【精品】個人述職報告範文錦集五篇

在人們素養不斷提高的今天，報告的適用範圍越來越廣泛，報告具有成文事後性的特點。那麼什麼樣的報告纔是有效的呢？以下是小編收集整理的個人述職報告5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

個人述職報告 篇1

一、師德爲先，崗位盡職；注重學習，提升自我。

幼兒園的很多工作都是煩瑣而細小的，但當你憑着一顆敬業之心去從事你的工作時，你就覺得責任遠大。重視每一件小事，能折射出一個人的責任心和敬業心。看過《細節決定成敗》這本書的人都知道，很多企業或個人的成功來自於對每一件小事的重視，失敗可能也是從一件不經意的小事開始。在工作中我敬業愛崗，把工作放在第一位。嚴於律己，深入羣衆不放鬆，真誠待人，凝聚人心。不瞭解的就虛心請教，不急於表態，遇事共同商量，集體決策。在處理事務上，大事講原則，小事講風格。注意營造一種融洽、舒心的氛圍。我覺得我們幼兒園全體人員是一個坦誠合作，樂於奉獻，銳意進取的大集體。

部分教師利用業餘時間參加函授、自考提高學歷，給知識充電。教師經常上教育網，不斷吸收新資訊。開展周執行校長、輪值組長日反饋制度，具體項目由具體責任人進行策劃、組織、實施、檢查、反饋。開展教師教育技能的競賽，如：開展教學大檢閱活動、六項基本功技能比賽、自制教玩具競賽、活動案例設計等活動，提升教師的專業化水平。以“送教下園”爲載體，加強保教人員的專業培訓，紮實有效地提高保教隊伍素質。有論文、作品在駕雲報發表，積極組織教師、幼兒參加各級各類競賽活動。教師參加基本功技能比賽獲縣級綜合獎一等獎和二個一等獎、一個二等獎的單項獎，教師獲校級三等獎2人次，幼兒獲校級三等獎1人次。

二、強化內部管理，提升保教質量。

1、加強班級工作的管理力度，認真做好班級管理工作20xx幼兒園教師述職報告工作報告。管理好幼兒的一日生活，爲幼兒創設良好的生活與學習環境。各班能根據本班幼兒的實際情況，制訂出合理的班級計劃和一日活動常規，做到有計劃，有步驟地開展各項活動，並把重大節假日、德育工作與一日生活有機結合，養成良好的行爲、學習習慣和一日常規，以《祖國在我心中》爲主題開展系列愛國主義教育活動。加強對班級常規及教學常規的監督、檢查與指導工作

2、在制定周、半日活動時合理安排各方面的教育內容，根據孩子的年齡特點把領域活動與主題活動有機結合，相互滲透，提供與教學相關的準備材料、組織教學過程充分發揮各種教育手段的交互作用，對課堂教學中存在的問題進行分析、反思，做好觀察記錄分析。採取抽籤式聽教師的隨堂課，檢查教材的使用情況，隨機檢查教師的備課、教學活動準備情況及半日活動組織情況，發現問題，及時與教師交流溝通。在元旦之際開展以“慶元旦童心展風采》的現場繪畫比賽活動，提高幼兒繪畫能力和審美情趣，在4—5月開展朗誦、講故事比賽。在1月、5月分別開展自制戶外體育器械、區域活動教玩具製作評比，充分發揮教師利用本地資源自制玩具，爲幼兒提供豐富多彩的教玩具。“六一”舉行表彰活動，表彰先進班集體、班級獲獎、教師、幼兒競賽獲獎，“好寶寶”等。

3、強化內部管理。組織教師學習《潯中中心小學管理章程》、《潯中中心小學20xx—20xx學年工作計劃》並撰寫心得，進一步完善各項規章制度、獎懲制度、考評制度等，完善各崗人員的崗位職責、一崗雙責，營造民主、寬鬆的工作氛圍，使各項工作落到實處。

4、創設環境、注重薰陶。開學初，進行走廊、樓梯、班級主牆飾、家長園地環境的創設，做到美觀新穎，突出主題。根據孩子年齡特點，力求做到生活化，情趣化，藝術化和兒童化，並遵循讓孩子選擇環境，創設環境的原則，讓孩子主動參與到環境中來，從中受到教育。並4月開展自然角評比，在5月份進行環境創設、家教欄評比，在參加文明處（室）評比中園長室獲得三等獎。

