教師評語及評價

在生活、工作和學習中，大家最不陌生的就是評語了吧，評語可有效引導被評價對象朝着理想目標前進。你知道評語怎樣寫才恰當嗎？以下是小編爲大家收集的教師評語及評價，希望對大家有所幫助。

教師評語及評價 1

1、你想得真好，爲大家開了一個好頭！

2、你真聰明，想得又快又好。

3、別緊張，你的想法挺好，能把想法說清楚麼？

4、你理解對了，要是聲音再大一些就更好了。

5、彆着急，再想想，你會想起來的。

6、別灰心，下次還有機會，咱們再爭取。

7、你的想法真好，能不能告訴大家你是怎樣想出來的？

8、你讀得這麼好，老師真高興，教教同學，當小老師行嗎？

9、你讀得真好聽，再讀一遍給大家聽，好嗎？

10、沒關係，老師相信你會改正。

11、上次你錯了四道題，今天只錯了兩道，有進步，再努力一下，下次會全對的。

12、謝謝你們，給我出了這麼多題目，有的問題讓我想想，再告訴你們行嗎？

13、學習的核心是思考，同學們都學會了思考，老師真是太高興了。

14、這個故事同學們想不想表演一下？

15、這位同學說得非常好，請坐。

16、同學們真聰明，學得這麼快！

17、同學請座，大家還有不同意見麼？

18、剛纔同學們討論得非常認真，大家學會了交流，老師真高興。

19、同學真了不起，能提出這樣有創意的問題！

20、這位同學真了不起，這是一個重大發展。

21、這個問題比較難回答，這位同學請坐，誰來幫幫他？

22、同學真聰明，答到點子上了？

23、我們班同學們的知識就是豐富。

24、這位同學就是勇敢，將來一定有出息！

25、找到答案的同學請彙報，看誰最勇敢。

26、老師還有一個問題，大家幫幫老師好嗎？

27、剛纔的兩個同學很勇敢，誰還敢挑戰他們？

28、同學們幫老師解決了這個難題，老師謝謝你們。

29、同學讀音準確，聲音洪亮。同學們掌聲鼓勵。

教師評語及評價 2

1、在這個問題上，你可以當老師了！

2、你分析問題這麼透徹，老師真希望每課都能聽到你的發言。

3、這麼難的題你能回答得很完整，真是了不起！

4、你這節課發言了好幾次，看得出來你是個善於思考的好孩子。

5、你的想法很有創意，看來你是認真思考了。

6、你真愛動腦筋，這麼難的題你都能解決！

7、你好厲害！敢於向書本提出問題，你的勇氣令人羨慕！

8、透過你的發言，老師覺得你不僅認真聽，而且積極動腦思考了，加油哇！

9、你預習的可真全面，自主學習的能力很強，課下把你的學習方法介紹給同學們好不好？

10、謝謝你指出了老師的錯誤，使老師不會錯一輩子。

11、你的進步可真大，老師爲你感到高興！

12、你雖然沒有完整地回答問題，但你能大膽發言就是好樣的！

13、老師真想在下節課看到你更出色的表現！

14、對學習較吃力學生經常說："老師相信你經過努力一定能行！"

