關於述職報告錦集8篇

隨着社會不斷地進步，報告使用的次數愈發增長，我們在寫報告的時候要避免篇幅過長。一聽到寫報告就拖延症懶癌齊復發？以下是小編收集整理的述職報告8篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

述職報告 篇1

按照縣糾風辦XX縣局工作領導小組的統一部署和要求，我站緊緊圍繞改進作風、依法辦事、服務質量、政務公開、清正廉潔這五個方面展開工作，現將階段評議工作彙報如下：

精心組織,確保評議工作順利開展，爲紮實開展“四位一體”評議政風行風工作，切實改進作風、依法辦事、服務質量、政務公開、清正廉潔，站領導高度重視，周密安排，精心部署，狠抓落實，確保評議工作有序進行。

1、加強組織領導。我站及時召開專題會議，健全組織機構，成立了安宜水務站“四位一體”評議政風行風創新行動工作領導小組，成立以站長爲組長的工作班子。

2、精心部署安排。制定了《安宜水務站“四位一體”評議政風行風創新行動實施方案》，對“四位一體”評議政風行風創新行動工作及時進行切合實際的安排部署。

一、實行政務公開、強化民主管理。爲實行依法行政，從嚴治政，強化監督；實現單位“廉潔、勤政、務實、高效”，堅持民主管理科學化，站務事務公開化的原則，把轉變單位工作作風作爲創建工作的切入點和突破口，建立和完善首問負責、責任追究、監督反饋、限時辦結等制度，嚴格辦事程序，自覺接受社會監督。

二、立足本職工作，狠抓評議實效。在評議工作中我們緊密聯繫水務工作實際，提供優質服務，以服務鎮發展大局確保創建成效落到實處。一是全面落實防汛防旱責任制，認真開展汛前大檢查，及時組織除險加固，金湖漁業村小興灘段混凝土截滲牆工程，今年3月份開工，5月底完工，全長2466米，政府投入153萬元資金，既保證了工期，又保證了質量，確定汛期萬無一失，爲促進農業可持續發展，農民持續豐收奠定了物質基礎。三是積極配合XX區建設，我站發揮自身專業優勢，主動承接大金十字路涵配套工程，爲新城建設作出應有的貢獻。

三、強化廉潔自律，樹立良好形象。按照上級統一部署，我站積極開展“四位一體”政風行風評議，建成廉政文化走廊，進一步完善站務、黨務公開和單位各項規章制度，嚴格以制度管人，按制度辦事，定期召開行風監督員座談會，廣泛徵求意見和建議，對存在的問題，及時整改到位。同時，重點抓好工程建設的各項關鍵環節，堅持以集體統一施工，原材料統一購進，統一質量標準、統一安全要求，實現工程集體效益最大化，集體經濟不斷壯大。先後被評爲20xx-2008、20xx-2010、XX年度市級文明單位，並獲得XX年度省水利廳文明單位，XX年省級文明單位已透過驗收，各項工作得到了社會各界的充分肯定。

下一步，我們將把過去的成績作爲新的起點，再接再厲，踏實工作，以一流的服務，取得一流的業績。

XX年，我隊認真落實市、縣社會管理綜合治理各項工作部署和要求，充分認識平安創建的重要性、緊迫性，始終將綜合治理平安創建列爲日常工作的重中之重，立足文化市場監管工作，積極開展矛盾糾紛排查調處，大力開展平安創建活動，社會綜合治理抓得切實有效，實現了安全生產、治安零責任事故，無違法亂紀人員，無刑事案件和羣體性的事件發生，爲確保文化市場健康有序發展打造了良好的社會環境。回顧今年文化市場社會管理綜合治理工作取得的成效，我隊主要採取以下幾個措施：

一、加強組織領導，抓好四個到位

一是組織到位。根據工作需要，年初及時調整了大隊綜治工作領導小組，補充綜治工作力量，制定完善工作計劃，確保綜治工作有組織、有領導、有專人抓，進一步加強對社會管理綜合治理的領導。二是責任到位。大隊與各股室、中隊單位簽定了綜治工作責任書，明確了各自的工作目標與職責，實行上下聯動抓綜治，真正把綜治工作落到實處。三是制度到位。嚴格落實重大問題查究和一票否決制，對發生治安問題的責任單位和責任人實施責任追究。四是經費到位。確保綜治辦日常工作和開展行動的需要，今年我隊還成立了考覈辦，年終組織綜治工作考評，作爲兌現年度獎懲的重要依據，重獎重罰，有效推進綜治工作順利開展。

二、認真履行職責，加大四個力度

（一）加大政治思想教育力度，營造和諧執法氛圍。

爲了進一步規範執法人員的執法行爲，今年大隊建立健全了《執法文明公約》、《執法人員崗位規範》、《行政執法錯案追究制度》、《文化市場綜合執法“六不準”》、《矛盾糾紛排查制度》、《首問責任制》、《績效掛鉤制度》等一系列內部管理制度。爲進一步提高隊伍素質，大隊堅持週五集中學習制度。一是狠抓執法隊伍的學習培訓。一方面提高執法隊員的政治素養，保持清正廉潔，杜絕不正之風，避免工作中粗暴執法、循私枉法等問題發生。另一方面提高專業技能。有計劃地對文化執法相關的50多部法律法規進行系統培訓，每月進行一次法規考試，獎優罰劣，以考促學，營造濃郁的學習氛圍。二是抓好義務監督員業務培訓，先後組織鄉鎮文化站工作人員和義務監督員進行了四次集訓，傳授交流監管方法，提高監管效率。透過不斷加強隊伍建設，樹立了良好的執法隊伍形象。三是抓好經營業主依法經營思想教育工作。大隊先後組織了網絡、音像、出版、印刷、打字等行業經營從業人員集中法規培訓，透過培訓考試，提高從業人員的依法經營意識。今年召開了兩次全縣文化市場經營業主大會，與全縣300多位經營業主簽訂了《文化市場依法經營責任書》及《創建國家衛生縣城工作目標責任書》。四是加大文化執法工作的宣傳力度，營造良好的文化執法環境，大力宣傳文化市場法律法規和執法案例，今年大隊共發放宣傳冊5000多份，在媒體播出專題、資訊共50多條（期），我隊開展了“文化市場法律法規進校園”版展宣傳活動，共展出宣傳展板12塊、發放《致家長的一封信》10000餘份，組織全縣各中、小學生等幾千名學生舉行了“珍惜生命、告別網吧”簽名活動，教育引導青少年健康上網，不進網吧，自覺抵制網絡中的不良誘惑。

