德育處主任的述職報告範文（精選6篇）

時間過得太快，讓人猝不及防，回顧這段時間以來的工作，我們取得了不錯的成績，將過去的成績彙集成一份述職報告吧。但是卻發現不知道該寫些什麼，下面是小編精心整理的德育處主任的述職報告範文（精選6篇），僅供參考，大家一起來看看吧。

德育處主任的述職報告1

一年來，在學校黨政和上級的正確領導下，作爲學校中層幹部，作爲一名光榮的共產黨員，我時刻牢記黨的教育方針和宗旨，認真落實學習實踐科學發展觀，在學校各項工作中模範帶頭，以身作則，努力抓好學生養成教育，精心設計和開展主題德育活動，取得了一定成績，但也有不足之處，現就本年度的工作述職如下：

一、營造和諧的校園文化，是我從事德育工作的最高追求

作爲學校中層幹部，首先必須當好校領導的助手。在工作中，我能以求真務實的態度，顧全大局，在校領導的指導下，制訂好學校德育工作計劃，使學校德育工作更有針對性、實效性。其次，在德育工作中，我認識到班主任隊伍的素質是一所學校德育工作的最重要因素。於是在工作中，我經常認真組織班主任老師出去學習開拓視野，接受培訓，感受良好的校風和學風和先進的管理理念。透過間週一次班主任例會、現場經驗交流會等形式加大對班主任老師工作方法的指導力度，全面致力於培養“學生對班主任老師要有高度信任感”的班級管理理念，緊緊抓德育工作根本的養成教育，使得在校學生集體榮譽感明顯增強，好的行爲習慣進一步養成，校園文化建設的環境也得到進一步優化，學校德育工作以養成教育爲突破口的特色正在逐步形成。

此外，在我的組織與參與下，根據學生年齡特點、季節特點設計的學生喜聞樂見的陽光體育大課間活動項目，成爲了XX區學校文化年建設表彰大會展示項目，獲得了與會參觀的教育局領導以及兄弟學校校長的一致稱讚。陽光體育大課間活動也成爲了學校特色辦學的一道亮麗風景線！

結合慶祝建國六十週年組織並實施的德育主題教育活動，能夠充分利用國旗下講話、手抄報、宣傳欄、演講比賽、徵文比賽、安全演練、文藝匯演、大合唱等學生喜聞樂見的形式，深入紮實地對學生進行愛國主義、集體主義、遵紀守法、環境保護、人身安全教育。大到做人處世，小到儀表言詞，事無鉅細，規範了學生的日常行爲，有效地督促了學生文明守紀和勤學向上的習慣養成，促進了學校良好的班風、校風、學風的形成，營造了健康、和諧的校園文化氛圍，確保了學校各項工作的有序開展。

二、真誠對待每個學生，是我班主任工作的出發點

我最信奉教育家陶行知先生說過的一句話，“真的教育是心心相映的活動，惟獨從心裏發出來的，才能達到心的深處”。我堅信“沒有愛就沒有教育”。作爲政教主任兼班主任，在班級管理和生活中我時刻想着“率先垂範”四個字，時刻想着身正才能正人，要求其他班主任做到的事情，我率先做到，要求其他班主任達到的工作標準，我首先做出示範。我首先加強班主任自身素質培養，利用教育學、心理學原理分析班級管理中存在的各種問題。想學生之所想，對學生思想進行耐心引導，努力做學生的良師益友。時刻以一個健康、文明、向上的形象出現在學生的面前，將一個諄諄教導、誨人不倦、和藹可親的身影融與學生之中。

在班級管理中我和學生建立相互信任的朋友關係，在課堂上我和學生建立和諧的平等師生關係，在學生眼裏，我既是朋友，又是慈父、嚴師，學生有什麼疑惑都願意與我交談。在班級管理具體實踐中，我根據學生的年齡特點、心理特徵，在不同的階段，採取不同的管理方法，重點抓好學生的養成教育。充分發揮班集體的凝聚力，經常組織學生開展學生喜聞樂見的文體活動，儘可能給學生提供展示自我的舞臺，讓學生學會自我管理、自我評價、自我完善，實行互幫互愛，共同進步。走進我所帶的班集體，總能讓人感受到一股濃濃的師生之情。教育離不開愛，我用一顆愛心拴住了幾十顆童心，所帶班級班風正、學風濃，班級管理工作搞得有聲有色。

