假日綠色小衛士策劃書

假日綠色小衛士策劃書

活動目的：教育學生充分利用節假日時間，積極參加到環境保護的活動中去，激發隊員熱愛祖國、熱愛家鄉、保護環境的思想感情，全面提高學生的環保意識，假 日 綠 色 小 衛 士_政治試題。

活動準備：佈置會場；準備錄音、放像、投影等電教設施；準備好小動物的頭飾及反映水污染狀況的照片等。

活動程序：

一、 集隊，出旗，唱隊歌，宣佈活動開始。

二、讚美環境。

1、舞蹈《娃哈哈》完畢後，主持人上場

（串聯詞）主持人甲：輕快的舞蹈，喚起我們對美的嚮往；

主持人乙：甜美的歌聲，激發我們對祖國的熱愛。

主持人甲：我們愛祖國，愛祖國的山山水水；

主持人乙：我們愛祖國，愛祖國的一草一木。

主持人合：祖國秀美的山河，永遠是我們成長的依託。

２、小動物們喊着跑上來：主持人姐姐，主持人哥哥，還有我們呢？

主持人乙：你們這是 ——

一隻小動物說：我們是想說祖國壯麗的山河，不僅是小朋友們成長的搖藍，（齊）也是我們生活的樂園。（開始播放南北湖風光的錄像作背景）

小白鵝：祖國有清清的小河。

小山羊：祖國有青青的草坡。

小燕子：祖國有溫暖的泥窩。

小蜜蜂：祖國有甜甜的花朵。

動物合：我們都生活在浙江海鹽。

小白鵝 ：這裏有碧波盪漾的南北湖，

小山羊：這裏有松濤翻滾的仙霞嶺，

小燕子：黃雀、白鷺是我最親密的夥伴，

小蜜蜂：蜂蜜、皇漿是我送給大家的禮物。

動物合：親愛的朋友們，浙江海鹽歡迎您！

３、主持人甲：節假日，我們愉快——我們有青山綠水相伴，

主持人乙：節假日，我們舒暢——我們有鳥語花香相隨，

瞧，小夥伴們多快樂呀，蕩起雙槳去郊遊。

（播放《讓我們蕩起雙槳》的VCD，學生齊唱）

（串聯詞）主持人甲：在節假日的社會實踐中，美麗的自然風光令我們振奮。

主持人乙：在節假日的自然考察中，人類的污染又讓我們擔憂。

三、憂慮環境。

1、（一生拿着照片上臺）：我叫××× ，我的業餘愛好是攝影。上星期 ，當我拿着相機，想拍水鄉風情的時候，我愕然了。同學們請看：

出示照片1：這是鳳凰村6組一戶農家的豬舍。主人爲了貪圖方便，每天把清掃出來的豬糞直接排入河流，嚴重污染了水源。

出示照片2：倒是讓水中的浮萍吃足了營養，水葫蘆迅速生長，鋪天蓋地，

阻塞了河流，嚴重影響船隻的航行。

出示照片3：這是我鄉電鍍廠的排污口。黃褐色的工業廢水，源源不斷地瀉入流河。

出示照片4：由於廢水毒性大，致使附近水域的水質受到嚴重污染，水產品大量死亡。水波盪漾，死魚起伏，江南山青水秀，魚肥稻香的怡人佳景呀，你去了哪裏？

２、（一生拿着錄像帶上臺）：×××同學的攝影作品振撼着我們的心靈。我記得在常識課中我們學過空氣是無色無味，看不見摸不着的氣體。然而，在這一卷錄像帶裏，我們的空氣竟然是色、香、味俱全的。這是爲什麼呢？請看（播放空氣污染的錄像）