5、以遊戲爲基本活動，積極開展各類遊戲，使遊戲真正成爲促進幼兒發展的有效手段。充分發揮我園的區域優勢，挖掘社區自然教育資源，把本土資源的內容滲透到幼兒的一日生活之中，貫穿於遊戲、教育活動之中，並以多種形式進行整合，結合本園、本班幼兒的實際情況，靈活開展。在教學過程教師努力成爲幼兒活動的支援者、合作者和引導者。合理制定區域活動計劃，根據主題及季節性的變換投放區角材料，加強組織與指導，進一步拓寬區角活動的內涵。

6、進行個案觀察記錄。透過觀察幼兒在生活中、遊戲中的興趣、情感、行爲的表現，並對研究對象行爲記錄進行分析，發現問題、尋找原因、改進教育行爲。在記錄的過程之中，教師能深入接近孩子，走入孩子的生活，融入孩子的世界，加入他們。全面、客觀、公正、平等的對待班內的每一個孩子。讓它更有利於針對每個兒童的教育和對特殊兒童的行爲矯正，讓教師自主、深入的去尋求掌握觀察兒童的方法，提高觀察的敏銳力，真正把“因材施教”落到了實處。

三、加強教科研工作，積極構建園本課程。

在科研活動中，主要採用集中研討、年段研討、小組研討等的方式，以體育活動展示觀摩、評析、反思等形式進行。科研活動呈現良好的局面，教育手段不斷推陳出新，組織形式豐富多彩20xx幼兒園教師述職報告20xx幼兒園教師述職報告。如大三班林玉樹組織的體育活動《玩沙包》、中一班林秀明組織的《玩繩》等能夠利充分用本土資源開展教學。教師聽課後有什麼困惑及時反饋，共同探討，取人之長補己之短。透過教育教學大檢閱，隨機抽查的形式，瞭解教師的教育觀念、教學水平及幼兒的學習常規、學習習慣、發展情況等。提高了教師瞭解兒童、設計課程、創設環境、支援活動、實踐反思、合作教育等方面的能力。定期交流教改經驗，解決教師日常教學中存在實際問題。在11月份縣級“教壇新秀”賴金樹老師向全縣公、村民辦幼兒展示了語言活動—《有趣的線條》，受到了同行的好評，5月份圍繞課題由林秀明組織縣級教學研討活動《玩草盤》，受到一致好。在4月份開展體育活動方案設計評比活動。

四、做好後勤管理工作，創建平安校園。

1、規範各項衛生保健工作，健全完善衛生保健制度。做好新生幼兒和插班生的體檢工作，嚴防傳染病的傳入。幼兒的毛巾、杯子、碗筷等日用品進行嚴格的清洗和消毒，保持園內整潔，室內通風，在家長園地向家長宣傳預防傳染病的常識。做好每天晨檢制度，把好門口關，教師嚴格執行交接班制度，做好幼兒入、離園護導工作。

2、嚴格執行《潯中中心小學幼兒園食品物品採購及驗收管理實施辦法》合理開支，加強膳食管理，合理制定幼兒食譜，每天做好食品採購並由值日行政、值日教師三人驗收簽名。開展食品進行校園活動，嚴格執行當日食用的當日採購及留樣記錄。廚具、餐具等每天消毒，廚房、用餐地點每天打掃衛生。定期對活動室、寢室、物品消毒，做好幼兒被褥不定期讓家長帶回清洗、曝曬工作，提高幼兒的午睡質量。

3、安全建設保障有力。加大安全工作管理力度，進一步完善安全工作的各項規章制度，加大對各項制度落實、執行的檢查力度。將安全工作納入常規、日常生活和教育教學當中，提高幼兒的安全防範意識和防範能力，杜絕惡性事故和責任事故的發生。

一是強化安全宣傳教育，提高防範技能。9月份組織全體教職工圍繞《幼兒園的火災危險性》開展培訓工作。進一步完善預案，開展各類安全演練，11月9日開展火災疏散演練活動，3月15日開展防震減災應急逃生演練活動，在“安全教育日、安全教育周”中開展一系列安全教育活動，不斷增強師生安全防範意識和提高自我防護能力，定期開展有專題的安全知識宣傳教育如：重大節假日、法制教育、防火、交通安全、預防擁擠擠踏事故等，並在節假日致家長一封書。

