養成良好的行爲習慣演講稿
演講稿具有觀點鮮明,內容具有鼓動性的特點。在不斷進步的社會中,接觸並使用演講稿的人越來越多,你所見過的演講稿是什麼樣的呢?以下是小編爲大家整理的養成良好的行爲習慣演講稿,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。
養成良好的行爲習慣演講稿篇1
尊敬的老師,親愛的同學們:
大家好!
在我們班裏,每個人都有自己的好習慣和壞習慣,我也不例外。
我在我們學校裏有兩個習慣,第一個就是珍惜時間。記得又一次,科學老師說:“因爲考試已結束,所以這節課看電影。”同學們歡呼一聲,我也暗暗自喜。我立刻拿出作業,寫起來。起初,握在埋頭寫着作業,無論那電影聲有多大,我總是認真的寫起作業,就像耳朵聾了似的。我一些,就是到下課,我的資訊都沉積在了作業的世界裏。電影聲、說話聲彷彿都無法打破我的作業世界。
兒也因爲這個珍惜時間的好習慣,也讓我產生了一些不好的習慣,那就是趕作業。他與寫作業既然不同,寫作業是在老師允許的情況下或安靜的情況下寫,而趕作業多半是在下課的時候,它們有什麼區別呢?區別就在於時間,下課的時間和短,不及上課的一半,這樣的情況下寫起作業就會有想快一點的心理,質量就減退了。我就是一個名副其實的“作業狂”。
在家裏,我也有我的兩個關於乾淨的習慣。我每次飯前都要洗手,把細菌統統趕走,我爲我這個習慣而感到自豪!這樣我的健康就有保證了呦!
但是樂極生悲,因爲這個愛乾淨的習慣而又產生了另一個壞習慣。就是有潔癖,擦桌子的時候,那個抹布我一直不敢拿,因爲有米飯裏和一些剩菜,上次因爲無可奈何的時候,才擦了。
我希望我的好習慣會發揚,壞習慣可以改正,成爲真正優秀的好學生!
養成良好的行爲習慣演講稿篇2
尊敬的家長:
您們好!
有幸代表班裏的同學參加今天的家長會,心情非常激動。作爲一名語文課代表,每天早讀由我來領讀,我想向叔叔阿姨們彙報一下早讀的情況。
每天早晨七點四十五分,當我們語數外三科課代表站到講臺上喊破了嗓子,才能聽見部分同學那稀稀拉拉的讀書聲。其他同學就像沒事兒似的,該玩的玩兒,該說話的說話,有時還派出一兩名“偵查員”到門口“放哨”,就是喊一句“老師來了或老師沒來,繼續”。一見蔡老師的身影在樓梯口閃現,就以比火箭還快一萬倍的超速奔回座位,教室裏頓時變得鴉雀無聲,然後就是一片朗朗讀書聲,再也沒人吵鬧了。
這時老師推門而入,看着我們的“假面孔”,露出滿意的笑容,搞得我們幾個課代表哭笑不得,難道我們學習是爲了老師嗎?是爲了表演給老師看嗎?
老師說過:要想增長知識、提高能力,關鍵是要養成好習慣,好習慣是人一生取之不盡的利息,壞習慣是人一生償還不盡得債務。但我們還未成年,有時老是管不住自己,如果家長們能多督促我們,幫助我們養成好習慣,相信我們班級的明天一定會更加絢麗多姿!
養成良好的行爲習慣演講稿篇3
老師們、同學們:
大家好!
擇善從之,不善改之,習慣的養成往往是因爲自己喜歡這麼做。人喜歡習慣,因爲造它的就是自己。那何嘗不養成一個良好的習慣完美自己?