（二）加大文化市場巡查力度，夯實綜治工作基礎。

監管人員和執法人員在工作過程中堅持落實“五項制度”，即：堅持日常檢查頻率最低標準制度（一日三查）；堅持《行政執法檢查日誌》制度；堅持節假日巡查制度；堅持舉報受理制度；堅持明察暗訪制度。在做好日常巡查監管中，進一步做好“三個延伸”：即由正常工作日向節假日、8小時以外延伸，由學生正常上課時間向中、高考時段和寒暑假延伸，由學校周邊檢查向未成年人重點活動區域延伸，使監管工作實現時間和區域的全覆蓋，進一步夯實平安創建工作的基礎。一是全面查，合理安排雙休日和節假日時間，在中午、晚間、凌晨等不同時段，針對上網人羣高峯期，以點帶面，逐步鋪開，增加檢查頻率。二是反覆查，將執法人員分成三個檢查小組，做到每天至少採取一次行動反覆查，突出巡查網吧、歌舞娛樂場所接納未成年人、超時經營等。三是重點查，對於部分自律意識差的重點戶，不讓他們把握檢查規律，突擊行動，打消其違法違規的僥倖心理。今年文化市場巡查共出動4388人次，檢查經營單位1603家（次），責令整改38家次，立案查處39件。

XX年，我局在縣綜治委的正確領導下，以“守土有責，保一方平安”爲已任，全面落實社會治安綜合治理目標管理責任制。深入開展平安創建活動，大力強化整體聯動防範和“遠鷹”工程建設，整個文體系統呈現出了政治穩定、人心穩定、職工羣衆安居樂業的可喜局面。現將我局本年度社會治安綜合治理（維護社會穩定）暨平安創建工作總結如下：

一、加強組織領導，明確工作職責

我局作爲綜治委成員單位，分別與縣委、縣政府及解放社區簽定了XX年度社會治安綜合治理責任書，將此項工作納入目標責任制考覈與重點管理，召開綜治維穩暨平安創建工作專題會議，成立以黨組書記、局長徐光斌同志任組長、分管領導周曉霞等同志爲副組長、各股室、二級單位負責人爲成員的文體系統社會治安綜合治理（維護社會穩定）暨平安創建工作領導小組。

我局綜治工作領導小組與各二級單位及出租門店簽訂綜治工作責任書，層層下達目標責任制，確定安保小組長1人，治保調解員3人，門衛值班人2人。形成了一把手負總責，對社會治安綜合治理工作親自抓，分管領導具體抓，各股室、二級單位上下聯動的工作格局。制定行之有效的綜治工作暨平安創建工作方案，明確職責，確保我局綜治工作落到實處。

二、開展平安創建，加強安全排查

一是加強教育培訓，增強安全意識。利用黨組中心組學習和全體黨員幹部會議等形式，加強消防知識安全宣傳教育，推進平安建設、安全生產法規知識“進機關”活動，增強職工安全責任意識。設定平安建設宣傳專欄，懸掛宣傳標語及時宣傳平安建設工作動態，組織“兩代表一委員”和人民羣衆進行安全感、治安滿意度測評，提高平安建設羣衆知曉率、參與度。

二是創建平安小區，完善工作機制。開展“兩搶一盜”等突出問題專項整治行動，解決羣衆反映的治安突出問題，確保單位（小區）治安安全,爭創平安單位（小區）。確定舊縣鎮龍泉村爲綜治聯繫點，創建“六好六無”平安村，負責該村平安建設的宣傳發動、組織實施，開展結對創建活動。

三是加強隱患排查，增設視頻監控。對局機關、各二級單位和公共文體服務場所集中開展了四次安全隱患排查活動，加大安保投入力度，新增公共文化體育服務區域視頻監控設備10個，對原博物館、文化館、劇團等視頻監控設施進行更換和升級。狠抓暑期學生培訓的接送管理，採取針對性措施，切實消除隱患。

三、完善應急預案，化解矛盾糾紛

一是完善公共文體服務場所突發事件應急預案。我局應急工作領導小組深入組織開展應急體系建設調研，制定《XX縣文體系統突發公共事件應急預案》、《XX縣開展重大羣衆文化體育活動突發性事件應急預案》等公共文化服務場所突發事件應急預案，強化排查、監測、預測、預報、預警體系，完善處置突發公共事件管理工作機制。

二是嚴格實行和強化值班值守。強化應急值守機制，認真落實應急值班制度，高度重視在重大節假日和慶祝日的值班，做好各種節日期間的安全保衛工作。文體系統應急工作領導小組安排專人對節日期間的安全工作進行全面檢查，並着重落實好節日期間的值班制度，定崗定人，初步形成了以局辦公室值班電話爲主線、分管領導和一名工作人員值班爲形式的應急資訊,博物館、文物庫房實行二十四小時值班專人制度。

三是加強矛盾糾紛化解隱患排查。矛盾糾紛是引發突發性公共事件的主要內因，爲了切實防控公共羣體性的事件的發生，我局在圖書館、劇團等服務對象多的人員密集場所，指派小組成員深入羣衆排查化解各種服務過程中產生的矛盾糾紛，及時掌握相關情況，及時落實解決和整改，做到早發現、早處置，把問題和矛盾解決在基層，化解在萌芽狀態。

四、強化市場監管，確保安全穩定

一是加強日常監管。採取日常巡查、突擊檢查、集中檢查、聯合檢查等形式，大力開展以保護未成年人爲主題的網吧專項整治、校園周邊環境和盜版侵權、網絡侵權，保護知識產權爲主題的出版行業、印刷行業專項整治；以打擊色情、淫穢物品爲主題的文化市場、新聞出版市場 “掃黃打非”專項整治。

二是狠抓市場防火安全。文化市場執法大隊對文化娛樂及新聞出版市場和有關企業進行了全面摸底的清查，重點檢查房屋建築或場所消防設計是否經公安消防機構審覈和備案，消防設施使用是否存在擅自變更，安全通道是否堵塞，對檢查不符合要求的5家企業和經營場所，下達了整改通知書，要求限期整改到位並按期進行復查。

三是開展市場安全大檢查。全年對全縣文化市場巡查達 3034次，做到了重點經營戶每家巡查達12次以上。在重點時段實行了“零時斷網”措施，嚴厲查處網吧接納未成年人，網吧接納未成年人上網得到有效控制。全年聯合公安部門開展娛樂市場專項整治2次，進行安全生產專項檢查，重點排查經營環境、消防器材安全通道、線路安全等情況，督促整改安全隱患5處。

