社會實踐報告6篇

我們眼下的社會，報告的使用成爲日常生活的常態，通常情況下，報告的內容含量大、篇幅較長。那麼，報告到底怎麼寫才合適呢？以下是小編爲大家整理的社會實踐報告6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

社會實踐報告 篇1

在現今社會，招聘會上的大字報都總寫着"有經驗者優先"可整天呆在校園裏的學子們社會經驗又會擁有多少呢?於是爲了提高自己的能力，增加團隊工作經驗，不少人競選班委、學生會職務；在檔案上留段字爲日後的工作添籌碼。有了這些經驗就能夠解決社會實際問題了嗎?答案是不夠的。校園與社會環境本存在很大的區別。這就要求我們利用假期時間走進社會實踐。這也是老師要求我們寫社會實踐論文的目的。

實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。實踐也是檢驗真理的唯一途徑。在實踐中我們還可以檢驗自己學習的成效、檢測自己的所缺，以便我們日後學習有個側重點。另外，校園與社會環境的不同，接觸的人與事也不大相同，所以我們還可以在社會實踐中學到許多在校園裏學不到的知識。這就形成了從實踐中學習，從學習中實踐的良性循環。

當今中國經濟飛速發展，國內外經濟不斷變化，在機會越來越多的同時，也出現了更多的問題，有了更多更艱鉅的挑戰，這也就對人才的要求越來越高。我們不僅要學好課本里的知識，還要主動走進社會，積極在實踐中學習其他的東西，不斷增加自己的經驗，全方面武裝自已，才能在這個社會有立足之地甚至擁有不敗之地。

一回到縣城就積極在一家超市找了一份寒假臨時工，做促銷員。

掛着實習生的牌子站在櫃檯旁，一臉幼稚、迷茫地站在那，不斷地提醒自己要大膽地接近顧客，拉攏顧客，可好長一段時間站在那一聲不吭的。一個大姐在顧客少的時候教我如何推銷產品。我也慢慢地放開膽去嘗試，其實這種交流比想象的容易多了。就好象上臺前緊張兮兮，但在臺上只顧着自己的表演而忘了緊張。害怕就是這樣被克服的。關鍵在於大膽地邁出第一步。在超市做促銷員不能坐着，也不能在超市隨便逛來蕩去，得時刻注意服務顧客。雖然每天只有上午或下午班，但一段時間下來，還是腰痠腳痛。或許也正如孟子所說"天將降大任於斯人也，必先勞其脛骨，餓其體夫，空乏其身。"

在學校，每天有作息時間表約束你。課程表會告訴你，今天該幹什麼，明天又有什麼事情要做。而在這裏，你可以無所事事地像木瓜呆在那兒，然後老闆不滿意你的表現扣你工資或者將你開除。積極的就是主動接近顧客，拉近與顧客的距離，然後耐心的推銷產品。這也實在鍛鍊了我們的膽量、語言交流能力和心理洞察能力。我們膽大了才能冷靜，冷靜了才能很好地透過顧客的言語與表情察覺顧客的想法，然後再作出適當的迴應，不至於慌張得不知所措。我們必須主動努力纔可能繼續幹下去。在學校，每一個學生都在爲取得更高的成績而努力，雖然這也存在的競爭，可校園裏總少不了那份純真，那份真誠，一般不會招來嫉恨與報復。可是在社會中，優勝劣汰，你的成功就是別人的失敗，工作直接影響了他人的經濟利益。在社會中接觸各種各樣的顧客、同事、上司等等，關係複雜，這一切都需要我們有經驗去處理。儘管存在競爭，我們還得不斷學習別人優秀的地方，這需要我們有經驗去調整自己的心態。而這些經驗需要日積夜累，而不是在畢業後讀本速成書便可成的。這些事情很多同學沉浸於學習與消遣還未來得及思考，便忽略了社會實踐的重要性。