二是加大隱患排查力度，建立排查整治臺帳。

三是對照學校安全管理目標責任考評標準，落實各項工作，做到主要領導親自抓，分管領導具體抓，職責明確，氛圍濃厚，形成“齊抓共管，羣防羣治”的安全工作格局。

四是做好甲型H1N1流感、手足口病等防控工作。

五、強化財務管理。

一是根據教育、教學和師生生活中的需求，及時購買教育、教學用品，確保教學工作正常進行，每學期除付代課資金外，還留部分資金用於期末教師的績效考評20xx幼兒園教師述職報告工作報告。

二是規範校產的管理如物品入庫，借用登記。

三是積極改善辦學條件。多方籌措資金，投入教育教學當中：添置一臺電腦、必須的教學設備、搭建兩間儲藏室、洗衣機、音響等共投入資金一萬多元

六、加強家園聯繫，實行家園互動。

9月8日、3月30日召開家長會，1月8日舉行家長開放日活動，“六一”舉行遊園活動，不定期更新家教欄，認真撰寫幼兒評估手冊，期末進行全面家訪，積極向家長宣傳科學的，家園共育，培養幼兒良好的個性品質。爲社區提供早期教育講座及親子活動。幫助家長提高育兒水平、拓寬面、相互傳遞育兒經驗。

一份耕耘一分收穫，這學年即將結束，我們工作中有很多收穫，但也有很多不足，在今後的工作中團結協作，銳意進取，刻苦努力，努力爲幼兒教育事業貢獻應有的力量。

個人述職報告 篇2

我積極參加院內組織的各種業務培訓和業務考試，並在考試中取的好成績，在20xx年xx醫院技術大賽中取得臨牀總分第一名的成績、在20xx年xx市衛生系統舉辦的臨牀醫生查房大賽中取得外科第三名的成績、在20xx年被評爲醫院先進工作者。

從事外科工作，意味着要學習、要投入、要付出。參加工作以來，自己從未放棄過學習，堅持基礎知識學習的同時，虛心向上級醫生、科主任學習臨牀操作技能，並善於將書本上的理論知識與外科操作技能相結合，學會在醫療過程中發現問題，並透過書本和向上級醫師請教找到解決問題的方法。

現如今對外科、尤其普外科相關疾病的診斷及系統治療已能較好掌握，能獨立完成骨折復位固定、肌腱吻合、闌尾切除、大隱靜脈曲張剝脫、腹股溝疝修補術等，並在急診獨立成功對一例心臟刀刺傷患者實施心肺復甦。

今年8月份科室收治一名胸腹聯合刀刺傷患者，入院時患者處於休克狀態，在積極抗休克同時，急診在全麻下行剖腹探查，術中發現左側血氣胸、膈肌、胃破裂，給予左側胸腔沖洗、止血、胃、膈肌破裂修補、胸腔閉式引流術，休克搶救成功。由於患者胸腔污染嚴重，術後出現患側胸腔積液，局部肺不張，劇烈咳嗽引起腹部切口裂開，行二次手術切口減張縫合、重置胸腔閉式引流管，但是二次手術後患者仍發熱，經檢查證實爲膿胸。

在此情況下，我帶領患者先後2次在超聲引導下穿刺抽膿，同時行支氣管鏡檢查吸痰沖洗，膿胸仍不好轉，第三次在超聲引導下行膿胸置管引流，每日引出膿性液體300餘毫升，第三天出現引流管賭塞，在此情況下，在局麻下用粗尿管進行盲穿引流成功，每日2次用慶大黴素生理鹽水爲其沖洗、引流，持續近2個月後，複查肺部CT膿胸消失痊癒出院，出院後患者自行到醫大二院會診，醫大二院胸科專家對我院的治療給予了很高的評價。患者非常感動，激動地說：“是xx醫院給了我二次生命，給了我一個完整的家。”

工作中，認真接待每一位患者，不推諉患者，作到首診負責、文明行醫、禮貌待人，不拿患者一針一線，不接受患者請吃喝，不拿紅包，拒絕一切商業賄賂。

日常工作中，積極與患者溝通和交流，及時處理出現的問題和潛在的風險。嚴格執行醫療規章制度和病情告知義務，及時規範完成各種醫療文書，有效地將各種可能出現的問題消滅在萌芽狀態，工作以來，無一例差錯事故和投訴。