在今年的綜治、信訪、維穩工作中，我局基層化解率達100%，無一起集體性羣訪事件及不穩定因素髮生，各項文化、體育大型活動的安全保障工作落實到位，無一起安全事故的發生，無一起羣衆性重大文體活動突發事件,我局的社會治安綜合治理暨平安創建工作成效明顯。今後，我局將繼續把社會治安綜合治理工作落到實處，進一步開創社會治安綜合治理暨平安創建工作新局面，爲我縣經濟社會發展提供良好的社會治安環境。

述職報告 篇2

第一、關於述職報告的本身。爲何述職？解決什麼問題？只是簡單讓大家亮亮相，還是讓大家透過述職解決問題？

工作述職，首先應對業績以及職責有一個明確陳述。重點是把履職經驗與組織分享，否則向老總一個人彙報就可以了。總結、提煉你過去一年有哪些成功的經驗。透過成功經驗的分享，本身就是一個學習。而且透過總結，提煉經驗，也是完成一個系統。

在陳述過程中，要以數據和事實來說話；同時要注重對成功經驗的提煉，不要只是一種羅列，我今天干了些什麼有的述職列了幾十條，記流水帳，沒有對流水帳進行提煉，對於成功經驗，沒有去很好地、系統地予以總結。述職的最終目的是透過總結經驗對系統加以改進。

第二、述職的再一個目的是尋找問題。即一年來我們存在什麼問題；同時找到產生問題的原因。透過分析找出問題，避免以後犯同樣的錯誤。允許犯錯誤，但不要犯同樣的錯。我們應該深入地去分析問題，找出問題責任人，相關原因何在？從教訓中去學習，不要回避問題的責任人，要找到問題的關鍵及解決問題的方法。要避免侷限於談現象，缺乏原因、責任人、今後如何避免等分析。

第三、述職本身是一個能力開發過程，是對自我能力，以及團隊能力的一個開發過程。除講業績經驗以及問題，還要分析我們團隊的建設及人力資源管理問題。

人力資源不應是人力資源部一個部門的事，而是每個管理者都要參與的事。部門經理要對本部門的人才結構、核心人才流失負責。如果我們人才留不住，人才結構沒有提升，那說明你的業績沒有提升。

如何把我們的人力資源建設、企業文化建設放在述職中？對此我們談得較少。說明我們在對業績的陳述中，對軟件即隊伍建設、文化建設、團隊建設關注不夠。很少有人去分析能力提升，我的能力有哪些不夠？明年我在能力上要有哪些提升？管理上要有哪些提升？而且不光是個人，還包括團隊。如果團隊的能力提升得不夠，那麼僅靠個人能力提升也是不夠的。

第四、確定新目標，新思路，新系統是述職的又一要求。因爲述職是一個管理過程，可以及時發現問題，改進工作，這是一個新思路的產生過程。

爲什麼要讓領導參加？就是讓你的思路讓領導瞭解。這是一個良性互動概念。評委已不僅是評價打分，而更爲重要的是透過瞭解述職人的新思路，來考慮它與大局、與集團或公司的整體思路是否吻合。這個過程也是高層與基層的一個溝透過程，一個相互達成共識的過程。所以說，述職是一個管理過程，一個系統過程。一種績效推進系統的原因所在。

述職報告 篇3

沒有過硬的業務知識再好的態度和再高的激情也不能使服務對象滿意。在每一次的服務中我們要善於總結經驗提高服務的藝術性。講究藝術性能夠使服務對象感到舒適和滿意這需要細心揣摩好好體會要經常換位思...

任何職業都是間接或直接地爲人類或別人服務只是服務對象、服務層面不同而服務質量的本質要求是相同的。目前一般認爲服務質量就是服務對象的滿意度和同行認可度而要服務對象滿意、同行認可絕不是簡簡單單的微笑、文明用語及事後處理更重要的是事前工作的質量和輸出的產品的質量。

我所從事的安檢工作工作的核心內容是保障安全我們輸出的產品是安全安檢服務質量最重要的衡量標準同樣是安全。那麼怎樣才能提高服務質量體現安檢工作最大價值呢

我認爲

首先要認識到服務質量的重要性和關鍵性。服務質量優則被服務對象滿意度高其心情則舒暢纔會和諧、愉快地配合安檢反之則服務對象滿意度低其心情鬱悶內心則會產生厭惡、對抗甚至敵對意識干擾安檢工

作。我們服務質量的好壞表面上講會影響到安檢的形象深層次講會動搖安全的根基其後果將是不可挽回的。因此我們必須不斷提高服務質量以優質的服務保障安全贏得聲譽。

其次要有敬業愛崗和忠誠企業的職業道德和品格。如果沒有這兩樣品質是不可能提供出高質量服務的沒有這兩樣品德就會不思進取、敷衍塞責、得過且過就會無精打采、不負責任、行事馬虎、差錯不斷就會影響團結、影響合作、影響形象。因此要網想有意識地不斷提升服務質量就必須具備這兩樣品德。

第三要有大局意識和良好的心態。只有具備大局意識才會真正意識到服務質量的重要性和必要性只有具備大局意識才會積極、主動地爲他人着想、爲服務考慮具有具備大局意識才會自覺提升服務質量。只有具備良好的心態纔會意識到所在崗位的重要性和不可或缺性只有具備良好的心態纔會認爲爲他人提供優質的服務是一種良好的品德是一種相互合作是一種人與人之間的尊重只有具備良好的心態才能意識到能爲他人提供優質的服務是一種享受和幸福。

第四要加強學習提高素質總結經驗講究藝術。只有不斷地學習才能提高業務素質也纔會爲服務對象提供無差錯的優質服務。只有個人素質過硬纔會贏得服務對象的信賴才能提高服務對象的滿意度和認可度。

沒有過硬的業務知識再好的態度和再高的激情也不能使服務對象滿意。在每一次的服務中我們要善於總結經驗提高服務的藝術性。講究藝術性能夠使服務對象感到舒適和滿意這需要細心揣摩好好體會要經常換位思考體諒他人的處境和難處。

爲了旅客的滿意我必須提供優質的服務爲了保障空防安全讓我們攜起手來共同創造質量共同打造安檢工作堅不可摧的質量基石。 以上是我的幾點粗淺的認識請各位領導、評委、同仁批評、指正。謝謝大家。

述職報告 篇4

以德興校、以德育人 鑄就禁毒盾牌

界嶺鎮峯山學校是一所鄉村片小。現有6個教學班， 263名學生。學校位置相對偏僻。然而就是這樣一所不起眼的小學，在全鎮教學質量統考中已連續16年排名第一。在小六學業水平測試中，20xx年全縣第二名，20xx年全縣第一名，20xx年全縣第二名。20xx年獲全縣二等獎。教學質量成爲我校的一塊響噹噹的品牌。學校的德育工作、綜治安保、禁毒教育、大課間活動得到上級肯定。《邵陽城市報》、《風采》雜誌、《邵東報》、《邵東政網》等對學校各方面工作進行了專題報道。這些成績的取得，使我們堅信的一點是：德育工作必須是學校教育教學工作的靈魂。