三、“態度決定一切”是我的教學座右銘

在體育教學中，我真心的熱愛體育教育事業，從研究學生身心發展和運動技能形成規律入手，探索適合新課程理念的教學方法。嘗試自主、合作、探究的學法指導，採用一主自選的體育課堂教學方法，從課程設計到評價的各個環節，始終把學生主動、全面的發展放在中心地位，摸索形成了一套具有自己特色的教學模式。

在具體施教過程中，我勇於將健身操、搏擊操等時尚前沿的健身方式方法滲透到到課堂教學中，以富有親和力的語言，精湛的示範，完善的組織教學激發學生的學習興趣，培養了學生終身體育意識。除此之外，我還能夠充分挖掘教材以外的教學內容，結合當前開展的陽光體育大課間活動項目自編遊戲教材，更好地指導學生結合自己喜歡的遊戲項目鍛鍊身體，取得明顯鍛鍊效果。所教學生在體育測試中均取得了優異成績。

四、渴望自身完善，是我進取的推動力

我將自身的教師角色定位於學習者、研究者、實踐者。工作之餘，我虛心學習，善於鑽研，一年來堅持訂閱專業書籍雜誌，學習筆記達3萬字，科研水平不斷提升。

五、實踐科學發展觀深刻反思自我的不足

深入學習實踐科學發展觀是黨中央作出的重大戰略部署，是在新的歷史時期貫徹落實"三個代表"重要思想，加強黨的建設的重要舉措。自開展學習實踐科學發展觀活動以來，我在學校黨支部的帶領下，深入進行學習和實踐，不論在思想還是實踐工作中均取得了一定實際效果。根據任務要求，我緊密聯繫個人實際，加強學習，做好筆記，自查自糾，自覺剖析。深刻剖析自身問題存在的主客觀原因，我感覺政教處的工作還存有許多不足之處，有以下幾點：

一是學生的管理還需進一步規範。隨着德育工作形勢不斷的變化，學校農村生源的不斷擴大，學生的行爲習慣還需進一步提高，與農村家長的共同交流還需進一步增強。

二是沒有結合自身特點制定出較完善的班主任隊伍的考覈辦法，班主任班級管理的積極性、責任心還需進一步提高。

三是思想上時不時的存在畏難情緒。時緊時鬆，不能夠始終如一的抓好德育工作。

今後我將在學校黨政的領導下，繼續努力工作，改進不足，百尺竿頭更進一步，爲學校創建省級規範化學校做出自己的更大貢獻。

德育處主任的述職報告2

從xx年9月起，我擔任德育主任工作，在這一年的時間裏，我感受着學校全員德育的大氛圍，是學校這個德育的大團隊，幫助我、促進我、感動着我。德育工作能夠順利的開展，完全得以學校全體老師、尤其是班主任老師的鼎力支援與幫助。我成爲幸福的德育工作者。

一、全員德育，完成學校大型德育活動

xx年9月末，舉全校之力，共同完成運動會。12月末，全校共同完成藝術節工作。xx年4月，“師生書法作品展”順利舉行。5月學校申辦“北京市合唱金帆藝術團”。學期末舉行了紅五月“合唱節”比賽活動。

作爲德育主任，我積極參與到活動中，與德育團隊共同精心設計活動，使活動成爲展現學生風采的平臺，成爲展示首都師大二附中魅力的視窗。

二、班主任團隊建設，學校幸福教育的基石

幸福需要教育，教育也需要幸福。要將學生匯入幸福之道，就要讓教師尤其是班主任教師先有幸福的情緒、幸福的觀念，才能引導學生走出一條屬於自己的幸福之“路”。校園才能成爲是一個幸福的校園，教育才是幸福的事業。

本學年積極開展班主任培訓活動。組織班主任共同學習交流10次，組織班主任外出學習5次，組織班主任開展、傾聽校級公開班會xx年多的時間，德育處這個團隊教會我奉獻、教會我不計回報、教會我快樂地面對困難、教會我從學生的需要教師的需要考慮工作、教會我擁有更強的服務意識、責任意識。在這個團隊裏，我享受着德育教育工作者的幸福，願這支快樂的、溫馨的團隊能給所有的學校德育大團隊的成員帶來快樂、幸福。

