小學校長個人述職報告(通用5篇)
時間象奔騰澎湃的急湍,它一去無返,毫不流連,回顧這段時間中有什麼值得分享的成績呢?是時候認真地寫一份述職報告了。那要怎麼寫好述職報告呢?以下是
小學校長個人述職報告1
尊敬的
本人自任xx小學校長以來,在上級
一、堅持不斷學習,增強任職能力。
“一個好校長就意味着一所好學校。”“選擇了教育就選擇了責任;選擇了校長就選擇了更大的責任。”學習是永恆的主題和終身的任務,是行動的先導。校長的管理智慧應從學習中來。校長只有學習、學習、再學習,才能適應不斷髮展變化的新的形勢。爲了給校長樹立榜樣,我便養成了一種不斷自覺學習習慣。
及時、認真地學習教育局各種檔案和會議指示
堅持法律、法規學習,依法治校。作爲校長,自己首先帶頭學法、遵法、懂法、守法。平時,我經常翻閱一些教育法規書籍,轉變觀念,增強依法治校意識,把思維從行政經驗向依法管理方面轉變。積極參加校長培訓班,自覺遵守學習紀律,積極參加學員活動,學習成績優秀。
二、狠抓隊伍建設,整體提高隊伍人員素質。
現代學校管理學告訴我們:人是學校管理中最積極最活躍的因素。因此,自擔任校長以來,我就一直十分重視狠抓教師隊伍建設,努力打造一支“紀律嚴明、作風過硬、能打善戰”的高素質的教師隊伍。
首先,大力加強幹部隊伍建設,着力建設一支更有事業心、責任心、進取心的幹部隊伍。我要求中心學校幹部和中心學校校長們要盡力做到三個“要”,引領學校“做最好的自己”。這三個“要”就是:一要爲自己角色定好位。我是校長,“發展學校、發展教師、發展學生”是我們職責所然;二要做好人。校長是學校的靈魂,是教師學習的榜樣。我認爲師德師風做得好不好,關鍵在校長、在幹部。
校長、幹部做得好,教師會更努力。因此,在工作中我能做到“嚴於律已,以身作則,以身正人”,積極踐行“用尊重贏得發展”的經營治校理念,堅持“用愛治校,以德治校”,不斷改進學校管理工作方法,增強服務意識,提高服務質量,做學校裏的師德楷模。
其二,大力加強教師隊伍建設。教育大計、教師爲本。加強師德師風建設是教師隊伍建設中的一項長期而艱鉅的任務。作爲校長,我責無旁貸。在學校工作中我十分重視狠抓教師的業務培訓,鼓勵教師外出培訓學習,學校舍得花錢,教師們深受鼓舞。
青年教師是教育事業發展的希望。我十分重視和關心青年教師的健康成長,深入學校檢查工作,我經常找青年教師談心,聽青年教師上課,和青年教師一起研究討論教育教學問題,指導他們做成長規劃。
三、突出工作重點,求真務實紮實有效地抓好全鎮各項教育管理工作。
搶抓機遇多途徑爭取資金,學校辦學條件改善邁出重大步伐。我深知學校的辦學環境、辦學條件、辦學規模、辦學資源等因素對學校品位的提高、辦學效益的提高有着很重要的影響。爲此,我積極帶領教幹做好“爭項引資”工作,努力爭取上級
全面加強學校的安全維穩工作,促進學校工作的有序順利執行。我深刻地認識到,學校安全工作“責任重於泰山,落實至關重要”。爲了搞好學校安全工作,中心校成立了組織機構,我爲第一責任人。加強了制度建設。進一步建立健全了《學校安全工作責任制和責任追究制度》、《學校安全隱患定期排查報告制度》和《安全事故處置應急預案》等制度,並透過各種活動對學生進行安全教育;加強了安全隱患的定期排查和消除力度。在學校自查的基礎上,我還對學校進行全面、徹底地排查,將排查的情況及時彙總向各級
切實加強德育工作,區域整體推進農村中小學德育工作。學校堅持德育“三貼近”原則,透過開展豐富多彩的主題活動,將全鎮中小學德育工作區域整體推向一個新的高潮,爲學校的“校風建設”奠定基礎。今年學校被評爲“德育工作先進單位”。
加強教學管理,學校教育教學質量穩步提升。一是強化教學過程管理;二是堅持以校爲本加強新課程教學研究;三是堅持突出畢業班教學“重中之重”地位和質量核心地位,加強對畢業年級各方面工作的
四、加強自我反思,做好廉潔自律。