近年來，我校真正把德育工作擺在首位。並且同安全教育、禁毒教育相結合。以道德講堂爲主要教育平臺，堅持"創新思路，突出重點，注重實效"地開展德育工作。努力培養舉止文明、品德優良、身心健康且富有創新精神的一代新人。築起防毒、拒毒的堅實盾牌。我們主要做了以下一些工作：

一、構建德育管理網絡，耍好德育工作的龍頭

要培養具有高尚的道德文明素質的跨世紀新人，學校必須首先強化自身科學的、現代化的德育管理。爲此，我們着重抓了以下幾項工作：

1、加強領導班子建設

建立了德育工作網絡化實施系統。一是建立了以校長爲組長的德育工作領導小組，指導全面工作。二是建立實施系統，形成了以分管領導分工抓，少先隊大隊負責抓，值周教師輪流抓，班主任具體抓，任課教師配合抓，學生幹部協助抓的德育工作網絡化實施系統。組成一個嚴密的管理體系；既責任到人，又密切合作。

2、完善和落實規章制度

近年來，我校在?六年引領一生?的辦學思想的指引下，不斷制定和完善一系列規章制度，並採取目標分解，以點帶面，逐步提高的辦法，狠抓制度的落實。各班還根據班級實際情況制定了《班級公約》，真正做到班班有?規範?，人人有?守則?，全校的德育工作要求做到一表（即把班會列入總課程表）；二專（即有專門的領導、專門的平臺）；三結合（即課內外結合、校內外結合、品德課與文化課結合）；四定（定計劃、定原則、定內容、定考覈）；五化（即組織網絡化、內容系統化、活動制度化、形式多樣化、時間經常化）。

二、以道德講堂爲平臺，?四德?教育做重點。

道德講堂以提升師生思想道德修養和文明素質爲核心，以加強社會公德、職業道德、家庭美德和個人品德等?四德?建設爲重點。推動?知行合一?的道德實踐。把促進轉化作爲建設?道德講堂?的首要目的，將先進的道德理念內化爲師生意識，在行爲上由?他律?轉向?自律?，引導師生在實踐中完善自我，提升素質。

(一)教師?師德講堂?

我們認爲德育教育，師德爲先。我們的做法是：

1、選樹師德典型。緊密結合本學校實際，以師德標兵的評選爲載體，開展?身邊的榜樣?師德報告會，在我校形成學習師德典型、崇尚師德典型、關愛師德典型、爭當師德典型的良好風尚。

2、培育宣講隊伍。按照?自身素養強、道德素質高、文化修養好?的標準，建設一支專兼職結合的?師德講堂?宣講隊伍，黨員幹部要帶頭宣講，組織宣講人員講、師德典型講、身邊老師講，透過講他人、講自己、講身邊的師德故事，使人人都成爲?師德講堂?的實踐主體。

3、創設多元載體。充分利用多種載體，定期、不定期的透過集中學習、專題宣講、觀看影片、峯山微信羣等形式，大力建設?師德講堂?，讓提升師德素養成爲廣大教師的自覺行動。

(二)學生?道德講堂?

道德講堂的一般程序是：

1、我選——透過各個年段推薦選擇一批道德踐行的先進學生，固定一批道德宣講員，不斷充實有講述願望的人員，營造一種神聖清正、融洽熱烈的環境氛圍。

2、我聽——組織全體學生共同聆聽道德故事宣講活動。利用班會課、晨會課、國旗下講話、校園網絡等一系列的主陣地，讓學生細心聽取身邊人的道德故事，用身邊的榜樣感動自己。

3、我講——利用道德講堂的陣地，在班會課、晨會課、國旗下講話、校園網絡講述一個發生在身邊的體現民族傳統美德、富有時代精神的典型事例。

4、我議——評議身邊好人好事，講述心中感受，品悟道德力量，昇華自身境界。

5、我唱——學唱一首道德、文明方面的歌曲，每次道德講堂開講前，要唱一首道德講堂主題歌曲。學習誦讀一段中華傳統經典語錄《弟子規》。

6、我行——積極參加各級各類德育活動，自覺踐行道德，做一個有道德的人，展示一階段的講堂成果。

7、我看——圍繞主題，組織觀看一部道德建設先進人物事蹟的短片。

（三）抓好系列專題教育，豐富德育新內涵

1、經典導向

中華民族的文化源遠流長，《弟子規》以?六字美文?著稱，它朗朗上口，寓教其中。我校選用它作爲德育教材，隨時隨地用《弟子規》來規範孩子們的行爲，收到了相當可喜的成效。具體做法是：（1）加強誦讀。每天利用課間操的前五分鐘，組織全校學生進行《弟子規》的誦讀活動，有專人總負責，每天由一位老師親自帶領誦讀或指導學生帶領誦讀，形式可多樣，《弟子規》朗朗上口，言簡意賅，意義深遠。（2）分享故事。在校園內專設了一個活動的宣傳欄，叫《弟子規》分享欄，宣傳欄的內容每天更換，全校師生均可參與，比如：當天誦讀的內容；學習《弟子規》的心得體會；與《弟子規》相關的德育故事等。（3）認真踐行。誦讀、寫作只是手段，最重要的是踐行，要求學生制訂好踐行計劃，然後按照計劃去實踐，?入則孝?的踐行表上的內容比如有：給父母按摩、捶背 、洗腳，盛飯洗碗 、掃地拖地 、端茶倒水。我們要求家長每週在峯山學校微信羣內曬出學生孝行照片。期末進行?孝親標兵?評選。?出則悌?的踐行表上的內容比如有：上車主動讓座；主動問候老師和客人等。我們也結合?年方少，勿飲酒?，?鬥鬧場，絕勿進?，?邪僻事，絕勿問?這樣的語句進行禁毒教育。這樣，剛開始學生是?要我做?，到了後來，透過不斷地潛移默化，養成了一種習慣，變成了?我要做?，學生踐行《弟子規》蔚然成風。《弟子規》成爲了我校孩子們的生活指路標。

2、童謠引路

述職報告 篇5

20xx年xx月份，我榮幸的擔任了烏珠穆沁社區的殘疾人專職委員。在書記和監理事主席的幫助下，我的工作開展的很順利。在三個月的工作當中，我時刻本着"代表、服務、管理"的職能，盡最大努力把殘疾人的工作細緻入微的落實到每家每戶。

