教師培訓青年教師代表發言稿範文
尊敬的各位領導、老師:
大家好!20XX凌公塘畔盛夏的酷熱和喧囂悄然逝去,我們美麗的BSDNHFX即將迎來的不僅是皓朗之秋,還有加盟我們團體的在座的各位新老師。今天很榮幸能作爲青年教師代表在此發言。
來附校工作一年了,回憶當時的自己面對新的生活環境、新的教學樓、新的朋友,自己心中的那份莫名的心情。但附校領導們的大氣、同事的和氣和學生的靈氣,讓我很快融入了這個大家庭中。
還記得一年前剛剛邁出大學校門,在我眼裏沒有比教師更高尚的職業,因爲無私奉獻這樣的字眼似乎只用在形容老師時;沒有比教師更幸福的職業,因爲能和那麼多學生相處而有更多的樂趣和成就感;沒有比教師更有發展的職業,在教學相長的原則下,個人發展空間得到無限填充。躊躇滿志地走上講臺教學實踐後,我才體會其中滋味。“早起晚睡、工作日疲憊、一到週末就想睡。”生活像白開水一樣,看似無味卻夾雜五味――
酸:剛接觸這一羣孩子,個個安靜。不久才逐漸體會到孩子們,由於年輕,他們朋友般地對着我哭、對着我笑、對着我發嗲。我偶爾也會和他們鬧鬧脾氣,孩子們總會貼心地說好,抽屜裏塞着他們給我不齊的安慰書信。看着孩子們長大懂事,學會學習,學會做人,眼爲之酸,鼻爲之酸。
甜:領導的一聲關懷是甜蜜的,同事們齊心協力地工作是甜蜜的,孩子們可愛的問好和道謝是甜蜜的,自己工作上的收穫對我來說也是甜蜜的……很多的這些都給了一份繼續努力的動力。
苦:我不再是學生了,不再可以賴牀睡懶覺了,不再有天天漫步校園的閒情了,更多的是不斷學習、備課,是和孩子們聊聊學習,談談生活。從生到師,不僅是身體的疲憊,還有來自多方面的壓力。一年的時光,也會滲出絲絲苦澀。
辣:沒有批評的教育是不完整的。孩子們不可能都是乖巧懂事的,我們常常要和小鬼們鬥智鬥勇,免不了會傷他們的心。而家長工作也是教育工作的重要組成部分,在個別艱辛的溝透過程中,作爲年輕教師要學會傾聽,做到全面瞭解孩子的成長的基礎上讓家長相信自己。與家長們、孩子們的相處過程我努力做到尊老愛幼。其中嗆人的辣味鞭策着我不斷反省、不斷改進、要幫助我逐漸成長。
鹹:遵守校紀校規,做好每一項常規活動,精心備課,認真批改作業,輔導學生,不斷學習,不斷反思。我想,教師工作中更多的便是這平常的鹹,但不可或缺。
跨越這兩道校門之間,卻要完成身份的全面轉變――從一個年輕氣盛的大學生變成一名爲人師表的人民教師。只有“自我定位,縮短適應期”,才能體驗其中五味。
我校非常關心青年教師的發展,在師徒結對、青年教師培訓、青年教師教學比武大賽等活動中,在領導和優秀的老師的指導、點撥中,讓每位青年教師快速穩定發展。一年充實的附校學習和工作,感想頗多。我想:這還只是我邁出的第一步,未來的路還很長。我想用三句話來概括一年來的工作心得:
一、做一個有目標、責任感強的`教師。
有夢的路不會太遠太累,堅持到底,一定可以看到曙光。作爲一名青年教師不僅要一步一步規劃好自己的教育人生,還要對自己的學生負責。對學生有責任感,就需要我們儘快地發展自己,使自己成爲一名具有師德,具有嫺熟專業本領的教師。授人以漁前,給自己的桶內加滿水!
二、關注自身發展、紮實專業理論知識
我們只有不斷學習――向書本學、向身邊的優秀教師學、向自己的學生學、從實踐中學,只有虛心好學,把讀書和教育實踐結合起來,年輕的我們就會不斷成熟不斷進步成爲一名稱職的附校老師。
三、認認真真工作,快快樂樂生活,踏踏實實做人
曾有位老師說過,認真工作是爲了更好地生活。細想的確是,快樂生活的人,可以將快樂感染給身旁的人,相信她的工作質量也會提高的。所以,工作之餘,請做一個快樂的人,請做一個實實在在的人。
把這三句話送給自己,也希望能與在座的各位青年老師共勉。希望能與在座的各位老師一起,能爲附校輝煌的明天而奮鬥;也希望能與在座的青年教師一起,和我們年輕的BSDNHFX一起努力,一起成長,一起進步。
謝謝大家!
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