有個事實衆所周知，學生的實際操作能力與在校理論學習有一定的差距。在這次實踐中，這一點我感受很深。在學校，學習的理論知識很多很多，幾乎是面面俱到；而在實際工作中，很可能是書本上的知識一點都用不上。或許工作中運用到的只是很簡單的問題，只要套公式似的就能完成一項任務。有時候我會想，實際操作這麼簡單，但爲什麼我們要學習那麼深奧的知識呢?現在的教育真的存在很大的弊端，嚴重的脫離了社會實際應用嗎?其實不然，在學習這些吃力的知識的同時，我們的學習能力提高了，理解`方案範#文.庫整-理^力和邏輯思維能力也增強了。更在許多書本中教我們如何去做好自己，教我們樹立自己遠大的理想，這將更好的爲我們社會實踐打基礎。作爲大學生，我們的年齡也不小了，離走向社會工作也不遠了，我們應該懂得與社會上各方面的人交往，處理社會上發生的各方面的事情，這就意味着我們必須得重視社會實踐。畢竟畢業以後我們不能再帶着幼稚、茫然的眼神走進社會，就像我們當初走進大學一樣。我們要帶着實實在在的能力走進社會，爲社會服務。

而現今一個事實卻被許多人誤讀了，大學生越來越不值錢了。甚至某些人開始看不起大學生，認爲讀大學沒什麼用了，一些沒讀書的人在社會上混得更好。現在的大學生已經不包分工了，也確實許多大學生找不到好工作。這正說明了現在社會對大學生素質、能力要求越來越高了；當然也說明了某些大學生的確不過關。大學生不是全值錢，但社會上值錢的還是大學生。這就爲什麼還是有許多人打工之後還想讀書，甚至有部分人也確實再次進入校園學習。我們在校園裏學習到的先進的科學知識能爲社會作出更大的貢獻，也能爲自己帶來更多的收益。而要成爲值錢的大學生正要求了我們紮實掌握專業知識還有社會實踐能力與經驗。

社會實踐報告 篇2

活動主題：今天，我掌廚

團隊成員及人數：個人

實踐時間：8.13至8.27

實踐單位：本家庭

實踐，就是把所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，所學的就等於零,理論應該與實踐相結合.另一方面，實踐可爲以後找工作打基礎.透過這段時間的實習，學到一些在學校裏學不到的東西。因爲環境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐.而且在中國的經濟飛速發展，又加入了世貿，國內外經濟日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現，在擁有了越來越多的機會的同時，也有了更多的挑戰，中國的經濟越和外面接軌，對於人才的要求就會越來越高，我們不只要學好學校裏所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現自已.做飯，雖說用不到什麼理論知識，但它確確實實是一種實踐，一種社會實踐。因爲這是一個合格的中華人民共和國公民步入社會所必須掌握的技能。

雖然實踐的這幾天並不能算得上是酷暑，可以說是比較幸運，可以在屋子裏工作，但屋內烘熱的空氣有時還是會把自己弄得喘不過起來，一活動起來很快便會汗流浹背的，一會衣服就溼透了，才幹了一天，就已經腰痠背痛，甚至有第二天不想幹的想法。但我很快發現自己的想法是不正確的，雖然累，但我始終都牢記着這次實踐的目的，再累也應該堅持。因爲我知道這就是考驗，只有在這種環境中才能看出一個人的毅力水平。想到這些我就會覺得自己渾身又充滿了力量，在接下來的幾天中那種想放棄的想法就很少出現了，當時就覺得充滿精力充滿奮鬥精神能夠堅持纔是一箇中學生應該具有的素質。在這短短的幾天中我碰過壁，流過汗，但我卻成長了.

社會纔是學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地裏，我們的人生價值得到了體現，我們更多的瞭解了社會，我們的這些體驗不僅爲我們的現在提供了可供借鑑的知識，更爲我們在將來激烈的競爭中贏得一席之地打下了基礎。希望以後還會有這樣的機會，讓我在實踐中得到鍛鍊。七天，對於人生而言或許並不算太長的時間，但在這七天中我卻得到了人生最寶貴的經驗，這幾天將使我人生中最寶貴的回憶。這些天來，雖然付出了很多汗水，也感覺很累，但從這次實踐中我的意志力得到磨練。我慢慢的開始明白爲什麼大家都希望我們能更多的參加社會實踐，我們也真忠告受到科學技術是第一生產力的真正涵義。