走訪過程中，我認真聽取殘疾人的意見和建議;積極向上級領導反映殘疾人的各種需求，努力發揮橋樑紐帶的作用，把黨和政府的各項惠民政策落實到位。經常鼓勵殘疾人在生產生活中發揚"自尊、自信、自強、自立"的精神，引導他們建立自主創業的信心。在社會上，弘揚人道主義精神，讓更多的人來"理解、幫助、關心、尊重"殘疾人。

在入戶過程中，我會把老弱病殘、一戶多殘、重度殘疾的人羣列入重點幫扶對象，經常會不定期的去走訪、探望，幫助他們解決一些應急困難;對有就業趨向的年輕人，爲他們搭建就業平臺，幫助他們自食其力;對因病致殘的中老年人，耐心的進行心理疏導，讓他們學會面對現實，勇敢的挑戰生活;對有需要輔助器具和藥物的殘疾人，逐一登記，及時上報，讓他們第一時間享受到相應的待遇。

經過一段時間的調查瞭解，我社區殘疾人人數共有132人。他們當中有8名是透過走訪入戶發現殘疾後，向其宣傳辦證的;有9人現已因病去世;有15人現已經轉入到其它社區，目前在冊人數爲99人。

三個月的工作實踐，讓我對殘聯專職委員的工作有了深刻的理解和認識。想把這件工作做好我還有很多地方有待於學習。今後，我會一如既往的堅守在自己的崗位上，盡職盡責的爲殘疾人服務，同時也希望上級領導能多給與我們工作上的指導和幫助，爲我們創造學習的機會，不斷充實殘疾人方面的知識，共同把殘疾人的事業做好

述職報告 篇6

法定社會組織的機關和部門的負責人一般要對權力機關如上級機關部門或者代表大會、董事會等作述職報告，這是推動社會組織工作的重要因素，對於促進和監督社會組織各項工作有着重要的意義。

述職報告可以說是工作報告中的總結性報告。報告是向上級機關陳述事項的上行文，屬於行政公文中議案、報告和請示三個上行文之一。《國家行政公文處理辦法》規定“報告適用於向上級機關彙報工作，反映情況，答覆上級機關的詢問”。報告中的總結性報告多用於提交大會進行討論，如各級政府向同級人民代表大會所作的“政府工作報告”。這種報告雖然是代表法定社會組織及其部門的，卻是在報告人自身負有全責的情況下運轉工作的，實質上就是述職報告。可以看出，述職報告是社會組織機關和部門的負責人向上級管理機關陳述自己某一階段工作情況，進行總的回顧，找出內在規律，以指導未來實踐的履行職務情況的口頭報告。作爲綜合性較強的公文，屬於報告的一種，又與總結和講話稿相似。

一、述職報告的特點

(一)個人性。述職報告對自身所負責的組織或者部門在某一階段的工作進行全面的回顧，按照法規在一定時間(立法會議或者上級開會期間和工作任期之後)進行，要從工作實踐中去總結成績和經驗，找出不足與教訓，從而對過去的工作做出正確的結論。與一般報告不一樣的是，述職報告特別強調個人性。個人對工作負有職責。自己親身經歷或者督查的材料必須真實。這就要在寫作上更多地採用敘述的表達方式。還要據實議事，運用畫龍點睛式的議論，提出主題，寫明層義。講究擺事實，講道理;事實是主要的，議論是必要的。在寫法上，以敘述說明爲主。敘述不是詳敘，是概敘;說明要平實準確，不能旁徵博引。

(二)規律性。述職報告要寫事實，但不是把已經發生過的事實簡單地羅列在一起。它必須對蒐集來的事實、數據、材料等進行認真的歸類、整理、分析、研究。透過這一過程，從中找出某種帶有普遍性的規律，得出公正的評價議論，即主題和層義以及衆多小觀點(包括了經驗和規律的思想認識)。議論不是邏輯論證式，而是論斷式，因爲自身情況就是事實論據。如果不能把感性的事實上升到理性的規律性的高度，就不可能作爲未來行動的嚮導。當然，述職報告中規律性的認識，是從實際出發的認識，實踐理性很強，也就不需要很高的思辯性。不管怎樣，述職報告是否具有理論性、規律性是衡量一篇述職報告好壞的重要標誌。述職報告的目的在於總結經驗教訓，使未來的工作能在前期工作的基礎上有所進步，有所提高，因此述職報告對以後的工作具有很強的借鑑作用。任何一項工作都不可能是憑空而來，總是具有一定的繼承性與創新性。而繼承性，就是要繼承以前工作中的一些好的方面，去掉不好的方面，然後加以創新，工作纔會有進步，完全拋離過去的工作創新是不可能的。策略性也是規律性的一個方面。策略即今後工作計劃，是述職報告的重點內容。

(三)通俗性。面對會議聽衆，要儘可能讓個性不同、情況各異的與會代表全部聽懂，這就決定了講話稿必須具有通俗性。對於與會者來說，內容應當是通俗易懂的。即使是專業性、學術性很強的內容，也要儘可能明晰準確，以與會者理解爲標準。形式更是通俗的。結構是格式化的。語言則是口語化的。不同於一般的科學文章，更不同於一般的公文，最明顯的一點是語言的口語化。一般的科學文章，主要訴諸人們的視覺，要讓讀者理解，語言就要概括精練，甚至講究專業性。而一般公文尤其是行政公文，語言更是規範的，有的格式用語甚至是特定的，最重視的是準確、明晰、簡練和。相反，講話稿的語言則由講話的本身性質所決定的，必須口語化。由於講話是聲入心通的人和人之間的傳播活動，需要更加適應人們的接受心理，拉近講話者和聽衆的心理距離，這就特別講究語言的大衆化、口語化。

(四)藝術性。述職報告的藝術性是魅力所在，直接影響着整個報告這一藝術生命體。這樣，寫作述職報告必然聯繫整體的講話活動特點來進行。“述職報告”一詞，可以分爲兩部分來看待：“述職”，是主體的實質性道理。“報告”，是呈現表像而又整體的藝術生命體。報告者要兩者並重。寫作述職報告，最好從上述總的認識出發。

通俗性和藝術性，一般表現在口語化、感情化、個性化的語言上。寫述職報告時要變文字爲有聲語言：1.語言生活化、口語化、大衆化。2.多用短句子，注意長短交叉合理，隨物(公務和感情)賦形。3.慎用文語(古語和歐化語)，作點綴之用。4.少用單音詞。5.避免同音不同義或易混淆的詞語。6.不隨便用簡略語。7.還可以適當增加語氣詞如“吧”、“嗎”之類。8.爲了方便聆聽，有些標點符號還要用文字代替，如頓號改爲“和”，破折號改爲“是”，引號表示否定時加“所謂”，括號補充另用文字說明等。