積極參加院內外的志願者服務，今年響應xx市衛生系統扶持地方醫療號召，到xx醫院進行爲期半年的醫療扶持工作，堅持每週出2天門診，幫助病房進行疑難病例分析、參加指導臨牀手術。積極參加院內突發事件搶救工作，今年7月份，燒傷科一次接收7名煤礦瓦斯爆炸燒傷患者，當日我休息，接到科主任電話後馬上投入到搶救工作，經積極治療，7名燒傷患者均痊癒出院。

雖然自己取得了一定的成績，但我深知仍有不足的地方需改善，自己將在今後的工作中，虛心學習、改進不足，不斷提高業務水平，爲醫院的發展儘自己最大的貢獻。

個人述職報告 篇3

各位領導、同志們：

你們好，我叫xxx，20xx年8月我來到演馬莊礦工作，在演馬莊礦的三年多，我學會了很多書本上沒有的經驗，掌握了很多實踐技能，這三年我的進步與成長與領導的關愛、同事的團結協作是分不開的。這次對我來說，是一個積極反省自身的不足和接受領導的批評指正的機會，是一個可以與同事們一起討論瓦斯防治業務的機會，更是我提高技術水平的一次機會。

回顧在近一年的工作，我發現了自身的很多不足，藉此機會，希望領導和同志們給予批評與指正：

第一，學習態度不端正，作爲技術員，理論技術是我的長項，可是我沒有抱着謙虛的態度去繼續學習，理論知識掌握不精進，沒有更深層次的去鑽研。對上級政策、檔案和精神學習時間不夠，學習深度不夠，認識理解還不是很到位。

第二，工作方法上，有很多需要提高，比如，與職工羣衆的交流不夠，沒有及時深入職工之間瞭解所需所求。工作中有時心急氣躁，沒能夠注意方式和方法，不夠沉穩練達。

第三，思想認識不到位，轉變觀念不及時，不能積極地適應新形勢的變化。

面對新的形勢，我必須深刻認識到自身的不足，認真的改正，降低姿態，審時度勢，腳踏實地應對“區域瓦斯治理三年規劃”的發展要求。

我們焦作礦區地質條件複雜，瓦斯治理難度大，瓦斯問題已成爲嚴重製約演馬莊礦安全高效發展的核心問題和重要瓶頸。學習淮南、更新觀念、痛下決心、完善機制，確保在低瓦斯條件下開採，實現安全生產良性循環，可持續發展，切實夯實企業安全發展的根基，已成爲河南煤業化工集團全體幹部員工的共同意識和自覺行動。

XX年，是集團公司“三年瓦斯區域治理規劃”的開篇之年，也是演馬莊礦調整轉型的一年，這些目標對我來說是振奮，更是責任與鞭策。九里山的事故，至今仍然警醒着我們，我相信，這血的教訓必將時時刻刻提醒我們，瓦斯防治的重要性和緊迫性，做不好瓦斯防治，我們將被釘在歷史的恥辱柱上，對不起黨，對不起人民，對不起關心我們的家人。

瓦斯治理技術是保證，作爲技術工程人員，應當敢於挑戰重擔。

首先要從思想意識上有個徹底的轉變，要認識到“瓦斯不治，礦無寧日”，但是瓦斯是可以治理而且是必須治理的，現在我們面臨的形勢“不是治不治，而是必須治，怎麼治，產量爲治理讓讓路”，要主動超前治理，要堅持“生命至高無上，安全生產第一”的最高信條，把瓦斯治理工程當作生命工程、責任工程和良心工程，樹立適應新形勢發展需要的瓦斯防治先進理念。對此，我認真研讀了《河南煤業化工集團高突礦井瓦斯綜合治理綱要》，透過學習我深刻認識“治理瓦斯就是解放生產力，治好瓦斯就是發展生產力”這句要求，未來礦井發展不僅是以煤炭產量爲標準，對煤層氣的治理利用將成爲新的增長點。瓦斯治理不再以消極的抽放爲目的，要到達瓦斯利用，主動抽採，煤與瓦斯共採，治理與利用並重的目標。

作爲工程技術人員，要多動腦，勤思考，積極適應新形勢，新要求：

第一，嚴格要求自己，轉變思想觀念、轉變工作作風、改變以往的習慣，多學習，多思考，及時補充新的理論知識，掌握好新的技術，對於瓦斯治理方面的理論知識要系統鑽研，不能只停留在表面，多聯繫實際，加強與其他工程技術人員的交流學習。

