有關高三班主任的述職報告範文
每一天的時間都非常珍貴,回首這段時間的工作歷程,我們收穫了感動和成長,制定一份述職報告吧。那麼什麼樣的述職報告纔是有效的呢?以下是小編爲大家收集的有關高三班主任的述職報告範文,希望能夠幫助到大家。
高三班主任的述職報告1
每一次,都在徘徊孤單中堅強,每一次就算很受傷也不閃淚光,我知道我一直有雙隱形的翅膀,帶我飛,飛過絕望……我一直有雙隱形的翅膀,帶我飛給我希望,我終於看到所有夢想都開花,追逐的年輕歌聲多嘹亮……
我非常喜歡這首歌的旋律,更喜歡這首歌的歌詞。每每聽到這首歌,我就會忘掉了煩惱,我就擁有了力量。
我叫曹新慶,來自於美麗的博興二中,本學年我擔任博興二中高三年級副主任,校教育科研委員會副主任,高三理科實驗班班主任,兩個理科班的化學教學工作。一年來,我忠誠於黨的教育事業,積極貫徹和執行黨的教育方針和政策,服從領導,團結同志,嚴以律己,以身作則,工作盡職盡責,工作態度和教育教學成績得到校領導和師生們的充分肯定。現述職如下:
一、教書育人是我的事業
我是個很平凡的人,但內心有棵好強的種子,我很平凡但不甘心平庸。xx年秋,我接了一個普通班(這是在分出三個實驗班,一個體育班,兩個美術班後組建的),在當時升學率較低情況下,這個班的學生按常理毫無升學的可能性,但我堅持認爲“努力就有可能”。從早到晚,我盯在學校,教室、畫室、操場,學生學習的地方、訓練的地方到處有我的身影。xx年春節,大家還都沉浸在節日氣氛中時,體育特長生年初五提前訓練。上午8點,我準時出現在操場,激動的體育老師許呈三握住我的手說,就憑這一點你班的體育生都考上了。還真讓許老師說中了,我班10名體育生,9名同學被本科大學錄取。這年我班二批本科24人,是學校給班級定的理想指標的3倍還多。自此後,我堅信一切皆有可能;自此後我認爲教育事業大有作爲;自此後我吧教書育人作爲了我的事業。
xx年秋,高二年級部搬遷到西校,當時,校園院牆都沒有圍好,而年輕教師又較多。領導讓我擔任兩個理科普通班,一個理科實驗班,三個班的班主任。三個班均取得了優異成績,兩個普通班成績均列全級前三名,在這級生源不好的情況下,實驗班學生,爲我校重點本科實現重大突破做出了貢獻。
xx—xx年,我擔任高三化學備課組長,理科綜合備課組長,團結組內老師,率先實施分類推進措施,利用課餘時間爲學生義務輔導,使我校理綜成績有了大飛躍,進入全市前三名。這是自實施綜合考試以來,我校理科綜合取得的最好成績。
xx年7月,是令我難忘的一段日子,受其他因素的影響,我縣高一新生流失嚴重。我臨危授命擔任高一年級組長,高一實驗班班主任。學校7月7日放暑假,我7月10隨學校領導到各鄉鎮、村宣傳招生,每天5、6點出發,晚上常常會到11多點。7月13實驗班提前開學,教室裏像蒸籠,一節課一身汗,衣服都擰出水來。其他老師白天上完課回家,作爲班主任的我從學生起牀到學生休息都在堅守陣地,使得很多隻是聽聽看的學生不再流失。
20xx年9月,校黨總支提名,校教代會透過我擔任高三年級副主任,主要協助田家富主任從事學生管理。畢業班學生管理就很麻煩,實驗班教學又是學校工作重點,很多人擔心我能否同時勝任。我也感到空前的壓力。組織班幹部培訓,進行學生一日常規的紀律與衛生的督促與檢查,進行違紀學生的教育,與學生座談了解學生所需所求,爲年級管理提供一手學生材料,以加強學生工作的針對性。協助田主任做好班主任管理工作,利用班主任會組織班主任進行理論和業務學習,組織年輕班主任沙龍,促進年輕班主任的健康快速成長。協助田主任做好優生培養工作,與實驗班老師進行交流研討優生培養思路。一年來,我誠惶誠恐,害怕學生安全出問題,害怕實驗班教學辜負各級領導期望,早出晚歸,只要到校我就五層教學樓習慣性的走上遍。
二、學習和創新是我成功的雙翼
自xx年以來,我認真學習新課程理論、成功勵志、心理學等幾十部書籍,記讀書筆記幾萬字,一是沉醉在讀書的快樂中。有次我與老德育主任柳景貴老師交流,我問柳主任我讀書讀得越多怎麼感到自己懂得越少。柳主任說學習就像畫圓,你的知識越多,直徑越大,但周長也越大,與外界的接觸會越多,因而你會感到陌生的越多,懂得的越少。擔任實驗班班主任,我創新觀念引領學生。
