家長代表在小學四年級家長會上的發言
各位家長:
今天很高興作爲四年級家長會的家長唯一代表發言,請老師和家長們指正。
小學四年級是初學階段的轉折期,孩子的生活內容、學習態度和思想認識都由潛移默化過渡到主觀意識中,開始有了自己的意志。轉移階段出現很多令家長料想不到的事情,家長的教育方法也應該由量到質的改變。令我們感到欣慰的是,四(4)班有一個良好的教育團隊,我們的語文科李健玲老師、數學科侯進妹老師和英語科李小玲老師,老師們的團隊協作、教學技能以及工作責任感都非常強,這樣一個優秀專業團隊教育我們的孩子,是我們和孩子們的榮幸。
中國的孩子很累,中國的父母更累。因爲我們只有一個孩子,不想讓孩子“輸在起跑線上,家長們從孩子一出生就開始爲他們設計好了人生。你只有一個孩子,你只能有一次對孩子的完整教育,不可能在犯了錯誤的情況下再重來一遍。這句話給了我們家長深沉的思索,我們應該怎麼辦?家庭教育的傳承性很強,也可能會偏離正常發展軌跡的可能性也越大。孩子應該有一個更廣闊的天空,有一條更寬廣的道路,而不應該重複我們今天一樣的人生。今天的教育模式,我個人認爲可以說是半素質、半應試的教育,學校一方面想積極地從各方面提高學生的綜合技能,另一方面更爲重要地看待學生的考試成績,學生的成績牽扯着學生的名次、學校升學率。所以我們家長如何教育孩子,已經成爲當前的一個研究性課題。
我們家長平時除了教育孩子的講夠禮貌、尊重長輩、集中意志力、樹立自信心、培養興趣廣泛、學會感恩做人等一系列的日常教育外,在四年級的沐浴年華里,應該轉移到高一級的層面上來。
第一、引導孩子提出問題的能力。
作爲父母,當孩子提出一些問題的時候,我們要做的就是表揚孩子的.勤奮,正是由於他們肯動腦筋才發現了這些問題,然後要耐心地傾聽孩子的問題,對孩子的提問作出正確的回答。我們應該知道,有時候孩子提出問題,並不是真正希望得到問題的答案,而是表達他們的一種願望。例如,爲什麼我們要睡覺?爲什麼要吃青菜?爲什麼不能看電視?等等,比如:四年級的語文中有一課文《爲中華之崛起而讀書》,我們讓孩子自己讀完這篇課文以後,問孩子你讀完了自己想到什麼問題嗎?孩子想到的問題:1、爲什麼要爲中華之崛起而讀書?2、周恩來有什麼樣的遠大理想?孩子能提出這樣的問題已經很好了,我們再擴展一步,引導孩子:你現在正在讀書?和周恩來小時候一樣,也可以就你現在讀書的情況提出你的問題啊。孩子回答:我們爲什麼讀書?我們讀好書有什麼作用?除此之外,家長還應該加入對孩子提問的環節,透過家長們有意識地提問和引導,能夠很好地促使孩子思考問題,激發孩子的求知慾望。很多時候,孩子對周圍世界的認識,要透過家長不斷提示和發問奠定基礎的。只有當孩子想知道爲什麼的時候,他纔會主動地思考、尋找答案。
第二、提高孩子分析問題能力
很多的家長在輔導孩子的學習中,會通常有一個誤區,就是孩子遇到一些比較難或者確實是孩子不會的問題的時候,家長會把問題結果直接告訴孩子。其實幫助孩子分析問題這個過程顯得非常重要,我們應該與孩子一起對問題的主要思想、關鍵因素和解決方法進行分析,培養孩子分析問題的能力。比如在四年級數學學習中,孩子們遇到這樣一道題:(大李買了3只小羊,他用去75元錢,大李還想再買5只這樣的小羊,他需要準備多少錢?)我們和孩子分析這道應用題,應該是有步驟的分析:第一步、要弄清題意,這道題目學習的是元角分等量的內容;第二步、理清題目問題,這道題目問的是要多少錢?第三步、找出已知條件,這道題目的已知條件是買3只小羊用去了75元,我們可以得出一個結果是,每隻小羊是25元。這個時候我們和孩子再進一步分析,問孩子:大李想買多少隻小羊?大李已經買了3只小羊,還想再買5只這樣的小羊,那麼一共是8只小羊,就可以得出全部該付的錢。第四步、列式計算並解答,列式非常簡單,我們就不多說了。
第三、培養孩子解決問題的能力
在小學裏面,經常會出現小孩向老師告狀的現象,如果老師一個一個地解決,顯然不現實,時間長了老師也會力不從心,小孩之所以遇到矛盾就向老師告狀,主要是因爲缺乏獨立解決問題的能力,特別是現在獨生子女越來越多,在家裏都是幾個大人圍着一個孩子轉,孩子的衣食住行都是由長輩包辦,當孩子之間有了問題,不事先考慮自己該怎麼解決,而是想老師和父母會幫助我的,這種過分依賴老師和家長的做法是無法解決根本問題的。關鍵在於孩子們缺乏自我解決問題的能力。在二年級的時候,班上做了一老鷹抓小雞的遊戲,我的小孩莫國明說他是被安排做小雞,沒有意思,我問他你想做什麼?他說他想做老鷹,我問他那怎麼辦?你要自己解決啊,他說他要向老師提出來,我說很好,你只有向老師提出你的想法,纔有可能做老鷹,老師不一定會答應你,但最少是有機會的,果然在當天的遊戲中他扮作了老鷹。還一個事情:我給他買了一個自己安裝的玩具,故意拿開了其中一個零部件,沒有辦法完全符合,我問他應該怎麼辦?他想了好久終於想出來一個辦法,用其他的配件代替原來的零部件。解決了問題所在。我們家長不必要爲他完成,應該讓他自己想辦法完成。
各位家長,我什麼時候都不要求兒子以後有多麼優秀的成績,也不要求他能考上多麼好的學校,只要他能好好學習,學會做人,學會寬容,學會感恩,那怕他一輩子平平淡淡的,我也會覺得幸福無比。此時我想起了一句話:當所有的人都拋棄了你的孩子,你也要含着眼淚去擁抱他。
此時此刻,我最想聽到的一句話就是:有一個父母驕傲的、大聲的和自豪的說:我這輩子最大的貢獻,就是培育了一個最優秀的孩子,在二十年或是更長一些時間後,我的孩子爲祖國的建設事業建立了偉大功勳。
謝謝你——老師、家長們!
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