社會實踐報告 篇3

1：對於十七大所作出改良教育決定的考察

經過我班許魯平和黃雅莉同學，分別在農村與城市對中小學的教育方式，教育資源，師資力量的考察，從她們的社會實踐報告裏總結出：隨着經濟社會的快速發展，我區教育取得了長足發展，但還存在一些不符合和諧社會要求的不足。主要是：優質教育資源供給不足，與人民羣衆對優質教育的需求還有差距;教育發展的結構性矛盾突出，高等教育供給短缺，職業教育和成人教育服務能力相對薄弱，民辦教育實力不強;城鄉教育發展不均衡;教育投入與需求相比尚有差距等。我們作爲師範大學的學生，與教書育人有着不解之緣，爭取爲教育事業的發展作出貢獻。

2：xx會知識普及活動

20xx年是中國人民最自豪的一年，在“講文明，迎xx，樹新風”口號的指引下，我們時刻牢記社會實踐務必於時代精神相結合，瞭解xx，支援xx，參與xx建設是每個公民義不容辭的責任，但要想將xx精神普及衆生僅靠社會機構是遠遠不夠的。爲此我們專門組織了xx知識普及小組，組長由體育委員葛斐擔任。主要活動是保護xx公益廣告，到學校和敬老院等公共地點對社會成員講述xx發展史體育項目以及關於申奧的問題。得到很大的認同，爲學校爲班級爭光。

　3：關注農村留守兒童的受教育及心理健康問題

隨着農村青年進城打工潮流的興起，許多年輕爸媽將咿呀學語的孩子留給老人照顧，由於年邁的父母觀念相對落後，對孩子多是溺愛，不懂教育之重要性。打工點大多是江南地區的，今年南方的雪災阻塞了他們回家的路，孩子多期盼爸爸媽媽回家過年，孩子們的心情可以理解。所以我們改變了計劃，朱瑞芹，董亮亮，劉瑞一等去農村安撫他們，給孩子們講勇敢英雄的故事，引導認識他們學習的重要性，帶他們去觀察大自然，這三位同學在社會實踐報告裏提到全社會都要給予留守兒童關注，這樣他們纔會健康發展，明白這個世界是充滿愛的，使其從小以樂觀的心態面對人生。

　4：關注在構建和諧社會過程中農村的變化

許多家在農村的同學在社會實踐報告中提到，他們訪問過村委會，瞭解了農村生產的發展，選舉自由以及文化娛樂等公共設施的建設情況。最令他們較好的是過年時，政府對本村困難戶給予補貼，使他們和和美美，熱熱乎乎的過了個肥年這是多少年來都不曾享受的待遇。還有農村醫療補助，解決了看病難的問題。國家快速增長的實力及國防力量由此可見一斑。

社會實踐報告 篇4

實踐地點：xxx幼兒園

實踐時間：11.13-11.14

在緊張的學考過後，我們迎來了第二次社會實踐。處於當今這個時代的我們就像溫室裏的花朵，父母是我們最牢固的保護傘，雖然我們還沒有到了出去闖蕩的年紀，但是我們需要多多出去熟悉社會環境，爲今後的我們在社會這個大舞臺上發展時積累一些經驗。所以我希望透過社會實踐讓自己進一步瞭解社會，在社會實踐中增長見識，鍛鍊自己的才幹，培養自己的韌性，找出自己的不足和差距所在。

我們決定要去幼兒園體驗一下生活，在實踐之前我們透過聯繫幼兒園老師詢問是否能爭取到實踐崗位瞭解到幼兒園的生活十分辛苦，剛開始我們有了放棄的想法，後來想想，當初決定要去幼兒園不就是想要感受一下幼師的辛苦嗎。帶着這樣的心情，我們來到了啓明星幼兒園。

這兩天的實踐給我深刻印象的是幼兒園的管理模式。

剛剛踏進大二班的教室，我發現孩子們並不是那麼守時，老師要一遍又一遍地清點人數，到了早晨活動時間還有將近三分之二的孩子還沒到校。我先跟隨保育員老師到二樓操場，孩子們雖然是在早上但還是充滿活力，在一池的海洋球中蹦蹦跳跳，時不時有海洋球被丟出來，但他們都回乖乖地把球再撿回去。這幾天天氣忽的轉冷，有很多小朋友都感冒了，保育員非常用心的.記住了每個人的用藥時間和藥量，這是我們應該學習的用心。

到了小朋友做操的時間，小朋友很有秩序地排好隊伍，做操時也十分認真，看來老師的管理不錯。接下來就是老師的課堂時間，可能幼師的教學方式對我們來說沒有什麼可以借鑑的地方，但是小朋友們課堂的活躍度是遠遠超過我們高中生的！

