關於播音主持口號彙總

篇一：播音主持大賽宣傳語

你和我一樣有着播音主持的夢想嗎？你渴望有一天登上一個只屬於你自己的舞臺嗎？你想要得到大家爲你帶來的掌聲嗎？你希望用自己的聲音打動其他人嗎？你想要在那麼多新生中脫穎而出嗎？只要你有勇氣，敢於在臺上秀出真實、優秀的自己，播音主持大賽就能夠幫你完成這些心願。播音主持大賽作爲唯一一個由湖南科技學院宣傳統戰部主辦的比賽，每年都能夠引起極高的關注度，在比賽中取得優秀成績的選手也都得到了老師的一致肯定，常作爲各大比賽、活動的主持人活躍在學校各個場合，讓大學生活變得更加豐富多彩。你還等什麼呢？不要只是在角落做個安靜的美男子或是美女子，大學就要秀出自我。趕快報名加入我們吧！

篇二：播音與主持總結

《播音與主持》

——特色校本課程活動總結

一 實 驗 小 學

20xx年12月

《播音與主持》特色校本課程活動總結

郭麗梅

“播音好 主持棒 播音與主持”，在響亮的播音主持

口號下，這學期的播音與主持特色課告一段落，同學們得到了不同的鍛鍊與發展，收穫了自信，收穫了成功。現對本學期的播音與主持特色校本活動進行總結，以求在反思中成長進步，更上一層樓。

一、活動目標的達成

剛開始，學生不敢說話，緊張得面紅心跳，表達語言時表情木訥，沒有感情色彩，經過一學期的培養與訓練，學生了解並熟悉了發音的基本方法，提高了朗讀水平和語言應變能力；在模仿的基礎上進行自我創新，形成自己的特色； 能夠進行簡單的自主播音和主持；同時，在表達與交流過程中，學生之間形成互助合作的融洽關係。

二、活動內容的完成

課程以故事大王、詩歌朗誦、少兒演講、少兒播音、小主持人等形式，重點在表演訓練、膽量訓練、組織語言、表達語言等方面培養學生的能力，給孩子們一個體驗、實戰的機會。

在教學過程中，我尊重少兒的心理特點，因材施教，突出個性.針對少兒年齡段最容易出現的發音錯誤進行指導，解決學生語音方面的基本問題。透過朗誦、演講、故事表演等方面的訓練，以語音、表達爲基礎，進一步提高孩子的表現、表達以及創造能力，並學會如何在舞臺上展現自己。而進行活動主持、節目主持、節目配音等方面的學習，鼓勵學生大膽的創新和思考，透過反覆實踐和鏡頭前的鍛鍊，則爲學生以後上臺主持節目打下了堅實的基礎，使他們成爲一個真正的小主持人。

三、活動措施的保證

1.保證每週四的第7節課及時開課

2.保證教室的及時開放

3.保證參加的學生人數不缺課

4.保證多媒體設備的使用

四、活動成果展示

1.每個學生都成功積累了一本播音與主持的學習材料

2.推薦每期優秀學生參加每週兩次的廣播站播音主持活動

總之，經過一學期的培訓，播音主持班的學員都得到了充分的鍛鍊與發展，他們不同程度的收穫了自信與成功，同時，我們也爲學校的廣播站輸送了優秀的廣播員。 播音主持特色校本課程使學生終生受益， 推動了學校人文精神的發展。

篇三：播音主持語言傳播中“說服”的運用

播音主持語言傳播中“說服”的運用

轉：播音主持教程網

在播音主持語言傳播中，爲了讓受衆能夠更準確更全面的接受傳者所想要表述的觀點，使傳播效果達到最好水平，較好的運用說服理論是非常必要的，瞭解說服理論的特點以及運用好說服理論的技巧，有助於播音員主持人對節目傳播效果的整體把握。

說服就是用充分的理由或論據，開導人，以影響其信仰、價值觀、態度和行爲的一種語言活動形態。說服包括三大要素, 即說服者、被說服者及其環境。

一、說服者是說服的主體

在說服過程中，說服者的主體作用非常重要，說服者的聲譽(也就是威信)高低，對整個說服過程會產生很大的影響，很大程度上影響着說服的結果，總而言之，說服者在說服過程中扮演的其實是意見領袖的角色，透過爲他人提供資訊、意見、評論，並對他人施加影響，以達到說服的效果。而較高的專業性和可信度則是說服者必須具備的素質。

