教師任職期滿述職報告

孔子云：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”。興趣是最好的老師，我堅持做好，讓學生喜歡數學，熱愛數學。 以下是爲大家整理的教師任職期滿述職報告，希望對你們有所幫助！

篇一：教師任職期滿述職報告

尊敬的各位領導：

在不知不覺中一年的時光悄然而逝, 在學校領導的正確指引下; 在全校師生的大力支援、努力配合下, 我較好的完成了學校佈置的各項工作任務。回顧一年來的工作, 忙碌伴隨着充實, 汗水伴隨着收穫, 默默耕耘在三尺講臺上, 我滿懷信心地期待着明天太陽的升起。現結合一年來的思想、工作等情況做以下彙報。

一、積極學習, 努力提高政治思想覺悟

作爲一名教師, 肩負着時代的重任和祖國的重託, 我深切地認識到, 提高政治思想覺悟, 是開展好教育工作的基本前提。我永遠忠誠於黨的教育事業, 自覺學習黨的精神及同志的“三個代表”重要思想, 高舉理論的偉大旗幟, 實事求是, 努力弘揚“爲公、務實、創新、爭先”的實效精神。平時, 我積極參加學校組織的政治理論學習, 始終嚴格要求自己, 力求自己的一言一行對學生起到表率作用。工作中, 嚴格遵守學校各項規章制度, 團結同事, 及時完成學校佈置的各項任務。

二、 師德方面

全面貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規，依法履行教師職責權利。忠誠於人民教育事業，關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生。保護學生安全，關心學生健康，維護學生權益。不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。始終嚴格要求自己，以身作則，爲人師表、在學生中樹立了良好的教師形象

三、工作方面

作爲教師，我熱愛教育事業，把自己的精力、能力全部用於教學工作中，參加工作後迅速熟悉常規教學方式、方法，對備課、上課、作業佈置安排等常規工作進行了認真的實踐，在課後積極和同事們探討教學中遇到的問題，努力尋找解決方法。根據學校的需要，一年來我先後任教語文、數學等不同學科的教學任務。都取得了較好的成績，從新課改以來，進一步貫徹落實新的課程改革標準，深入鑽研教育教學大綱，訂閱大量與自己教育教學相關的報刊雜誌，多次參加各種教育培訓，不斷加強自己專業課程的學習，工作成績顯著。

四、學習, 探索先進的教學理念

在這個資訊極度發達的時代, 我能及時學習。緊跟時代步伐, 充分利用學校提供的便利的網絡資源。儘可能的利用多媒體教學, 同時在班級管理中, 能及時利用網絡資源, 充分調動了同學們的積極性，努力提高工作實踐能力

一年來, 在實際工作中, 也遇到了各種困難。在不影響教學工作的基礎上, 抱着邊學邊乾的態度, 積極工作, 積極主動的向老教師學習。一年來, 自己的實踐能力也得到了提高, 在全校老師及全體學生的共同努力下, 班級管理方面方面也取得了一定的成績。

路漫漫, 其修遠兮, 吾將上下而求索。勤勤懇懇地工作, 踏踏實實地做人, 我將一如既往。我將以不懈的探索奮鬥來回報學校對我的培養。

篇二：教師任職期滿述職報告

本人於20xx年8月聘任爲廣東省佛山市順德區均安中學數學學科教師。聘任之後我樂於接受學校安排的各項任務，努力工作，開拓進取。20xx年本人擔任高一10班副班主任一職，並任高一（3）（10）班數學教師；文理分科後，本人擔任高二8班班主任至今，並任高二（6）（8）班數學教師；此外本人承擔了高二兩學期的第二課堂輔導工作；本人抱着勤勤懇懇，任勞任怨的態度認真負責的完成各項任務。在這兩年工作中，我有過喜悅，有過憂愁；有過成功，也有過失敗。我已基本形成了自己的教學方法，樹立了教育理念，明確了教育目標。我重新整合了高中數學的知識結構，形成了自己的教學特色。在比武課中，懂得了如何真正背好課；在緊張的備考過程中，學會了取捨；在整理論文以及學習中，發現了不足；在各項比賽中，體會了教學的藝術。現將這兩年的工作情況從師德、德育、教研以及繼續教育四個方面彙報如下：