努力做到以人格塑造人格。全面推行學校校務公開、財務公開。嚴格財務紀律,根據我鄉各學校實際情況,依法統籌規劃,合理劃撥教育經費。加強學校收費管理,從嚴治理學校亂收費、亂辦班和亂印發資料等現象。堅持以人爲本的管理理念。在實際工作中我經常告誡自己要“六多”:多“平等”,多“微笑”,多“合作”,多“讚賞”,多“指導”,多“激勵”。
我在生活上熱情幫困,作好教職工的公僕;堅持家訪制度,對教職工有困必訪、有病必訪,以此調動全體同志工作的積極性,增強親和力。堅持嚴於律已,以身作則,要求教師做到的,自己首先做到。
小學校長個人述職報告2
歲月如歌,光陰似水,轉眼間三年的時光已經過去,成爲歷史,回首往事,我思緒萬千,感嘆不已。過去的三年,我有工作的艱辛,有成功的喜悅,同時也有不被人理解的失意、無奈以及身心疲憊,但是我始終牢記着自己肩負的使命,秉承着一個師者的良知,勤勉工作,不敢懈怠,對學校的未來滿懷希望。此時此刻,我更多的是心懷感激,我感激教育局各位
一、努力學習,提高自身素質
我從20xx年8月任職那一刻起,深感肩上的擔子很重。我深深認識到,自己從一個山區小學校的校長到全縣第一大鎮的中心小學校長,原有的
一是認真學習
二是認真學習新時代學校管理知識,學習縣內外其他學校的優秀經驗,開闊自己的視野;提升學歷層次和專業化水平,完成了本科學歷進修和校長進階培訓、安全管理培訓。豐富自己的管理。
三是積極和教職工及周圍的羣衆交流,認真鑽研學校前面的檔案檔案,儘快熟悉工作環境和工作方式。
三年來,我一日未曾忘記學習,自己的各方面素質得到進一步加強,曾在20xx年“雙創杯”中小學校長演講活動中獲得二等獎,完成角色轉換,能夠根據學校實際制定長遠規劃和近期規劃,能夠堅持正確的方向,展開各項教育工作。
二、同舟共濟,作好班子建設
在三年前的那次人事制度改革中,我是第一個由外鄉鎮走進來的校長,沒有任何行政資源基礎。也沒有先進經驗可談,任職伊始,就面臨新
三、崇尚和諧,建設教師隊伍
教師是我們教育工作的基礎,教師隊伍的優劣,往往決定着一所學校教育的成敗。教師隊伍的再建設,是學校保持活力的重要方面。在教師隊伍建設上,我主張以和諧爲目標,培育隊伍的責任感,團結合作
一是建立正確的文化導向,主張“堂堂正正做人,踏踏實實做事”,主張建立“崇德、敬業、勤奮、文明”校風,主張形成“盡責、愛生、善導、求精”的教學風氣。出臺了《學校關於建設校內文明人際關係的決定》,主張建設互助、合作、團結、文明的教師人際關係,將新時期國家對與教師的要求和師德規範些入學校各項規章制度,促進教師不斷進行自我調節。
二是強化目標責任,明確班主任、科任教時、少先隊輔導員各自的崗位職責,落實責任,促使教師主動加壓。
三是儘量給教師多創造一些學習實踐的機會,加強校本培訓,選派教師外出培訓,舉辦教師現代教育技術學習,全員賽教,互教輪聽,教學研討、舉行班級間競賽活動,促進教師在學習實踐中不斷提高。
四是建立回訪制度,加強監督,召開家長會和學生代表會,對教師的工作情況進行及時瞭解和反饋。工作中我深深感到,每一位教師儘管工作方式方法不同,但是都認真履行職責,用心創造着一個又一個令人感動的教育故事,他們的師德師範爲學生所熱愛和敬仰。教師主體能夠保持團結,富有正義感和奉獻
四、勤奮工作,完成任期目標任務
1、貫徹國家教育政策,加強和改善管理。
堅持依法治校,組織教師認真學習教育法規政策和上級的各種檔案,將國家對教育的要求轉化爲實際行動。不亂訂資料,不粗暴對待學生,不違規收費,聘任法制校長,對學生進行法制教育;堅持以德治校,從我做起,帶頭遵守學校紀律,建立正確的文化導向,確立校訓、校風、教風、學風標準、倡導人際交往文明;堅持以規管校,強化制度建設,三年來累計出臺規章制度三十多個,內容涵蓋學習、衛生、紀律、師風師德建設、護導、年級組管理、教師職稱晉升獎勵、工資管理、部室管理等各個方面,進一步細化了教師工作,明確了崗位責任,爲統一
2、以教學爲中心,全面提高教育質量。