第二，嚴格現場技術管理，狠抓安全技術措施的落實，及時深入現場，制定作業規程；根據現場條件變化，及時制定補充措施，並認真貫徹執行。現場遇到問題現場解決，把隱患消滅在萌芽中；進行現場學習，向有豐富經驗的老工人學習，以提高自身的素質。並根據實際情況，在週一、二的技術課和安全活動課上加強員工培訓。

第三，加強質量標準化建設和精細化管理，嚴格執行作業規程的標準。施工時，嚴把工程質量關，現場落實好，如中線棚距扎角連網裱褙、管線吊掛、環境衛生、材料碼放等等，必須符合要去，要高標準，嚴要求，做到鐵製度、硬執行。

第四，嚴格做好瓦斯治理工作。嚴格執行區域防突措施和局部防突措施，打鑽時，瓦斯排放孔必須打到位，確保防突措施落實到位。

第五，加強對員工的瓦斯知識培訓教育和瓦斯治理先進理念的培訓，提高員工的瓦斯防治意識。“區域不消突不進煤巷，抽採不達標不能組織生產”，“瓦斯超限就是事故”“瓦斯事故是可以預防和避免的”；瓦斯治理理念理解不清，防突措施落實不到位，不允許施工。

第六，由於XX年，煤巷掘進工作面少，我區從煤巷掘進變爲巖巷巷修，面臨着新崗位新知識的學習培訓。首先我自己學習好轉崗技能理論知識，其次做好職工的轉崗培訓，積極做好面對大局的轉崗技術準備。

總之，在新的形勢和要求下，我會認真作好技術工作和安全工作、爲集團公司的區域瓦斯治理規劃、演馬莊礦的發展，做出自己最大的努力。

個人述職報告 篇4

每次述職就標誌着一年即將結束，是一年的終點，也是下一年的起點，在這承前啓後的日子，爲了使來年的工作更上一個臺階，就要對一年的工作進行總結和梳理。

下面我藉此述職機會，從工作態度、工作能力和工作業績三個方面予以總結，請領導和同事們批評、指正。

一、工作態度

我始終認爲：能否成爲一名優秀的會計人，態度很重要，正可謂態度大於能力、成功是一種態度。從20xx年進臺，晃然間已度過了10年，10年以來，我始終秉承着用心做事、踏實工作、誠實做人的態度。正是有了這種態度，對待工作我兢兢業業，對待賬務處理我仔細認真，對待領導交辦的各項工作我立即執行，唯恐因爲我的不慎給單位帶來不必要的麻煩和損失，也力爭把賬務處理的出錯率降到最低。除此之外，積極參加臺裏組織的各項活動，嚴格遵守臺規臺紀，做一個稱職的電視人。之所以這樣做，一是爲了對得起自己的薪水；二是爲了對得起自己的良心。畢竟盡力做事只能把事情做對，用心做事，才能把事情做好；摸着“良心”做事，才能把人、把事都做好。

二、工作能力

每天早上上班時的第一件事情，我會把當天所要做的事情，按照重輕、急緩一一寫在工作日誌上，然後逐一落實。這樣做的目的有二：一是提高工作效率；二是在做好日常工作的基礎上，把精力集中在重要的事情上，只有把重要的事情做好了，工作才能出彩、出新，才能在實踐中鍛鍊自身的能力。

要想提高自身的能力，唯有加強自身的學習。20xx年上半年我報名參加了註冊稅務師考試，透過學習全面、系統地掌握了稅務方面的相關知識，理論水平有了較大幅度地提高。知識要轉化爲能力，只有透過實踐，實踐出真知。一年來，每每遇到不懂的問題我會及時向財政局、審計局等單位的相關人員請教，向水平高的外單位財務人員學習，然後再聯繫書本，結合我臺實際，舉一反三，把知識切切實實地轉化爲自身的能力。

三、工作業績

20xx年我主要的工作是：審覈每筆原始報賬單據，審覈每天的記賬憑證，登記總分類賬，編制會計報表，裝訂會計憑證；每月按時撰寫財務分析，審覈各欄目收支情況和成本覈算分析；每月按時寫出用款申請，到市財政局請款，以確保我臺正常運轉所需的資金能夠及時到位。特別是藥博會專項資金的申請與撥款，由於責任重大，那些日子裏，我就像是財政局的員工，每天上班前提前20分鐘到財政局，有時一等就是一天，目的就是能讓我臺的藥博會專項資金能及時到位，那時每每看到市財政局長和綜合科和領導，我手心都會出汗，唯恐他們說出半個“不”字，總之一句話：要錢的日子不好過，但是爲了晚會的成功，不好過也得過。