學校的德育處工作任重而道遠，少數學生在行爲習慣、道德素養、安全法紀等方面仍存在差距。我自己在工作中也還存在不敢大膽開展工作和創新意識不強等不足。在今後的工作中力爭發揚優勢，克服不足，努力做好自己的工作。

我相信：有

“樹德立仁”的校訓指引着我們，

以德養校的學校領導支援這我們，

德高望重的老教師給我們傳承二附中優秀的精神，

德藝雙馨的骨幹教師成爲二附中的棟樑，

德才兼備的青年教師發揚着二附中的傳統

我們的學校會越來越好！

德育處主任的述職報告3

本年度的工作即將告一段落，回顧這一年來的工作，我在校領導及各位同事的關心、指導和幫助下，嚴格要求自己，認真落實學校的各項德育工作，基本完成了我分管的德育工作，下面我就一年來的工作、學習、管理等情況作以

下述職，請各位領導和同事對我進行評議。

一、德育工作

作爲德育處主任，落實學校德育工作，開展德育教育活動，抓校風建設，促養成教育，做深入細緻的學生思想政治工作，堅持正面教育，樹立先進，鞭策後進，爲促進良好的校風，建設和諧校園，踏踏實實地做了一些自己應做的事情。

1、配合班主任抓好班集體建設。舉辦班主任和德育骨幹培訓，完成班主任考覈，深入年級組，多爲班主任排憂解難，解決“後進學生”個案問題。加強學生的學習目的、學習態度教育，提高學生的學習積極性，注重學生自治、自理、自控能力及興趣的培養。

2、注重學生日常行爲規範的教育，做好安全、紀律、法制教育工作。每週都有教育主題，定期舉辦的主題教育班團課，結合每天檢查人員的督促、檢查、指導、整改，考覈評分，促使學生按照《中學生守則》和《中學生日常行爲規範》來規範自己的行爲。

3、狠抓環境管理，確保淨化校園。安全工作是天天講，時時抓，一刻也不能放鬆的，做到安排到位，落實到位，檢查到位，整改到位。經常轉一轉，看一看，發現問題，及時處理。

4、組織、開展各項大型活動。積極協助、配合學校開展“規範在我心中行爲習慣養成教育”、愛心募捐活動、春季運動會、會操比賽、迎國慶大合唱等，還對學生及教師開展了交通安全、消防安全的專題講座，並要求學生上交了學習心得。

5、關心、幫助後進學生，做細緻的教育轉化工作。首先要了解學生、瞭解學生心理、瞭解學生特點、瞭解有關事件的背景，從而使處理學生從簡單的處理事件轉變成改變學生的世界觀，使學生真正從處理問題中受到教育，從而增強改正錯誤的信心。

6、加強學生幹部隊伍建設，增強學生的自我管理能力。樹立先進典型，處罰消極落後。認真宣傳、組織、做好大力表彰先進班級和先進個人，樹立正氣。同時，對個別屢教不改的特殊學生，在做好教育工作的前提下，按照有關的規章制度，給予紀律處分。

7、完成了對消防器材定期檢查和更換。與校長等有關人員對學校安全工作多次進行了檢查並與各處組簽訂安全責任書，另外將學校制定的各項規章制度張貼上牆，管理到位，責任到人。

8、積極開展大課間活動。在上級領導的要求下，我校在今年首次開展了體育大課間活動，從而能夠讓學生每天運動不少於1小時，讓學生能夠擁有健康的體魄，同時養成鍛鍊身體的好習慣。

二、工會工作

1、建立健全組織機構，建設羣衆工作室，組建教工之家。

2、定期慰問老教師、看望生病住院、生產的教師以及生病的家屬。每逢春節等重大節日，走訪慰問退休教師、生病教師，把真誠的祝福送到全體教師的心坎裏，讓工會成爲教師心裏的陽光地帶

3、組織教工各種活動。如：跳繩，教師基本功大賽（鋼筆字），在活動中教師不僅愉悅了身心，而且在基本業務上有所提高。

4、協助學校搞好“慈愛一日捐”。

5、維護女職工的特殊權益，如組織女教師體檢，關心女教師生活，積極籌備、組織開展“三八”節慶祝活動。

缺點及今後努力方向：

1、工作時冷時熱，有時缺乏工作激情和工作主動性、主動性。有時還有點懶。

2、創新不夠，只是按部就班完成規定動作，只是機械的重複，應根據上級部門的要求結合學校實際大膽開展工作。

3、繼續加強德育序列化研究工作，進一步提升教育管理水平，把養成教育切實落實到學校的各塊。

成績的取得，歸功於學校班子的正確領導，特別要感謝校長，在工作之餘經常關心和指導我的工作，對我的工作給予批評指正，使我能夠保持清醒的頭腦，擺正位置，幹好本職工作。感謝我們全體老師對我的大力支援和幫助。