幼兒園的管理模式更加突出在小朋友在學校的午餐和午休。老師會每天安排幾個小朋友去分發餐具和毛巾。在發完午飯後，老師不會給自己乘那麼多的飯，因爲擔心有些孩子會吃不飽，所以幼兒園的老師經常會自己在外面叫外賣爲了下午更有精力去上課。小朋友們吃飯很少發出講話的聲音，因爲已經是大班的學生，他們都能自己好好地把飯菜吃完除了個別胃口不是特別好的小朋友。在吃完飯後總是有幾個小朋友自覺地留下來打掃教室。

午休時間，有幾個男孩子會去房間裏面搬小牀給沒有牀位的同學睡覺，老師們會看着孩子們睡着後再忙自己的事情，她們這樣日復一日的辛苦不是我們所能體會的。

這兩天下來我們都十分疲憊，每天回家幾乎是倒頭就睡，幼兒園的趣事很多，這兩天有趣的事情就已經說不過來了。我們也曾經歷過這樣的階段，也許那段時間我們也都很活躍很開朗，幼兒園是每個人接受教育的起點，當我們回過頭再去看看她是會充滿感激地說：“原來我從這裏學到了這麼多……”

每一種職業都不是輕鬆的，這一次次的實踐增長了我的見識，很感謝啓明星給了我這次機會，很感謝這次社會實踐。

社會實踐報告 篇5

今年的實踐場所是一家名叫“梧桐”的書店，比起去年在公園宣傳環保、撿垃圾，總算是不用曬太陽了。書店雖不是很大，條件也不是很好，沒有空調，但裏面的工作人員都非常親切，所以我也做得很開心。

第一天，早上九點多我到了書店，見了老闆，老闆介紹了一個阿姨來專門負責我的工作，叫我有什麼事就找她。書店樓上有個閣樓，是辦公室。一開始，阿姨先拿來了帳本，叫我覈對七月份每天賣出去的書和價格，然後覈對每天的收入，最後再加起來看是不是她算出來的那個數。起先我小看了這個工作，覺得很簡單，但真的做起來可不容易，書名一個個的找、一個個的對，她寫的很花，看都看不懂，基本都不是把書名完完全全寫下來的，而是挑其中幾個來代表這本書。有些書書名很搞，像“戰爭武器”啊、“環球武器”之類的好幾本都是和“戰爭”“武器”搭界的。剛剛開始對的時候，我總是不敢肯定，一次次地跟她確認。阿姨耐心很好，一次次的回答我，完全沒有不耐煩的樣子。

對好書名和價格後，我便開始算帳。天啊，我頭一次覺得計算機也不是什麼方便的東西。況且他們書店裏用的計算機和我們高考時專用的計算機不同，錯了是沒有按“退回”的。幾十個數加起來，一不小心按錯了就得重來，最後答案對不上還得重來。幾次對不上後，我都覺得我快要瘋了。阿姨看看，笑着說：“沒關係，沒關係，算不完也沒事兒，阿姨會算的。”被她這麼一說，我更不甘心了：一個堂堂大學生，連點帳都算不好那多坍臺啊。

時間過得很快，一會兒便到了吃中飯的時間了。書店的最裏面有一小間作爲廚房，我才知道，這裏的員工每天都是自己燒自己吃的。阿姨說，老闆人很好，每天買菜的錢他都會報銷。他時常不在店裏，對員工們都很信任，我想，也正是因爲他對員工的信任，才使得員工們更加倍努力地工作吧。

吃完飯後，我又乖乖跑到樓上辦公室去算帳，終於，越來越有感覺了，計算機也按熟了，又過了近一小時，帳算完了。然後，我便開始在書店裏做雜活。比如有顧客找不到要買的書，我就幫忙找，或者，看到有書被放錯了位置就取下來把它放回原位。由於天太熱，又沒有空調的緣故，顧客不是很多，聽阿姨說，在九月份開學的時段，那人是多得忙都忙不過來，畢竟這家書店還是以輔導書爲主，當然顧客也就以學生爲主了。