二、述職報告的主題

述職報告這種帶有藝術性的論說文，正如所有科學文章如議論文、說明文一樣，一定要明確樹立一個鮮明的主題，即一個判斷句，還要在報告中反覆突出。提取對現實公務的認識，一定要從客觀上考慮報告對象所關心的問題，針對問題作出自己的解答。要適應受衆的心理需要，使之產生親切感、參與感和衝擊力。主題一般是明晰的，但是，比起一般的事務性公文寫作來說主題要集中、新穎、深刻得多。主題要概括全文內容即對社會組織公務情況的深刻認識及辦事意向。工作的“主張”、目標，在報告中就是“主題”。確定主題，這是寫作首要而且最爲重要的工作。要總結出一個集中議論的句子即主題句——口號、標語、廣告語，深入人心，作爲標題並貫穿全文、反覆突出，還要符合記憶規律(7個字左右)，最好讓聽衆口耳相傳。

1.主題的本質：抽象性——觀念認識，不是感受，是抽象的成果。清清楚楚。是邏輯判斷。正確的主題認識應是從它的本質屬性出發的。主題的本質屬性是抽象性，也就是說，它是對於事物的一箇中心認識判斷。

主題的抽象性更表現在它的具體表達形式是一個邏輯判斷句。正如古人所說，要“立片言以居要，乃一篇之警策”，“擴之則爲千萬言，約之則爲一言”。正確的主題寫法是一個有主語(可以省略)、謂語和賓語(也可以單獨省略)的判斷句。如文藝性通訊《誰是最可愛的人》的主題就是一句話“志願軍是最可愛的人”。

2.主題句的層次：正如靈魂的高低決定着人的水平一樣，主題句的高低也決定着全文的水平，也就是說主題句具有層次性。作者一定要充分發揮主觀性，讓主題句達到更高的層次。我們不談作者自身修養的提高問題，僅就主題句本身的提煉簡要地談一談。主題可以有五個層次。

(1)客觀特色層次。主題句最基本的層次應該是客觀層次，即主題句準確反映了演講稿中心內容

的本質真實和客觀特色。如：“建設經濟效益高的……”

(2)時代特色層次。時代特色中最突出的是科學技術。這種主題句是具有科學技術新穎性和先進性的認識。如：“建設資訊時代的……”

(3)文化色彩層次。這就要求作者的思想文化修養的提高。如：“建設小康(大同)的……”

(4)哲理意味層次。哲理簡單地說就是具有普遍性和永久性的理趣。如：“建設世界性的、永久性的……”

(5)審美生命層次。黑格爾認爲美學是哲學的高度發展，而哲學又是人類所有認識的精華。所謂美，其實就是促發人們積極意義的進階生命及其自由創造的本質。據此，筆者以爲，主題句最高的層次應該是審美的生命認識。如：“建設全新的自由人聯合體(馬克思語)的……”

3.主題句的表達：當然主題存在着具體的複雜情況，特別是因文體而異，但是都應用一句話來準確表達。在教學文體議論文、說明文和記敘文以及應用文中，主題不論是稱爲中心論點、中心思想還是稱爲主旨，都應是一句簡單的話。主題句的位置：

標題較多主題句。或者正題是主題，而副題則是“在某會議上的報告”。

開頭一般要在段尾寫出主題句。

中間主要採用分析法——分出二三層來，說明主題爲什麼(主張)和怎麼樣(措施)，行文中兼用其它論證方法如列舉事實的例證法。在中間部分的靠後處突出主題句。

結論重申主題句，可以在字句上變化，或更深入一步。

三、述職報告的結構

述職報告的外在結構是格式化的，包括標題、稱謂、正文和署名四部分。

(一)標題。

1.單行標題：“述職報告”或者“在……(上)的述職報告”。

2.雙行標題：正題寫主題，或者寫述職報告類型，前者如《加快改革開放和現代化建設步伐，奪取有中國特色社會主義事業的更大勝利——在中國共產黨第十四次全國代表大會上的報告》和《繼往開來，與時俱進，全力以赴向國家級示範性高中衝刺——在××中學第二屆教職工代表大會第四次擴大會議上的述職報告(1999—20xx年度)》，後者如《政府工作報告——20xx年××月××日在第七屆市人民代表大會上的報告》;副題寫述職場合，見上述例題。

(二)稱謂。稱謂是報告者對聽衆的稱呼。稱謂要根據會議性質及聽衆對象而定。“各位領導、代表”。稱謂放在標題之下正文的開頭，有時根據需要在正文中間適當穿插使用。稱謂一般採用提行的寫法。要用“謝謝大家

”等禮貌語言。如一篇在教職工代表大會上述職報告的稱謂：“尊敬的各位領導、來賓，全體教職工代表，全校教職工同志們”。

(三)正文。述職報告的寫法依據報告的場合和對象而定，一般來說採用總結式寫法，共分四部分。

1.基本情況。履行職責的基本情況，用平直、概括、簡短。用最精練的文字，概括地交待，如主要情況、時間、地點、背景、事件經過等。(1)工作過程。(2)內容概括(成績、經驗爲主)。可以將總結出來的規律性的認識、主要的經驗或教訓、主要的成績或存在的問題用簡短概括的文字寫出來。(3)主題認識。這樣，聽衆在對報告的全貌有一個大致的瞭解，也能夠統領全篇，激發聽取的興趣，啓發和引導聽衆積極思考。下面是一篇在教職工代表大會上述職報告的開頭，略顯單調了些：

“已經過去的1999—20xx年度，是我校歷史上的第9個年度，是“三三”設想的最後一年。在上級領導的關懷下，全校師生員工拼搏奮進，基本實現了“三三”設想的目標。在此，我向爲學校發展付出了無數心血的領導們、同志們道一聲：謝謝!現在，我向大會作1999—20xx年度述職報告，請予審議。”

2.成績經驗。自此以下包括問題教訓和今後計劃共三部分，要分出層次來分析證明主題，這才能條理分明。

層次安排方法，一般採取橫向排列(各層次獨立性強，共同論證主題的正確)。

每一層次都要有一個小的主題，寫成層義句。層義句，一般寫在層次前面，或者每一層次前後都要寫出，也有的層義句寫成了小標題。可以是口號(主題句)的反覆。層次中間要恰當運用材料。如上例在教職工代表大會上述職報告的五個層義分別是：