15、你很勇敢，第一個舉起手來，說錯不要緊，關鍵是敢於發表個人見解！

16、希望下節課，你是第一個回答問題的人！

17、雖然這句話讀錯了，但老師和同學們都很佩服你的勇氣，下次努力！

18、你的聲音真好聽，你能大聲讀一遍嗎、

19、這個問題提出得真好，誰願意幫助他解決？

20、你們不僅說得好，而且你們還很會聽取別人的意見和看法。

21、你們說他（她）是不是天天在進步，老師相信你，對自己要充滿信心！

22、同學樣真精神。能不能站起來讓老師看看？啊！站起來以後更精神，就像一棵棵挺拔的小白楊！相信你們自主學習、發言的能力會更讓老師佩服。

23、咱們班的小歌手今天回答問題的聲音怎麼這麼小呢？同學們還想多聽聽你那清脆的聲音呢！再大聲回答一遍問題好嗎？

24、雖然課文中有許多你不認識的字，但你一直努力把課文讀完，你是個有毅力的孩子。有了這種毅力，還有什麼事情能難倒你呢？

25、來，請你談談這個問題。我從你的眼中看出來，你的心中一定是有了與其他同學不一樣的看法。勇敢地站起來。

26、你們是老師心目中最棒的孩子，現在老師需要你們的幫助！

27、這個問題你處理得太棒了，連老師也自愧不如，繼續努力，你一定會更出色！

28、你真了不起，竟能想出如此獨特的方法，很有新意，大家用掌聲鼓勵他。

29、你真是一個知識淵博的孩子你懂得比老師還多，老師都有些羨慕了，繼續努力啊！

30、你們都是有心的好孩子，發現了生活中這麼多的數學問題。

31、你是一個聰明的孩子，如果你能再守紀律些，老師會更喜歡你，真希望那一天早日到來！

32、你的想法真不錯，向你學習。

33、哎呀，你的見識可真廣，懂得這麼多的知識，老師和同學們都向你學習。

34、你的想法真有創意，你願意進一步談談你的構思嗎？

35、你是聰明、可愛的孩子，可是你學習不穩定，爲什麼呢？你經常忘記老師佈置的作業，老師多麼希望你從小養成做事認真的習慣，對了，還要把上課做小動作的毛病改掉，好嗎？老師相信你！

36、每次見到老師，你總是甜甜地問一聲："老師好！"老師非常喜歡你，但在課堂上，老師多想看到你高高地舉起小手呀！不要把手放在角落裏，好嗎？要展示給別人看，相信自己！

