大學生暑假社會實踐報告:暑期支教活動
隨着社會一步步向前發展,大家逐漸認識到報告的重要性,報告包含標題、正文、結尾等。在寫之前,可以先參考範文,以下是小編爲大家整理的大學生暑假社會實踐報告:暑期支教活動,歡迎閱讀與收藏。
爲滿足孩子們對知識的渴望,倡導更多的人關愛留守兒童,助力農村教育事業發展。7月24日,
炎炎夏日,莘莘學子
炎熱的天氣也阻擋不了孩子們的學習熱情。聽聞支教隊即將到達,附近的孩子們便早早地來到了校園,八里莊小學校長杜守榮召開開學動員大會,爲孩子們講解日常安排。
百變課堂,寓教於樂
爲了開拓孩子們的視野,支教老師們
相比於教學成果,支教隊隊員更注重教學過程,寓教於樂,讓孩子們獲取知識的同時,還能收穫一份快樂,實現鄉村孩子與大學生的共同成長。
在美術課上,支教老師耐心講解手工繪畫過程,教孩子們設計自己的名片、製作黏土“玉米”…課堂上老師積極解答每個孩子的疑問,協助孩子們完成作品,培養每個孩子們的'動手能力。這些作品也將成爲每一個孩子這個夏天最難忘的記憶,最特別的禮物。
在體育課上,老師首先讓孩子們進行課前熱身,防止不必要的意外傷害。隨後,老師教給孩子們手語操、幼兒舞蹈、啦啦操等體育課程,旨在強化孩子們身體機制,培養孩子之間的合作能力。
在安全課上,老師給孩子們講解了各類自然災害,教孩子們自然災害預防方法和自然災害發生時的做法。安全課教給孩子們安全常識和應急方法,讓孩子們能夠在日常生活中,懂得提高自我保護能力,培養良好應急心態。
在地理課上,老師給孩子們講解地理常識。“老師,我們的家在哪裏啊?”看到山東省地圖後,孩子們問道。老師爲孩子們指出聊城在山東省的位置。地理課讓孩子們學習到了地理知識,開闊了孩子們的視野。
趣味百科進鄉村,學習遊戲兩不誤
爲助力鄉村教育發展,實現大學生與鄉村小孩子的共同成長,針對不同年級的孩子,支教老師們開設百科課程,舉辦了百科競賽。
每一個農村孩子都對外面的世界有着很大的好奇心,爲了向孩子們普及更多的常識,讓孩子們學會更多的實用知識,吸納更多外界的新鮮事物。在支教期間,緊貼孩子們的年齡段和學習階段,支教老師開設百科課程。除此之外,針對比較難以理解的事物,支教老師利用動畫片的形式,以一種孩子們更容易接納的方式讓孩子們學會知識。
同時,爲了檢驗孩子們學到東西,經過一天的準備,支教老師們於7月31日當天舉辦百科競賽。將遊戲與學習結合,寓學於樂,讓孩子們在感受比賽的氣氛中,也能學會更多知識。
此外,支教老師在百科競賽中設定了必答題和搶答題。在必答題答題過程中,爲增進孩子們之間的感情,培養孩子們合作交流能力,支教老師將孩子們進行分組,每一個小組可以進行討論,必須回答出必答題中的題目。在搶答題環節,爲讓孩子們更深切感受比賽的氣氛,支教老師採用積分制的形式,答對整個團隊加分,答錯則扣分。在這個環節中,孩子們爭先恐後,踊躍發言。
“百科競賽對於我們還有孩子們都有好處,它不僅檢驗了孩子們在前半段支教期間是否學到了東西,加深了孩子們對知識的記憶,而且能檢查每一個老師的教學成果。”舉辦百科競賽的老師索一鳴說。
據悉,在本次百科競賽後,支教隊還將舉辦“故事圈”、文藝匯演等活動。“我覺得這次活動最重要的意義,是讓平時比較安靜的同學也能參與其中,積極發言。”支教隊隊長印涌強說道。
“聊望未來”,薪火相傳
“這是我第二年來莘縣實踐地,我發現這些小孩子還認得我,現在我一到教室,這些小孩子都會圍上來喊着‘老師’”支教老師金冶良說。
“縱使力量微薄,只要能爲孩子們送去一份希望,便已足夠。”隊長印涌強鼓勵支教隊員。這是“聊望未來”支教隊今年暑期支教的第一天,也是他們來到莘縣實踐地的第十二個年頭。支教長路漫漫,還需每個支教隊員腳踏實地,一步一個腳印,不忘初心,方得始終。
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大學生超市社會實踐報告書例文
畢竟身在學校,接觸社會的機會很少,所以要讓自己面對的各種各樣的人,增加自己的閱歷,因爲在以後的學習工作中,需要有的體驗,的經歷。我要看看我能否在惡劣的環境中有能力依靠自己的雙手和大腦維持自己的生存,同時,也想透過親身體驗社會實踐讓自己更進一步瞭解社會,在實踐...
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大學生的辦公室社會實踐報告範文
報告人:**系**班實踐主題:跨專業的辦公室實踐時間:20xx年1月15日至2月10日地點:**校辦公室爲響應學院有關大學生社會實踐活動的號召,本人積極參加,認真的完成了社會實踐活動,現將此次實踐活動的有關情況彙報如下:我的家鄉地理位置偏僻,經濟極其不發達,沒有什麼機械類工廠...
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關於社會實踐及實習報告彙編十篇
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