一、加緊進行迎接國家級示範性高中評估的準備工作。

二、圍繞教學中心工作，進一步提高了教改、科研質量。

三、重視並努力推進教育資訊化、現代化，現代教育技術的`運用取得了一定的質量效。

四、繼續擴大開放，加強對外合作交流。

五、進一步改革創新，狠抓教職工隊伍素質提高。

六、加強班子建設，並努力提高我個人的思想、能力素養。

在寫作成績經驗、問題教訓時有三個要求：

一要以事實和材料爲依據。對以往的工作實踐進行回顧、分析，因此以往實踐所發生的事件是寫作的唯一依據。述職報告必須把過去一段時間之內所做工作的材料全面地蒐集起來，包括面上的材料與點上的材料、正面的材料與反面的材料、事件材料與數字材料以及背景資料等。事件材料必須真實可信。數字要準確可靠。背景材料要有輔助性，能與事實形成鮮明的對比或者烘托。材料的來源主要依靠以下途徑：一是平時積累，作者最好能有親自參加實踐活動的經歷，這樣得來的材料會更真實可信;二是開座談會，與會人員要具備代表性，各方面的人都要有，這樣得來的材料纔不至於偏頗;三是個別走訪;四是查閱各部門遞交或者以往的文字材料，諸如計劃、簡報、部門總結、會議記錄、統計報表等。總結的寫作切忌：閉門造車，隨意編造事實或數據，欺上瞞下，或者走過場。

二要點面結合，重點突出。寫述職報告顧及方方面面，企求十全十美、天衣無縫，什麼工作都寫，這樣勢必犯了大而全的錯誤。包羅萬象，應有盡有，表面看上去好像很不錯，實際上眉毛鬍子一把。這樣的述職報告實際上是爲了討好各方，沒有什麼實踐意義。還有的述職報告幾十年如一年，年年相似，只是改動一些年份與數字，沒有特點。每年的工作可能大同小異，但也有各自的特點。寫述職報告時應認真總結出限定時期的工作特點，抓精華，找典型，以這段時期工作中突出而富有典型意義的事件來反映一般，抓住主要矛盾，寫出這一段工作的特色，這樣的述職報告纔不會造成千篇一律的面孔，纔會確實具有指導意義。

三要分析事實與材料，找出規律。述職報告的目的是爲了以後更好地工作，揚長避短，因此經驗與教訓是一篇總結的關鍵。要從自己掌握的事實與材料中總結出現律性的東西，這樣的述職報告纔有意義。所謂現律性的東西，即是反映事物本質與發展必然性的認識，是經常起作用的認識。因此，要把已知的材料分門別類地進行分析、比較、鑑別，把零散的感性的事實與材料上升到理性的高度，引出讓人看得見、摸得着、用得上的規律。寫述職報告切忌僅是簡單地羅列事實。沒有分析與歸納，這樣的述職報告僅僅只是一篇彙報材料而已，只能作爲資料收藏，對實踐工作毫無指導意義。

3.問題教訓。要實實在在，要有條理，不要避重就輕。

4.今後計劃。包括目標、措施、要求三要素。要切實可行。這部分與總結不同，數量少一些，佔全文1/5以下爲好。

報告結束時要用稱謂禮貌用語，如：

“以上述職報告妥否，請予審議。

謝謝大家!”

(四)落款。述職報告的落款要寫明自身姓名及單位名稱，最後寫報告年月日。

四、寫作要求。

(一)實事求是。

(二)提煉主題。

(三)變文字爲有聲語言。在寫作述職報告的時候，一定要隨時考慮到講話時的情況。這就要注意文字變成有聲語言的特點。語言一般是生活化、口語化、大衆化的。多用短句子，注意長短交叉合理。慎用文語(古語和歐化語)，作點綴之用。少用單音詞。避免同音不同義或易混淆的詞語。不隨便用簡略語。還可以適當增加語氣詞如“吧”、“嗎”之類。爲了方便聆聽，有些標點符號還要用文字代替，如頓號改爲“和”，破折號改爲“是”，引號表示否定時加“所謂”，括號補充另用文字說明等。

述職報告 篇7

尊敬的各位領導、各位同事大家好：

20xx年已過去，爲推進構建和諧、平安、綠色小區，不斷提高職工素質、安全環保意識以及管理水平，促進物業服務品質。作爲一名基層幹部來說，具有良好的思想作風、工作作風、嚴謹的生活作風。工作求真務實，力求高效，在站領導大力支援和幫助下，透過自身努力，較好的完成我站礦建維修及家政維修工作。就這一年裏所做的工作做以述職：

一、在20xx年，處部下達各類維修計劃共68 項，其中屋面處理維修13棟 0.6 萬平方，給水管線更換 2 項，地坪硬化約 4 千平米，新建箱式配電室1座、全站樓房外粉 45 棟樓，新建噴灌系統1處，面積約1000平方米，小區防洪防汛工作全面落實，清裏排水溝900 米，排污溝275 米，並對小區化糞池、檢查井全面清理。

二、我在電力春檢工作中本着"檢修質量高，檢修速度快，停電時間短，停電範圍小"的原則，貫徹"安全第一，預防爲主"安全生產方針，完成了鳳舞苑西區配電室、鳳祥苑南區配電室、鳳祥苑北區配電室、綜合服務處辦公樓配電室、清掃，開關、刀閘、接觸器、繼電器、進行緊固，接觸點清潔、打磨;二次儀表、指示燈、電度表檢修;母線、二次線路、接地線路檢修檢查，控制部分調試的工作，調試WS15-1600萬能斷路器一臺、WS15-1000萬能斷路器一臺。檢查架空線路2800米，檢查電杆85根，拉線穿護管74套，調整拉線2根，檢查電纜16根。檢查公共照明線路125米，檢查小馬路彎燈5盞，更換95W 小區照明燈8盞。組織電工對鳳舞苑西區、鳳祥苑北區、鳳祥苑南區三線進行整理約1058米。

三、冬防保溫工作，我組織人員對小區內的管網閘閥進行了分片負責，落實到人。做到了誰保養誰負責，並對保養過的閘閥進行登記造冊。保養暖氣閘閥 323個，保養水閘閥71個，保養30個自動排空閥和40個手動排空閥、保溫水管線122.9米、保溫暖氣管線線143.9米。對鳳祥苑南7至南11棟主供水管線更換DN50焊接100m，防腐保溫、對鳳祥苑南17棟主供水管線更換N100焊接管更換100m米，防腐保溫。對鳳祥苑小區北22棟室內外供水管線更換：更換DN65管線260m，DN40管線130米，DN15管線650米。對風舞苑西區東3棟暖氣回水管線改造更換DN50mm焊接管 100m，DN20焊接管64m，由地面埋設改爲室內架空，防腐保溫。特別是組織對小區394個閘閥進行了水暖分類上色、以便今後維修方便。

