校園風采紅領巾廣播稿範文
篇一:校園風采廣播稿
親愛的同學們,又是溫暖明媚的一天,xx廣播站又帶着春風和大家見面了!首先願每位收聽我們廣播的老師或同學,都在這美好的天氣裏有一份很好的心情去對待一天的工作和學習 ,學校就是希望的搖籃,那麼什麼是希望呢?
當你在泥土中買下一粒花籽,在苦苦等待那間嫩的幼芽萌生;當你看到花株秀出花蕾,在悄悄等待嗅到溫柔的芬芳,希望之聲已經騙人而至了。
希望就是嬰兒落地是洪亮的哭聲;希望就是迷路的小孩突然聽見的狗叫;希望就是溺水者突然捉住的一根浮木。
希望就是白雪皚皚中的一點翠綠; 希望就是炎炎酷暑中的一縷清風; 希望就是白日大旱後的一聲驚雷。
希望就是人生奮鬥的遠大目標,是平凡中的小小期待;希望就是生命之舟的動力,是補充能量的加油站;希望就是綠遍田野的春風,是驅除黑暗的燈光。
希望猶如你手中的調色板,有了它,就能調出斑斕奪目的色彩。他將是你的人生像一幅水彩的畫卷,閃爍耀眼的光彩。
希望猶如一團輕紗,圍繞在我們的周圍,那是一種美麗的誘—惑。
希望在那裏?在播種者的心頭,在追尋者的腳下。
花季朋友們,有希望纔有動力,有希望纔會心甘情願的去奮鬥。讓我們壞瑞希望,向前奔跑,共同去追尋更美的成功
篇二:校園風采廣播稿
我們的學校美麗極了。每當我走進這可愛的學校時,就讓我感到神清氣爽,心情舒暢。
走進學校的大門,迎接我們的是兩排高大、挺拔的松樹,好像是士兵在對我們奏樂、吹號,歡迎我們。往右看,是一個混泥土操場,周圍鋪着水泥路,同學們都站在這兒做操。水泥路四周的柳樹隨風飄揚,好像也在歡迎我們。左邊就是我們每天離不開的教室和老師的辦公室。
春天,我們的校園百花盛開,蜜蜂來忙着採蜜,蝴蝶也趕來湊熱鬧,小鳥兒更不用說,也嘰嘰喳喳的唱着歌,高興極了!小草偷偷地從土鑽了出來,看着這個陌生的世界,大地彷彿是軟綿綿的,同學們在上面玩耍、嬉戲。春天的校園還下着柳絮雨。調皮的小種子落到了同學們的小臉蛋上,惹得他們哈哈大笑。
夏天,風颳過來是熱的,同學們的臉滾熱滾熱的,像火爐一樣熱。操場幹得彷彿要裂開了,知了趴在樹上叫着,好像在說:“熱死我了,熱死我了。”小草熱得都擡不起頭來,花兒都曬蔫兒了。它們都希望能下一場大雨。忽然烏雲密佈,下起了傾盆大雨。把操場上的一切洗刷得乾乾淨淨,樹更綠了,花更紅了,小草也更精神了
秋天,學校到處都是黃葉,原來茂盛的楊樹,現在只有幾根樹枝了,它們都不高興。只有滿樹的梨子笑紅了臉。小草原來嫩嫩的面板,都變成枯黃的了。校園裏彷彿下着樹葉雨,又彷彿是小船在航行,蝴蝶在飛舞,真漂亮!
冬天,學校就變成了銀裝素裹的白色世界。樹枝上的積雪把樹枝打扮成了一個銀條,整棵樹一看,又好像仙女在手舞足蹈。只有挺拔的松樹依然翠綠。操場成了滑冰場,同學們還可以在上面玩耍。
學校是我們學習的天地,使我們成長的樂園,我愛我的學校。
篇三:校園風采廣播稿
風可以不懂雪的漂泊;雨可以不懂霜的寂寞;沙可以不懂漠的遼闊;天可以不懂雨的落魄;淚可以不懂眼的'脆弱。但我們不能不懂精神文明的追求,不能不懂和諧校園的需求。
創建和諧校園,需要和諧的師生關係。春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始幹。這是對老師的評價。一日爲師,終生爲父。父母給了我們生命,老師給了我們知識。因此,我們應該尊重老師,理解老師,使師生關係和諧融洽。
創建和諧校園,需要建立和諧的同學關係。路徑窄處留一步,與人行;滋味濃的減三分,讓人嗜。嚴於律己,寬以待人,只有這樣,和諧校園的樂章才能奏響。
創建和諧校園,需要從我做起。水滴的匯聚纔有了大海的澎湃;樹木的匯聚纔有了森林的風采;日月星辰的匯聚纔有了天空的胸懷。
和諧是歌,高亢而激昂,但需要你的欣賞;和諧是花,美麗而芬芳,但需要你的護養;和諧是海,遼闊而奔放,但需要你的徜徉。
和諧的校園是我們的追求,建設和諧校園不是空喊口號,它要求我們廣大師生從小事做起,從身邊做起,使學校最終成爲我們生活的家園,精神的樂園,成才的搖籃。老師,同學們,讓我們以主人翁的精神攜手共創美好的和諧校園吧~!
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