在播音主持語言傳播中，其實也就是要求我們的節目主持人，或者是在一些諮詢、調解訪談節目中起到關鍵引導作用的嘉賓主持，能夠具有較高的專業性和可信度。

專業性要求說服者通常要是某個領域的專家，而其所接受的教育程度，進行的教育訓練，獲取資訊的渠道，以及職業、社會地位等，都要略高於受影響羣體，使之在被說服者面前具有專業權威的特點。比如說《非誠勿擾》裏的兩位嘉賓主持黃菡老師和樂嘉老師，他們兩人都是在社會閱歷以及社會心理學、性格學等專業領域有着深入的研究，所以在節目中給男女嘉賓進行指導的時候，就會讓男女嘉賓以及電視機前的受衆感到很專業，也更容易被他們說服，接受其傳播的觀點。

可信度主要指可以信賴的程度，它與說服者自身的人格魅力有很大關係。比如在一檔調解節目《金牌調解》中，調解員胡劍雲對調解對象進行說服時，不是張揚的犀利，而是中肯的勸慰，觀點也具有獨到的見解，而胡劍雲也憑藉着冷靜與客觀，分析在理，直指問題關鍵，收穫粉絲無數，甚至有很多觀衆希望他能夠私下幫忙進行調解，而其如此受歡迎的原因，也跟其表現出的可信度有關。

二、被說服者是說服的客體

要想取得好的說服效果，不僅需要加強說服者自身的專業素質，還需要密切關注被說服者的個性特點。人的個性特點不同，對事物的接受程度也會不同，接受的說服效果也會有所差異。究其原因，是由於被說服者的個性特點決定的。

在播音主持語言傳播中，播音員主持人在面對傳播對象時，把握其個性特點，針對不同對象的個性特點適時的調整採訪路線，也會爲成功的進行語言傳播打好基礎。而個性特點也主要包括以下幾個方面：

1.自尊心的強度。自尊心的強弱一般與自我評價的高低成正比，自尊心強的人，自我評

價一般也較高，在被進行說服時，出於對自身的強烈認同，不願接受別人的觀點，說服效果差，而反之，則容易接受別人的觀點，說服效果好。

2.權威主義傾向的強度。在現代社會，人們對權威過分尊敬和服從的現象被稱作權威主義傾向。權威主義傾向的強的人，易被他人說服。在傳播學的解碼理論中，不同受衆針對節目會進行不同的解碼方式，方式之一是對霸權主義的全篇接受，更是呼應了這點。

3.想象力的豐富程度。想象力豐富的人，比較喜歡猜測說服者的意圖, 當他們發覺說服者的自私企圖時, 說服效果會降低。比如說，在一檔美容時尚節目《美麗俏佳人》中，節目中的美容老師，在介紹一款化妝品時，想象力豐富的受衆可能會想，效果到底有沒有這麼好，是不是爲了自己網站(樂蜂網)的盈利，而故意請託來誇大產品的效果呢

4.性別。大多數社會心理學教科書宣稱，女人很容易被說服，易受暗示，也容易遵從。婦女比男子更容易受影響。當然這不是絕對的，因爲目前社會，女人們都很獨立，有的時候，甚至比男人更堅持己見，更不容易被說服。

5.智力水平。一般來說，智力水平高的人，不易被說服。因爲其具有更多的批判力, 知識經驗也相應會豐富些，比較善於辨別說服者所講的是否真有道理，是否合乎邏輯。

三、環境是說服者與被說服者的周圍境況

除了說服者和被說服者，說服過程所處的環境也是影響說服效果的一個重要因素。細緻來分，環境也分爲空間環境、時間環境和社會環境三個方面。

1.空間環境。在享有極大威望的環境和人們十分敬仰的地方進行說服，就能取得良好的效果。比如說，一檔電視節目在進行愛國主義教育的選題時，外景地選擇在延安、井岡山、韶山等地，就更能取得良好的宣傳效果。

2.時間環境。說服者雖然不能製造事件、創造環境, 但可以捕捉每一機會, 及時利用每一次事件進行說服工作。如最近的國內民衆保衛“釣魚島”事件，媒體工作者在進行新聞報道評論時，更應該做好說服教育，針對民衆打砸搶的武力愛國，引導民衆進行正確的理性愛國，在特別事件發生的特別時期進行說服教育, 會收到事半功倍的效果。