一是開齊課程,開足課時,堅持文化課與技能課並重,倡導“勤讀、精思、好問、篤行”的學風,倡導常識課開展實驗教學,發展學生動手能力,保證學生的體育活動時間,堅持“一課兩操”,將少先隊活動和文體活納入學校計劃。每年舉辦演講賽書畫展和運動會。20xx年至今,在縣上的運動會上有多名學生奪金,學校組建體育隊整體成績在始終保持在全縣5名以前。學生在舉辦的文體活動中,展現出多才多藝,每學期的書畫展覽上都有學生佳作出現,在“我愛110”徵文活動中,我校獲“優秀組織獎”。學生閱讀、演講能力突出。
二是高度重視德育工作,重視德育隊伍建設,建立以校長爲組長,班主任、少先隊輔導員位成員的德育工作
小學校長個人述職報告3
20xx學年,我擔任長洋小學校長。一年來,在各級
一、以人爲本,依法按規,管好學校
1、誠懇待人,合作和諧
良好的人際關係及團結、合作、和諧的工作氛圍,是確保學校穩定和諧,實現學校全面、協調、可持續發展的基礎。在學校管理中,我堅持以人爲本,廣泛聽取大家意見,既能嚴格執行學校的規章制度,又能充分考慮教師的實際困難。從小事做起,做好實事,確保在校師生安心工作、學習。
2、樂於奉獻,廉潔奉公
一年來,我以求真務實的
3、按規管理,公平公正
一學年來,我們完整了各項規章制度,操作規程,師德規範,應急預案等。分工明確,責任到人,各司其職,各負其責。嚴格按制度,按規程,按預案操作。評優、評先進、年度考覈等教師關注的大事,我們不折不扣地按上級規定的操作規程辦事。對羣體中議論的一些熱事,該說明的說明、該追查的追查,該解釋的解釋,對事不對人,把工作做細做實。
4、積極參與,重在發展
一年來,我們有組織全體教師積極參加全員培訓;參加縣、鎮級教研活動20餘人次;還積極參加鎮縣組織的其它活動,在參與中求發展,促發展。
二、多方互動,努力改變辦學條件
一年來,在教育局和鎮中心校的支援下,在學校的努力下,我校的辦學條件有了一定的改變。
1、硬件建設方面:一學年來,我們添置了40套課桌椅,一副籃球架、一張乒乓球檯,食堂購置了煮飯車一臺,辦公室還增加了一體機。這些都確保了學校教育教學工作的正常開展。
2、軟件建設方面:
①抓各項制度的落實。
②抓班主任工作,我們經常性地督查班級的牆報、普通話及文明禮貌、物品擺放、安全、衛生,班隊活動等情況。
③抓少先隊工作。如國旗下
④抓小型比賽。
⑤辦好家長學校,把學校、家庭、社會三者關係有機地結合起來,保證學校教育教學工作得以順利地發展。
⑥努力打造書香校園。增加宣傳窗,特出展示板,進行詩歌誦讀、書畫展示、歌舞表演等,使我們的素質教育真正落到實處。
三、求實創新,踏踏實實抓好教育教學工作
1、抓校本教研。我們把校本教研的空間從一節課延伸到了備課、說課、評課、反思、疑難研討等各個環節,爲每位專任教師多層面、多規格展示自己的教學風采
2、抓校本培訓。我們不但做好教師進修學校舉辦的教師素質提升工程中的一覽子工作,還針對學校實際運用遠程教學點,開展“新課程、新理念、新教法”培訓。購買新課程教學光盤,組織教師觀看,指派教師外出學習,學亮點、寫反思、談經驗。並積極參與縣、鎮各級論文評選。
3、抓自學反思。我們規定每學年每個教師必須研讀一本與新課程有關的學習著作。本學年除教師自己購買外,學校還規定教師必須每人訂閱一份以上業務刊物進行研讀,以解決教師在實際教學中遇到的一些疑難問題。這些都提高了教師的業務水平,其中我校的王麗平老師參加縣小學品德課堂教學評比獲二等獎。
4、抓教學五認真。抓教學五認真的目的是減負不減質。我們依據教育局、鎮中心校的有關檔案
5、教學質量穩中有升。在全校師生的共同努力下,我校在20xx學年第一學期縣期末質量抽測中,範碧琴老師任教的二年級數學、王麗平老師任教的五年級科學以及朱瑩老師任教的五年級英語等三門次學科成績居全縣前茅。
四、建制度查落實,安全工作責任重於泰山
