一年級英語老師家長會發言稿
各位家長下午好!首先,感謝各位能抽空來參加我校舉行的家長會。曾經有家長打電話問我,孩子的英語基礎差怎麼辦?經過1年多的英語學習,學生之間就已經拉開了差距。一些學生學習興趣濃,學習勁頭足,課堂上積極思維,踊躍發言,課後及時鞏固,在聽、說、讀、寫方面都能齊頭並進;可也有一些學生,平時學習馬虎,課後沒有複習,作業完成不了,學習自然成了件頭痛事。其實,大部分的學生還是處於中間層次,老師所教的,所佈置的作業能夠基本完成,平時不需要老師操太多的心,費太大的力,但是說起各方面的表現,又總有一絲遺憾,這也就是我比較關注的一個羣體了。接下來,我介紹幾種幫助孩子學習英語的方法,供各位家長借鑑:
1、注重學習效果。
課堂40分鐘寶貴且有限,孩子不可能在這短短的40分鐘內掌握所有講授的知識。這就重在平時的預習與複習工作了。當天學習的內容應當天消化,如果不能及時消化就會形成積食,造成聽課越來越不懂,形成惡性循環!課堂上,部分學生能很活躍的回答老師提出的問題,積極跟着老師讀單詞,朗讀課文。這些現象都是好的,但其實這也製造了一種假象,學生認爲自己常常被老師提問,認爲自己能夠回答老師的問題,就覺得自己的英語學得很不錯,自我感覺特別好。於是下課後在英語上花的時間就少了。其實要學好英語,課堂上僅僅只佔了35%,其餘的65%就需要學生在課後不斷的鞏固。課堂上,我更多的`是教授新知識,當然課上也會有少量的時間鞏固新學的知識。但是這些時間是公共的時間,而不是每個學生私有的時間,所以不可能照顧到每個學生,不可能讓所有學生都達到相同的程度。
2、 讓孩子多聽錄音。
這裏並不是說純粹地聽,而是要邊聽邊說,從而提高自己的聽力和語言表達能力。英語是一門語言,學了就是要說,要和別人交流。在課上我用了各種方法來刺激學生,激發他們說英語的積極性,而部分同學在課堂上也做得很好。例如:···可是班裏人多,對每個人來說,機會就比較少。所以下課也要說;放學回家也要說。在學校,我鼓勵學生把所學的英語對話運用到生活中去,這樣有更真實的情景。在家裏,希望家長也能鼓勵學生說英語,也許你會說你自己也聽不懂,請不要這樣想,其實學生需要是你的鼓勵,你聽了他們說的只要簡單地表揚一句,他們就會很滿足了。家長甚至也可以讓學生充當自己的老師,他們會覺得很自豪,因爲自己所學得派上了用場。
3、 英語學習貴在堅持!
就好像跑步運動,英語學習大家都從同一個起跑線出發,但隨着難度加深與詞彙量加大,一些同學慢慢對英語失去新鮮感從而感到厭煩最後掉隊。但現在還只是2年級,爲時尚未晚,希望我們家長對子女多一份關注,督促子女奮發圖強。英語作爲一門工具,它對於我們升學、工作、求職有重大意義,同時學習英語過程也是一個吸收別人長處,觀念更新的過程!
總而言之,請各位家長多多關注孩子的英語學習,讓孩子養成良好的英語學習習慣。家長的重視會讓學生增加信心,提高學生的學習積極性。希望家校攜手共同提高孩子的英語學習水平。
謝謝!
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