還有就是審覈原始報賬單據等會計憑證，責任重大，如果沒有豐富的財務知識必定會給我臺的財務管理工作帶來隱患。我也清醒地認識到承擔責任的同時，更多的是領導的信任。因此，每每下筆之前，我都會細之又細地看上幾遍，嚴格按照財務制度和流程辦事。即便如此，但這畢竟是以前我從沒有做過的一項工作，我只有利用業餘時間多學，遇到不懂的及時請教他人，我決不能因我的不才而影響電視臺的財務管理工作。我也會盡我最大的努力用心去做好自己本職的工作。

總之，一年來做的都是一些小事、瑣事，每天的工作更多的是重複過去。雖然如此，這裏我想引用許三多的一句名言來結束髮言：“如果你在做每件小事時就好像抓住一顆救命稻草一樣，到最後你才發現，你抱住的已經是參天大樹了。”

個人述職報告 篇5

作爲駐校社工，我始終積極工作，主動學習，不斷反思自己，總結工作中積累到的經驗，並且及時做出相應的調整。同時，作爲正陽駐附小社工的小組聯絡員，在做好自己的工作的同時，我還積極地履行自己的職責，做好機構與社工、機構與用人單位、社工與用人單位之間的溝通橋樑。下面就從幾個方面談談本人在各方面的'表現情況。

一、 本職工作的開展情況

(一)宣傳工作

作爲首批上崗的駐校社工，宣傳很重要，因此在進駐學校最初，我在熟悉學校的同時，積極的向學校宣傳自己，針對老師、學生、家長三個層面，開展社工的宣傳工作，根據對象的不同特性，採用相應的宣傳方式。比如針對老師，採用專業性較強的宣傳單張;針對學生，採用趣味性較強，通俗易懂的圖文結合的海報，如“認識社工姐姐”宣傳海報、小組活動海報、“社工姐姐拜大年”迎新海報、“珍愛生命學會感恩”海報等。抓住機會走進學生羣體、和學生一起聊天、做遊戲，和他們初步建立良好的朋友關係;針對家長，透過參加家長會、致家長一封信等形式進行宣傳，並開通了家長，對於家長的來電，我積極的走訪班主任瞭解情況，輔導學生，並回復家長、並建立起家校結合的工作模式。

在透過一些列的自我宣傳之後，附小的學生們開始知道學校有兩個“社工姐姐”，學校開始給我們安排工作，開始有老師找我們幫忙，在接觸的過程中，我無時無刻不在謹記自己“社工”的身份，即使是幫助老師做簡單的“打字”工作，我也會和他們聊天，瞭解學生，同時也進行社工宣傳。

本學期由我負責學校廣播站的工作，我充分的整合利用這一資源，透過廣播進行社工知識、心理健康知識、法制知識的宣傳。在以後的工作中，我更要好好的發揮宣傳欄、廣播站這些宣傳陣地的作用，整合更多的可利用資源，協助工作的開展。

(二)活動的開展

前期宣傳活動最直接的成果體現就是學校的接納和認可，我們的活動開始慢慢的開展起來。學校、學生和社工之間開始彼此瞭解，於是我根據學生的特性，開始積極的走進班級，走近學生，開講座、做遊戲，課間聊天，初步建立關係。走訪班主任，瞭解同年齡段學生特點，班級特性，以及個別學生的特殊情況，並虛心向老師們請教學習、彌補自身的經驗不足。我所負責的講座有青春期知識講座、教育講座、人際交往講座、正確對待網絡講座。其他的活動如“他鄉同齡人”、“環保手抄報”、“慶三八繪畫大賽”、“掃墓活動”“社工進課堂系列活動”等都是我和陶萍一起組織開展或是協助學校開展的。

我會在體育課的時候在一邊看學生們上課，等到他們自由活動的時候和她們一起玩遊戲或是聊天。我一直堅持每天和老師、同學們一起做早操。在合適的時候，我還會向老師申請進教室聽課。做這麼多都是想要透過自己的努力，融入附小，融入學生，透過與師生們的接觸，讓他們認識社工、瞭解社工。同時，長時間的接觸，也要我更能夠體會到小學生眼中的世界，更貼近他們的世界。越來越多的小朋友認識我，和我打招呼，我也會回以熱情的微笑，放學時會有很多同學繞到小屋來和我說“byebye”，開始和我說“小祕密”，每次看到他們的笑臉，我都好開心，很欣慰。

