社會實踐報告範文600字（通用6篇）

辛苦的實踐活動已經結束了，我們既增長了見識，也鍛鍊自身，不如認真地做個總結，寫一份實踐報告吧。你知道寫實踐報告需要注意哪些問題嗎？下面是小編幫大家整理的社會實踐報告範文600字（通用6篇），供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

社會實踐報告1

現在已經是第二天凌晨，風扇、涼蓆、牀簾、檯燈，屬於自己的空間。在橙色的光照下，吹着“微風”，聽着間歇的雨聲，耳機傳來的是上週以來一直循環播着的音樂。享受着這份愜意和閒暇，時間便悄然而逝。

並不能說這是忙碌的一天，只能說是習以爲常，成爲習慣的事是自然而順暢的。領着夢荷來到街道辦事處的活動室，熟悉發言稿。女孩是個穩重、文靜的準初中生，淡淡的笑着，很安靜。在念了兩次發言稿後，我和她到崔主任和孩子們的座位邊上就坐。她靜靜的一遍一遍看着稿件，並不說話，但也絕不是緊張。在領着四個孩子分別去了男女廁所後，活動正式開始了。作爲學生代表的發言人，夢荷圓滿完成任務。合影完畢後，領着孩子們回家，再把下午紅十活動的宣傳語打印並貼好後，上午也就過去了。

吃過午飯，依舊回到圖書館午休。下午的時間在紅十急救培訓講座和打電話中度過。下午兩點，桌椅準備完畢，等着孩子們就坐。這樣陸陸續續的，人到齊了，孩子和社區主任們都在認真學習急救的方法，收尾時，給孩子們分發完紅十急救培訓的小冊子和急救包，活動圓滿結束。

接下來，在xxxx老師的指示下，給社區老黨員打了電話，通知他們拿7月20號的電影票，黨員們都很積極的來辦公室領票。在貼完2,4,6號樓的通知後，我們今天正式收工!!

今天，感觸最深的是居委會的活動能有這麼多居民的支援，我想，這並不是一件容易的事兒。居委會把事兒做得讓居民踏實、安心，居民們的信任度提升，纔會有今日的碩果累累。始終難忘趙書記說過的話，在居委會工作就得學會變臉。看到主任們對老人的貼心和耐心，對孩子的教導和鼓勵，我感嘆着這門“變臉”的工作，未來的路還很長，我要慢慢走，走得踏實而穩健!

社會實踐報告2

大學生社會實踐是引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，瞭解社會，投身社會的良好形式；是培養鍛鍊才幹的好渠道；是提升思想，修身養性，樹立服務社會的思想的有效途徑。透過參加社會實踐活動，有助於我們在校大學生更新觀念，吸收新的思想與知識。

雖然進行這次社會實踐的時間極爲短暫，卻讓我從中領悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才幹，進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命。社會纔是學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地裏，我們的人生價值得到了體現，爲將來更加激烈的競爭打下了更爲堅實的基矗我在實踐中得到許多的感悟。

在這次實踐中,讓我很有感觸的一點就人際交往方面,大家都知道社會上人際交往非常複雜,只有經歷了才能瞭解.纔能有深刻的感受,大家爲了工作走到一起,每一個人都有自己的思想和個性，要跟他們處理好關係得需要許多技巧,就看你怎麼把握了.我想說的一點就是,在交際中,既然我們不能改變一些東西,那我們就學着適應它.如果還不行，那就改變一下適應它的方法。讓我在這次社會實踐中掌握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關係這方面有了很大的`進步。同時在這次實踐中使我深深體會到我們必須在工作中勤於動手慢慢琢磨，不斷學習不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設法解決，實在不行可以虛心請教他人，而沒有自學能力的人遲早要被企業和社會所淘汰。

社會實踐報告3

xx年年x月至9月，我有幸在XX省漣源市水利局防汛防風防旱總指揮部辦公室實踐。由於只是一個實踐生，所能看到，聽到，感受到的不是很多，所以我只能根據我實踐的見聞及三防辦裏的工作組織概述起來，研究一下三防辦行政管理上的狀況。

以下是三防辦工作組織的一些簡單章程的介紹，三防辦在國家行政機構中並非三防，而是兩防，防旱防澇，防風是沿海地區特有的工作項目，防風即防颱風。一般三防辦的基本的職責範圍是：各級三防辦是當地政府的三防指揮機構的常設辦事機構。《防洪法》規定，該機構掛靠在當地的水行政主管部門。漣源市防汛防風防旱總指揮部就是掛靠在漣源市水利局這一水行政主管部門上。

三防辦公室具體負責貫徹執行上級三防部門和政府有關防汛防風防旱的法律，法規，政策，決定，貫徹執行指揮部的命令，指示，計劃措施等，協調有關部門共同做好水，旱，風方面的防災，抗災和減災工作。這樣的政策規定表明，三防辦不是一個獨立的機構，它也像遍佈大地的水脈經絡一樣是網狀機構，有上行下行機構，也需要縱向橫向溝通，這樣的行政機構中流通是一個重要的課題。

漣源市三防辦屬於基層三防辦機構的一個環節，基層三防工作的主要任務是有劃分的。省以上的三防辦（我國絕大部分省叫防汛抗災辦）內設分工較細。省三防辦設有綜合科，工程科，通訊科。漣源市三防辦目前未做內設科室劃分，但工作內容是清楚明確的工作分工仍是有的，主要工作有八個方面。（一）綜合工作，綜合工作包括編制三防工作規劃，年度工作計劃，擬製工作簡報，綜合彙報，階段性三防報表統計；來往文書收發，傳閱，儲存，歸檔，會議籌辦，值班安排和日常維護等，而另有一人專職編制工作規劃等一類文書。