1、先做人後成才,學習就是叫你做人成才。成績好人也聰明,但不會做人像希特勒也許是社會的`悲哀。
2、優秀就是“不正常”,你用正常人的時間學習,憑什麼你比別人優秀?你要優秀就應比別人多努力一點點。
3、正確認識自己,既要看到自己長處又要看到自己不足,看到長處增強信心,看到不足找出發展的空間,發展是硬道理。
4、改變你所改變的,適應你所不能改變的。
5、仁者樂山,智者樂水,因爲山的包容,水的堅韌,要做一個仁者和智者,要有寬闊的胸懷去包容他人和自己,要有堅強的毅力去做事。
6、敢想、敢做、敢於堅持做。
7、心有多大舞臺就有多大。
8、激情成就夢想。
9、助人就是助己。
開始,有的學生說咱班主任那是教化學的,他是教政治的,光說大道理;後來,有的學生開始議論,咱班主任說的還有道理 ;再後來,他們又議論咱老班說的很對。
班主任工作中,我重視開好主題班會,每週一的班會,主題鮮明,學生積極發言,在交流中思想得以昇華,價值觀得以確定。主題班會輪流主持,每位同學都認真對待,精彩點評,提升觀點,每一步都做得有板有眼。我要求學生寫學習日記、學習週記、自測後總結,既培養了學生自我規劃自我控制,自我反思的能力,又架設好了師生交流的平臺,每次閱完後,都寫個評語,若發現學生有思想問題,在做專門的交流。注重班級文化建設,一個月學生利用回家時間,反思一月來學習生活情況,寫一份手抄報,貼在教室外面走廊上,鼓勵自己鼓勵同學。透過合唱勵志歌曲《隱形的翅膀》等,增進同學間友誼,釋放消極情緒,振奮精神,鼓舞士氣。我喜歡隱形的翅膀這首歌,我班學生的都喜歡,《隱形的翅膀》是我們的班歌。特別是二輪複習後,學生自測次數多,學生成績有波動,學生壓力大時,這首歌就像一劑良藥,一杯清茶,振奮精神,鼓舞士氣,增進友誼。
高三班主任的述職報告2
這一學期,當高三的班主任,都是忙碌着,緊張着,充實着,也快樂着,有時也爲學生的成長而苦惱,爲一種高考任務無形的壓力而苦心,總之痛並快樂着。連續帶這一屆學生進入第三個年頭,首先感謝校園領導一向對我的信任,其次感謝高三(2)班的全體科任老師這樣精誠合作的團隊,同時,情同手足的這班學生,他們給了我理解、支援和尊重,才能將高考備考和德育順利開展。
一、貫徹指導思想和落實基本工作要求
1、用黨的的思想指導,堅持科學發展觀,堅持學生成長原則,堅持“一切爲了學生,爲了學生的一切”,結合班級實際,配合校園、年級,統籌全局,精研細節,完成各項教育工作。
2、踐行班主任工作應盡的職責:緊靠上級,貫徹指導思想;抓得嚴,管得細,落實禮貌班、禮貌學生措施;勤下去,多觀察,及時發現問題,及時解決問題。
二、具體工作
(一)整體把握,心中有數
基本狀況:高二第二學期後期,因學業水平備考原因,部分科任老師變動頻繁,這給班級管理、教學、學生學習情緒等帶來了極大的不利影響。經過20xx年8月份在明城小學上課階段的整頓,班風學風有進一步優化好轉,但有幾人無心向學,紀律觀念散慢,上課經常睡覺、遲到也較爲嚴重;學生普遍存在學科發展不平衡,學習用心性、高考意識不強;還有一些生活自理潛力較差、亂丟垃圾等不良行爲。這些都給管理好這個班級帶來了較大的阻力。
(二)強意識,抓典型,以點帶面
1、灌輸“一切爲了高考”的意識。早在高二階段已經向學生打預防針了,進入高三後,爲了將來能考上理想的大學,會獲得“異常殘酷”的待遇。20xx年8月,用短短的3天時間狂轟濫炸,將學生的心理、意識從相對散漫的高二快速打造成緊張的高三。
2、強化紀律意識。紀律是學習的保證,信心是成功的基石,讓紀律觀念滲透到學生的日常生活、學習中,使得學生養成了良好的習慣,讓遵守紀律成爲一種自覺行爲。“5分鐘靜校”、“10分鐘停止一切與休息無關的活動”、“傍晚6點半”、“禮貌學生”評比、“禮貌班級”評比等一系列的德育活動,使學生在紀律上爲一種自覺行爲。
3、促成“競爭”意識。本班學生有兩個特點:一是牛人多,心比天高;二是兩極分化,成績兩極化,思想也兩極化。因此要管理好這個班,首要的工作就是如何發揮優生的榜樣作用,帶動學風;教化差生,促進差生轉變。利用某競爭班級爲趕超對象,樹立團結奮進的班羣衆主義。同時,實行學習小組評比,獎優懲劣,先進帶動後進,互相監督,互相幫忙,互相競爭。