第一天就這樣過去了。第二天，阿姨讓我整理書架，她知道我二外是日語，就讓我整理日語相關的書架。我把日語書分門別類，口語的歸口語，聽力的歸聽力，考級的歸考級，從一級、兩級、三級、四級、到詞彙、語法、閱讀，全都排開後，我也出了一身汗。看着自己的勞動成果，有一種說不清的成就感。

接下來的幾天，老闆叫我幫他打東西，把一本書打到電腦裏，是一本有關學習圍棋的書。老闆是個喜歡下圍棋的人，這本書雖然很古老，但他覺得內容很好，可是外面已經買不到了，所以老闆打算重新印刷製造一些，從中也可以賺點利潤。另外老闆還和一些學校有生意關係，看來，老闆是個相當有生意頭腦的人。

隨着打完這本圍棋書，我的社會實踐也結束了。老闆知道我十二月份要考級，就讓我在日語書架上隨便挑選一本喜歡的。我看了很久，最後，從自己整理的書架中取下了一本《日本語能力考試1級模擬試題》。老闆還在書的第一頁敲了一個他們書店的紀念章。

在這次的社會實踐中，我學到了一件事，就是“不可以小看任何一份工作”。小小的一個書店，每天也有做不完的事。往往你覺得很簡單的工作，到真的做起來纔會發現，它也是有技巧可言的。九月一號起，作爲應屆畢業生，我也將面臨找工作的問題。很多大學生剛畢業的時候，總是自以爲很了不起，這個工作嫌累，那個工作又嫌工資太低，這是很不可取的。雖然我不知道我以後究竟會從事什麼工作，但無論以後做什麼，我都會從基礎開始認真學習，決不自大而小看任何一份工作。

社會實踐報告 篇6

一、實習目的

社會實踐是學校根據專業教學的要求，對學生已學部分理論知識進行綜合運用的培訓，其目的在於讓學生接觸社會，加強學生對社會的瞭解，培訓和訓練學生認識、觀察社會以及分析解決問題的能力，提高學生的專業技能，使之很快的融入到工作當中去。

二、實習內容

從來公司已經一個多月了，這是我第一次實習做會計，也算是我的正式工作了，由於我在大學學的是無機非金屬專業，不是會計，所以以前實習的是有關我們專業的工作，我對會計這一職位比較喜歡，所以畢業後選擇了會計工作。因爲我在大學主修的課不是會計，而且剛畢業也沒有工作經驗，所以找工作很困難，剛畢業時先找了個統計工作，做了一段時間就沒做了，今年過完年，自己在合肥找了兩三天工作，好不容易找了這份工作，來自不易，所以我很重視這份工作，工作很認真，也很虛心向老會計學習。我們都知道作爲一個會計人員，直接關係到公司的財務，工作就一定要具有良好的專業素質，職業操守以及敬業態度。在這方面我對自己要求很嚴格，每做一筆賬都會很仔細，很認真，力求少出差錯。另外，上班的第一天，經理就和我講了單位的規章制度，我一直認真遵守。

實習中我瞭解到，安徽省安東物流有限公司，創建於1996年，是經安徽省工商局、安徽省運政管理批准註冊成立的有限責任公司。經過十年的發展壯大，已在廣州、順德、中山等地註冊分公司，現已經成爲一家集汽車運輸、倉儲、配送、貨代於一體的綜合性專業物流公司。安東物流長年致力與廣東至安徽等地區的整車零擔往返業務，擁有自己的運輸車隊，提供上門接送貨，24小時門對門的物流服務。安東物流已成爲廣東至安徽的一條黃金物流通道。

我們是安東物流安慶服務點，工作點不是很大，職工總共有18人，其中出納一個出納，而教導我的是合肥辦事處的丁會計，剛到安慶服務部，丁會計叫我先看她們以往所做的會計憑證，還教我記賬。雖說記賬看上去象小學生都會做的事，可重複如此大的工作，如果沒有一定的耐心和細心是很難勝任的，因爲一出錯並不是隨便使用筆塗了，或是用橡皮擦塗了就算了。每一個步驟會計制度都是有嚴格的要求的。例如寫錯數字就要用紅筆劃橫線，再蓋上責任人的章，才能作廢。對於數字書寫也有嚴格要求，字跡一定要清晰清秀，按格填寫，不能東倒西歪。並且記賬時要清楚每一明細分錄及總賬名稱，不能亂寫，如此繁瑣的程序讓我不敢有丁點馬虎，這並不是做作業或考試時出錯了就扣而已，這是關係到一個單位的賬務，是每一個單位以後制定計劃的依據。

