感念師恩主題班會策劃書
工作在不經意間已經告一段落了,我們又將接觸新的知識,學習新的技能,迎來新的工作目標,此時需要提前做好策劃書了。相信寫策劃書是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編爲大家收集的感念師恩主題班會策劃書,歡迎大家分享。
教學過程
一、匯入
鳥兒有一個溫馨的窩,魚兒有一個幸福的水灣,花兒有一個美麗的花園。生命都有屬於自己的一片天地。學校是心靈的港灣,人生的驛站;學校爲我們遮風擋雨,給我們無窮的力量。漫漫人生,學習與我們相伴永遠。所以,我們要感謝老師,感恩老師。
同學們,你們上學寄宿在學校,離家好幾天了,想家嗎?(不想)
爲什麼呢?(有老師的關心等很溫暖)
那麼今天老師就帶領大家再次回到學校中,感受一下學校中的溫暖。
二、創設情境,啓發學生
(一)大災大難中的老師
1、老師先給大家講個故事,它發生在20xx年5月12日的四川汶川縣,(邊出示幻燈片,教師邊讀相關文字)
2、學生談感受
聽了這個故事,同學們有什麼感受?(老師偉大,無私)
(二)平凡生活中的`老師
同學們說的都很好,但師愛是不是隻有在大災大難中才可以體會的到呢?不是,在我們的日常學習中,只要我們用心感受老師的關愛隨處可見,比如:一個眼神,一個手勢,一個欲言又止的細節。
1、音樂中的老師
mtv《長大後我就成了你》給我們塑造了一個生動逼真的老師形象,請同學們隨老師一同走入音樂中。(注意體會歌詞、觀察畫面)
2、我眼中的老師
透過聽音樂,我想同學們一定也想到了自己的老師,那麼請同學們談談你眼中中的老師。聽着同學們的敘述,老師也想起了自己的老師。
(三)小結
師生情,不受時空的限制,沒有利益的牽絆,還經常因爲其平淡而被我們忽略,被我們誤解,老師的關愛,其實無處不在。也許你心裏還在嘀咕,:最煩老師的嘮叨,沒完沒了,簡直煩得要命,那是因爲你還沒有真正理解老師的一片苦心。
三、寫一寫
每個老師都有自己的故事,而每個故事的背後,都有學生的祝福和關懷。請同學們選取一個感人的片段來寫一寫。
四、佈置作業
自古以來,老師爲了孩子可以說是願意付出一切,只要能讓孩子學的好,他們吃再多的苦,受再多的累也是心甘情願,沒有一絲一毫的怨言。老師在默默地付出,近乎”瘋狂”地支撐着自己的生命。老師這裏有一篇文章就寫了這樣一位老師。
你知道嗎?
1、老師最大的心願是( )。
2、每次離校老師常說的一句話( )
3、我們做了令老師傷心的事後,老師有會說( ),但他們心裏卻想( )。
自己寫一寫,再問問老師,對比一下,想一想。
五、播放歌曲《感恩的心》
附文:
《生命的奇蹟》
她是被壓死的,廢墟間她雙膝跪地,雙手支撐着身體向前匍匐,身體已經壓變形,救援人員確認了她的死亡,對廢墟的喊叫和試探也得不到任何迴應,而爭取每一分鐘每一秒去救活着的人是更重要的任務――救援隊放棄努力,趕向下一個倒塌的建築。
忽然,救援隊長轉身向回跑去,邊大喊“快過來”,他回到她的屍體前,費力的在女人的身子底下摸索着,而後高喊起來“有人,有孩子,還活着!”
人們小心的清理開她身邊的廢墟,她是一位老師,從她的身下抱出個3、4個學生。他們在老師身體的庇護下毫髮未傷。瞬間,眼淚滑下在場救援人員的臉,人們默默的無聲的流着淚。
生命的奇蹟讓在場所有人感到欣慰,老師捨命保護了自己的學生。老師生的偉大,死的光榮。
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