每一次講座或是活動開展之前，我都會去做“實地調研”，我會聽取學生們的意見，也會去找班主任或是相熟的老師瞭解情況，爲的就是知己知彼，達到最好的效果。在講座的現場，我也是積極發揮自身的優勢“能言善道、幽默十足”來調動學生參與的積極性。

(三)個案和即時輔導

本人共開展即時輔導15次，個案2個，建立學生檔案30個，走訪班主任20餘次。越來越多的同學開始來找我聊心事，談煩惱，這是學生們對於我信任的表現，也是對於我工作開展的一種鼓勵。目前我已經開展的兩個個案都較爲複雜，案主1有着複雜的家庭關係，接案初期，有偷竊、認知、情緒等問題，家長直接表示放棄，老師也對其印象極差。透過社工的介入，案主已有明顯改善，最近得到了老師的表揚和鼓勵，但是仍存在效果的反覆，主要體現在家庭問題未能徹底解決。案主2也是具有複雜的家庭關係，有輕度抑鬱症、極其敏感、防備心理很重，有過“自殺”行爲。在對所蒐集進行評估分析後，開始尋找切入點，根據她的某個需求入手，慢慢一步步的建立關係，由於“自殺”行爲的出現，我也是及時的陪在她的身邊，並尋求心理老師、班主任、同學等人的幫助。近期情緒較爲穩定，但仍需多關懷。

個案的跟進工作都是在體育課或是週末或是放學以後的時間開展的，有時是在社工小屋、有時是在回家的路上或是案主家的樓下。場地、時間受限給工作的開展帶來了很多的不便，但是這些都是可以克服的。很多時候，案主的問題源自於家庭，比如我的兩個個案，我曾經嘗試過很多辦法去改善家長的態度，去調節家庭關係，但是過於複雜的家庭關係，遠遠超出了我的能力範圍，我很無奈，但是我從來沒有想過要放棄，我仍在尋找其他的途徑和方法，尋求其他的資源，去解決問題。

個案工作的開展暴露出了我的很多不足，比如經驗不足，知識量不夠等。因此我積極的尋找相關的書籍，從網上、書店、督導那裏，只要是相關的資訊，我都會仔細的看，認真的記，反覆的想。透過專業知識的學習，我覺得我成長了，不僅僅是知識的積累，更多的是自我的提升，個案或是其他工作開展的時候，我也越來也越自信。

透過在一次次的接觸，走訪老師、班主任，同學聊天，家訪、收集資料，分析評估問題、找到工作的切入點。根據一段時間的改變，再重新評估分析，設定新的目標，積極的尋找幫助他們的辦法，運用技巧去引導他們、鼓勵他們。慢慢的，他們開始有所改變，我不敢說那一定是我的工作成果，但是，對於我來說，能夠看到他們的變化，我是由衷的爲他們感到高興。

(四)小組工作

由於附小的校園面積只有7畝，學生都是走讀生，時間場地受限，因此我們的小組工作一直沒能開展。我在歸納學生作息時間，學校功能室分佈情況以後，向校方協商，並遞交了詳盡的小組計劃書，終於得到了開展小組工作的機會。我負責的小組“快樂好學生”成長小組是我們的第一個小組，以社會學習理論和馬斯洛的需要層次理論爲背景，從注意力、耐力、責任感、團隊精神四個方面設計小組活動流程。以達到增強團隊協作力、做事耐性和毅力從而促進學習進步，增強學生健全發展的目標。第一次的小組活動的籌備，我做的非常認真和仔細，積極的與功能室負責老師協商，準備所需資源、製作小組邀請卡，向組員派發等。透過小組活動的開展，我也發現了，小組活動的設計要從學生的需求出發、同時兼顧學生的年齡段特性，小組活動開展的目的是要讓學生們在參與小組活動的同時，透過分享活動中的體會和感想，收穫知識，而不僅僅是要學生們做遊戲。因此，在小組的開展的過程中，我及時的根據前一節的需要作出適當的調整。自己不僅僅是小組的主持者，也要做好觀察着、陪伴着的角色，更好的帶領小組活動的開展，要學生們真正的有所收穫。