由於我在學校不是學的會計專業，只是瞭解書本上的一些知識，對於實際操作能力很差，以前我以爲自己的會計理論知識紮實，正如所有工作一樣，掌握了規律，照葫蘆畫瓢沒錯，那麼，當一名出色的財務會計任媛應該沒問題。現在才發現，會計其實更講究的是它的實際操作性和實踐性。離開操作和實踐，其他一切都爲零！會計就是計量和記錄，實際上就是做帳。下面是我透過這次會計實習工作中領悟的很多書本上不能學到的會計的特點和積累，以及題外的很多道理。

首先，就是會計的連通性、邏輯性和規範性。每一筆業務的發生，都要根據原始憑證，一一登記入記賬憑證、明細賬、日記賬、三欄式賬、多欄式賬、總賬等等可能連通起來的帳戶。會計的每一筆賬務都有依據，而且是逐一按時間順序登記下來的。在會計的實踐中，漏帳錯賬的更正，都不可以隨意添加，不容弄虛作假。每一個程序、步驟都得以會計制度爲前提、爲基礎。體現了會計的規範性。

其次，登記的方法：首先要根據業務的發生，取得原始憑證，將其登記記賬憑證。然後，根據記賬憑證，登記其明細賬。期末，填寫科目彙總表以及試算平衡表，最後才把它登記入總賬。結賬其成本後，根據總賬合計，填制資產負債表、利潤表、損益表等等年度報表。這就是會計操作的一般順序和基本程序。負責記賬的會計每天早上的工作就是對昨天的哦賬務進行覈對，如打印前準備，科目結單，日總賬表，對昨日發生的所有業務的記賬憑證進行平衡檢查等，一一對應。然後纔開始一天的日常業務，主要有支票，電匯等。在中午之前，有票據交換提入，根據單據編制轉賬，接待憑證等，檢查是否有退票。下午，將其他工作人員上門收款提入的支票進行審覈，透過資訊系統進行錄入。在本日業務結束後，進行本日終結處理，打印本日發生業務的所有相關憑證，對賬，檢查今日的賬務的借貸是否平衡。最後有專門的會計人員裝訂起來，再次審查，然後裝訂憑證交予上級。

我們公司有自己設計的公司軟件，物流巴巴軟件，我們公司的業務全部可以在平臺上看到，不光會計和出納可以用，其它業務員也可以用，可以查今天到哪些車子，哪些貨，可以在平臺上記賬，銷帳，和做賬，軟件裏的數據可以直接匯出，也方便了每個月做報表。我平常出了給公司做帳以外，也幫公司裏接電話，幫客戶查貨，可以鍛鍊我的口才，和講話的親和力，對我也是一種能力提升。

三、幾點體會

1、透過實習，我感受到自己所學的知識是遠遠不夠的，在財務科實習的時候，是劉阿姨帶着我做報表算賬的，讓我知道自己所掌握的知識是如此的少，所懂得的知識往往都是一知半解。在市場管理部所做的一些工作，雖然說跟我所學的專業不對口，但是在裏面我還是學到了很多，如何正確處理管理與服務的關係，應該說是大有學問，大有文章可做。

2、深刻的明白“花錢易，賺錢難”的道理。那些經營者，每天起早摸黑，疲備不堪，再加上每個攤位的攤位費這麼高，還要看生意好壞，讓我體驗到，賺錢是多麼的不容易，不僅經營者如此，連我們的市場協管員，每天也是很早上班，很晚纔回家，而且只能照顧下崗失業職工，收入也很低。

3、現在就業很難，就比方說：攤位競標，有一次參加競標的經營戶有120家，而實際攤位只能夠提供80個；在市場局工作的幾個大學生，每個月也就幾百塊錢的收入，只能夠勉強解決自己的吃飯問題，可見現在的就業實在是太難、太難了。

4、中專即將畢業，面對以後的道路，我該何去何從？透過這次的實習，面對面的接觸社會，使我清醒得認識到，只有加倍的學習，不斷提高自身的文化知識，養成良好的行爲規範，掌握更多的知識，才能在社會上有立足之地，才能成爲社會有用人才。