3.社會環境。大環境下的主流價值觀對人的影響很大，在當今社會，拜金主義、享樂主義和個人主義等錯誤價值觀的影響下，人爲了爭取利益、金錢、名利不擇手段，在這種社會環境下，進行說服教育，是非常必要的，既順應民意，又是我們傳媒工作者的使命。

四、說服的技巧

爲了更好的在播音主持語言傳播中運用好說服理論，掌握其技巧就顯得尤其重要。說服有4個重要的技巧：採用圖像、訴諸幽默、訴諸性感和重複的效果。

採用圖像。1.有利於吸引人們對消息的關注。2.增進人們對消息內容的認知。3.圖像引起的正面情感反應可以轉移到消息的.其他方面。

採用圖像運用到播音主持語言傳播中，其實就是在節目的製作中，加入情景再現。《8090》是湖南衛視的一檔聚焦青少年成長情感故事的節目，在節目的開始播出的視頻圖像，不僅再現本期故事的基本背景，也會讓受衆對本期的情感故事有一個大致的瞭解認知，透過圖像產生的一些情感反應，也會幫助受衆更好的去關注本期的節目內容;《非常靜距離》是一檔娛樂訪談節目，在節目中，會引入一些被訪問嘉賓朋友的一些採訪視頻，透過朋友的視頻採訪、圖像展示，觀衆也能對被採訪者有更深入的瞭解;而在新聞節目中，對一些求助資訊的發佈，比如說山區的小學生缺少過冬衣服、家庭貧困的小孩子得白血病等等，圖像配上文字的發佈，更能引起人們的關注，也使人們對消息內容有更充分的認知，同時，圖像引起的正面情感反應可以轉移到消息的其他方面，使人們更願意獻出自己的愛心。

訴諸幽默。1.幽默能吸引注意力。2、幽默能使受衆產生對傳播者的喜愛心情，並把這種喜愛轉移到傳播者所傳播的內容之一。

在新時期，能否使用幽默語言與受衆交流，言語有否幽默感，已成爲播音員、主持人必須具備的素質之一。當然播音員、主持人要想把話說得既幽默又不俗，既能出乎意外又在情理之中，實在是不容易，也可以說實在是太難了，除了要具備一定的天分以外，還需要靠自身的修養和智慧。

訴諸性感。1.性感材料可以增加對消息的注意。2.性感材料可以引起衝動，而在衝動下容易產生愉悅，這種愉悅能導致態度的改變。3.透過與性感刺激的聯繫，產品可以變得性感化，或帶有性感因素。

在播音主持語言傳播中，訴諸性感更多的是對於主持人或者是一些嘉賓主持的選擇，像娛樂節目的主持人一般都是美麗帥氣的，愛美之心，人皆有之，誰都希望看到漂亮的事物，而電視在選擇主持人的時候，也會根據節目的性質進行選擇。像《非常6+1》的砸蛋小姐;像《國光幫幫忙》的助理主持等等，都是採用訴諸性感的手段，吸引受衆的眼球。

重複的效果。1.保證所有的受衆都注意它。2.它可能提醒受衆記住獲取消息的高可信度來源，防止睡眠效應。3.重複有助於受衆記憶。比如節目口號：小莉幫忙“小莉幫忙，越忙越幫”;金牌調解“有問題來調解，來調解，沒問題”;還有一些背景音樂，像新聞聯播的背景音樂，像快樂大本營的啦啦歌，像康熙來了的片頭曲等等，這些口號和音樂的運用，讓受衆會注意到它，也有助於進行記憶。

但是，重複效果的運用，也需要注意度的把握，不能毫無節制的重複下去，因爲重複的效果呈現的是一條倒“U”形曲線，最初，傳播的效果隨着重複次數的增加而增加，但當達到某一點時，效果會隨着重複的增加而遞減，甚至效果爲負，最好的例子就是“腦白金”的廣告，“今年過年不收禮啊，收禮只收腦白金”在最初時很有效果，但是由於重複得太多，現在只要一聽到這句話就噁心。而對於廣播電視節目，更是要注意在節目中對一些效果，重複運用的度的把握，以免引起受衆的反感，

總之，我們播音主持語言傳播離不開說服理論的運用，運用好說服理論，會使我們的廣播電視節目取得更好的傳播效果。作爲一名播音員主持人，除了提高在專業技能方面的修煉，更是應該加強自身的整體素質，善於運用說服理論，張弛有度的進行播音主持語言傳播，爭取成爲深受大衆信任和喜愛的優秀主持人。