一學年來,我們無安全責任事故發生,這是我們全校師生的榮幸,也是我們辛勤工作的回報,我們依據創平安校園的有關規定,完善各項制度。做到預案詳實,措施到位。我們週週講安全、天天查安全,並做到有紀錄,有反思。我們充分利用牆報、宣傳畫,教育學生注意安全;發放自救自護手冊(學生人手1冊)讓學生學會安全;節假日發放告家長書,監督學生安全,使我們的安全工作不出現漏洞,不出現真空。學校的值周、值班工作,除了制度,職責明確外,我們還明查暗訪各項制度的落實情況,發現問題認真解決,不留情面。假日、颱風期間,我們組織
五、豐富多彩,做好少先隊工作
少先隊工作做到有計劃,有活動
六、齊心協力,學校文體工作成績突出
學校文體
七、嚴嚴謹謹,做好財務後勤工作
財務工作,嚴格按上級有關規定執行各項收支。我們對學校的財務開資做到有預算並精打細算。財務工作、後勤工作千頭萬緒,但一年來後勤組的同志按照校長室的意圖,面向全體教師做好方方面面的工作,得到了廣大教師的認可和支援。以後,我們的財務工作將更加規範,更加公開。
總之,一學年的工作就這麼過來了,所有的成績都是大家的,存在問題我會認真努力地去解決。今後我也將一如既往地做好本職工作。
小學校長個人述職報告4
即將過去的一個學期,生態理念,和諧教育,有效教學、五年規劃,提高質量,這是一年來中心校園最熱的幾個詞。我想就透過這幾個詞向在座各位
這一年中,我最常思考的就是如何在現在辦學基礎上,把學校辦得更好?因爲我知道,學校的發展已經遇上了瓶頸,教育形勢發展又日新月異,滿足將導致落後,停步就意味失敗。需要發揚一貫的“不待揚鞭自奮蹄”
到目前看,五年規劃實施的第一年已經有了一些成績:綠色校園工作成效明顯,學校環境更美了;健康樂園有了突破性進展,師生健康活動更踊躍了;書香校園實施措施更加明確,學生課外閱讀興趣有進一步提高;以“朝陽氣息,君子風範”爲特徵的和諧辦學氛圍更加良好,行政大局意識強烈,工作勤奮,團結和諧,敢與創新和開拓。他們整體觀念強,擺正位置,目標一致,各司其職,很好地發揮了作用,得到教師們認可;學校關心尊重教師,積極爲教師排憂解難,教師之間關係和諧,心態平和,敬業,愛生,責任感,榮譽感強烈。提出打造鳳凰文化,促進學校發展思路,學校管理文化引領作用初步體現;以追求到位、有效學校細化管理走向前臺;完善五年規劃保障機制,對學校決策、經費開支等實施民主陽光管理,學校科學化、民主化管理更加突出。
思考未來,描繪未來,當然從來不會放棄關注實際問題。雖然中心小學已經是省一級學校,但還是在發展階段中,學校問題仍然很多,特別是過去幾年我們在學習外在的物質和其他形式花了不少精力,並沒有完全促進學校內涵性的提升。就五年規劃實施的思路來說,我很明確,就要先從學校目前最迫切要解決的問題入手,透過新的策略去解決過去的問題。學校目前最迫切要解決的問題就是教學中諸多問題。如整體質量問題、教師基本教學能力問題、德育實效性問題等。首先有效教學的理念被提上到日常教學管理的重要位置。也許,一年多,也許老師們對有效教學有“只聞樓梯響,不見人下樓”的感覺,這是因爲我們對新的理念和思路總是要一段學習和消化過程,才能最終作爲自己的
我一貫注重教師隊伍建設,並出臺了不少促進教師成長的制度。對外出學習也從是鼓勵有加。這一年,我除了繼續鼓勵教師閱讀、撰寫教學隨筆外,根據五年規劃的需要嘗試在生態理念、和諧教育等方面對教師進行理念更新;嘗試在目標教學、分層教學等引領教師研究;這一年認真抓住每一個機會,
上半年,區教育局在我校召開了我校歷史上第一次欣賞教育德育現場會,受到了好評。我們多年來堅持欣賞德育研究,總算有了實在的成就。總之,欣賞已經成了中心小學獨特的文化。我想這是許多人都認可的,欣賞也成了和諧教育有力的抓手。現在中心德育工作堅持欣賞理念,狠抓常規和行爲規範教育,學生普遍養成良好習慣,沒有嚴重
就上面的發言,自我
孔子說,四十不惑,又說知者不惑。今年我是四十週歲,校長一職也做了有些年頭,但感覺面對教育、面對具體事務,我覺得仍然有很多困惑和難題,這在一定程度影響了學校整體辦學特色和效益。引起困惑的原因很多,但個人平時忙於具體事務,潛下心學習、研究、
