村居教學設計感言
記得語文課標中說:“閱讀是收集處理資訊、認識世界、發展思維、獲得審美體驗的重要途徑。”“應讓學生在主動積極的思維和情感活動中,加深理解和體驗,有所感悟和思考,受到情感薰陶,獲得思想啓迪,享受審美樂趣。”《村居》這首詩以極簡練、形象的語言生動地描繪了一幅色彩明麗、動靜相宜的畫面,創設了優美的意境,深受學生的喜愛。
今天,我教學了《村居》一詩,在今天的教學過程中,我就採用了“以讀代講,以疑促思”的教學思路。引入課題後,讓學生藉助拼音自讀了課文,同桌互學了生字之後,就讓學生談談最喜歡這首詩的哪一句,並說說爲什麼?有的學生說喜歡“忙趁東風放紙鳶”一句,這是意料之中的,因爲近幾天說道要去放風箏,學生興趣濃厚,畢竟孩子們愛放風箏嘛。也有學生說喜歡“草長鶯飛二月天”一句,也不足爲怪,草啊,鶯啊,都是春天裏美麗的景物。突然,一個學生說喜歡“拂堤楊柳醉春煙”一句,問他爲什麼,他卻答不上來。於是,我引導他聯繫舊知,問:“這句詩和學過的哪首詩描寫的同是春天的景物?”大家異口同聲地說:“《詠柳》。”我不失時機地說:“《詠柳》寫出了柳樹之綠,這句詩寫出了柳樹的什麼?”“柳樹醉了。”“柳樹爲什麼會醉呢?”“因爲它陶醉在春天的.美景裏了。”“你能展開想象的翅膀,描繪一下春天的美景嗎?”頓時,學生的思維活躍了起來,學生的潛能被激發了,學生對春天有了更深刻的感悟。
可見,教師在課堂上若抓住一些片言隻語,抓住一些稍縱即逝的感受,及時誘導學生放飛思維的空間,將會使課堂充滿活力。
-
有關軍訓的一些感言
8月24日,一個對於其他人來說是一個在平常不過的日子,但是這一天對於我們初一的新生來說卻是一場煎熬。這一天,我們來到了新班級,有說有笑,殊不知艱苦的軍訓生活正向我們悄然逼近。早晨,我們來到操場,最先映入眼簾的就是邁着那整齊的步伐向我們走來的教官。在教官的帶...
-
《父親、樹林和鳥》教後反思(通用9篇)
在社會發展不斷提速的今天,課堂教學是我們的工作之一,反思指回頭、反過來思考的意思。反思應該怎麼寫纔好呢?以下是小編幫大家整理的《父親、樹林和鳥》教後反思,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。《父親、樹林和鳥》教後反思1本篇課文充溢了童真童趣。閱讀它,彷彿自身也...
-
精選人生感言語錄合集77句
別後悔以前沒努力,趁現在還爲時不晚,定個目標,爲之努力。陌生人,等待你成功那天!以下是小編搜尋整理的人生感言語錄77句,供各位參考。1、哲學家與瘋子的區別在於:一個只是在想,一個真的去做了2、上蒼真的很公平,命運在向你關閉一扇窗的同時,又爲你開啟了另一扇窗。世上...
-
高中生獲得國家助學金的感言
“感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己,感恩的心,感謝命運,花開花落,我一樣珍惜…”安靜的坐在窗前,聽着屋檐下雨的雨水滴滴答答,時急時緩,敲出濃濃的韻味。涼風襲來,不禁的打了一個寒顫,猛間然窗外飄來這首歌《感恩的心》,順着思緒,我想了許多許多,父母的叮嚀,老師...