四、資料的建立，根據處部及站領導的要求，認真積極規範記錄工程類資料。

五、積極做好安全檢查：我每天都對各個施工現場進行安全督導，在樓房外粉施工期間我堅持每天對樓頂的沙袋、繩索、吊欄進行安全檢查，發現問題 20 項，處理 20 項，簽訂 44 份安全責任書籤訂率達到100%。

六、積極做好維修外包管理工作，自 5 月份維修外包後，我積極組織外包公司維修人員進行新標準規範學習，努力提高維修人員服務水平和技能，針對維修人員對小區不熟悉的情況，我親自帶隊，對維修人員進行小區樓宇、管網流程進行培訓，使維修人員能在最短的時間儘快熟悉小區情況，展開維修工作。1-10月共計完成家政維修980項、公用維修1268 項;生活水供應7517立方;對外包人員嚴格管理，維修極時率、維修質量顯著提高，全年未發生安全事故和投訴事件。面對突發停供事件能身在現場組織協調，以最快的速度進行搶修，保證水電暖的正常供應。在冬季暖氣管網試水及供暖初期，我精心組織，合理安排，組織維修人員對暖氣管網試水及供暖初期發生的跑、冒、滴、漏進行維修，保證了冬季供暖工作進行。

七、積極配合隊長搞好本隊曰常管理工作，我隊服務的範圍點多、面廣，服務的對

象各有不同，不但要服務生產、生活，還要面對駐礦區各單位羣衆，和諧社區建設所要做的工作就是不斷改進和提高服務質量，真正做到"需求無止境，服務無極限"。我們認識到：只有認真地落實崗位責任制，嚴格執行物業服務標準規範，讓住戶百分之百滿意，爲此我隊組織了對標、達標競賽的活動，評出"標準規範崗位服務名星"三名，進行表彰獎勵，作爲大家學習的榜樣，宏揚正氣，樹立典型，推動全隊各項服務工作對標、達標。在員工培訓上結合工作實際，本着幹什麼練什麼、缺什麼補什麼和學練結合的原則，從元月到10月，各班組以崗位技能爲基礎，開展互學互進、日常崗位練兵活動，員工技能素質有了明顯提高。在站領導大力支援和指導下，透過全隊員工共同努力，較好地完成各項生產任務。

八、工作中存在的問題：

1、自身素質及業務水平有待於進一步提高;

2、工作作風略顯生硬，缺乏技巧;

九、下一步工作計劃：

1、繼續努力提高自身學習。

2、積極配合隊長搞好本隊各項工作;

3、認真梳理本站礦建維修工作;

4、加強施工現場安全督導;

5、嚴格管理維修外包公司;

總而言之，在以後工作中要進一步發揚敬業精神和奉獻精神，真抓實幹，開拓創新，不斷把自己的工作提高到一個新的水平，爲我站推進構建和諧、平安、綠色小區，做出自己應有的貢獻。也望各位領導同事們一如既往的幫助我、支援我 。

述職報告 篇8

20xx年7月11日學校正式放假，經過了幾天的休整。當剛回到家的興奮與愜意漸漸退去，我回想了一下自己這兩年多的高中生活。雖然學校裏的生活平靜而快樂，可我也看到危機——就業危機。在學校這個相對緊張的天地裏，同學們都在努力的透過各種機會磨礪和充實自己，希望能夠學習一些東西，對自己將來走進社會有所幫助。然而，學校只是一個溝通校園和社會的橋樑，是我們步入社會前繼續充實自己知識的深加工，最終我們還是面臨社會和市場無情的競爭與淘汰，僅僅依靠校園知識是不夠的。於是我開始思考：怎樣才能讓自己在這短短的七天裏，學到一些校園裏學不到的東西，豐富自己的知識，從而度過一個有意義的假期。

經過一番思考後，也爲響應學校的實踐號召，我把我的想法告訴了父母，最後決定在一家商貿公司做保潔員，時間是七天。感覺自己已經一點點的接近紛繁複雜的社會，心裏有點興奮又有些緊張。雖然是義務的，但是主要是爲了體驗社會和學習，以便更好地適應社會的工作環境。

剛進去的時候，要學習一些保潔員工作的職責：(1)遵守公司的規定，盡職盡責的按照操作過程及保潔標準的要求，做好本責任區的工作;(2)負責保潔工作的具體設施，學習相關業務知識技能，接受培訓，掌握清潔工具基本操作技能;(3)因任何工作原因離開工作崗位時事先徵得班長的同意。如對上級做的決定有不同的意見，應當完成再進行討論，對班級工作上的調動或安排必須絕對服從;(4)遵守正確的工作程序或方法，根據人流量的多少隨時做好保潔工作，並定時巡視重點區域;(5)嚴格按照相應操作使用存放，保管清潔設備設施，發生損壞或丟失及時報領班備案，由項目經理按有關規定處理。正確使用各種清潔藥劑，嚴禁浪費;(6)向客戶宣傳衛生常識，勸阻並制止不衛生不文明的現象或行爲，有義務維護公共設施、設備的正常試用裝狀況;(7)積極參加衛生突擊工作，當別人不小心弄髒地面時立即去清掃乾淨;(8)執行及有效完成拍的其他工作。

我的工作主要是打掃部長的辦公室和走廊，還有當公司開會的時候擺放茶水。會議結束的時候，有時候一天得打掃好幾個辦公室，不停的拖走廊，要時刻保持走廊的標準乾淨度。當公司開會之前，我們都得及時地去在開會人員來會議室之前把茶水擺好，然後繼續打掃辦公室和走廊。開會結束後得再次放下手中的工作去快速的將會場清理乾淨。。第一天下來，已經累得腰痠背疼了，但是儘管很難受，我們讓讓感到很充實、很快樂，可能這就是所謂的痛並快樂着。

在接下來的幾天裏，我每天都不停的打掃。在這期間，我懂得了，工作不分高低、貴賤，只要是透過自己的努力就都是值得的。因此，當有些人不太喜歡保潔員這個工作時，我不以爲然。我認識到每一項透過勞動的工作都是高尚的，在工作的時候更要努力工作，勤奮工作，不能因爲沒有人監督就不認真，既然選擇了一項工作，不管辛不辛苦，都要進自己最大的能力去完成，不能懈怠，要一絲不苟。

時間過得真快，轉眼間七天已經過去，我做保潔員的那個角色已經深深印在我的腦海裏了。打工的這次經歷給我帶來了重要的價值和作用，意義匪淺，讓我清楚的瞭解到社會的紛繁，理解不管做任何事都要以責任心去實踐，不能馬馬虎虎。這一次的經歷使我一筆寶貴的精神財富，爲我以後真正地走向社會奠定了有利的基礎，是今後的路更平坦，更好走。