我所一直追求的具有自己的良好特徵的學生和教師形象塑造,推進還是舉步維艱,一些措施和方法效果不是很明顯。
與教師的溝通在頻率與效果上看還是不夠的。
最後,我想用宋朝楊萬里這首詩表達我對辦學理想追求的決心:萬山不許一溪奔,攔得溪水日夜喧;到得前頭山腳盡,堂堂溪水出前村。
今天把這述職報告放上來,主要是的原因是:一是這
小學校長個人述職報告5
尊敬的
在剛剛過去的一年裏,在xx縣教育局
一、重視師資隊伍建設,提升教師師德修養
1、抓好教師培訓,促進教師素質的整體提高。本年度,我們組織教師開展了各種校本培訓,爲教師搭建學習的平臺,組織教師參加國培計劃示範性項目的遠程研修培訓。使教師開闊了眼界,增長了學識,更重要的是更新了教師的教育教學理念,使教師站得更高,看地更遠,促進了教師素質的整體提高。
2、努力加強德育隊伍建設,加強班主任管理。加強學生的
3、開展的德育系列活動:落實“陽光體育”。學校大力加強學校體育工作,確保學生每一天不少於一小時的活動時間,透過活動的開展,全校學生的整體綜合素質有明顯的提高。透過大隊會、班會加強“學風”建設。本學期我校繼續加強學生養成教育的培養,透過每週一的班隊活動和升旗儀式,集中對學生進行德育教育,少隊部還進行了“禮貌禮儀從我做起”等主題隊會,對學生構成健康的道德觀念和良好行爲習慣起到了很大促進作用。
二、改善辦學條件,提升辦學層次
爲了改善辦學條件,給師生創造一個更加舒適的辦公和教學場所,我校多方面協調資金,新建校園圍牆,新建了學校警務室。在工程建設中,我們派專人建工,嚴把質量關。得到了全體教師和社會的好評。添置了學校校園廣播,學校在資金短缺的困難條件下,想方設法擠出資金,購置了xx臺電腦,並配有桌椅,建成了標準的微機室。在中心校共計xx個教學班安裝多媒體電教設備,讓師生享受到現代教學手段帶來的便利和好處,爲教師的備課和教育教學的有效開展做出了充足的資源準備。
三、凝心聚力辦學,提升團隊意識
爲了加強
廉潔勤政,樹立良好形象。要不斷加強自身道德修養,堅持廉潔自律,在大是大非面前不犯糊塗,樹立良好的
四、以教學爲核心,提升教育教學質量
我們一向都把優化課堂教學,重視教學過程,提高教學質量,突出課堂教學實效性作爲重點工作。對全體一線教師聽常態課活動,並在聽課後對任課教師進行及時點評,隨堂指導,互提意見和推薦,切實對教師提高教學質量起到了用心的指導和促進作用。
認真落實教師備課制度。上課前教師認真備課、上課做到不備課不上課,根據學生實際狀況和自己的教學風格進行個性化的修改,努力提高
五、加強法制安全教育,構建平安和諧校園
建立安全保衛工作
不斷完善學校安全保衛工作規章制度。建立學校安全保衛工作的各項規章制度,並根據安全保衛工作形勢的發展,不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防範相結合的安全管理制度。建立學校安全意外事故處置等各項預案。學校建立事故處置
加強教育,促進自護。要確保安全,根本在於提高安全意識、自我防範和自護自救潛力,抓好安全教育。我們以安全教育周爲重點,經常性地對學生開展安全教育,開展豐富多彩的教育活動。利用班會、國旗下的
六、後勤保障工作服務學生,服務教學
認真做好後勤保障工作,後勤人員、以及中層以上
成績屬於過去,未來依然充滿期望。我們將緊緊圍繞校園文化建設,優化育人環境。依託鄉村少年宮建設,打造校園文化特色,在成績的基礎上繼續前進,把我校建成成績一流、和諧、禮貌、書香氛圍濃郁學校,努力工作,不負衆望。
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高一教師述職報告(通用5篇)
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