27、你和同學們賽跑得了第一，老師相信你的學習成績也會像你們賽跑一樣得第一的。

28、你的解題思路很奇妙。

39、你的語言組織得這麼好，可見你的語言表達能力非常強。

40、你是個愛動腦、會提問的好孩子，掌聲送給你。

41、你真行！一次比一次有進步！

42、我相信，只要你認真思考，這道題你一定能做出來！

43、你認識的字真多，真是"識字大王"啊！

44、你提出的數學問題可真多，注意觀察周圍的事物，你可真細心啊！

45、你提的問題很有價值，都快成小老師了。

46、學習並不難，只要你課前預習，上課積極參與，課後認真複習，成功就屬於你。

47、你一直都是一個聰明的孩子，要是遇到問題能再認真思考一下，那可就太棒了！

48、老師知道你已經努力了，回答錯也沒有關係，你在老師心裏是好樣的！

49、老師真高興，你能勇敢地舉手並站起來回答問題，大膽地說出你的想法吧！

50、你的進步真快，沒想到你這麼聰明！相信你還能說得更好！

51、你敢天天發言，是一個真正的男子漢。

52、比老師說得都好，老師真羨慕你，我也要向你學習。

53、老師伸出大拇指說："瞧，大拇指在向你點頭微笑，它在說你是最棒的。

54、你的這種解法很獨特，把你是怎麼想的告訴大家，讓同學與你共享。

55、你真讓人感動，老師喜歡你的敢想、敢說、敢問和敢辯，希望你繼續保持下去。

56、你的發言很有獨到之處，也善於發現問題，大家都應該向你學習。

57、瞧！問題在你面前害怕了。

58、問題小老鼠跑出來了，同學樣能消滅它嗎？

59、錯了，沒關係，下次努力！

60、你的字如果再大點會更漂亮！

61、你的作業又進步了，再整齊點會更好！

62、你的表達能力真棒，同學都應當向你學習。

63、只要你努力，我相信你的學習成績一定會上來的。

64、沒關係，說得很好，再來一遍好嗎？

65、你講的數學小故事真精彩！把老師和同學都吸引住了，能再講一個嗎？

66、第一小組同學合作完成了老師佈置的任務，你們的速度非常快，出乎老師的意料之外。

67、你們的想法太奇特了，老師真爲你高興。

68、老師希望同學再接再厲，取得更大的進步。

69、不用着急，慢慢地說，大家相信你一定會說得很好。

70、從你高舉的手裏，老師感到了你的求知熱情，讓我們爲你的求知熱情鼓掌。

71、你能勇敢地站起來回答，有進步！

72、你能想出這麼好的辦法，真不簡單，你的進步可真大！老師相信，如果你再努力一點下次肯定會更好！

73、說錯是正常的，老師最喜歡愛說的孩子了。沒關係，再說一遍！

74、你這道題的方法比老師的方法還簡單，到目前爲止，你的方法是最出色的。

75、你回答得很正確，思路也簡捷，若聲音再響亮一點，就更好了。

76、你的聲音真好聽，能再大點聲嗎？

77、這次考試成績你有很大的進步，老師爲你的進步而高興。

78、你的數字寫得比老師寫得還漂亮。

79、你的自信心強，這是你最大的優點，但也要多與其他人溝通。

80、你的作業有進步了，加油啊！

81、你的字很漂亮，再認真點會更漂亮。

82、你今天的作業方法多樣，你真厲害！你真棒。

83、你的想法很好，希望你做得更好。

84、你的作業真整潔。

85、你很有創造力，但還要繼續努力。

86、你常常給大家一個驚喜，因爲你有創新思維。

87、你每天都有進步，老師真爲你們高興。

88、大膽一些，勇敢一些，經過努力，成功一定會屬於你。

89、大家都很佩服你，因爲你處處與衆不同，表現得那麼出色，老師都爲你驕傲。

90、你回答問題時，是那樣的認真，聲音是那樣的響亮。老師都被你感染了。

91、在我們這個團結、奮進的集體中，有着巨大的凝聚力，號召力。有存在差生，你們都是最優秀的。

92、同學們要永遠記住這樣一句話：科學上沒有平坦的大道，只有不畏勞苦，沿着陡峭山路攀登的人，纔有希望到達光輝的頂點。

93、相信你能行，再認真想一想，彆着急，你一定行。

94、難題最怕認真的人，你就很認真。

95、猜一猜，想一想，做一做，創造之門就被你開啟了。

96、別把你的聰明藏起來。

97、別害怕！我們支援你！

98、你確實很會思考。

99、你的發言很有條理，也很有見解。

100、你充滿自信的發言真棒。

101、我爲你今天的表現感到驕傲。

102、你的自學能力真讓我驚訝。

103、你的語言組織能力真棒。

104、我真喜歡你努力鑽研的精神。

105、你是一個勤奮好學的學生，你今天的表現就說明了這一點。

106、你在學習上這種嘗試精神很可貴。

107、你這種探索學習方式很值得我們學習。

108、你是一個有志氣的孩子，今天的作業就說明了一點。