一、師德方面：勤思勤教勤導，愛生愛崗愛業

加入均安教育行列之初，我鎮教育局對全體新教師進行了全面而有效的培訓，自此我將“勤思勤教勤導，愛生愛崗愛業”定爲工作格言。

有句話說的好，沒有學不會的學生，只有不會教的老師。這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素質，不斷完善自己，以求教好每一位學生。爲了做到這一點，我時刻謹記自己的工作格言：“勤思勤教勤導”。首先要勤於反思教育教學工作的收穫以及存在的問題，嚴謹治學，精益求精；其次要勤於教育學生，幫助學生在學生以及生活中找到更好的前進方向，做到誨人不倦；最後要勤於輔導學生，幫助後進生找回成功的喜悅，幫助臨界生突破自我，幫助優生再創佳績。

記得學生年代的自己，我十分熱愛數學，並希望與人分享。現在我選擇了教育事業，我不僅能帶着自己的興趣工作，更能授之以人。我很幸運能選擇自己熱愛的事情，併爲之奮鬥終身。所以我會謹記自己的工作格言：“愛生愛崗愛業”。盡職盡責地完成每一項教學工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰自己，超越自己。我要把自己的愛心無私地奉獻給黨的教育事業，獻給每一個學生。用愛去教育學生，賞識每位學生，相信每位學生都能成才，使他們在老師的愛心呵護下健康地成長。爲教育事業的發展、爲社會的進步作出自己應有的貢獻。

二、德育方面：培養學生良好的行爲習慣

在我校“鄉鎮高中學生良好行爲習慣的養成教育實踐研究”的課題指導下，我將德育工作重點放在學生良好習慣的養成教育上。從副班主任到班主任的整個過程中，我做了以下幾點：

1，入學第一課——“軍訓”

在軍訓中我努力讓學生認識到以下幾點：1，新起點、新自我：高中是人生的一個重要轉折點，給自己一個機會，創造一份驚喜。2，無以規矩，不成方圓：樹立遵守紀律爲榮，觸犯紀律爲恥的潛意識。3：樹立吃苦耐勞，奮勇拼搏的堅強意志：軍訓是培養學生這一精神，感受正能量的最佳方式。更能爲人生這至關重要的高中三年做好準備。4，培養自身集體榮譽感：一個人沒有一種集體觀念是很難成長的，而集體的對個人成長有這巨大的促進作用。在軍訓中，各班之間的競爭，如喊口號，比隊形，拉歌等等。都能較大程度的促進學生集體榮譽感的形成。

2，自我教育

蘇霍姆林斯基有句名言：“真正的教育是自我教育”。而具有良好自我反思的習慣的同學少之又少。所以我倡導學生每日七問：

1問今天有哪些良好的表現嗎？

2問今天有影響同學嗎？

3問今天學習上出問題了嗎？

4問今天目標更明確了嗎？

5問今天戰勝弱點了嗎？

6問今天進步了嗎？

7問今天有遺憾嗎？

自我教育是學生真正認識到自身問題，並不斷矯正的重要途徑。是良好行爲習慣養成的必經之路。

3，氛圍作用

良好的班級氛圍是良好學習氛圍的基礎，是培養學生良好學習吸光的重要因素之一。處理好同學之間的關係，是培養良好人際關係的基礎，也是良好做事習慣的重要內容。

我利用班級“集體評議”“榜樣作用”“輿論作用”等使學生認識到自己的行爲不單是個人行爲，很多人都在關注着自己，更對集體有着重要的影響。

4，感恩教育

透過家訪我發現：在廣東良好的經濟發展環境下，多數家長工作繁忙，導致出現了親子矛盾嚴峻的現狀，尤爲突出的是男生與父親之間的'巨大隔閡。這說明，廣東鄉鎮高中的多數學生在少年時期，缺少良好道德習慣養成的引導，導致步入中學後，種種不良行爲習慣不斷的暴露出來。因此我在班會課上多次舉辦感恩教育主題班會，透過視頻、圖片、事例、文章及學生感想多方面提高學生感恩意識。此外我積極配合學生組織的“大型親子活動”，切實爲有需要的學生提供機會。

