教師節主題班會策劃書範本
活動目標:
1、在慶祝**個教師節之際,使學生知道教師節的來歷。
2、介紹古往今來名人尊重教師的故事。
3、在教師節到來之際“我”想對老師說。(自制教師節心意卡)
活動過程:
一、引入主題:
1、九月,金風送爽,你們揹着書包高高興興地跨入學校,老師們向大家伸出雙手,歡迎每一位新同學,開始新的學習生活。你已經是一個一年級的小學生了,從幼兒園到小學你對哪位老師印象最深刻,請你向大家介紹一下。
(學生交流)
2 、剛纔同學們介紹的一位位老師的故事,深深地打動着在座的每一位同學,老師爲培養下一代嘔心瀝血、默默地奉獻着,有一首歌“我愛米蘭”,情真意切地把老師比作米蘭,讓我們來欣賞一下。
(播放:我愛米蘭。歌詞:老師窗前有一棵米蘭, 小小的黃花藏在綠葉間。它不是爲了爭春纔開放, 默默地把芳香灑滿人心田。 老師窗前有一棵米蘭, 小小的`黃花樸素又平凡。 它不是爲了讚揚纔開花, 悄悄地用青春把祖國裝點。啊,米蘭,像我們敬愛的老師,我愛老師 就像愛米蘭)
3 、這首歌在第一屆教師節時廣爲傳唱。今年已經是第**屆教師節了,第一屆教師節是什麼時候成立的?(1985年9月10日)
4 、當時爲什麼要成立教師節呢?
(北大校長王梓坤提出倡議,第六屆全國人民代表大會上,同意關於建立教師節的議案,決定每年9月10日爲教師節。確定9月10日爲教師節,是因爲新生入學伊始,即開始尊師重教活動,可以給教師教好、學生學好創造良好的氣氛。形成尊師重教、尊重知識、尊重人才的良好社會風尚。)
5 、跟唱“我愛米蘭”
二 、講故事,明道理
在古代沒有教師節,但是有很多尊師故事卻廣爲流傳:
(1)北宋學者楊時尊師好學,一次他和同學去洛陽拜見老師程頤。當時正值三九嚴寒,天空飄着雪花,來到老師門前,只見老師在打瞌睡,他們不願打擾,就靜靜地肅立在門前的雪地裏。程頤醒來看到他們,連忙讓進廳堂,這時門外的積雪已有一尺多厚,這就是著名的“程門立雪”的故事。
(2)1937年,當徐老60壽辰之際,毛澤東特意寫賀信祝壽。他在信的開頭寫道:“你是我二十年前的先生,你現在仍然是我的先生,你將來必定還是我的先生。”他還號召全黨向徐老學習。
三 、尊師重教是我們中華的傳統美德,在二十四屆教師節到來之際,共同探究在這佳節裏節應怎樣表示對老師的祝福。(小組交流)
a、 老師在我心目中的形象
b、 老師怎樣愛我
c、 我怎樣愛老師
d、 小組選代表彙報
e、 交流:教師節準備獻給各課任老師的祝福詞句。
四 、做張“心意卡”添上祝福詞。
五 、送上“心意卡”。
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