109、你的回答真棒！老師爲你高興，因爲你在不斷進步！

110、沒有想到同學們這麼聰明！老師真低估你們了！

111、你的觀點很新穎，這種想法真獨特，你的創造性觀點，讓同學都受益匪淺。

112、你真有毅力，一次次做錯，一次次重做，終於做對了，老師很佩服你！

113、老師看得出你正在積極思考，說錯了也沒關係，能大膽舉手就是一大進步。

114、你能用不同的方法解題，把學到的知識應用到實際中去，真了不起！

115、你們找出了老師的錯誤，真會觀察問題其他同學也要認真努力，下次留給你們。

116、他的作業越來越工整了，老師批改起來一點也不費勁。

117、你的字寫得多棒呀！

118、請你大膽地向全班亮出你的觀點，說得有道理的我們將給予掌聲鼓勵。

119、再試一次，一定會比剛纔更好！

120、同學們，讓我們一起幫助他，讓他取得成功！

教師評語及評價 3

聽：

1、傾聽是分享成功的好方法，看同學正在分享着大家的快樂，我相信他已經有了很多收穫！

2、他聽得可認真了，會聽的孩子是會學習的孩子！

3、同學聽得最認真，第一個舉起了小手，請你回答！

4、你聽得真認真，這可是尊重他人的表現呀！

5、你傾聽得真仔細，耳朵真靈，這麼細微的地方你都注意到了！

6、你講得很有道理，如果你能把語速放慢一點，其它同學聽得就更清楚了！

7、你的表達特別清楚，讓大家一聽就懂！

8、別急，再想想，你一定會說好！

9、老師發現你不僅聽得仔細，說得也很好！

10、你很有創見，這非常可貴，請再響亮地說一遍！

11、你表達得這麼清晰流暢，真棒！

想：

12、我想同學一定在思考，我們再給他一點時間，好嗎？

13、開動你的小腦筋去想，一想說錯了沒關係，老師喜歡肯動腦筋的同學！

做：

14、不僅自己認真學習，還能提醒同桌同學，真是了不起！

15、第3組的同學可真棒！爲自己這組爭得一顆閃亮的星星呢！

教師評語及評價 4

1、老師授課的方式非常適合我們，他根據本課程知識結構的特點，重點突出，層次分明。理論和實際相結合，透過例題使知識更條理化。但授課速度有點快，來不及記錄。

2、老師授課有條理，有重點，對同學既熱情又嚴格，是各位老師學習的榜樣。

3、老師上課有時非常幽默，有時非常嚴格，不過還是非常有教授風度的，不妨自己來聽聽嘛！大家很崇拜他哦！

4、老師治學嚴謹，要求嚴格，能深入瞭解學生的學習和生活狀況，循循善誘，平易近人；注意啓發和調動學生的積極性，課堂氣氛較爲活躍；上課例題豐富，不厭其煩，細心講解，使學生有所收穫；半數認真工整，批改作業認真及時並注意講解學生易犯錯誤；最重要的是，段老師能虛心並廣泛聽取學生的意見和反饋資訊，做到及時修正和調整自己的教學。總之，段老師是一個不可多得的好教師。

5、老師對待教學認真負責，語言生動，條理清晰，舉例充分恰當，對待學生嚴格要求，能夠鼓勵學生踊躍發言，使課堂氣氛比較積極熱烈。

6、課堂內容充實，簡單明瞭，使學生能夠輕輕鬆鬆掌握知識。

7、教學內容豐富有效，教學過程中尊重學生，有時還有些洋幽默，很受同學歡迎。

8、老師教學認真，課堂效率高，授課內容詳細，我們學生大部分都能跟着老師思路學習，氣氛活躍，整節課學下來有收穫、欣喜，使人對此門課程興趣濃厚。

9、一開始這門課的時候確實被教材的厚度嚇了一跳，雖然現在已在老師的提綱挈領下掌握了重點，仍然對自己不是很有自信。我認爲電子化教學是一種很好的方式，它把教材變薄了，把精華的.東西展現在我們面前，使大家的學習和複習更有針對性，也增強了大家學好這門課的信心。感謝老師在百忙之中作出了精美的課件，它對我們學習的幫助非常大。

10、老師上課詼諧有趣，他善於用凝練的語言將複雜難於理解的過程公式清晰、明確的表達出來。講課內容緊湊、豐富，並附有大量例題和練習題，十分有利於同學們在較短時間內掌握課堂內容。

11、最開始，老師授課速度有些快，但是，後來學生提建議給老師，老師欣然接受並調整了授課速度。所以，總體感覺此刻城段老師講得很好。

12、老師組織習題課，使同學們在作業中的疑難問題在課堂上得以解決；老師理論聯繫實際，課上穿插實際問題，使同學們對自己所學專業有初步瞭解，爲今後學習打下基。

13、李老師治學嚴謹，對學生嚴格要求。課堂中，他循循善誘，強調獨立思考，引導學生進行啓發是思維。在這門課中，同學們體會到了學習的樂趣，在解決問題的過程中更懂得了科學探索的艱辛。

14、上課時，李老師能夠從學生實際出發，適當緩和課堂氣氛，充分調動學生學習的積極性，使學生在學習之餘能夠在調節氣氛的過程中學習做人的道理，幫助我們形成正確的世界觀。