在今後的工作中力爭發揚優勢，克服不足，努力把我校的德育工作搞出特色。

德育處主任的述職報告4

作爲德育處主任，落實學校德育工作，開展系列德育教育活動，抓校風建設，促養成教育，做深入細緻的學生思想政治工作，堅持正面教育，樹立先進，鞭策後進，爲促進良好的校風，建設和諧校園，踏踏實實地做了一些自己應做的事情。

我熱愛學習，經常堅持學習政治，學習現代教育教學理論，不斷更新教育觀念、改進教育教學方法，在政治思想上始終保持和和黨的一致性，工作中能以身作則，堅持原則，做到育己育人，爲人師表。爲人正直、坦誠，以工作爲重、早來晚歸，中午不休息，以平和心態，淡泊名利，和同事之間團結協作，有較強的事業心、責任感。

1、配合班主任抓好班集體建設。經常深入年級組，多爲班主任排憂解難，解決“學困生”個案問題。加強學生的學習目的、學習態度教育，提高學生的學習積極性，注重學生自治、自理、自控能力及興趣的`培養。

2、注重學生日常行爲規範的教育，做好安全、紀律、法制教育工作。每月都有教育主題，定期舉辦富有成效的主題班會，結合每天值班人員的督促、檢查、指導、整改，考覈評分，促使學生按照《中學生守則》和《中學生日常行爲規範》來規範自己的行爲。

3、狠抓環境管理，確保淨化校園。安全工作是天天講，時時抓，一刻也不能放鬆的，做到安排到位，落實到位，檢查到位，整改到位。經常轉一轉，看一看，發現問題，及時處理。

4、參與組織、開展各項大型活動。積極協助、配合學校開展每年一屆校園藝術節活動，配合體育組舉行一年一度的運動會活動以及其它一些體育健身活動。

5、關心、幫助後進學生，做細緻的教育轉化工作，不體罰和變相體罰學生。特別是對待特殊的學生，首先要了解學生、瞭解學生心理、瞭解學生特點、瞭解有關事件的背景，從而使處理學生從簡單的處理事件轉變成改變學生的世界觀，使學生真正從處理問題中受到教育，從而增強改正錯誤的信心。

6、做好學生的心理健康教育工作，確保學生健康成長。隨着社會的發展，心理障礙已成爲中學生不可忽視的問題，一些“問題孩子”大多都存在心理問題，利用一些時機，多與這樣的學生交流，瞭解他們的內心世界，對症下藥，促使他們走出陰影、走出誤區，健康發展。

7、加強學生幹部隊伍建設，增強學生的自我管理能力。樹立先進典型，處罰消極落後。認真宣傳、組織、做好大力表彰先進班級和先進個人，樹立正氣。同時，對個別屢教不改的特殊學生，在做好教育工作的前提下，按照有關的規章制度，給予紀律處分。

8、上半年四月中旬，圓滿完成了組織帶領七、八年級學生到西青區參加學農勞動任務；放暑假前順利完成了組織帶領新高二年級到東麗區參加社會實踐活動，本學期第三週九月中旬又組織帶領新高一年級到薊縣參加了軍訓活動。所有活動經費每次都向學校各級領導彙報，收費合理、單據齊全，承蒙領導關注、信任，沒有出現任何差錯。在20xx年河北區教育局第十一屆軍訓工作彙報中榮獲一等獎，本人榮獲20xx年河北區教育局軍訓工作先進個人的榮譽證書。

9、完成了對消防器材定期檢查和更換。與校長等有關人員對學校安全工作多次進行了檢查並與各處組簽訂安全責任書，另外將學校制定的各項規章制度張貼上牆，管理到位，責任到人。圓滿完成了學校安全消防檔案整理，在年終上級領導檢查驗收評比中獲得好評。

