數學課上教師的評價語
上課的時候,當學生表現好的時候,往往都說:很好,真不錯,想的很有條理,繼續努力……,久而久之,學生對教師的評價已不再那麼在意,遠遠沒有發揮評價的激勵和導向作用。如何能更有效地評價學生的學習行爲,更好地激發學生的學習主動性?下面請欣賞小編爲大家帶來的數學課上教師的評價語,希望對大家有所幫助~
我認爲:可以從這樣幾個方面進行嘗試:
1、評價的語言具有專業性,不能空泛化。一個“很好”,遠不能概括好在哪裏,儘管學生年齡小,但他們也希望老師能從數學學習的專業角度去評價自己的學習行爲,讓自己和其他學生明白好在哪裏。特別是關於對新知的理解,教師的評價不僅是肯定或否定的作用,更是學生說明數理、算理的過程,是學生糾正認知的偏見,進一步昇華認知的過程。
2、教師評價的語言要實事求是,不能爲“表揚”而表揚。有的時候,一個很簡單的問題,學生回答出來後,教師也稱讚“很好” ,當這樣的情況多的時候,學生覺得教師的“很好”就不是那麼珍貴,評價就自然沒有效果或很難達到評價的效果。只有在學生跳一跳才能摘到果子的情況下,教師及時的鼓勵,才能贏得學生的認同,這個“很好”讓學生覺得彌足珍貴。我們的“很好”要慎用,纔有價值。
3、評價的語言要堅定,及時肯定或否定學生的意見。在數學的學習中,學生的認知結果要麼是對,要麼錯,沒有中間狀態。這是由於數學的學科特點和數學學習的方法所決定的,數學是一門嚴密而精確的學科,數學的學習過程要求學生要認真思考,認真完成每一次運算,每次的算理都是唯一的,答案多是唯一的,需要學生更多的抽象思維和邏輯思考。新課程標準指出和強調算法多樣化,學生更多的主動積極的學習和多樣化的學習需求,這正是對數學學習和學科特點的肯定。而我們在課堂中當學生很明顯的數學錯誤時,往往不否定:你再想想,到底應該怎樣……的話語,這樣,往往讓學生走進一個思考的誤區。我們更需要的是及時指出他的錯誤,指出他的正確。正如數學課程標準中指出:學生的數學學習是現實和有意義的,只有讓學生正確面對自己每次學習的結果,他們纔不會在下課時仍在思考上課時的`回答正確與否,也會體驗在數學學習中肯定會有失敗,也一定有收穫。
教師對學生的評價語言
(一)對正確回答的評價
1、太棒了!你的回答很精彩!
2、太好了,聰明的阿凡提都快比不過你。
3、老師爲你的出色表現而自豪!
4、你的進步真神速!大家向你學習!
5、你的表現讓大家刮目相看!
6、說得真不錯,大家都要向你學習(請繼續努力)!
7、你真是個會動腦筋的孩子。
8、回答得真好!非常有創造性!
9、像×××這樣的學習態度,特別好,不但理解,還有自己的見解!科學家小的時候就是這樣認真、努力、積極、思考。
10、多麼富有創造性的思考,你真行。
11、大家都喜歡你的回答,你的見解真獨特。
12、這種方法很有新意,說明你動了番腦筋。
13、這位同學的發言很完整,聲音也響亮。
14、×××同學說得(讀得)既… 又…,我們一齊向他學一學。
15、從多角度來考慮這個問題,好嗎?
16、他的表現真不錯,大家給他一些鼓勵!
17、你還行,不過還需努力。爭取回答得更出色。
(二)對錯誤回答的評價
1、你的回答較完整,只要在……地方改一改那不是更好嗎?
2、你的腦筋動得可真快,要是在……說得更清楚具體些,那該有多好呀!
3、今天你的表現可真棒,已經舉手發言了好幾次,而且一次比一次進步,不過回答問前要聽清楚問題,行嗎?
4、××同學雖然……,但老師發覺他很有勇氣,你們也要像他那樣勇於發表自己的見解。
5、聽聽其他同學是怎麼想的,好嗎?
6、說得還不夠全面,我請××同學幫你補充,好嗎?
7、再好好想一想,相信你一定行!
8、你能舉手回答真好,不過,請你再想一想(再說一遍),好嗎?
9、彆着急,慢慢想,老師相信你會想出來!
10、很佩服你的勇氣,讓我們再來聽聽其它同學的回答,好嗎?
(三)對小組討論的評價
1、你們的建議很有特色,值得大家關注!
2、你們真是一羣智多星!
3、你們的配合真默契。
4、三個臭皮匠頂個諸葛亮,瞧!困難的題目對你們來講不再是一座大山了吧!
5、很好,小組內還有成員有補充嗎?其他小組有不同意見嗎?
6、集體的力量真大,把這個問題的方方面面都想到了,真羨慕你們的小集體。
7、你們這一組同學說得(讀得)非常……,把……理解得透徹。真羨慕你們這一小組的學習能力呀!
8、團結就是力量,集體力量大無比。
9、你爲你們一組又增添了一份光彩!
10、你們小組真有團結、合作的精神。
11、你們很會觀察,非常了不起!這個問題,你們能再換一個角度想一想嗎?
12、你們這一組合作得真好。
三、學生之間的評價語言:
(一)、 對正確回答的評價
1、×××回答得真好,我們要向他學習。
2、他的朗讀很有感情,我也想試試(我可以比他更好、我被他的朗讀感動了!)
3、我認爲××同學的發言很……,值得我學習。
4、同學說得和我不一樣,聽了他的話,我明白自己哪兒錯了。
5、這麼一點小小的區別都被你發現了,你的聽力真了不得。
6、×××用自己的話概括,真棒!
7、他講得有道理。我再來補充一點。
8、×××答的真好,但如果那樣回答我覺得會更好,你試試好嗎?
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