父母的良苦用心嗎？

我們高二（7）班也有同學貪玩不認真，但我們身邊的榜樣卻很多。你在教室裏隨時都可以看到他們學習的身影，當別人在旁邊說笑、聊天、打鬧的時候，他們卻在座位上苦惱鑽研，攻克一個又一個難題，解決心裏的疑問。如果每個同學都能像他們那樣，學習怎麼會提高不起來呢？

我相信有了這些榜樣，我們二（7）班的全體同學一字不苟能夠抓緊最後的時間，考出最好的成績。

同學們，不用再多想了，快快行動起來吧！

最後，祝各位領導、老師工作順利，閤家歡樂！

國旗下講話：智者與愚人（學生稿）

尊敬的老師，親愛的同學們：

一個人的價值，並不在於說什麼話，說多少話，因爲智者皆寡言。聰明的人懂得去傾聽，從別人的一舉一動、一言一行中汲取或多或少的"營養"，積累成後天的優點。

沒有一個智者善於賣弄，因爲他們懂得：言多必失；智者懂得沉默是金，也許這在庸人眼中顯得很傻，在狂人眼中簡直不屑一顧。然而，他們的內心卻如海一般的浩渺與深邃。這就是大智若愚。

秋天裏的智慧是滿載果實的向日葵，低垂着頭，他們是羞澀自卑嗎？不，它們只是在默默地等待採葵人的到來，能在某天奉獻出自己一生的精華，也許對於別人是微乎其微的一點，但這僅有的一點也是價值的體現。就像智者的隻言片語，而非是愚人的貌似侃侃而談，卻只能彌散在空氣中，無足輕重。

智者不會妄然行事，所以他們深沉、謹慎。即使這樣，他們還是一把放在口袋中的利刀，總有鋒芒畢露的一天，而愚人則如一個小丑，不停地耍弄僅有的把戲，以博得衆人的大笑，豈知人散場空，到頭來不會留下餘聲。

智與愚的差別在於，智者平平淡淡卻雋永，愚人轟轟烈烈卻招搖，智者是金子，時時閃爍着智慧的光芒，愚人是浮萍，總是隨波逐流。

智者也並非像我們想象的那樣遙不可及，我們每個人都可以成爲智者，做一個勤奮、踏實、穩重的學生。當我們結束一天緊張的學習後，試着問問自己：今天，我離智者還有多遠？希望我們的答案是問心無愧的。