10、積極發揮工會委員作用，和其他委員一起精心組織各項活動。儘自己所能發揮特長，多爲老師辦事，爲工會之家服務。

11、認真管理和完成好學校老師使用多功能教室教學和爲作課老師儲存教學資料所做的攝錄編輔助教學工作。等等。

12、爲豐富校園文化，籌劃佈置了面向大衆宣傳的櫥窗展示，並在學校幾次大型會議的籌備佈置方面都付出了很多的艱辛勞動。

成績的取得，歸功於學校行政和李主任的正確領導，特別要感謝王學博校長，在百忙工作中還經常關心和指導我的工作，對我的工作經常給予批評指正，使我能夠保持清醒的頭腦，擺正位置，任勞任怨地幹好本職工作。感謝我們德育處全體老師對我本人的尊重和寬容；感謝各年級組老師給我的面子，有了你們的大力支援和力挺，給予了我很大的幫助；特別要感謝那些給予我以網絡知識的老師和同學們；感謝爲我翻譯英文單詞的外語組老師們，因爲有那麼多好心人的幫助和支援，才使我獲得了更多的爲師生服務的才能。最後我要感謝的就是我們同學們對我本人的尊敬和絕對服從態度。無論到什麼時候，我都不會忘記是三十五中這所學校培育了我，養育了我，我將盡己所能爲學校工作多做貢獻。

成績微不足道，都是本份的工作。學校的德育處工作任重而道遠，少數學生在行爲習慣、道德素養、安全法紀等方面仍存在差距。我自己在工作中也還存在不敢大膽開展工作和怨天尤人情緒、創新意識不強等不足。在今後的工作中力爭發揚優勢，克服不足，努力做好自己的工作。

德育處主任的述職報告5

本學期工作已結束，爲反思工作中的經驗及不足，更好的做好今後的分工工作，先把本學期工作簡要述職如下。

一、主要工作及取得成績。

1、參加了縣、鎮有關會議，迎接了縣、鎮各方面檢查，書寫了各類相關總結及其他材料。

2、開學前結合實際重新對各年級的主題教育進行了規劃，每個年級、每個學期有不同的主題，爲與實際工作及上級檢查吻合，還需進一步研究修改。

3、在校長親自要求下大力推行星級管理，開學前進行了集中培訓，一是希望引起足夠重視，二是希望年級、班級能大力研究。期中對星級管理進行了研討，平時工作發現好的典型及時表揚，每學月及時檢查班級星級管理檔案以對這項工作督促推進。星級管理是班級對學生量化結果的進一步利用，旨在進一步激勵學生，使用較好的班級學生在各方面的表現一定很好。今後希望各年級進一步重視起來，同時我們將根據實際情況在進一步提升一步提升以更好的激勵學生。

4、開學後進行了班主任的"主題班會教案展評"，不少年級、班主任非常的重視，起到了鍛鍊激勵作用。結合開學典禮進行了首次"陽光少年頒獎典禮"取得意想不到的效果。

5、四月份，我校10名班主任參加了傳統文化的學習，回來後我們開始推廣了系列活動，如每次升旗儀式時的《弟子規》誦讀，班級每天生活指導時間《弟子規》誦讀，餐前誦讀"感恩詞"等，同時組織外出學習老師進行了傳統文化的學習交流。

6、推動文明禮儀及彎腰精神活動，這方面一是平時在每次升旗儀式上不斷總結強化，二是平時發現的不好現象隨時通報；在第一學月及期中、期末分別進行了評選推動。

6、每學月末按時進行衛生、宿舍及綜合的年級及班級的評選，週一組織相關年級聽主題班會觀摩班會課並研討。

7、及時評價日常工作，隨時發現通報及表揚，如衛生、學生證、校服、零食現象、各種違紀、5分鐘放學、5分鐘餐前集合；特別是週末週末放學管理，每週都在最擁擠的地方疏導家長車輛及過往車輛。

8、參與衛生檢查，安全檢查，髮型檢查，校服檢查，學生證抽查，零食檢查，餐廳秩序、習慣檢查，宿舍文化、衛生、紀律、習慣檢查等。

10、值周班工作監督，這項工作我們是按年級輪流進行的，要求年級安排學月獲A類班級的班嚴格按照方案開展工作，有的年級、班級工作很好而有的很不力。

11、明霞工作室工作，加入工作室後工作量更大了，每週要按時活動、按時寫作，自己盡力完成任務，透過參加工作室教研及寫作對自己提高很大。

12、六年級六班管理，今年對班級相對靠的很實，可以說奉獻的還是比較多的，幾乎對全體學生進行了家訪，對學生能全部的細緻指導，對問題學生能最大程度的付出力求他們在六年級能得到根本轉變。

