關於六年級家長會英語老師的發言稿範文
尊敬的各位家長:
你們好! 隨着時間的流逝,孩子們在漸漸地長大,一轉眼,他們已經是六年級的學生了。小學六年級,是學生在小學學習生活中最後一個階段,是學生終生學習的一箇中轉站,對學生的一生具有重要的意義;同時,小學六年級,也是小學與初中的接軌點,學生素質的高低,成績的好壞,即將面臨到一個新的環境中受到一個新的挑戰、新的評價。我們應該認識到,六年級是小學至關重要的一個階段。
俗話說,好的開端是成功的一半。今天我們聚在一起,是爲了相互交流一下學生在校及在家的情況,以便老師能夠及時調整工作、提高教育教學質量,家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。總之我們的目標是一致的,那就是:“一切爲了孩子,爲了孩子的一切!”
一、我先說說學生情況,我把學生分成三類:
一類同學,學習習慣相當好,學習積極主動,上課專心聽講,作業專注、書寫認真,所以作業完成的速度快,正確率高,回答問題思路清晰。第二類學生是自覺性相對差一點,作業能及時完成,上課偶爾注意力不集中,經常會出現這樣或那樣的小毛病。第三類學生是學習習慣差,作業能主動完成,但是書寫潦潦草草,錯題一大堆。講評過的題,既不更正,也不做相應的筆記。
二、我認爲家長在子女的學習管理上也有很大差異,大致也分爲三類:
一類家長是把時間和精力大部分都用在孩子身上,每天都過問孩子的學習情況,而且能親自檢查,對孩子的要求很嚴格,孩子在學習上的每次浮動都牽動家長的心,都能引起家長足夠的重視。
第二類家長也是佔大多數的家長,是每天也都過問孩子的作業情況。如“作業做完了嗎?單詞背了嗎?”這類家長也只是停留在問的層面上,偶爾能看看孩子的作業情況。得到孩子的回答也大多是“完成了。”孩子到底完成的質量怎麼樣,家長心裏沒數。
第三類家長是不懂英語的。而且上班忙,下班太晚,沒時間過問的.孩子的學習情況。
我想跟家長們重點說說用實際行動,真心關心孩子的學習。
平時多瞭解孩子的作業和測驗情況,重要的是要把作業和測驗開啟親自看一看,不能一問了之。我也知道,我們班大部分家長都非常的認真負責。要知道,細心正是一種很重要的良好學習品質,一味地以一種完成任務的態度對待學習也是有害無益的。所以平時做作業時,作爲家長一旦發現作業的質量不高,一定要讓他重新做好。在家這麼一抓,學校再來一抓,他沒有任何可以放鬆的機會,良好的品質就容易養成。並且還能有效地杜絕抄襲。
我對學生學習英語的要求有:
1、每天堅持讀英語、聽英語磁帶。
2、堅持背好每個單元所學的英語單詞。
3、堅持背誦每個單元的重點課文。
4、掌握好這個學期所學的時態。
5、按要求完成英語作業,有錯誤的地方要及時更正作業中的錯誤。每天的作業都需要家長簽名。
6、上課講評練習題或試卷的時候,有錯誤的地方要及時更正,課後要多複習,這樣就可以有效避免再犯同樣的錯誤,試卷需要家長簽字。
7、有時間多找一些短文來閱讀,提高自己的閱讀理解能力。
8、找一些作文範文來讀,每個單元的作文要認真去寫,每天可以寫幾句日記,藉此提高自己的寫作能力。
讓我感到特別欣慰的是,學生們透過自己的努力,此次考試成績比月考進步了不少,進步最大是賴雯同學,從月考的21分進步到期中考試的46分。儘管此次考試賴雯同學並沒有考及格,但她的努力和進步卻是我們有目共睹的。家長朋友在關心你的孩子考到多少分數的同時,也請你們對比一下孩子的月考成績。重要的不是看他(她)這次考到了多少分?而是要看他(她)比起以往的考試有沒有進步?我相信透過我們大家的努力,所有的孩子都能在這後面的一段時間裏,能有一個讓人驚喜的進步。
以上是我就學生們學習教育方法和各位家長交換了一些意見,供各位家長參考,有不妥之處懇請各位家長批評指正,我將十分感謝大家,因爲教育好孩子是你們的心願,也是我們老師的心願。我希望學生能健康成長,快樂地度過他們的童年時光!謝謝大家!
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