15、李老師講課總是給人一種明明白白的感覺，例如在連續信號頻域分析這一章節，內容很多，關係繁雜，而李老師清晰的講課思路及深入淺出的表達，讓我們能很快的接受，並且從中我們不僅知道“其然”，也知道“其所以然”。

16、信號與系統的課堂氣氛活躍，師生互動良好。李老師的幽默言語是課堂氣氛的絕佳調節劑，從始之終，同學們總能保持強烈的興趣及注意力。老師的這種授課理念深爲廣大同學所讚賞。

17、課堂中，李老師是一個富有經驗，工作認真負責的優秀老師。在課外，李老師對同學也很關心，有什麼困難找李老師，總會得到一些有益的指導。

18、我們李老師授課時生動形象，極具幽默感，非常能調動課堂氣氛，寓教於樂，激發學生無限興趣。這也是李老師的課到課率極高的原因之一，李老師上課條理清晰，容量大，讓同學能真正有興趣，有目的地集中精力聽兩節課，學到知識。

19、李老師授課時重點突出，合理使用各種教學形式，比如在重點講解某一部分時，爲了能夠確保學生聽懂，充分利用黑板推理，演算比較清晰，易於讓學生接受的特點。李老師嚴於律己，從不遲到早退，給學生起到模範表率作用。

20、最讓我們喜歡他的原因還有，他不僅僅是傳道授業解惑，而且常常對學生進行政治教育，開導學生，勸告我們努力學習，刻苦奮進，珍惜今天的時光。

21、李輝老師作爲我們信號與系統的授課教師，對工作認真負責，一絲不苟，對學生因材施教，使我們對信號系統這門課產生了濃厚的興趣。

22、李老師採用多媒體輔助教學，製作的電子教案詳略得當，重點與難點區分的非常清楚，使我們依靠它能及時跟上老師的思維。李老師教學經驗豐富，很複雜的問題他能用很通俗易懂的語言講清楚，使我們的信號系統這門課學地相當輕鬆，學習成績得到了較大的提高。

23、李老師幽默風趣，上課氣氛活躍。老師和學生的互動性得到了充分的體現。我們從他那裏學到的不僅僅是科學文化知識，更有學習方法和做人的道理。

24、李輝老師擔任課程教師，認真負責，有很強的敬業精神，和藹可親，幽默風趣，課堂氣氛十分活躍，講課有特色，很受學生歡迎。

25、李輝老師講課以電子課件爲主，課間詳細，講授認真，兼有課堂教學，內容豐富以最好的方式使學生接受，吸收知識，教學方式獨特，很有吸引力。

26、李老師對學生課堂作業的批改總結認真，能及時，準確的發現同學們存在的問題並認真講解，解決問題。

27、李老師答疑認真，對同學們提出的問題能夠詳盡的解答，態度和藹，十分有耐心，深得學生好評。 李老師在生活工作中給人的感覺是生活樸素，工作認真負責，是一位十分稱職的老師！

28、老師講課突出重點，內容詳細，條理清晰，細緻入微。對深奧的物理現象解釋的通俗易懂，並且見解獨到深入，學識淵博。極大的提高了我們對物理的學習熱情。

29、老師授課認真，細緻，能充分利用時間，形象條理，對重點知識的講解十分清晰易懂，使同學們對知識易與理解，老師講課時的激情會感染我們，課堂氣氛很好。

30、老師年輕漂亮，善於調動同學們的積極性，課堂氣氛很活躍。授課認真仔細，聲音甜美，和藹可親。態度認真負責，極有耐心，是我們心中可親的老師。

31、老師講課十分認真投入，內容綱舉目分，條理性很強，而且特別善於舉例，讓同學理論聯繫實際，學習起來十分輕鬆，而且印象深刻，收到良好的效果。老師爲人和藹，課堂能與同學們互動，營造溫馨的課堂氣氛。

32、老師講課重點突出，授課條理清晰，認真負責，嚴謹，耐心，內容豐富，涉及內容十分廣泛。課堂氣氛很好，總是能把授課內容和社會實際結合起來，授課內容通俗易懂。