好習慣和壞習慣都具有很強大的力量,好的習慣讓人立於不敗之地,壞的習慣則讓人從成功的寶座上跌下來。在生命的路途中,每個人都會遇到各種各樣的困難,有些人徘徊於岔路的干擾,停在原地,不知所措。而那些具有良好習慣的人,在困難面前從容不迫,應付自如,所以他們脫穎而出。英國著名哲學家培根就曾說過:“習慣真是一種頑強而巨大的力量,它可以主宰人生。”是的,沒有人天生就擁有超人的智慧,成功的捷徑恰恰在於貌似不起眼的良好習慣。
有人說:“良好的習慣乃是人在其神經系統中存放的道德資本,這個資本在不斷地增值,而在人整個一生中就享受着它的利息。”因此,許多教育家都把少年兒童的習慣養成當成教育的第一要務,不少有經驗的教師也把習慣培養當成工作重點,抓住不放,直至習慣養成,因爲他們體驗習慣養成能起到一勞永逸的作用。
在我看來,好習慣的養成無非就那麼幾個重要的點階段,開始時,最難煎熬時。開始是你要確定明確的培養習慣的目標,如果這個習慣對你來說不是那麼重要的話,你壓根會從心裏懈怠,而放棄習慣的培養,這是習慣的培養。在一重要的階段就是你在培養習慣快要堅持不住的時候,這是你習慣要成成敗之秋!頭腦清醒時就告訴自己這習慣的重要性,激勵自己堅持下去,迷糊時就抱定一要堅持下去的信念。再看看我們周圍,有人勤奮,有人懶惰;有人認真,有人馬虎;有人勤儉節約,有人鋪張浪費;有人明天的事情今天做,有人今天的事情明天做……勤奮節約的人收穫幸福,鋪張浪費的人收穫痛苦;今天的事情明天做,所有的夢想皆成空,明天的事情今天做,所有的夢想皆成真……有怎樣的行爲習慣,就會有怎樣的人生!
謝謝大家!
養成良好的行爲習慣演講稿篇4
大家早上好!
同學們,我們都知道:良好的行爲習慣會對人的一生產生深遠的影響,會讓一個人終身受益。
作爲學生的我們要共同構建文明和諧的校園,那就需要我們養成良好的行爲習慣。十年樹木,百年樹人。參天大樹,需要從小樹苗一天天成長起來。良好的行爲習慣也需要我們從現在做起,從身邊一點一滴的小事做起。良好道德品質的養成首先體現在基本的行爲規範上。如上課專心聽講、積極思考、不懂就問;作業獨立完成、講究質量;午休保持安靜、不影響他人;課間文明休息、不追逐吵鬧;集體活動整隊前往、文明有序;保持教室、校園整潔,不亂扔果皮紙屑等廢棄物,見到垃圾隨手撿起來;不損壞學校的一花一草一木,不浪費一滴水,一度電;讓我們的校園洋溢着與老師、同學相遇時溫馨的禮貌聲、早讀課上朗朗的讀書聲,課堂上清晰流暢的表達聲,優美動聽的歌聲,課間操中規範有力的腳步聲,體育課上雄壯有力的'口號聲……不積跬步,無以至千里;不積小流,無以成江海。只要我們每一個人時時刻刻都能從點點滴滴的小事做起,就一定能夠養成良好的行爲習慣,成爲一個文明的人,成爲一個有高尚情操的人,成爲一個受人尊敬的人。我們的校園,也必將成爲一個文明的校園、和諧的校園。
同學們,我們播下一個動作,將收穫一個習慣;播下一個習慣,將收穫一個品格;播下一個品格,將收穫人的一生。文明已被人們放在心裏的一個重要位置,時時刻刻在與文明交談,千萬不要把文明行爲習慣看做小事。每個人的舉手投足之間都傳遞着豐富的文明資訊,讓我們積極行動起來吧,從我做起,從現在做起,從身邊的小事做起,人人學規範、個個講規範、時時守規範,讓我們養成良好的行爲習慣,攜起手來共同創建文明和諧的校園,讓我們的雙中明天更加美好!
養成良好的行爲習慣演講稿篇5
老師們、同學們:
大家好!