３：主持人乙：同學們，此時此刻，你們的心裏是怎樣想的呢？

（同學討論後發言）

隊員A：此刻，我的心情非常沉重。這都是發生在我們周圍實實在在的事例。我國的環境污染已經十分嚴重，治理迫不可待。

隊員B：剛纔錄像、照片中的事例不是個別現象。我們仔細觀察，生活中這樣的事例隨處可見。我認爲必須提高全體公民的環保意識，才能從根本上解決問題。

隊員C：我們每天喝下去的竟然就是別人排放出來的？這句話說得一點兒也沒錯。我真不理解，人們爲什麼這樣不珍惜自己的生命呢？

隊員D：我們如果再不注意保護水資源，地球上剩下的最後一滴水，那將是我們的眼淚。

（串聯詞）主持人甲：此時，一樣的擔憂扣打着我們的心扉。

主持人乙：此刻，一樣的責任催促着我們去行動。

主持人合：同學們，面對環境污染，我們未來的主人決不能袖手旁觀，決不能任其發展。

全班合：對，讓我們做環境的主人。

四、保護環境。

1、 三句半匯入

甲：節假日裏好天氣，

乙：雛鷹小隊聚一起，

丙：商量什麼大事情？

丁：先保密。

甲：雛鷹小隊開完會，

乙：三三兩兩走出去，

丙：他們跑到哪裏去？

丁：你別急。

（串聯詞）主持人甲：鮮紅的隊旗飄起來，

主持人乙：嘹亮的隊歌唱起來。

主持人合：節假日，我們雄壯的隊伍排列起來。

全體合：“假日綠色小衛士”行動起來了！

2、第１小隊的隊員上臺：我們是宣傳小分隊的隊員，我們的職責是搞好

宣傳。下面請聽《紅領巾廣播》，政治試題《假 日 綠 色 小 衛 士_政治試題》。（配樂、伴舞）

A：地球是我們的母親，地球是我們共同的家。 地球是我們唯一可以生存的星球。

B：我們生長在地球上，生長在這茫茫宇宙間，唯一的星球花園，我們更應該去了解她的過去，關注她的`現在，展望她的未來。

C：地球是世間萬物生命的搖籃。50億年來，地球日復一日，年復一年，滄海桑田地變化着。

D：大約200萬年前，當人類在地球上誕生時，這顆行星就爲人類提供了充足的生存條件——陸地，海洋，森林和空氣。

E：當時，地球被一層薄薄的淡藍色的大氣包圍，晶瑩透亮，美麗壯觀。F：然而，自從這個星球印下人類的足跡以來，人類就不停地向這個星球 挑戰，使地球的容貌由美變醜了。

G：更甚的是，本世紀以來，人們只顧蠻橫地征服自然，蠻橫地向自然界索取，使得地球再也無法忍受，不得不敲響懲罰的警鐘。

齊：於是，自然災害不斷襲來，氣候變暖、土地沙化、森林銳減、物種滅絕、垃圾成災、水源污染、酸雨肆虐、臭氧破壞……

下面請聽一組當今世界環境狀況的報道。

（1）由於近二十年來，航空、航天事業的迅速發展，核彈爆炸排放的廢氣直接影響地球臭氧層的動態平衡。臭氧層正在變薄，已在南極出現窟窿，40年後，50%的臭氧層將遭到破壞，全球將會有200萬人患面板癌。

（2）由於大氣受到污染，加拿大有些地區正常常下酸雨。有4000多個湖泊成爲死湖，幾乎所有的生物都死了，造成經濟損失達50億美元，10年後將達到150億美元。

（3）空氣中二氧化碳不斷增加，致使地球溫度不斷上升。假如全球溫度升高4 攝氏度，南北極的冰山融化，海面會升高5米。那時，世界沿海的許多著名城市，如美國的紐約、中國的上海、英國的倫敦、法國的巴黎等都將被海水吞沒。

（4）由於森林減少，全世界平均每年土壤流失達 300多億噸。

（5）我國內蒙古烏海市已在沙海包圍中，隨時有被埋沒的危險。

（6）我國近年來有2億多耕地被風沙吞爲不毛之地。

齊：種種嚴峻的事實迫使人類提出“只有一個地球，一齊關心，共同分享”。朋友們，讓我們共同保護我們的家園。

3、第２小隊的隊員上臺：我們是植樹小分隊的隊員，我們知道樹木能淨化空氣，減弱風力，阻擋灰塵，減少噪音。

請聽詩朗誦：《春天裏，我們去植樹》（配樂、伴舞）

春天裏，我們栽下一片片梧桐，

讓它們每一片綠葉綻開春的笑靨；

春天裏，我們栽下一行行垂柳，

讓它們每一根枝條彈奏春的歡樂；

春天裏，我們栽下一坡坡洋槐，

讓它們潔白的花朵增添春的聖潔；

春天裏，我們栽下一窪窪松樹，

讓它們針狀的葉子編織春的蓬勃。

春天裏，我們栽下一片片林海把荒山綠化，

春天裏，我們栽下一條條林帶把風沙阻遏；

春天裏，我們栽下一行行綠蔭把城市裝扮，

春天裏，我們栽下一叢叢果林讓生活歡悅。

我們栽下春光、栽下鳥語、栽下美好，

我們栽下幸福、栽下歡樂、栽下明天……

我們植樹，把樹苗植進荒山禿嶺；

我們植樹，把春天植進瀚海大漠；

我們植樹，把綠蔭植於是百姓心頭；

我們植樹，把富裕植於是家家院落。

再不許——

扣扳機的指頭驚散春天的鳥語；

再不許——

拿鋸斧的大手伸向盪漾的綠波；

再不許——

滾滾的風沙奪走我們美好的家園。

我們植樹，把青春植進樹的年輪；

我們植樹，把生命植進樹的綠葉；

我們植樹，把理想植進樹的脈搏；

我們植樹，把追求植進樹的枝柯。

我們要對自己說——

快點兒變成綠葉，變成花朵，

快點兒變成叢林，變成槳果，獻給我們美麗的祖國……

4、第３小隊的隊員上臺：我們是護綠小分隊的隊員，每一顆小樹，大樹都是我們的好朋友，愛護他們就像愛護自己的眼睛一樣。大風來了，我們急忙爲他們送去柺杖；冰雪來了，我們送來稻草，讓它們進入夢想；嘴巴渴了，我們趕快送去飲料，盼望着小綠樹呀長得更好更壯。（表演）

5、第４小隊的隊員：我們是學校綠化隊隊員，創建美麗的、舒適的校園環境是我們的目標。請聽快板《校園變成大花園》

（1）學校綠化要搞好。

你來看，

紅的花，綠的草，

花兒嬌豔多美麗，

草兒絨絨似綠毯。

（2）校長教導忙業務，

老師們個個勤教學。

學校綠化誰來幹？

請放心，

有我們綠化小分隊。

（3） 春天裏，栽下樹，種下苗；

到夏天，體育課上有大傘；

秋天裏，桂花飄香滿校園；

冬日下，雪松依然散春意。

（4）綠化隊，護小花，

經常澆水又培土，

愛小樹，施肥料，

除蟲拔草樣樣幹，

幼苗長成了大青松。

（5）小朋友，愛花美，

伸手欲把紅花摘。

愛護花草和樹木，

宣傳標語閃金光.

小朋友，忙住手，

積極報名要入隊。

（6） 小朋友，歡迎你，

學校綠化靠大家，

靠大家！

我出一份力,他盡一份心，

校園變成大花園，

大花園，大花園。