(五)學業輔導

學業輔導工作的開展現在呈現“事倍功半”的現像，尤其是臨近學期末的時候。在學業輔導開始的時候，我和陶萍分別走訪班主任、老師，瞭解學生情況，建立學生檔案。在輔導的中期，嘗試了獎勵機制、領袖培養等方式，提高學生們的積極性，但是效果並不是很明顯。我一直透過研究學業輔導成員的檔案，爭取做到對於每個成員的特性都了熟於胸。根據學生的特性，在大的層面引導的同時，側重個別的輔導、對症下藥，改變學生現狀。但是由於學生人數較多，且問題原因不一，受益面不大，但是也有些同學呈現轉好表現。本學期，經過分析、評估，將學業輔導的現狀歸納統一後上交學校，積極尋找新的可行的方法，並預備在下個學期時候，實行新的方法，透過不斷的改進，達到預期的目標。

二、 協助性工作開展情況

廣播站工作和儀仗隊的訓練一直由我負責，這兩項工作和我們的專業一點都不相干，自己在此之前也沒有從事過相關的工作。但是在工作開展的過程中，對我也是啓發頗多。廣播站工作，從最開始工作計劃的制定、廣播員的選拔和培訓、廣播站的正常運作，以及儀仗隊的訓練過程中，我一直都在努力的運用們社工的元素。因此，在工作中，我不斷的反思，怎樣能夠發現那些廣播員身上的特質，怎樣能夠將工作做好的同時，運用到我們的專業元素呢?其實很多時候，那些廣播員或是儀仗隊的成員就是我身邊的可利用資源，他們來自不同的班級，每天當我指導他們的工作時候，我都會和他們聊一會，這樣我就可以透過他們掌握班級的動態，同時，他們也是我的“小小志願者”，給了我工作上很大的幫助。儀仗隊的訓練，我自己首先和學生們一起從零開始學起，自己先練習好，再交給他們，實踐的過程要我更深切的體會到了訓練中的問題或是重點所在，更容易和隊員們交流溝通，透過與隊員們的接觸，方便我更確切的瞭解學生、瞭解學生的需求，促進工作的開展。

學校的工作協助，包括活動開展協助、教導處代班、資料錄入、消息發佈等，我都會利用這些機會，和老師們接觸、讓他們認識我、瞭解我、接納我。在教導處代班，最直接的好處就是和領導之間的溝通更直接、也更加有效。

三、 工作中的收穫

工作以來，最直接的感受就是“書到用時方恨少”，專業知識的不足，經驗的欠缺，讓我在工作中碰了很多壁。可是我一直都在積極的嘗試，在努力，遇到過困難、犯過錯誤、有過失敗、但是我從來沒有想過要放棄，因爲我知道“努力不一定成功，但是不努力一定不會成功”。回顧以往的工作，我很感慨，也很感激，生活是最好的老師，透過一次次的實踐，慢慢的摸索，不斷的總結，現在的我已經告別初時的青澀，慢慢的成長起來。真的很感謝身邊的領導、督導和同工們，謝謝機構的培養、督導的的支援和同工們的鼓勵，同時也要感謝那羣可愛的孩子們，你們的笑臉就是我最大的期盼。

工作之餘，我積極的擴大自己專業知識面，多看書，查資料。我還會向其他領域的同工請教，或是協助他們開展活動，探討工作中的心得體會，學習他們工作的經驗，做彼此的支援者。爲了更快的融入東莞，更利於工作的開展，我參加粵語培訓班，每天都堅持進行粵語的聽、說練習，現在能夠進行基本的對話。讓我覺得非常榮幸的是作爲正陽一線社工代表，參加20xx年新社工崗前培訓的一線社工經驗分享，這對於我來說是一個很重要的經歷，也是一次很好的鍛鍊，在主任以及同工們的指導和支援下，分享得到了同工們的認可。

展望未來的工作開展，要更加的積極主動的工作，多看、多學、多嘗試。作爲一名“社工”，東莞的社工發展還需要我們大家的共同努力，爲了不辱使命，爲了無愧自己的良心，我只能做到更加勤懇。用自己的努力去拼、去搏，去開拓屬於我的一片天!我希望讓需要愛的人感受到愛，感受到關懷和溫暖。我相信，在我不斷的探索和實踐中，我會更加的成熟穩重，工作也會越來越好，也會離我的目標越來越近!願得到領導和同工們的誠懇支援。

我的述職到此結束，謝謝大家!