13、積極進行課堂改革，本學期進入"明霞工作室"後，根據學校安排到泰山附中、德州阜盛小學及即墨28中進行了參觀學習，自己不論是覺悟上還是業務能力上均有很大提升，努力把看到的、思考的積極在課堂上探索嘗試取得了一定的成績。

二、存在的問題

1、開展活動的過程中，有些活動的實施細節還需要完善提升，年級對活動的重要意義認識還不是很深刻，要進一步轉變觀念。

2、班主任工作的積極性、自覺性差距較大。教育意味着奉獻、班主任工作更是一個良心活，班級管理的質量與班主任對學生的無私付出有很大關係。作爲班主任必須站到對學生將來負責的角度紮實開展各項活動，充分研究落實學生日常習慣的養成，真正關心每一個學生，學校要積極思考落實如何激勵班主任的積極性。

3、德育管理的細化不能完全到位。星級管理需進一步研討深化，有些班級的星級管理有應付現象，各類優秀學生的評選有些年級、班級把關不是很好，培養學生習慣方面全校教師需要共同去抓。

4、主題教育的詳細安排需進一步研究、進一步細化，使對學生的德育教育真正得到落實，同時必須設法提高班主任的認識，避免主題教育形式化。

6、德育教研的常態化是需要認真研究的德育課題，目前工作中有較多的探索，獲得了不小的成績，但是還是處於探索階段。

三、今後設想

在今後的工作中，德育處首先加強自身建設，進一步增強奉獻意識，完善人員負責制，帶動年級及班級工作的提高及主動性；進一步加強和處室、年級及教師的常態溝通，促使德育工作更具整體性、可操作性、科學性，層次性，創造性；進一步提高班級的自主管理促進班主任整體素質的提高；進一步對主題教育、實踐活動、家校聯合、傳統文化、德育課程等大力研究，努力提升德育的實效；進一步優化德育品牌建設，用品牌工作促進整合各方面工作；進一步探討"四項制度"的落實，以求結合實際創造性的開展德育工作。

德育處主任的述職報告6

當暑氣肆虐地在大地上蔓延開來的時候，也到了春學期的期末，同時也意味着美好的暑假即將來臨。今天我坐在臺上述職，僅把它當作暑假來臨之前的一次磨練。感謝學校給了我這樣一次鍛鍊與總結、反思的機會，借這個機會也由衷地感謝各位老師對我的工作的支援與幫助。下面我把近一年來在德育處所做的工作，各個方面用一、兩句話簡單總結如下：

第一，制定年級創優標準、形成完善的工作機制，使班集體創優成爲常態。

1、建立了德育工作管理機制。

2、提煉了班集體建設的精神內涵。

3、與學校領導及各年級組長一起制定了各年級創優標準。

4、制定了各年級魅力少年評比標準。

5、重新制定了“三好學生”評比細則及評比標準並於上學期開始實施執行。

6、制定了魅力班主任評比方案及評比細則也於上學期開始評比。

第二，增強班集體創建工作的針對性、實效性，開展創優系列活動。

1、制定了熟溪小學班隊會活動序列，並引導組織各班按序列要求開展活動。

2、積極開展各種主題活動。

（1）加強各年級的始業教育。

（2）開展班級文化建設活動。

（3）進行“自立少年”、“樂學少年”評比活動。

（4）積極組織學生參加各種比賽。

（5）組建家長委員會，召開家長會。

第三，積極開展班主任培訓，提升班主任工作能力。

1、精心策劃認真組織好班主任例會。

2、開展一年級班主任培訓。

第四，開展學校常規工作與小團隊建設相融合的研究與實踐活動，促進優秀班集體建設的深入可持續發展。

1、研究並建立了具有熟小特色的小團隊評價機制，實施小團隊評比、展示制度。

2、積極研究常規教育與小團隊建設相融合的班級管理策略。

3、在徐副校長的直接領導下，參與重點年級的創優工作進行達標驗收，對其餘年級的創建工作進行考覈。