工廠電氣論文

摘要：隨着社會快速發展,工廠電氣控制設備的穩定對生活越來越重要的,這就使得工廠電氣設備迫切需要更多的優秀人才,爲了適應這種形式的發展,在教學中應確定好教學目標和教學方式,利用各種設備,來幫助學生提高學習興趣,達到更好的學習效果。本文從工廠電氣設備課程教學的角度作出以下分析,希望能幫助提高工廠電氣控制設備課程教學的質量,從而更好地幫助我國工廠電氣事業發展。工廠電氣控制設備課程是學習電子技術的一門實踐性比較強的專業課程，因此工廠電氣控制設備課程實習教學就是電子技術教學中的重要內容和關鍵環節。目前中等職業學校的工廠電氣控制設備課程實習教學中存在很多問題，例如，學生學習的理論過多，而忽視了實踐的作用，從而導致理論無法指導實習工作的現象發生;另一方面，也存在學生對工廠電氣控制設備的學習不感興趣，教學枯燥無味等情況，這些情況都不利於我國工廠電氣事業的發展，不利於我國專業技術人才的培養。

關鍵詞：工廠電氣論文

一 實習課題的選擇

實習課題的選擇要科學、合理，要根據學生的實際學習程度和學習進程進行合理選擇和規劃，而在進行工廠電氣設備控制課程實習教學的課題選擇時，需要考慮多方面的影響因素。

1.與工廠電氣控制設備課程緊密結合

工廠電氣控制設備課程實習可以從三方面進行：一是繼電器和接觸器的控制設備實習;二是常用機牀的控制設備實習;三是起重機的控制設備實習。這三個方面的實習都是工廠電氣控制設備課程實習教學中的重要環節，要給予充分的重視和關注。另外，在具體實習過程中要與維修電工課程的考覈相結合，也就是在實習過程中也要培養學生的設備故障分析能力。爲了減少實習的具體投資成本，可以選擇常用的機牀設備進行實習，使用X60W萬能的電氣線路或使用可以自行轉換的Y-△裝置，爲了進一步減少實習的投資，提高實習的質量，可以在已經設計好的木製板上讓學生實習安裝，同時也可以充分利用教室和學校的實驗室等有利條件，將其設爲實習的專用場所。

2.增加實地實習機會

對於大型的機械設備，要把學生帶到工廠和企業等地方進行實地實習，在學校統一組織和領導下，使學生對實際設備有一個大體的瞭解，增長學生的見識，開闊學生的眼界，提高學生的實際操作能力，並且使學生在實際觀察中懂得設備的操作原理和維修知識，從而把理論知識運用到實際的實習當中去。由此可見，實習課題的選擇在實習教學中起着重要的'作用，它不僅使學生感受到實習內容的連貫性、易接受性，同時也給實習單位節省了一定的成本。

二 實習工具與實習器材的配置

實習過程中不僅要針對內容，也要在實習的工具和器具等方面進行考量，教師和學校要按照實習課程的安排，科學地購置工具和實習器材，這樣才能在滿足學生實習要求的情況下，不耗費過多的資金成本。具體可以從幾個方面進行分析：

1.常用工具的購置

對於常用工具的購置，尖嘴鉗和電工刀是必不可少的使用工具。另外，螺絲刀(十字形或一字形)和萬能表也是常使用的器材，一定要保證學生在實習過程中這些工具的充足。

2.主要器材的購置

在主要器材的購置方面，爲了節省成本，可以根據實際的電路圖形需要，把三種異步的電動機用三個相同功率的電燈泡連成“Y”來代替。因此，教師和學校只有按照實習的內容合理安排和購置實習工具，才能保證實習工具和器材在滿足教學要求的情況下也給實習單位節省了投資成本。

三 實習指導工作的組織

在工廠電氣設備控制課程的實習過程中，要加強各方面的組織指導工作，並且嚴格按照實習要求和實習計劃有秩序地組織和引導學生進行正確的操作。

1.做好理論複習工作

在工廠電氣控制設備課程的實習教學中要使學生不斷學習理論知識，打好理論基礎是正常執行實際活動的保證，尤其在安裝和排除故障時，對設備基本線路的瞭解和掌握是非常重要的，只有理解了線路的基本構成原理和功能作用原理，才能在實際的安裝和拆除活動中得心應手，但是一般情況下，許多學生無法在短時間內對這些線路的構成原理和功能原理做到全程掌握，這就需要教師在平時的實習教學中給予這方面知識的指導，使學生在學習中瞭解電路控制的主要電器構成有哪些(其中包括開關、繼電器和接觸器等)，只有把握了這些基本理論知識，才能使學生在活動中更好地應用，指導實踐活動，正確、科學地進行操作。

2.實習中反覆練習，提高學生的操作能力

反覆練習的過程是對安裝技能提高的過程，這方面的實習工作可以使學生的操作不斷熟練，同時在一定程度上也提高了學習和實踐的效率，效果也會更加顯著。在具體的實習過程中，要精確掌握電路的安裝、連接等，並且加強訓練，使學生加強對電氣控制設備的熟悉度。另外，也要使學生在實習過程中能夠指出原理圖中哪些是通電的狀態，哪些是閉合的狀態。在可以嫺熟地掌握這些知識後，就要去分辨實際的設備執行中哪些是控制電路，哪些是動力電路，並能說出各個電路的功用和特點，這些都需要在實踐中加強反覆的練習才能達到熟練的程度，最終才能達到提高學生的實習能力和實習水平的目的。

四 實習結果的綜合評價

實習的考覈和評價是整個實習過程的重要環節，良好的實習評價體系不僅可以督促學生嚴格地按照規定進行實習，同時也可以調動學生的實習積極性，提高學生的實習效果。

1.成立評價考覈小組

考覈小組是實習過程和實習評價的重要組成部分，主要可以由兩部分來承擔，一部分是授課教師，也就是給學生講解工廠電氣設備這門課程的理論教師，這些授課教師從理論方面對學生的實習過程和實習結果進行評價分析;另一部分是實習的專業教師，這些實習教師全程跟蹤和指導學生的實習工作，對學生的實習過程有着全方位的指導和考量，實習教師從實習學生的實際動手操作能力和操作的熟練程度上給學生進行綜合評價。

2.健全實習評價體系

工廠電氣設備課程實習的結果和成績要透過多方面的標準進行評定，其中包括學生實習的動手能力、操作能力、設備維修能力、電路分析能力、故障分析能力、創新能力、學習能力、綜合分析問題的能力等，因此，要完善實習評價的體系，多角度、全方位地對學生的實習結果進行綜合評價，以體現學生在工廠電氣設備控制課程實習過程中的主體地位，提高實習效果。

五 結束語

伴隨着我國科技化水平的不斷提高，對高技術工作人員的需要也更加迫切，尤其在工廠電氣控制設備方面，對於高技能人才的培養也是重點工作內容，加強學生的專業技能和操作水平，是任何職業技術學校的重要使命。因此，只有提高學生的理論知識水平，加強學生的實際操作能力，鼓勵學生將理論與實踐結合起來，並用紮實的理論基礎去指導實踐工作，才能爲社會培養出更多的高技術人才。