學生良好行爲習慣的養成是形成良好班風校風的基礎,也是決定他個人成長的重要因素。作爲政治教師,我們更應當以學校的相關活動作爲契機,首當其衝抓好德育工作。
文明禮儀教育。我校把文明禮儀教育作爲主要突破口,全面開展文明禮儀教育活動,學校利用國旗下講話進行全校發動宣傳,進行集體承諾、宣誓,從而促進我校師生提高禮儀意識,自覺踐行文明禮儀,養成良好的文明禮儀習慣,弘揚傳統文化,創建文明校園。
靠環境薰陶,以小見大守規範。高雅的環境可以薰陶人、特定的環境可以教化人。在精心打造高雅校園環境的同時,我校採取佈置特定環境的辦法,在上下樓梯粘掛“請靠右慢行”教育宣傳標語,有效地控制了學生行走不規範的現象,基本養成了靠右走的習慣。針對有的學生隨意丟棄廢物的不良習慣,學校要求全體教師不要光靠制度來約束,還要以身作則來引領。老師們發現同學喜愛吃零食,經常隨意丟棄果皮紙屑,就不厭其煩地在學生面前把廢物撿起,後來這些同學也就不好意思再隨意扔東西了。
以家庭教育爲支撐。家庭教育是學生的啓蒙教育,對學生的成長起着至關重要的作用。因此,學校透過召開家長會、家委會、“家長學校”,調動家長參與教育的積極性,同時,發動家長參與學校一些主題活動,促進家庭成員共同努力,鞏固學校教育。
爲積極響應學校的號召,我在日常工作中嚴於律己,以身作則。從以下幾方面要求自己:
一、平等民主地對待學生。
有一句名言叫“蹲下身來看孩子”,我們要蹲下來和學生保持一樣的高度,以學生的眼光看問題、看世界,這樣才能真正尊重孩子、理解孩子,也就只有在這樣的前提下,我們才更有心去主動地創造更充裕的時間和空間瞭解、剖析、關愛學生,爲學生提供最適合的教育。
二、做學生的人格表率。
“教師的世界觀,他的品行,他的生活,他對每一現象的態度,都這樣那樣地影響全體學生。”這句話道出了一個道理:教師不僅是學生知識的傳授者,更應該做學生的楷模。加裏寧也說過:“教師必須好好檢點自己,他應該感到他的一舉一動都處於最嚴格的監督下,世界上任何人也沒有受着這種嚴格的監督。”因此,教師應該從各個方面做好學生的人格表率。
三、隨堂聽課。
經常去聽課,我會發現一些平常發現不了的事情,使我瞭解學生更加深入。有一次我去聽一節科學老師的課,上的是電路問題。老師叫學生按要求動手連接電路,完成最快的居然是平時各門功課很難及格的學生。課後我瞭解一下,他對電工方面的知識很感興趣,自己在家裏經常動手實踐。也發現有些學生在某些課上發言很積極,總之,透過聽課,老師和學生都給我很多驚奇,使我也成長很多。
四、做好特殊學生的管理工作。
我這裏的特殊學生指的是父母離異的學生、父母一方去世的學生、父母在外打工的學生、父母忙於工作不太管自己子女經濟又挺好的學生。這些學生中往往包括學困生、德困生。我代的班裏有這樣一位學生,父母在外做生意。跟爺爺奶奶一起生活。平時疏於管教,孩子上了網。我瞭解了情況以後,就時刻關注該學生的情況,相互溝通,聊上網的利弊,聊雙休日如何安排等等。跟家長也經常聯繫,共商如何更好地教育他們的子女。
行爲規範教育是學校德育工作的奠基工程,是學校德育工作的一項長期任務,面對當今學校德育面臨的新情況,我們將不斷改革德育方法,豐富德育內容,開發德育途徑,拓展德育渠道,選擇最佳教育對策,以不斷提高德育工作的實效性和針對性,把學生的思想道德教育和行爲習慣的養成教育工作抓出典型、抓出經驗、抓出效果。我也將繼續努力,不斷創新,讓我帶過的每個孩子都擁有人生最重要的金鑰匙——好習慣。
謝謝大家!
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