社會實踐報告4

離開了苦悶的高中生活，進入了較輕鬆的大學生活後，大多數大一新生都會感到壓力大大減少了。而且在假期也不會再有作業和家長的督促，總之，大一的寒假是一個時間長而且較自由的假期，如何安排假期生活自然顯得十分重要，這也是我進行調查的話題。下面介紹調查結果。

這次調查的對象主要有兩組。第一組以我高中時同學爲主體。所以這裏首先應介紹我生活的城市狀況。我所生活的城市是個縣級市，地理位置比較優越，恰處於北京與天津之間，因此經濟不算落後，人民生活水平較高，到北京遊玩也十分方便。下面將調查情況加以介紹。這次我調查了三十五名同學，所在大學分佈全國各地，北京居多，算本人在內有七人。然而同學們的寒假生活並不充實。有一名同學留在北京的學校作了兩週的家教，五名同學在家裏幫親友的孩子補習了一定功課(時間並不長)，其餘同學可以說都悶在了家裏，除了春節幾天外，所做的主要是看電視，找同學玩，玩玩電腦或者看小說，不長的學習時間也沒什麼效果。雖然地理位置還算優越，交通也很方便，但是隻有三名同學去北京或其他地方遊玩，這也是同學悶在家裏的一個原因。總體來講，這次寒假過得並不充實。據同學反應，在家裏呆着很沒有意思，只是在消磨時間而已。

我所調查的第二組對象是如今大一的同學。情況較前者要好得多，首先是由於同學整體素質要強，其次是由於同學大多生活在城市裏，條件優越。

這次調查總體來講是結果不大令人滿意卻又是在預料之中。大學生活是豐富多采的，假期的渡過方式也豐富多樣，概括起來主要有以下幾種。第一是參加社會活動。既可以是同學一起社會實踐，也可以是打工。

社會實踐報告5

又是一個天色朦朧、略帶些寒意的早晨，空氣格外清新，我們都早早地擺脫了在被窩裏的溫暖，出來外面集中，不僅是爲了呼吸這清新的空氣更是爲了到那熟悉的地方去做有意義的事情。

經過一個多小時的車程，光華學校這四個大字就映入眼簾。這次我負責教的是初一的數學、初二的語文。雖然我不是語文專業的，但經過前些天精心的準備，覺得應該是可以教好的，所以心情格外平靜。

首先是七年級的數學課，我一進教室，他們就跟我說：“老師，我不喜歡學數學，數學太難了。”我就跟他們講解學數學的方法、舉出生活中哪些問題是要用數學才能解決的也就是學數學的重要性。經過一番講解後，好像他們頓時有了興趣。在以下的講課中他們都很認真地聽，完成課堂習題，並且積極地參與課堂的探討，有時他們提出的問題連我也霎時間反應不過來，感覺整個課堂都讓我處於緊張狀態中。這也讓我明白了一個教訓，上課之前一定要對各種問題的各種答案都考慮周全，設計題目由淺到深，有梯度的練習。他們雖然基礎差，但思維能力很好，接受知識較快。

接着是八年級的語文課，主要教他們閱讀技巧和作文技巧。雖然那些概念有些抽象，但每個概念我都會舉出相應的、他們熟悉的例子，深入淺出地講解，令我最感動的是有部分聽得津津有味，並且說我講的很好，想一直都是我教他們語文。這說明了付出總有回報的。

這次的支教令我感觸很深，真心的感到了我是他們的老師，他們也是我的老師，我能從支教中學到很多東西，我愛支教!

社會實踐報告6

20xx年1月19日，聊城大學社會體育部體育裝備工程專業08級敬老院服務隊的志願者們又來到了東昌府區鳳城老年公寓，這一次活動的內容是結合所學專業教會老人一些簡單的手指操、推壓按摩等運動的動作要領，這些簡單的運動不僅能放鬆他們自己的身心，也能幫助他們預防一些老年疾病。

活動前期，志願者服務隊的負責同學和老師一起組織小組成員學習手指操、推壓按摩的內容。這些運動具有預防高血壓、幫助血液循環、防止骨質疏鬆等功效。每位成員都認真操練、互相交流，爲活動的開展打下了堅實的基礎。

1月19日上午九點，活動正式開始。每位志願者以“一對一”的形式開始手指操、推壓按摩傳授的過程。大家將先前學好的耐心地教給老人們，志願者們手把手地教老人們，老人們也認真地學習着，場面十分融洽。在“教學”的過程中，志願者們積極主動與老人間進行交流，他們與老人見的感情也在不斷昇華。從老人們的眼神中，每個人都看到了一份喜悅。

離別時分，志願者們囑咐着老人要持之以恆才能達到效果，並與老人們道別，老人們都心存不捨。這些簡單的運動不僅活動了老人們的身體，更活動了他們的心理。活動過程中，老人們還時常會提起他們的家人，提起他們的辛酸，安慰與鼓勵之餘，更拉近了志願者們與老人的心。

作爲志願者，能給予老人更多的是心理上的慰藉，透過志願者服務隊愛心活動，能將更多的關愛傳遞給他們。志願者們表示以後會經常過來，將所學專業知識帶進老人們的生活。