三、教學教研科研工作：努力提升自身專業素質，不斷提高教研能力

在以往的工作中，我透過各項比賽以及平時的實踐反思過程中，對課程設計有了全新的認識。使我備課以及上課的技能大大提高。我總結爲六個一定要：

一定要夯實基礎。

一定要讓學生成爲課堂的主體。

一定要落實當堂的知識。

一定要堅持備好每節課。

一定要抓好每份作業。

一定要把握課堂（學生接受程度）。

我一定堅持做好以上六點，堅持教研相結合，不斷探索更加有效的課堂。

孔子云：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”。興趣是最好的老師，我堅持做好，讓學生喜歡數學，熱愛數學。將自身對數學的熱愛，傳遞給我的學生。這兩年來我所帶的班級，都有很高的數學學習興趣。在20xx年我最喜愛的教師評選活動中，兩個皆有過半的學生選我爲最喜愛的教師，我知道我成功了。接任8班以來，班級數學成績始終保持在平行班中首位。

回顧過去的兩年裏，在區鎮教育局的關懷下，在鎮黨委政府的重視下，在校領導的正確領導下以及各科組的團結下，我校全體新教師得到了迅速的成長，專業素質不斷提升，教育能力不斷增強。在這樣的大環境下，我獲得了區說課比賽一等獎、廣東省優秀課評比一等獎、順德區數學論文二等獎、區課件設計大賽二等獎。並積極參與校科研課題工作。透過各項工作的展開，迅速提高了自身的專業素養，並認識到了自身的不足，班級管理理論及方法有待提高，明確了未來努力的方向。我將繼繼往開來，努力提升自身專業素質，不斷提高教研能力。

四、繼續教育：珍惜每一次學習的機會

1，剛步入順德教師隊伍之中，我接受了順德區新教師培訓。新教師培訓對我的成長，有着重要的促進作用。唐麒老師講授關於“說課”的知識內容，對我來說，無疑是一筆財富。老師所有的上課資料，我儲存至今。在之後的比賽中，我順利獲得區說課比賽一等獎，並代表順德區參加廣東省的說課比賽。在唐麒老師以及校備課組的大力支援下，獲得了廣東省優秀課評比一等獎。在這次比賽之後，我的教學專業素養得到了迅速的提升，教學水平也有了巨大的進步。不得不說這樣的教師業務能力教學，對教師的促進作用是巨大的。

2，廣東省普通高中教師職務培訓：在培訓中我進一步加深了對高中數學課程的認識，開闊了眼界，學習到了更多的知識，對新課程理念的把握更加準確。

3，順德區中小學教師教育技術能力中級培訓：我是1206期6班的學員，在進修學校岑老師和助學吳榮忠的幫助下，我順利結業。在這次培訓中，較大的存進了我的資訊技術水平。透過學習，我掌握了frontpage製作學習網頁的基本技能，並透過自身努力，學會了簡單的flash動畫製作。爲更好的將資訊技術與教學相整合打好了基礎。

4，20xx年6月25日，我收到了東北師範大學研究生學院的入取通知書。在學習期間，我認真學習了《數學學科發展前沿專題》 、《數學教學設計與案例分析》、《教育的歷史》、《哲學與社會學基礎》、《教育的心理學基礎》、《中小學教育研究及其方法》、《課程與教學論專題研究 》、《數學學科課程開發與教材分析》、《數學教育測量與評價》、《教師專業發展》等課程。

我將樹立終身學習的觀念，抓緊分分秒秒學習充電，透過學習提升師德修養，謹記母校校訓“勤奮創新，爲人師表”，豐富知識結構，增強自身專業素養；工作中，積極投身教育教學工作，從我校學生的特有性質出發，去探索更加高效的課堂教學，讓每一節課都變的精彩；實踐中，不段探索、感悟、反思，時刻謹記“勤思勤教勤導，愛生愛崗愛業”的工作誓言，追求卓越，拒絕平庸，注重自身創新精神與實踐能力、情感、態度、價值關的發展，使自己成爲一名肩負的起歷史責任的人民教師。