(三)高考備考工作重點——學習心理的調節
高三,是人生中一個比較重要的轉折點。高三的學習任務重,其艱苦性、決定性顯而易見,以至於學生普遍出現壓力過大,焦慮過高、學習興趣和熱情持續性有所降低、準備不足,方法欠妥、粗心大意,審題失誤,答題技巧不妙等問題。因此在每一次考試之前對學生進行動員鼓舞,考後進行考試分析,探究正確歸因,並尋找對策。本學期開展了《勵志》、《學習方法考試技巧》、《走出高考複習中的高原現象》等主題班會,幫忙學生克服學習心理的不良現象,以用心向上的心態迎接、挑戰一個又一個複習難關。
(四)你不是一個人在戰鬥
1、捆綁教學團隊的支援。根據校園的安排,經驗老道的趙沿雨老師、年輕有爲的區芳明老師與班主任組成高三(2)班教育團隊,在兩位老師的協助配合和科任老師的支援下,教育教學活動開展,資料豐富,形式多樣,充分展示教育團隊精誠團結的精神面貌。高三(2)班本學期4個學月被評爲禮貌班(還有一個學月未評),高三(2)班教育團隊被評爲先進管理小組一次。
2、加強與家長的聯繫。在新的教育形勢下,“社會、家庭、校園三位一體”教育中家庭教育的重要性日益突出,召開家長會是常用的方法和手段,目的是加強校園、班級與家長之間的溝通、理解,爭取家長對校園老師工作的支援,使我們的備考工作增添一股新的力量。同時班主任對家長推薦對子女多鼓勵,少責備、多關心,少寵愛;學習與做人、成績與健康同樣重要提出“關注我們”、“關注高考”的呼籲。
(五)革命尚未成功,同志仍需努力
本學期只是吹響了備考集結號,衝鋒號蓄意待發……
高三班主任的述職報告3
高三最後一學期的工作順利結束了。在校領導的指導和各科老師的大力支援下取得了較滿意的成績。認真、高效抓好複習工作,做好思想政治工作,以保障複習的順利進行是重點。
一、班級狀況
全班共有56人,其中8人是補習生。同學們的成績較弱,畢業的壓力越來越大,這些都給管理好這個班級帶來了較大的難度。
二、幫忙學生樹立正確的理想觀,採取用心的態度對待複習,克服消極情緒
每次模擬考後,讓學生分析自己的考試狀況,看到自己的長處,樹立信心,找出自己存在的問題,知識掌握的狀況,系統性,靈活性如何,潛力怎樣,應試心理的把握狀況等方面,克服盲目性。對上述狀況找每個同學談話瞭解,談話間,以鼓勵爲主,提出期望,讓學生感受到老師的關心,倍增信心。
三、用心主動地和各科教師聯繫,發揮好紐帶作用
在與任課教師的交往中,我尊重他們的地位,尊重他們的意見,同時又把他們當作班級的主人,視爲自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協商,傾聽、採納他們的意見。能夠慎重地處理學生和任課教師的關係,在處理師生矛盾時,儘量避免了激化矛盾,在這方面,我平時注意到多教育學生,讓學生懂禮貌,尊重老師的勞動,樹立老師的威信,增進師生情誼。
四、用心開展好文體活動
做好課間操、眼保健操,保護學生視力,增強學生的體質,提高學生的學習效率。高中學生學習任務比較繁重,進行適當的體育活動不僅僅有利於學生身體素質的提高,而且也有利於學習效率的提高,每次活動我都親臨現場與學生一齊。
五、盡努力改善學生的習慣
首先是要學生注重細節,包括做好筆記、整理卷子、收拾書桌等。其次是要學生按規律做事,學會控制自己的時間。再次是要學生具備專注做事的潛力,學生大多是能專注地玩,不能專注地學,這樣是不可能學好的。再次是培養學生定期或不定期總結的習慣,以便進一步發揚優點,及時改掉缺點,這樣才能進步。另外,還要培養學生良好的衛生習慣,主要是認真值日,管理好自己周圍的環境衛生,因爲整潔的教室能給人簡單愉快的感覺。最後,還要管住個別學生的言行舉止,及時提醒,及時引導,盡到老師應盡的義務。
總結一學期的工作,有收穫,有喜悅,也有教訓,有不足。的體會是:只要肯花精力、花時間,多學習,多摸索,工作就能會有成績。的不足是對學生的錯誤處罰不力,致使有些錯誤不能得到很好的糾正,如班上少數學生一向經常出現遲到、缺席現象,而我的工作卻一向停留在口頭批評上,使之造成了不良影響。
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